小學“紅領巾相約中國夢”六一入隊藝術節活動總結

我校本著以人為本，體現“我的節日我做主”的主題，以真正把“六一”節還給學生，讓學生有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

一、精心組織。

我校按照上級的要求結合本校的實際，認真制定活動方案，圍繞活動主題，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與。在活動期間，努力營造良好的氛圍。

三、突出主題、活動多樣

1、舉行新隊員的入隊儀式。組織各年級年級同學進行莊嚴的入隊宣誓，儀式上隊員們個個精神煥發，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地回蕩在校園的上空。

2、評選我校第二屆美德少年。為了表彰先進，樹立典型，評選出十名美德少年，通過一個個美德少年的事跡宣講，利用這次機會對學生進行表彰具有特別的意義，不僅使學生懂得了付出與所得的關系更讓他們有了一次思想的教育與激勵作用。

3、文藝匯演質量高。各班組織的集體誦讀、大合唱各具特色，各班的個人節目更是精彩紛呈，特別是緊接著一陣歡呼聲把大家的注意力吸引到幼兒園小班的節目上，稚嫩、童趣、笑臉，引領時尚前沿的寶寶《感覺自己萌萌噠》、《小跳蛙》為文藝匯演增添了無限精彩。本次文藝匯演還有小品、優美的舞蹈、手語歌曲、具有特色的誦讀表演等。校園里洋溢著歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲。最后，以本校的舞蹈社團帶來的舞蹈《茉莉花香》結束了本次文藝匯演。通過表演節目充分展現了孩子們的潛力與才能。

六一活動已經結束，六一的感動依然在我們心中蕩漾。從開始籌劃到演出結束，都需要全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導。但愿我們能把這種創新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。

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篇2:藝術節之演講比賽總結稿

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藝術節之演講比賽總結稿

20*年x月11號下午，實習學校在博知樓的多功能會議室舉辦了“*五中第三屆藝術節之演講比賽”。主持人是學校學生會的兩名學生。擔任評委的是各個年級的代表老師和學校“德育處”的兩位老師，實習小隊的隊長侯江瑞同學也有幸擔任了此次比賽的評委。要求參賽學生脫稿進行演講，并且每個參賽選手都有自己的拉拉隊。此次比賽采用的是評委打分制，十分滿分。每次打分都會去掉最高分和最低分，取剩余分數的平均值。

參賽學生演講的主題大致分為兩種――歌頌教師與歌頌父母。雖然有些選手在演講的過程中有點緊張，而且有些學生的發音有些不準，最明顯的是字母r與l的發音，混淆得較多，這應該是與本地的方言相關，但是，每位選手的演講都是飽含熱情的，有些選手甚至在演講的全程都是熱淚盈眶的。我們擔任評委的老師們深受觸動。

這次比賽舉辦得非常成功。這對于學生來說是一次敢于說出對老師、對父母的愛的很好的機會，且對于升華學生的情感態度價值觀有很大的幫助。希望學校能多舉辦類似的活動，使學生得到更多的鍛煉。

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篇3:高二(8)班藝術節總結反思

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高二（8）班藝術節總結反思

問題：1、報名不夠積極2、準備不夠充分3、個別同學不負責

具體表現為:在體育競技比賽時，同學們缺乏自信，報名不夠積極；在開幕式表演時，沒有注意舞臺上最重要的地方要面向觀眾，體現準備的不充分；在美食節活動中，班上還沒有每個同學都能獻計獻策，所以準備不夠充分；在籌備愛心超市的時候，學生們的反應不夠積極，出售的商品也比較陳舊；在寫廣播稿的時候，學生們濫竽充數的不少，缺乏質量，體現出對班集體事情的冷漠。

優點：本次藝術節，每個同學都參加的項目沒有少于3個，多的甚至將近10個，比如*、汪*等同學。另外，尤其是女生，比如肖*等參加了多項競賽項目，即使非常疲憊，但依然堅持下來，并且為班級贏得了榮譽。梅x、李x、李x、徐*、等同學在體育競技項目上做出了貢獻。徐瀟懿、焦吉、夏嘯