小學(xué)美育嘉年華課程之《圍棋》課程工作總結(jié)

(**-**學(xué)年度第一學(xué)期)

今年，為了進(jìn)一步增強(qiáng)圍棋的趣味性和普及性，讓學(xué)生在圍棋中更好的享受圍棋，學(xué)校決定將《圍棋》作為我校美育嘉年華課程。本著從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校原有資源出發(fā)的原則，把美育嘉年華圍棋課程作為學(xué)校今天行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目之一，以豐富學(xué)生的課余生活。美育嘉年華課程實(shí)施半年來，圍棋興趣小活動(dòng)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、管理機(jī)制

為確保美育嘉年華課程開發(fā)工作扎實(shí)有效，我們成立了以校長負(fù)責(zé)，教務(wù)處主任及圍棋老師和班主任具體組織實(shí)施的美育嘉年華課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)和落實(shí)。

二、內(nèi)容設(shè)置

本課程既獨(dú)立成為課程，根據(jù)水平一學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理，我們確定了水平一教學(xué)內(nèi)容。水平一的教學(xué)內(nèi)容是：幫助學(xué)生了解圍棋的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)圍棋，初步接觸圍棋，激發(fā)學(xué)生對圍棋的興趣。

三、圍棋班基本情況

本學(xué)期圍棋興趣小組共有學(xué)生60多人，這些學(xué)生中大部分以前幾或多或少接觸過圍棋，我們在教學(xué)中設(shè)計(jì)教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達(dá)到了圍棋的教學(xué)目的。

四、圍棋教學(xué)情況

下圍棋的好處很多，它獨(dú)特的魅力，處處體現(xiàn)出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識(shí)、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，我們認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心備好課，上好課。基礎(chǔ)班的課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué)；提高班在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓(xùn)練、圍棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤講解、圍棋打譜等。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟，并督促學(xué)生進(jìn)行消化。通過教學(xué)，興趣組的學(xué)生對圍棋文化的理解和圍棋對局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高。此外，在教學(xué)中我們始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生尊敬老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛，老師與學(xué)生、學(xué)生家長間建立了較深的感情。

五、教學(xué)效果

經(jīng)過本學(xué)期的圍棋教學(xué)，學(xué)生能基本掌握一些圍棋基礎(chǔ)知識(shí)，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤對局，能進(jìn)行一些簡單的形勢斷及復(fù)盤學(xué)習(xí)。期末組織舉辦圍棋分組對抗賽，圍棋個(gè)人賽，賽出了一定水平，通過以賽代訓(xùn)，復(fù)盤講解等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的濃厚興趣。

六、存在的問題及今后的打算

1、由于課程縮短，教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)欠充分，略顯蒼促。

2、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好，上課時(shí)間不夠?qū)Ｐ摹?/p>

3、一些兒童好動(dòng)，如果想通過學(xué)習(xí)圍棋.潛移墨化、靜下心來，這需要一個(gè)漫長的過程。

總之，在今后的美育嘉年華圍棋教學(xué)中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤，辦出我校的特色，進(jìn)一步提高我校美育嘉年華圍棋班教學(xué)的水平。

篇2:關(guān)于舉辦小學(xué)圍棋團(tuán)體賽的方案

　　關(guān)于舉辦小學(xué)圍棋團(tuán)體賽的方案

　　由黑河弈友圍棋協(xié)會(huì)主辦，協(xié)辦，贊助的第一屆小學(xué)圍棋團(tuán)體賽定于(地點(diǎn))開賽，現(xiàn)將設(shè)計(jì)比賽方案如下：

一、比賽時(shí)間、地點(diǎn)、賽程：

　　XX年月日至日在舉行(推薦在大禮拜的兩天內(nèi)進(jìn)行)，參賽棋手月日上午8：00在賽場集合，共進(jìn)行輪，每天上午和下午各進(jìn)行兩輪。(時(shí)間充裕也可以減少輪次)

二、賽制：

　　每支參賽隊(duì)由四名選手組成(其中有一名為女選手?)，分別為一至四臺(tái)，其中一臺(tái)為主將。各臺(tái)選手次序確定后不允許調(diào)換，如選手確實(shí)不能參加，由替補(bǔ)選手替換，如無替補(bǔ)選手則空缺判負(fù)。如主將空缺，則可由替補(bǔ)或二臺(tái)依次替換。

三、計(jì)分方法：

　　1、每輪比賽計(jì)分：兩支參賽隊(duì)相互進(jìn)行四局比賽，勝一局得小分2分，負(fù)一局得小分0分。四局小分累加高的參賽隊(duì)該輪比賽得3分(即贏三局以上)，小分累加少的參賽隊(duì)該輪比賽得0分。四局小分累加相同時(shí)(即各贏兩局)，則一臺(tái)主將勝方得2分，負(fù)方得1分。

　　2、名次計(jì)算：輪比賽總分多的參賽隊(duì)名次列前，總分相同比較局小分，局小分相同比較主將勝率，再相同則比較各隊(duì)第一勝率(出場全部比賽者)高者名次列前，依次比較直至比出名次。

四、規(guī)則：

　　本次比賽采用XX年版中國圍棋協(xié)會(huì)審定的《中國圍棋競賽規(guī)則》，用時(shí)等補(bǔ)充規(guī)定賽前公布。裁判員由黑河弈友圍棋協(xié)會(huì)指定。

五、獎(jiǎng)勵(lì)：

　　設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，鐵一臺(tái)，多勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　1、團(tuán)體獎(jiǎng)。為前三名隊(duì)伍授予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書，為冠軍隊(duì)頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　2、個(gè)人獎(jiǎng)。所有參賽隊(duì)主將中最多勝局者授予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)“鐵一臺(tái)”證書。全場比賽最多勝局者授予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)“多勝獎(jiǎng)”證書。為其它參賽選手也頒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。對成績好、水平高、潛力大的選手，可以作為重點(diǎn)培養(yǎng)苗子，在弈友圍棋協(xié)會(huì)的棋手中選擇老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

六、報(bào)名：

　　(一)參賽選手必須為該小學(xué)的在校學(xué)生，由各小學(xué)自行篩選，選手臺(tái)次由各小學(xué)自行決定。參賽名單確定后在報(bào)名截止前將選手的報(bào)名情況上報(bào)組委會(huì)。

　　(二)報(bào)名時(shí)須提交學(xué)生證或其它能證明選手身份的材料。身份不實(shí)選手的比賽成績對本人無效，但不影響其參加比賽時(shí)與其它選手的對局結(jié)果。

　　(三)報(bào)名截止時(shí)間為XX年月日時(shí)，報(bào)名費(fèi)元。

　　(四)各小學(xué)要精心做好比賽報(bào)名和組織工作，確保各位選手能及時(shí)參賽。

　　組委會(huì)聯(lián)系人： 電話：

　　黑河弈友圍棋協(xié)會(huì)

　　XX年月日

篇3:小結(jié):使幼兒對圍棋角感興趣

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小結(jié)：怎樣使幼兒對圍棋角感興趣

幼兒都喜歡動(dòng)的游戲，比如像體育游戲，幼兒往往都感興趣，但圍棋角內(nèi)的圍棋活動(dòng)，需要兩位幼兒面對面坐著安靜地動(dòng)腦筋思考。對于一些圍棋高手，我想肯定能做到，他們已有一定的克制力，但是對于初學(xué)圍棋的幼兒來說很難，更何況班中一些幼兒連完整的一盤棋也下不完，只學(xué)了簡單而又不完整的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓他們安靜地在圍棋角內(nèi)下棋不怎么有效，他們肯定會(huì)不自覺得離開或吵鬧，有的甚至不愿意到圍棋角內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。

我想，孩子既然喜歡動(dòng)，而且平時(shí)我們在圍棋課上也會(huì)設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)來讓幼兒掌握圍棋知識(shí)。那在區(qū)域活動(dòng)中，我們?yōu)楹尾桓淖円幌履兀孔寚褰遣辉倌敲春唵危阂粡堊雷樱瑑蓮堃巫樱桓眹濉Ｔ囅耄喝绻衙看螄逭n中用到的游戲材料也投放到區(qū)域中，如在寬敞的地面上設(shè)計(jì)一個(gè)大棋盤，提供一些黑白頭飾，讓圍棋活動(dòng)不再變成是兩個(gè)小朋友的活動(dòng)，讓更多的小朋友當(dāng)黑白棋子，在游戲中掌握一些知識(shí)點(diǎn)，慢慢地在游戲中積累經(jīng)驗(yàn)，然后再在小棋盤中擺一擺，我想等到他們懂得了知識(shí)點(diǎn)，掌握了方法，自然而然地他們會(huì)走到圍棋桌旁靜下心來下棋。

對于幼兒來說，學(xué)圍棋本身就是一種興趣，是一種游戲，我們教師也不要非要幼兒學(xué)得怎樣怎樣，要根據(jù)他們的興趣而定，根據(jù)他們的接受能力而再考慮活動(dòng)的進(jìn)度。

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