**-**學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷分析

一年級(jí)（1）班王開玲

一、試卷評(píng)價(jià)

本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，但試卷排版太緊湊，如果試卷印刷成兩面效果會(huì)更好，特別是第五大題的第1小題，拼音和田字格都不在一面試卷上，學(xué)生看不懂，幾乎都做錯(cuò)了。

考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)為主，要求學(xué)生基本功十分扎實(shí)，同時(shí)滲透學(xué)生對(duì)文本的理解以及課外識(shí)字情況，可是本學(xué)期不要求學(xué)生書寫的字也出現(xiàn)在試卷里面，如“伙伴”、“捉迷藏”、“睡熟”等，相對(duì)農(nóng)村的小孩子來(lái)說(shuō)難度很大。

二、試卷題型分析

第一、二道題，考拼音知識(shí)點(diǎn)。字和拼音連線、把拼音補(bǔ)充完整、找出三拼音節(jié)等，進(jìn)行針對(duì)性的考察，從而來(lái)了解拼音基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。這里，學(xué)生很容易犯不應(yīng)該犯的錯(cuò)。

第三題，讀拼音寫筆畫，只要是拼音基礎(chǔ)好的學(xué)生都拿到滿分。

第四題，讀拼音寫詞語(yǔ)，是對(duì)音節(jié)和生字的綜合考察。通過(guò)拼讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)生字的方式，對(duì)拼音和生字的熟悉程度進(jìn)行摸底。

第五題，第1小題照樣子填上合適的字，學(xué)生幾乎都做錯(cuò)，因?yàn)槠匆艉吞镒指穸疾辉谝幻嬖嚲砩希嚲砩线€出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤如dōn

篇2:學(xué)年度第二學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析

**-**學(xué)年度第二學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析

東郊中心小學(xué)鄭紅英

一、考試情況

一（1）班有50人參加考試，最高分100分,最低分7分,總分4106.5平均分82.1分，優(yōu)秀人數(shù)27人，優(yōu)秀率為54%，及格人數(shù)43人，及格率為86%。本次期末考試結(jié)合本班的實(shí)際情況，學(xué)生能夠考出這樣的成績(jī)我還是滿意的。

二、試卷整體情況分析

本張?jiān)嚲恚采w面較廣，出題靈活，既考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的積累和靈活運(yùn)用，又考查了學(xué)生對(duì)問(wèn)題的判斷，分析能力。該試卷基本符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和知識(shí)特點(diǎn)，整張?jiān)嚲硪曰A(chǔ)知識(shí)為主，但也不乏綜合能力的測(cè)驗(yàn)。

三、具體情況分析

1、答題分析

第一題是選擇正確讀音，考查了孩子們對(duì)二類字的掌握，有幾位后進(jìn)學(xué)生失分，這也是預(yù)料之中的事情。整體成績(jī)很好。

第二題是選擇正確的讀音，答對(duì)率100%。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程有練習(xí)過(guò)這道題目。

第三題是讀一讀，猜一猜、選出謎底寫下來(lái)。許多同學(xué)都猜出來(lái)但有個(gè)別學(xué)生字又寫錯(cuò)了。

第四題是看拼音寫詞語(yǔ)，考查了孩子們的拼寫能力。大多數(shù)學(xué)生書寫工整、規(guī)范，只有個(gè)別學(xué)生粗心大意出現(xiàn)寫錯(cuò)別字現(xiàn)象，其主要原因是：一、沒(méi)讀清拼音；二、不看拼音，隨意猜；三、能拼準(zhǔn)拼音，但由于粗心寫錯(cuò)字的。

第五題是照樣子寫出新字，答對(duì)人數(shù)也比較多。

第六題加偏旁組新字再組詞，這道題最不應(yīng)該失分卻失分最嚴(yán)重，也是學(xué)生字詞平時(shí)積累少，一下子想不出這個(gè)偏字三個(gè)字。

第七題看圖選詞語(yǔ)答正確率也比較。

第九題照樣子填一填，考查了學(xué)生對(duì)反義詞、量詞和動(dòng)詞的掌握情況，除了幾個(gè)粗心少連的，95%的學(xué)生能夠正確連線。

第十題按課文填空答對(duì)率也是比較的。

第十一題：看圖把句子補(bǔ)充完整。這題不僅和教材聯(lián)系緊密，而且也與一年級(jí)學(xué)生實(shí)際相吻合。充分體現(xiàn)了”評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)發(fā)展“這一理念。讓更多的學(xué)生從考試中獲得喜悅，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的濃厚興趣

四、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法：

1、審題能力有待提高。

2、我部分學(xué)生不會(huì)注意聽老師讀題。

3、識(shí)字不過(guò)關(guān)，字意不理解。

4、寫字寫得很差，寫字習(xí)慣有加強(qiáng)。

5、學(xué)生的語(yǔ)感有待培養(yǎng)。

6、我們的教學(xué)是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更要會(huì)用語(yǔ)文，生活中處處有語(yǔ)文，將語(yǔ)文課堂延伸到課外。

7、對(duì)識(shí)字這一難點(diǎn)在最大程度上解決。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主，讓他們樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、好學(xué)。

篇3:一年級(jí)語(yǔ)文上期中考試試卷分析

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷分析

一、本次考試整體情況：

全班16人參考，16人及格，及格率100%，90分以上14人，優(yōu)秀率87.5%，總分1536.5，100分2人，最低分77.5，平均分96.03.

二、試題分析：

本次試卷一共九道題。試卷一~四題都是對(duì)拼音的考查，一、二題主要考查單韻母、韻母、聲母和音節(jié)的歸類區(qū)分，這個(gè)部分絕大部分學(xué)生都掌握得較好，但也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)掌握透，扣了一些分。第四題的第（1）小題是對(duì)翹舌音、送氣音、前鼻音和后鼻音的區(qū)分考查，本身這道題是簡(jiǎn)單題，學(xué)生也都分得清楚，但由于拼音較多，學(xué)生做得有點(diǎn)亂，好幾個(gè)99.5分的學(xué)生就在這道題上漏連了一條線扣了0.5分，非常可惜；第（2)小題考查的是對(duì)音節(jié)的拼讀和詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況，（3）、（4）小題是對(duì)字的認(rèn)讀考查，也是對(duì)反義詞和詞語(yǔ)搭配的考查，學(xué)生完成得非常好。第五題是對(duì)會(huì)寫生字的拼讀和書寫的考查，第六題是數(shù)數(shù)題，第七題看圖寫漢字，第八題填空古詩(shī)，第九題看字畫畫，學(xué)生都完成得非常好。

三、試后反思

班級(jí)的整體情況我心里很清楚，段考成績(jī)比我預(yù)期的要好，班中有三位學(xué)生在拼音的拼讀上還是有困難，這是我在后半段教學(xué)中要一并抓上來(lái)的，要保證全班學(xué)生在語(yǔ)文的基礎(chǔ)，拼音的拼讀上沒(méi)有障礙，這樣他們?cè)诤竺娴膶W(xué)習(xí)才不至于那么吃力。對(duì)于班級(jí)整體而言，在前半段的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生對(duì)拼音的掌握，因?yàn)檫@關(guān)系到后面的學(xué)習(xí)是否跟得上。我按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，也抓著學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)、練習(xí)，每個(gè)單元學(xué)習(xí)完都進(jìn)行測(cè)試訓(xùn)練，我認(rèn)為對(duì)于一年級(jí)剛剛成為正式的學(xué)生的孩子們來(lái)說(shuō)，這太必要了，在每次測(cè)試中，我都注重教給他們考試的方法和注意事項(xiàng)，使學(xué)生不至于在段考中手忙腳亂不知所措。后半段我會(huì)更加注重學(xué)生的字詞和簡(jiǎn)單句子的學(xué)習(xí)。這個(gè)班一直在學(xué)習(xí)習(xí)慣上是令我滿意的，在讀上我也對(duì)他們下了苦功夫，這將對(duì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力有極大的幫助。有時(shí)候我不在，他們也會(huì)自己很大聲地背書、讀拼音，這令我很是欣慰。下半段的學(xué)習(xí)，我將會(huì)更加優(yōu)化我的教學(xué)，對(duì)學(xué)生投入更多的時(shí)間和精力，一起進(jìn)步！