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小學一年級上學期班主任工作總結

2024-08-01 閱讀 4687

**年小學一年級上學期班主任工作總結

一(5)班鐘麗珍

時光飛逝,不知不覺一學期就過去了,我擔任的是一年級的班主任,在這一學期中,我和學生們都努力踏實地做好每一件事情,辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面是本學期工作總結:

一、學生方面

1、真誠、耐心,培養學生良好的習慣。

一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子適應小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,我從了解每位學生開始,從小事抓起,注重培養學生養成良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內利用各種獎勵措施,表彰進步,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協助教師完成一些工作,同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。總的來看,這學期進步的學生還真不少,如:曾嘉豪同學做小動作的頻率少了,上課認真聽講,思考問題的時間多了,舉手發言的頻率高了!上課愛發呆的楊蕾也能集中精神認真聽一段時間了;曾經讓人頭大的望家祥也有了讓我欣喜的地方,他的字能寫端正了……他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方!

2、相信,培養,孩子的能力。

世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“你自己明白”,這是相信孩子的一種表現。一位教育家也曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。而我借用“你自己明白”來面對每一個孩子的每一次求助,孩子們經常會遇到這樣那樣難以決定的問題,在學校他們最方便的求助對象就是老師。這時老師不應該直接去幫助學生決定他們的選擇,而應該把他們看作是有能力解決困難的人,讓他們用自己的思想去解決,至于對或不對教師應用其他方法讓孩子從側面自己去體會了解!要相信自己的孩子!

二、家校聯合方面

和家長多聯系,多交流,共同促進孩子的發展。我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應與合作,必然是勢單力薄的。所以我經常通過家長接送孩子的時候,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了,從學生進校到現在,學生從什么都不懂,到現在會認字,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理。這一學期下來,學生基本能適應學校的生活了,并能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。

三、自身方面

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優良班風。

一個學期不知不覺中過去了,從學生進校到現在,學生從什么都不懂,到現在會認字,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學期下來,學生完全能適應學校的生活了,并能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。

班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界!

篇2:一年級班主任寄語(評語)

你見到老師總是很有禮貌,你能關心集體,熱愛勞動,學習也不錯,希望繼續努力,特別是要專心聽課!在這里老師也給你提個建議:老師發現你上課時總是有做不完的小動作,還有常撕得滿地碎紙,希望你能改掉這個壞習慣,如果你能改掉的話,大家會更喜歡你的。加油!

3、你是個活潑可愛的孩子,經常能主動幫助有困難的小朋友,也能主動為班級服務,做一些力所能及的事,有著一顆善良的心。在學習中你也比較認真。如果能更專心,把知識學得更扎實一點,那就更好了。新的一年里,老師希望你認準目標,腳踏實地地向前進,相信下學期,你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果。加油!

4、你那洪亮的聲音,特別好聽,尤其是在帶隊的時候。老師要謝謝你認真負責地帶隊,希望你以后做得更好!經過了一個學期的學習,你有了很大進步,能較好地管理自己,自理能力強。相信憑你的聰明、靈氣,加上你的努力,你一定會是一名全面發展的好學生。繼續努力吧,不要放松對自己的要求。加油!

5、你是一個很認真的孩子,雖然你不太愛說話,但是你卻能把每一件事情一絲不茍地做好,對自己要求嚴格,平時和同學相處不錯,這些老師看在眼里,記在心里,真為你感到高興。這學期還被區老師選去參加奧數學習,相信你一定會學得很好。不過老師覺得如果你能多發言就好了,這樣可以讓大家分享你的學習心得,一起進步,好嗎?加油!

6、你那雙大眼睛總是骨碌碌地轉,可有神了,一眼就讓人記住了你這個小男孩。課堂上的你總是很積極,有時又太積極了,老師還沒說完,你已經迫不及待地說出了你的想法。課后,你跟同學們玩得也很愉快,是個好伙伴。在新的一年里,老師希望你書寫有進步,學習有進步,更加講衛生,早日加入少先隊。加油!

7、你是個誠實、善良的男孩。老師知道你的心理其實是個很要強的孩子,你作業認真,學習也不錯,特別是跟同學之間的關系很好,是個好伙伴。老師希望你學習上更加主動一些,課堂上你能更積極發言,大膽地發表自己的見解,有不懂的就要多問,知道嗎?在新的一年里,老師希望你能邁好前進路上的每一步,成為一個更出色的學生。加油!

篇3:經驗交流總結當一年級班主任心得體會

其實剛開始帶一年級時,我是存在一種逃避的心里,之前兩年里我都是和高年級學生打交道,一突然再讓我帶一年級心里真的是挺害怕的,早就聽說了一年級學生是怎樣難帶,想盡了各種推脫的辦法,可是最后失敗了。只能硬著頭皮迎上去了,帶著七分懼怕三分好奇的心里接手了這個班級。下面我就談談這學年來我的體會:

我深刻體會到,作為一名一年級的班主任,要做許多非常瑣碎的工作,需要不斷的對學生進行重復教導,而收到的效果卻不是很好。在與學生的相處中,我逐漸發現學生良好習慣的養成教育要結合學校在紀律、衛生、學習等方面的要求要同步進行,針對一年級孩子認知能力的特點,細化要求,強化落實,讓習慣養成內化為學生的自覺行動。比如在學習習慣方面,手把手地教學生課前怎樣準備文具、課堂上眼睛什么時候看黑板和老師、怎樣舉手發言、怎樣讀書、書寫的正確姿勢和格式、課后回家預習的要求等等,我都詳細地告訴學生,并且在日常教學中重復教導,隨時提醒,不厭其煩。在工作中,我還是要繼續加強這方面的工作促進學生形成良好的行為習慣。另外,讓我感動的一點是,教室里的講桌學生常常在我剛下課時就自發的幫我收拾整齊了,而這些學生通常都是自己的學習用品擺設規范的學生。

通過這些零零碎碎的小事中的教育,學生的行為習慣得到了良好的發展,但在實施這些教育工作時,并沒有達到預期的效果,很多時候有些學生會反反復復出現一些情況,除了每天對學生進行預防教育外,一般出現什么問題,我也是及時給予指導。“習慣決定一生”,說得有點夸張,但可以肯定的是培養良好的習慣是至關重要的。

一年級的孩子,對老師還是很親切的,他們喜歡圍著老師,不停的說著發生在自己身邊的一些小事,在這時,我總是仔細的聆聽并認真回答他的問題,他們通常會很高興,心情變得更加愉快。剛開學時,我也是懷著對他們世界的好奇每天利用空閑時間和她們說說話、聊聊天,像親人一樣牽牽他的小手,摸摸他的頭,讓她們習慣并熱愛上這個新的集體,接受新的老師。對待新轉來的孩子我同樣也是采用這樣的方法,甚至對他們要更加關心一些。只要付出就有回報,有時孩子們就會很親切的抱著我的腰說一些悄悄話,讓我覺得學生很信任我;一個不愿意參加集體活動的小姑娘,做操時我就站在她的旁邊做操,這樣她就時不時的做一做操,讓我覺得我的行為也給了她信心。做這些工作有時也會覺得煩,因此我常常告誡自己對待學生要有耐心,多細心觀察他們。愛是無聲的語言,愛學生就是重視學生,把學生當作與自己平等的有獨立性的個體。尊重學生說的每一句話,信賴學生的人格品行,理解學生的思想情感,積極主動的與學生溝通。經歷了這些事情,我更深刻地意識到:對于班主任的工作,要做到心中有數,要時時刻刻地關注學生。于是我要求自己對每個孩子都要注意到,哪些孩子是要去午托班吃飯的,哪些是自己回家的,哪些是要家長接送的;課間里哪里是他們的活動區域,哪里又是他們不能去的地方;學生的身體狀況、家庭情況等都要了解。做到這些才能做好工作,而讓我做到這些情感理由就是出自對學生的愛,只有真心的愛才能做好每一件事。

捕捉閃光點。金無足赤,人無完人,再好的學生難免也有不足之處,再差的學生身上也有自己的優點,及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導,使他們產生積極的情感,從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關重要的一環。在別人看來,后進學生,不求上進,沒有任何優點,哪怕時沒有優點,做為班主任也要找出他的優點。抓住契機,鼓勵上進。從心理學的角度看:一個人只要體驗一次成功的歡樂,便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此,引導學生了解自己的長處和短處,揚長避短,增強學習的信心,他們學習成績雖然不很理想,但我相信,經過努力他們就會超越自己,必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點,抓住契機,鼓勵上進,有助于樹立學生的自信心,這是我在日常針對樹立學生的自信心的思想教育中總結的幾個要點。

反思這段時間的的班主任工作,也存在很多不足之處,班級書香味不夠,學生《三字經》背的朗朗上口,這確實不錯。但學生對課外書的的閱讀不夠多,在今后教學中要多鼓勵學習閱讀。以豐富他們的視野,在班會時試著讓學生說一說自己在讀書、看報中學到了哪些有意義的知識,以培養學生表現在自己的勇氣和能力。

以上就是在我班級中發生的點滴事情,班主任工作是平凡而繁瑣的工作,班主任工作讓我歡喜讓我憂,我會在實踐中去探索行之有效的工作方法,使班級管理工作更上新臺階。