春學期英語老師工作總結
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**年春學期英語老師工作總結
人是需要時常回頭看看自己走過的路的，回頭，意味著總結和反思，意味著梳理和下一步更好地出發。
那么這一學期我都做了那些？我需要在那些方面改進呢
1.繼續進行閱讀教學方面的實踐和研究。
雖然本學期我們初三教學沒有閱讀，但是我們幾個初三英語老師深入探討了初三閱讀題的解題技巧和方法，互相取長補短，學到了很多。這個團隊真的有很多值得我學習的地方，我很感恩！
2.聽了一次姚老師的現場課。
聽課過后感觸很深，原本說是寫一篇聽后感的，但因著事多或者是自己的惰性，沒有能夠說到做到，那就趁著現在總結一吐為快吧。
姚老師是一位體育專業教師，但是因著學校工作的需要和自己的專研，現在在英語教學方面已經走在了高端和前沿，真的讓人欽佩！她根據自己的性格和實際能力需要，已經形成了自己獨特的教學特色。在一個三年級的學生群體當中，她也能夠實行全英教學，并且組織活動相當順暢，整個課堂如行云流水一般，給人以美的感受。
是的，美的課堂，美在教師本人的氣質，美在活動能夠激發學生的參與熱情，美在教師的教學機智，美在教學效果，總之，美在每一個教學瞬間。
聽姚靜老師的課，真的讓我們這些英語專業的人汗顏！我們常常抱怨學生能力差，我們也常常抱怨之前的老師沒有教好，面對這些，我們還能說些什么嗎？
3.閱讀《育人三部曲》
我是一個被逼著前進的人，因為我們組選了這本書，我開始了閱讀，也能夠每個月按時寫讀后感。
在閱讀的過程中，真的找到了很多秘訣。比如學生的語言能力培養的秘訣、學生智力發展的關鍵因素、教師如果組織戶外活動、如何進行愛國教育等等。讀蘇霍姆林斯基的書，收獲真的讓人難以想象的大！怪不得常老師說這是根本性的書籍呢！對于缺少教育學和心理學基礎的教師來說，這真的是一本好書！
4.錄制了一節閱讀課視頻
按說應該是兩節，但是因為最后一次已經臨近中招，我就錄了一節隨堂的閱讀試題講解課，雖然沒有進行錄課，我也進行了教學設計，但是因為沒有上現場課，加上沒有讀過《魯濱遜漂流記》，所以沒有能夠設計出什么新意，這是令人遺憾的一點。
5.根據工作室的要求，進行了口語訓練
我的口語一直是弱項，問題的自身說話語氣比較重，加上訓練不得法，所以一直進步不大。這次團隊對我們有這個要求，于是借助《瘋狂英語》雜志開始了訓練，連續了幾天，后來因為忙又擱置了。計劃利用暑假的時間來進行這方面的強化，讓自己的口語有美感。
6.我的初三英語教學工作
今年接的兩個初三英語課，真的讓人有說不出的痛！因為初一初二耽誤得很嚴重，所以幾乎是靠著一年的時間來彌補三年的知識，但是時間又有限，于是幾乎每一天都在經歷著挫敗，雖然到現在為止，這些學生的能力還沒有提高到我滿意的程度，但是我能夠感受到他們在慢慢地往前走，無論是解題的方法和用心程度方面都有很大的提高。但是雖然曾經有一段時間，我因為學校的考評制度灰心失望過，慶幸的是我又找回了我的職業良心，每一天都在盡心盡力地做我的工作，其余的都不在我的手中，任憑別人去評判吧！
就是在這樣的逆境中，我思考了很多。
首先，作為教師自己應該有所作為。
無論是剛剛上崗的青年教師還是工作多年卻沒有經驗的中老年教師，都應該好好培養自己經驗教學的能力。身為一個教師，卻不能勝任自己的教學工作，自己怎能有工作的成就感和自豪感，而這些正是一個教師工作的動力所在。發展自我，成長自我，一個是每一個教師的內在追求和向往，而且需要扎扎實實的行動付出。
其次是學校，應該對所有教師的課堂教學負責。
教師是學校發展的生力軍，沒有強有力的師資，根本談不上什么教學質量。每個學校都希望自己的教學質量高，能夠吸引更多的學生入學，但是有一個問題：拿什么來吸引學生？是那些漂亮的教學樓以及高級的配套設施嗎？絕對不上，最根本的還是教師的業務能力。所以任何一個希望提供教學質量的學校都應該重視教師的培養。
對每個教師的教學能力有了基本的了解之后，就需要安排科學的活動來“逼迫”教師往前走，長期堅持在學校內部做傳幫帶活動和師資培訓活動，我們每一個人都能勝任我們的教學工作，學校就一定會前進。反之，只能是惡性循環。多么希望學校能夠意識到這點并且努力去做，多么希望我們學校的前景越來越好。
幾多收獲，幾多遺憾，無論如何，過去的時光永不回頭，我們現在能做的就是更好地規劃自己下一步的道路，希望自己能夠更加勇敢執著地前行，讓自己更加勝任我所擔任的工作，能夠無愧于心即可。
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篇2:初二(8)班英語老師九月工作總結
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初二（8）班英語老師九月工作總結
拖著裝滿夢想的行李箱，我們乘上廣大校車來到廣州市蘿崗區教育局門口，等待與117中學的老師會面，還記得等待中的那一個多小時，我們興奮，激動，彷徨，不舍，心情無比復雜，等待我們的將是未知的半年。
跟隨朱老師來到117中學，第一天與小伙伴們一起搬行李，打掃宿舍，開會，會上肖校對我們支教生說“年輕人要多吃點苦。”很快就與小伙伴們相識，那天我們都忙得滿頭大汗，但確是我這輩子非常寶貴的回憶，從未想過自己能搬那么多行李，那么快適應一個新環境，那么容易與新朋友打成一片。最后我們住進了學校的學生宿舍B307，從此開始了我的支教生活。
在初二（8）班介紹完自己，開學典禮正式開始，我也成為了初二（8）班的副班主任和英語老師。之后在這個新的大家庭里面，我笑過，兇過，驚喜過，無奈過。接下來每天的基本工作：每天6點半，一首FanstasticBaby將我們從睡夢中喚醒，吃完早餐，就匆匆來到辦公數，整理完畢，7：35準時到課室看早讀，課代表在講臺上領讀，對學生的要求是讀齊，讀大聲，不拖拉。接下來就是第二節過后的課間操，一三五是體操，二四是跑操，體操跑操過后同學們還要練少年拳，每天映入眼簾的都是活力與青春。下午有午休和午唱，在這個月，我主要看了兩次午休，主要是清點初二級的學生人數和管理律。14：10，準時到宿舍看好學生午唱。
聽了朱老師和張老師的英語課，備好了Unit1的教案和課件，在兩位老師的指導下，我正式開始站上講臺授課。第一周自習課2節，第二周專業課6節，自習課2節，第三周專業課6節，班會課1節，自習課3節，第四周專業課6節，自習課2節，第二周到蘇元二中參加教研會議，第四周星期三教研員來到117中學，聽了三個年級的公開課并參加了科組教研會議。第五周專業課2節，自習課3節，監考3場。
感覺整個九月過得很充實，一天天在成長，期待下個月的工作。
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