**年-**年學年度五年級上學期美術教學總結

本學期的教學工作已經接近尾聲，對此進行教學工作方面的總結以及反思，由于自身為新進教師，首次擔任整個五年級的美術教學工作，雖較順利的完成了教學工作，同時也發現了自身存在的問題，本人將用于面對自己的教學問題進行學習和解決，并分享自己的收獲與經驗。

一：美術課的認識與興趣的激發。

具初步了解，很多學生認為美術課就是“畫畫”，或是在眾多主科中作為一個“放松”，“調節”緊張學習氣氛的一個時段。

首先，從生活中舉例讓學生感受，理解美術的范圍和領域如：繪畫、設計、雕塑、民間藝術等。其次從美術的范圍和領域中讓學生感知美術是來源于生活則又用之于生活的。世界的絢麗多姿，生活的豐富多彩與美術有著至關重要的關系。最后，美術的想象力和思維的活躍性為大家帶來的審美感受是從其他學科中很少能得到，使學生勇于發揮想象力，對美術產生濃厚的興趣。

二：教材的分析與課程的安排

拿到教材，第一步就是對整個教材的架構進行分析，比如：繪畫類，手工類，設計運用類。

第二步因材施教，對教材難易的分析與本班學生所累積的美術功底進行均衡，基本達到教材所要求的能力。

第三步課程反饋。

三：教學進行。

1：繪畫工具的認識。

具對整體學生的了解很多學生部知道繪畫工具的正確用法以及特性，不管進行什么課程，繪畫類也好，手工類也好，必須讓學生清晰該工具的知識以及特性，此點極為重要。如：（鉛筆代碼的認知，紙張開度的認識，水粉顏料的特性……）

2：特色課程安排。

除了教材上的課程，本學期我為五年級開設了特色課程中國民間藝術-扎染，此課程并非二年級的教材讓學生用宣紙或是紙巾進行扎捆，之后用水粉顏料進行染色。

此課程讓學生準備了布，教師準備活性染料，在進行煮染讓學生真正意義上體驗了少數民族地區扎染的實際過程。

我本人有著一個民族的心，個人認為小學階段應在課程中逐步強調具有中國民族特色的藝術，增強民族自豪感，感受傳統民間藝術的美和文化。

四：教學質量的提高與學習

除了對己課程的教學反思，虛心接受他人意見，積極學習其他教師的長處，是非常有必要的。

第一點做好最近本的教學工作：教材的研究，教案的書寫，備課。

第二點積極參與聽課與評課，學習上課技巧，備課技巧。

五：教師素養

1：鞏固基本功，

2：學習更多的理論知識

3：與學生的相處

篇2:小學二三四五年級美術教學工作總結

小學二三四五年級美術教學工作總結

本學期由于學校實際工作需要，我承當了二、三、四、五年級十二個班的美術教育教學工作。現對一年工作總結如下：

（一）、激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）、使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

（三）、教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

（四）發揚剪紙藝術特色

剪紙作為我國優秀的傳統民間藝術，是廣受大眾所喜愛的藝術形式，也是小學藝術、美術課程重要的組成部分。由于它制作材料、工具極其普通，制作方法方便簡單，集審美與實用于一身，深受學生尤其是農村孩子的歡迎。20**年8月我校被評為壽光市首批特色學校.20**年11月6日，壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋小學：心中有天地紙里有乾坤.”的專題報道.20**年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象。20**年12月探索民間藝術瑰寶寒橋小學剪紙實踐活動紀實獲第二十三屆壽光市青少年科技創新大賽科技實踐活動一等獎。20**年12月我校朱育宗、孫文誥、魏德云、馬風香、劉海英開發的校本課程《剪紙藝術》獲20**年濰坊市優秀校本課程二等獎。20**年2月我校獲壽光市校本研究先進單位。20**年4月我校為我市提供了剪紙特色學校現場會。20**年5月在由中國少年兒童造型藝術學會.中國教育學會美術教育專業委員會等單位主辦的20**年全國中小學生幼兒優秀美術書法攝影作品大賽中我校有46名同學獲獎。其中1人獲特等獎.12人獲金獎.14人獲銀獎.19人獲銅獎.輔導教師孫文誥.魏德云分獲輔導貳等獎。學校獲團體一等獎。孫文誥老師傳寫的論文《剪紙藝術活動的探索與實踐》在有中國教育學會美術教育專業委員會.舉辦的20**年全國校園美術教育與藝術設計

篇3:學年某小學春學期五年級美術教學工作總結

20**學年某小學春學期五年級美術教學工作總結

光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一個學期就過去了。回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作小結如下。

（一）激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

（三）教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

（四）發展方向

1.加強業務學習，提高教學能力。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思，得到了校領導的好評。在市局五項考評檢查中美術教育教學得到了上級領導的認可。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。[由制度大全精心為您提供]

2.開展教學研究，發揚創新精神。

教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。