1.數學興趣小組活動

學?；虬嗉壋闪祵W興趣小組，由對學習數學有興趣的成績優良的學生參加。小組的人數不一定很多，是學?；虬嗉夐_展數學活動的骨干力量，在高年級可以成立“數學愛好者協會”。根據許多學校的經驗，只有把這批積極分子培養起來，數學課外活動才能順利地開展。

數學興趣小組的活動內容有：布置數學環境，出版數學墻報，制作數學教具，組織數學游戲，集體閱讀數學課外讀物，幫助落后同學學習，組織安排數學講座以及學習微電腦等。

2.數學故事會

小學生是喜歡聽故事的，一個激動人心的故事，會給學生一生留下深刻的印象。給學生講數學家的故事是極有教育意義的。例如，華羅庚怎樣從一個學徒成為世界有名的數學家；陳景潤怎樣向“哥德巴赫猜想”挺進，努力奪取數學皇冠上的明珠；高斯怎樣從窮苦家庭的孩子成為“數學王子”……這些故事會打動學生的心靈，激起學生對數學的渴望和追求。

另外，數學歷史方面也有許多有趣的故事，例如數字的故事，圓周率的故事，算盤的故事，日歷的故事，度量衡制度的故事等。這些故事不僅能激發學生對數學的興趣，而且能豐富知識，開闊眼界。

數學故事可以由教師主講，也可以由學生分工輪流講。

3.數學墻報

數學墻報是以數學為主題的墻報。墻報內容要豐富多彩，圖文并茂。內容包括介紹數學家的生平，數學小故事，趣味數學題，數學游戲，數學謎語，數學信箱，問題討論，學習經驗交流，反映我國及本地社會主義現代化建設成就的數學資料等。還可以開辟“數學醫院”專欄，把同學們作業中常見的錯誤公布出來，作為“病題”，征求“醫師”給予治療，這種形式很受學生歡迎。

數學墻報可以取一個刊名，如“思考”、“想一想”、“智慧的火炬”、“數學園地”、“數學之窗”、“數學苗圃”等。墻報的文字，要用兒童語言，簡單明確，文章要短小精悍，生動活潑。

為了辦好數學墻報，要盡可能發揮學生的積極性和主動性。在教師指導下，以數學興趣小組為骨干，成立編輯組。教師要逐步培養學生自己編輯和抄寫的能力。

墻報要定期出版，要辦好“數學信箱”、“問題討論”等專欄。小讀者把自己不懂或弄不清的數學問題投入“數學信箱”要求解答，編輯組應當把各個問題歸類整理后，在墻報上刊登出來征求解答。誰能正確回答出來，就予以表揚或獎勵。這樣做，能夠調動全校學生的積極性，使人人關心墻報，大家做墻報的主人。

各個班級出版的數學墻報，學校可以定期進行展覽評比，以提高學生辦報的積極性。

使人人關心墻報，大家做墻報的主人。

各個班級出版的數學墻報，學校可以定期進行展覽評比，以提高學生辦報的積極性。

4.數學文藝會

數學文藝會演出有關數學知識的文藝節目。例如相聲：《0和1》、《不要忘記小數點》；活報?。骸镀鏀岛团紨怠贰ⅰ顿|數和合數》、《機器人》；詩朗誦：《一道難題》、《數學皇冠上的明珠》；舞蹈：《找朋友》（練習數的組成）；還有數學魔術和數學燈謎等。

數學文藝會也可同數學故事會結合進行，先講數學故事，然后演出數學文藝節目。這種活動必須認真組織，充分準備。事先要制訂計劃，把任務分配到各個班級或各個小組。

這種數學文藝會生動活潑，別開生面，很受學生歡迎。一次活動可以組織全體學生觀看演出，影響面廣，作用較大。學生既看了文藝節目，又學習了數學知識。

5.數學游戲

數學游戲活動是小學數學課外活動的主要形式。游戲內容很多，有算術棋、算術撲克、打靶計數、算術套圈、數學謎語、數學接力賽、數學智力游戲、數學行軍等。這些游戲活動，參加人數不限，靈活多樣，簡單易做，不需要多花時間準備，隨時可以開展起來。例如，數學接力賽的活動方法：把學生分成幾組，站在操場的一邊，在另一邊放上幾塊小黑板，上面寫上算題?？诹钜幌拢瑢W生穿過幾道障礙物（如鉆過課桌、跳過長凳），跑向黑板前，迅速做完一道算題后，立即跑回起點，把粉筆交給第二個學生，第二個學生又跑向對面的黑板前，做完第二道算題……如此一個接一個。最快完成答題、正確率又最高的一組奪取紅旗，獲得勝利。這種游戲活動生動有趣，既能促使學生提高計算能力，又能培養學生機智、敏捷和勇敢的品質。

篇2:課余興趣小組活動方案

　　為了充分體現我校的辦學特色和辦學理念，大力推進素質教育，豐富課余文化生活，激發學生學習興趣，培養學生的動手操作能力，不斷提高學生的綜合素質，讓三中真正成為每個孩子成長、進步的搖籃，不拘一格的培養社會需要的有用的人才，真正貫徹“讓校園內每一片正在飄落的樹葉都成為我們教育孩子的契機”的教育思想和“重結果，更重過程”的辦學理念，特制定本方案。

一、擬設小組名稱及負責人

　　興趣小組：

　　負責人：

　　1、美術興趣小組 施

　　2、英語角 陳

　　3、信息技術 羅

　　4、時政知識小組 肖

　　5、課外閱讀與朗誦 周

　　6、物理 楊

二、 組織程序：

　　1、申報

　　2、制定學期活動方案

　　3、招聘興趣小組成員

　　4、成立興趣小組組織機構

　　5、開展活動(原則上每周一次)

　　6、每周活動總結并存檔

　　7、學期末活動總結與表彰，評選出優秀的活動小組并給與獎勵。

三、 活動要求：

　　1、各活動組織教師根據學校具體情況、個人專長和學生狀況確定活動專題，制定全期活動方案。

　　2、各活動組織教師在執行過程中要重落實、重實效，做到了解學生對活動的真實感受，同時做到有計劃、有活動內容或教案、考勤(對學生和參加老師)、有活動記錄、有對活動的評價與總結，并及時上交教務處。

　　3、克服活動場地不夠和活動時間受限制的困難，盡量合理的利用我校有效的活動條件，創造性的開展活動。

　　4、各教研組要加強對本組興趣小組的管理與監督，并與本學科教學有機結合起來，重過程、重學生的親身體驗，以達到培養學生的多方面能力和關注學生的多樣發展，提高學生的觀察能力、想象能力、創造能力和實際生活能力。培養學生自主學習和合作學習的能力，使學生廣泛涉獵或發展興趣特長，使每個學生都能找到自己活動的舞臺，從而提高學生的實際生活能力和一系列綜合能力。

四、評價辦法

　　1、活動由各教研組牽頭，負責動員、報名、管理、監督;

　　2、相關任課教師負責活動全過程的實施;

　　3、學校對每次活動有專人檢查，并做好相關記錄，隨時了解學生的感受，對活動的態度、以及任務完成情況。

　　4、制定專用階段性評價表，上交階段活動成果(自留底稿以便期末總結)：活動專題及教學計劃;課時教案;相關資料(如調查報告、活動照片、課件、文字資料等);階段成果展示和經驗總結。

　　5、每學期向全體教師匯報一次。

篇3:地理興趣小組活動方案

一、活動目的

1.發展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握；

2.幫助學生更好認識環境，培養他們關愛地球家園、保護地球家園的意識；

3.豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。

二、活動安排

1.第一學期：培養學生學習地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；配合課本進程進行自然地理觀測活動。

2.第二學期：有步驟的開展活動，指導學生進行小論文的寫作。

三、具體項目

1.自然地理常規觀測：測量地理緯度、正午太陽高度，觀測星空、月相、特殊天象等；

2.配合教材進度，進行專題研究：如研究城市規劃、國際熱點問題、環保專題等；

3.邀請校內外專家、學者演講、指導；

4.與其他學校兄弟組織交流、合作。

四、指導老師

全體地理老師為活動指導老師，主負責人蘇秀萍老師。

附：活動案例i；

1、主題：“月亮”人類未來居住的星球

2、活動目的：通過參加論文寫作活動，提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力及寫作能力。

3、參加對象：本校七年級天文愛好者。

4、活動日期：*年2月20日至*年5月30日。

5、活動方法：天文老師給學生進行有關月球的講座；學生在天文老師的指導下，自行收集有關“月亮”資料、信息；撰寫小論文交少科站。

6、活動結果：撰寫主題為：“月亮”人類未來居住的星球的科普小論文競賽。

活動案例ii；

1、主題；“火星”探測

2、活動目的：通過參加知識智力競賽活動，提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力。

3、參加對象：本校八年級天文愛好者。

4、活動日期：*年2月20日至*年5月30日。

5、活動方法：學生在天文老師的指導下，自行收集有關“火星”探測器――“勇氣”、“機遇”號的新發現、新線索、新課題等資料、信息。