**-**學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)班主任工作總結(jié)

定安縣金雞嶺學(xué)校黃世存**、1、2

六《2》班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡單的匯報(bào)：

第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如符旭穎、王元安等；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如陳明月、程道祁等

第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，增添了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)；文明用語在身邊；禮貌待人。尊重別人就是尊重自己；安全牢記心頭；少壯不努力，老大徒傷悲；冬季飲食幾忌等。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我、我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材

篇2:六年級(jí)班主任工作心得讓競(jìng)爭(zhēng)走進(jìn)學(xué)習(xí)中來

聰明、善解人意、不服輸是我班大多數(shù)孩子的個(gè)性，這種個(gè)性使得我班成為了近兩年來學(xué)校每場(chǎng)活動(dòng)的主角。運(yùn)動(dòng)會(huì)，從走方塊隊(duì)到整個(gè)比賽過程一直都會(huì)牽動(dòng)著每一個(gè)在場(chǎng)的觀眾。因?yàn)闆]一個(gè)環(huán)節(jié)我們都是精心地準(zhǔn)備了的，走方塊隊(duì)時(shí)，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，口號(hào)別出心裁而慷慨激昂，比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，啦啦隊(duì)齊心協(xié)力，全班同學(xué)是整個(gè)操場(chǎng)上最為亮麗的風(fēng)景！聯(lián)歡會(huì)，我們的節(jié)目類型多樣而精彩，服裝整齊劃一，觀眾席上禮貌而熱情，盡顯風(fēng)流！

每次活動(dòng)，我們班超強(qiáng)的凝聚力不僅打敗了對(duì)手而且令他們折服，也給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象。孩子們帶給我的感動(dòng)也都會(huì)持續(xù)很久，同時(shí)他們也帶給我了我太多思考。因?yàn)槠綍r(shí)班中總會(huì)小矛盾不斷，孩子們也總是稍顯懶散，成績也忽高忽低。難道這些都是因?yàn)闆]有“外患”所導(dǎo)致的？看來平時(shí)也要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制才行。

可如何給孩子營造一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍？競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手是誰？用什么方式來競(jìng)賽？這些我頗費(fèi)思量，雖說“物競(jìng)天擇，適者生存”，可我怕稍有不慎使孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理出現(xiàn)不健康的因素，從而走向嫉妒的邊緣。還記得初三時(shí)，我的班主任因?yàn)樘貏e器重我，不允許我在考試中出現(xiàn)哪怕一次的失誤，他經(jīng)常讓我把劉瑞銀

篇3:六年級(jí)班主任工作敘事美好六年

“哈哈，看這個(gè)小不點(diǎn)是誰？”

“那個(gè)同學(xué)旁邊的是誰？”

“哎呀，我一年級(jí)就這樣啊！不敢認(rèn)了！”

……

今天下午，六二班的教室里笑聲陣陣。他們?cè)诟蓡幔?/p>

告訴你們吧，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，通過一張張珍貴的老照片，在回憶這六年的成長足跡哩！

看著一張張照片，再看看教室里的學(xué)生，忍不住感慨時(shí)間真快，仿佛就是一轉(zhuǎn)眼間，他們就從六歲的稚嫩小兒，成長為翩翩少年。想起了他們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂、可愛、稚嫩、純真，想起了他們一下課就圍在我的身邊，問東問西，還一本正經(jīng)的給我建議怎么搭配衣服（嘿嘿）。哪天要是她們說過而我沒“照做”的話，還會(huì)撒嬌地說“老師，你怎么不聽我們的呀？”

咦，這群“少林小子”是誰？我們學(xué)校怎么會(huì)有這樣的裝束？原來呀，二年級(jí)時(shí)，我們?nèi)话嘀魅涡ΨQ我們要辦一個(gè)“武術(shù)速成班”，怎么回事？辦班？這不是違紀(jì)嘛？其實(shí)呀，是六一要表演節(jié)目，二年級(jí)作為一個(gè)整體，出一個(gè)節(jié)目。怎么才能出彩呢？表演節(jié)目，一般舞蹈類多，我們商量來個(gè)武術(shù)表演吧！選定《中國功夫》為曲子，毫無武術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生怎么才能快速練成呢？我們?nèi)齻€(gè)一點(diǎn)一點(diǎn)照著視頻教學(xué)生，還別說，我們的“速成班”效果還不錯(cuò)，得了一等獎(jiǎng)，孩子們高興的喲！

這張照片上的學(xué)生騰空一躍，跳出了4米07的距離，“第一名，耶，李小龍，好樣的！”歡呼聲似乎還回蕩在耳邊，照片一出示，教室里再次響起掌聲，為小龍同學(xué)喝彩，為我們的友誼鼓掌！

……

笑聲在繼續(xù)，一下午，我們沉浸在美好的回憶里。

說實(shí)話，教這班學(xué)生，我很幸運(yùn)，孩子們都很懂事，都很可愛，讓我很省心。雖然也會(huì)惹我生氣，但就和自己的孩子一樣啊，哪有總是很聽話的乖乖女啊！

我常給學(xué)生說，在我眼中，我們班學(xué)生是最好的，“我們的老師也是最好的，最美的……”我給孩子們開玩笑，他們偶爾也會(huì)和我開玩笑，我們之間亦師亦友亦母子。

轉(zhuǎn)眼就該畢業(yè)了，還真舍不得他們。天下沒有不散的宴席，今日的分離是為了以后更好的相聚，好好珍惜和大家相處的每一天！