英特爾未來教育培訓總結

在我市教師進修學校的組織下，**年的“英特爾未來教育”培訓活動于**年11月12號在市進修學校四樓電腦教室進行。通過篩選，我校有7位教師有幸參加了這次難得的培訓活動。雖然本次培訓時間短，作業任務重，但教師們在學習過程中充分的理解了英特爾未來教育的先進理念，都力爭把所學應該用到實際的教育教學當中去。本人在此次培訓中也受益匪淺，下面就我這次培訓的一些心得做一總結。

在參加培訓之前，我們對“英特爾未來教育”基本沒什么了解，以為就是一般的電腦技術方面的學習。甚至在參加培訓的第一天不知道到底學的什么？頭腦中沒有清晰的思路，都帶著種種疑問在學習。直到通過第二天經過劉芬老師不斷地講解，學員們的認識才逐漸明朗。原來“英特爾未來教育”是以教法革新為特色，體現了信息技術的學科整合、研究型學習、反思型學習、面向作品的評價等特點。它在通過對中小學教師的培訓，使他們獲得將信息技術整合于學科教學的技能與方法。而我們本次的培訓活動，正是圍繞這些特點進行的。

培訓開始后，首先要制定框架問題。對于框架問題的理解是不難的，但是要制定自己的框架問題卻很難。我在制定的時候不是一下就形成了。開始時根本提不出問題，或者說提不準確，后來再做后面的工作時，框架問題才一步一步的清晰起來。

制定完框架問題，老師就讓我們制作學生演示文稿。開始時，我們不明白為什么要先干這樣一件事。后來明白了這是讓我們以學生的角度來考慮問題，這種思維方式很符合新課標的理念。在完成的過程中，我發現自己總是在跳躍，從學生的角色中跳躍出來，這也許就是我們的習慣思維吧，我們還沒有養成從學生的角度去考慮問題的習慣。

接下來是制定評價量規。評價量規的制定使我們老師和學生更清楚自己要做什么，它有一種指引作用。學生把它當作一種路徑，只要按照老師的量規來進行研究就不會偏離方向。老師制定量規的過程可以讓自己更清楚要求學生怎樣做，達到什么樣的標準。這又是一件說起來容易做起來難的事情。打個比方：我們經常會指出，教科書在編寫時這也不好，那也有漏洞，但是如果讓我們自己編一本教科書就覺得無從下手。因為你的每一句話都必須經得起人們的反復推敲，因為你就是標準。

看到“教師演示文稿”幾個字首先就想到，這不就是我們上課用的課件嗎，細想之下還是不同的。一般的課件多是展示老師備課時查到的一些資料，把這些東西灌輸給學生，多是知識性的。而教師演示文稿是把我們要做的項目告訴學生，并且告訴他們如何去做，一步一步引導他們去達成最后的目標。演示文稿更注重“導”。

單元實施計劃就是一個時間表。看似簡單的東西，但是你必須把教學過程的每個步驟都想清楚才能后制定出來。所以要想制定得準確、實用不是一件簡單的事情。

整理單元作品集就好像整理自己的行李，要去旅游了，你不可能把家里的所有東西都帶上，你只能帶一些最需要的，最好用的東西。這時我對英特爾未來教育的理解又有了新的認識，這個東西終于全部呈現在我面前了，我不再彷徨，不再困惑，更多的是責備自己前面的工作為什么沒有做得更好。就好像要出發的時候才發現，衣服破了一個洞，也沒來得及補。眼看培訓就要結束了，恨不能把自己前面的工作全部推倒重做，因為終于明白每一步要做什么，要達到一個什么要求，要做到一個什么程度。

教育培訓,未來,英特爾

篇2:某中學黨支部春季黨員教育培訓工作總結

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××中學黨支部**年春季黨員教育培訓工作總結

為認真貫徹落實縣委組織部《關于認真落實**年春季黨員教育培訓工作的通知》要求和縣教育工委相關文件精神，結合正在開展的學習討論落實活動和“雙學雙嚴”黨紀條規警示教育月活動，根據我校教育教學實際，3月23---31日，我校黨支部認真組織開展了**年春季黨員教育培訓工作，現將培訓工作總結如下。

一、領導重視，組織嚴密。

學校黨支部嚴格按照縣教育工委的通知精神，召開了專題領導會，認真制定了培訓方案，成立了領導組，對學習內容和時間作了科學安排，對培訓人員提出了具體的學習要求，保證了培訓時間充足和人員的按時到位。

二、認真學習，保證質量。

黨支部根據上級安排和學校實際，認真組織學習培訓，在規定的時間學習規定的內容，圍繞黨的**大、十八屆三中、四中全會精神和***系列重要講話精神，省委十屆六次全會精神，市委六屆五次全會精神，縣十二屆五次黨代會精神，以及省委、市委、縣委關于開展學習討論落實活動的有關精神開展教育培訓，圍繞《中國共產黨章程》、《關于加強新形勢發展黨員和黨員管理工作的意見》、《中國共產黨發展黨員工作細則》和中央、省委、市委、縣委有關發展黨員工作要求等開展培訓。圍繞理想信念、宗旨意識、群眾觀點、黨紀條規、黨的基層組織建設、民主管理以及教育前沿理論等開展培訓。除按時參加縣局組織的培訓外，根據學校教育教學實際，科學安排培訓時間，黨支部書記親自為全體黨員講黨課，親自組織開展交流討論，使大家受到深刻教育，認識進一步得到提高。

三、形式靈活，效果明顯。

此次培訓活動，除了認真組織學習相關文件、講話外，還進行了重溫入黨誓詞、觀看警示教育片、小組交流討論、個人談體會、撰寫學習心得等活動，學習培訓形式多樣，使大家思想靈魂真正受到觸動，精神進一步振作，認識進一步提高，決心在工作中，嚴格按照黨員標準要求自己，在思想和行動上自覺同黨中央保持一致，亮出黨員身份，求真務實工作，堅持廉潔從教，嚴守黨規黨紀，真干、實干、苦干、敢干，真正起到先鋒示范帶頭作用。

四、統籌兼顧，互相促進。

黨支部堅持把黨員學習培訓工作與學校的教育教學工作緊密結合，堅持在抓好學習培訓的同時，要求全體黨員教師要積極參與到課堂教學改革中來，認真抓好教育教學工作，特別是當前的課堂教學改革工作，帶頭上好示范引領課，堅持兩手抓、兩不誤。一是堅持搞好常規教研，制定切實可行的教研計劃。二是加強校本培訓。認真制校本培訓計劃，形成一種制度，確定主題，全員參與。三是加強教學常規檢查力度，確保教學活動有序開展，把提高課堂教學質量落到實處。杜絕任課教師遲到課堂、拖堂現象；確保每堂課教學的規范、有序、有效；常規檢查抓實抓細，加強檢查反饋工作，做到定期檢查與不定期檢查相結合，突出教學常規的動態管理。通過細化管理，確保教學質量得到穩步提升。

通過這次春訓工作，我校黨員整體素質有了顯著提高，思想觀念有了較大的改變，認識上有了較大的提升，作風有了明顯的轉變。今后，學校黨支部將以此為契機，繼續開展各項受黨員教師歡迎的、富有實效的學習教育活動，將黨員教育活動貫穿于平時的工作實踐之中，使黨支部更加富有生機和活力，使黨員的先鋒模范作用得到更進一步的發揮，促學校工作再上新的臺階。

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