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初一上學期班級工作計劃

班級基本情況：

全班47人，其中，女生22人，男生25人。在本班學生中，多數同學的小學成績一般，多數同學除了上網、聊天以外，其它愛好很少。但從班級的精神面貌來看，整體還算不錯。

指導思想與管理目標：

實行服務育人。先教學生做人，然后才教其做學問，以學生的發展為中心，以學校的發展為目的，一切為了學生，為了學生的一切。在班級的教育工作中，力爭做到教育的系統化、程序化、人性化、生活化和榜樣化。遵循學校“精益求精”的辦學理念，認真貫徹學校的各項規章制度，努力把初一（11）的全體學生培養成為合格的中學生，使初一（11）的各項工作上一個新臺階。加強與科任教師的聯系，做好教師與學生的橋梁和紐帶同時，寄予各科教師以下希望，提出來大家共勉：即功夫用在備課上，本事顯在課堂上，精力花在輔導上，成功出在協作上。

工作思路與管理流程：

精細化管理月強化管理月由強化管理向提升管理過渡月提升管理月

（9月）（10月）（11月）（12月）

（銜接教育與養成教育）（制度化與養成教育）（榜樣化與人性化管理）（生活化與人性化管理）

計劃內容與具體措施：

九月：（入學教育、銜接教育、養成教育－精細化管理與強化管理階段）

1、通過一周的初中適應學習，讓學生發現自身的問題與不足。體會初中生活與小學生活的差別，對學生進行入學教育，學習部隊雷厲風行的工作作風和吃苦耐勞的精神；加強對學生的組織紀律性和增強班集體榮譽感，逐步形成班集體的凝聚力。同時建立臨時班委會，主持班級的日常工作。

2、組織學生學習有關規章制度：包括《中學生日常行為規范》，《求精中學學生管理細則》，進行學生的養成教育，盡快成為一名合格的中學生。

3、進行禮儀教育。具體來講：待人接物彬彬有禮，尊敬師長，團結同學，互助互愛，熱情大方，誠信合作。同時謙虛好學，做到言出必行，有錯就改。

4、建立學生檔案。

5、通過競選，確立班長，組建班委會，并進行班干部職能分工，明確責任和權利。建立班長負責制，使班長有絕對的威信，成為老師的得力助手，學生的知心朋友。

6、由生活委員安排清潔衛生及檢查，以及月票收取發放等工作。

7、強化對課堂、*、課間、清潔衛生的管理，對學生進行養成教育，重點培養學生養成良好的行為習慣。

8、搞好小學升入初中后的銜接教育，對學生進行初中學習方法的指導，使其養成早讀、上課記筆記、回家認真復習、作業、預習的好習慣，營造濃厚的學習氛圍，重視作業質量的監控管理。

9、制定班規和學生量化考核表，開始對學生進行量化考核，并將每月考核結果書面向全班公布，通過家校聯系本向家長反饋。

10、從本月起，要求學生每天交一篇小字，通過練字培養學生的耐性，養成做任何事都要認真的習慣，從中體驗成功的喜悅，增強學習的自信心。

11、開展一次“我已經長大，我要做一名合格的中學生”或“如何走好中學階段的每一步”的主題班會。

12、進行愛國、愛校教育；弘揚和培育民族精神教育。

13、進行安全問題的教育。

14、協調班長作好教室的布置、辦好第一期黑板報、安排好教師節對各任課教師的祝愿，開好第一次家長會。

十月：（精細化管理與強化管理階段）

1、培訓并指導班干工作,放手讓班干做一些力所能及的事,逐步鍛煉班干的組織能力,使其成為班主任的好幫手。

2、每周公布一次問題學生下一周的自我培養目標，每周對培養目標進行驗收一次。

3、公布上月學生量化考核結果，根據量化考核結果，有真對性地做好學生的思想工作，并對其進行幫助，解決存在的問題。

4、鼓勵學生，樹立榜樣和典型，發現問題學生的閃光點，給予鼓勵，實行目標激勵法，使好生更好，困難生跟上，學生互相幫助，互相帶動，整合資源，最終使全班同學共同提高。

5、本月主題班會：“學校是我家”的主題班會。

6、繼續抓好*、清潔、兩操、課管，重點抓好課堂紀律和學習風氣。根據課堂記錄情況，及時對學生進行教育。

7、進行安全問題的教育。

8、認真學習《中學生日常行為規范》，用《中學生日常行為規范》來規范學生的言行。

9、抓好期中考試的復習迎考工作。

十一月：（由強化管理向提升管理過渡階段）

1、對班干部的培訓，讓學生自己管理自己，學生監督學生，建立一套有效的管理機制和監督機制，最終要達到全員參與管理的目的，提升班級的管理水平。

2、對學生進行刻苦鉆研、勤奮學習的教育。

3、主題班會“一分耕耘，一分收獲”。

4、加強對問題學生的幫助和教育，實行“一幫一”的幫扶措施。

5、建立一套完善的課堂監管機制，當天的問題當天處理。

6、創造良好的班級衛生環境。

十二月：（提升管理階段）

1、提升班級的管理水平，全員參與管理，實施有效的管理機制和監督機制。

2、加強對問題學生的幫助和教育，進一步實行“一幫一”的幫扶措施。

3、進一步對班干部的培訓，讓學生自己管理自己，學生監督學生，完善班級管理機制和監督機制，最終要達到全員參與管理的目的。

4、抓好期終考試的復習迎考工作。

5、主題班會：“天生我才必有用”。

6、評選優秀班干、優秀學生。

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篇2:春季學期初一(8)班家委會工作計劃

**春季學期初一（8）班家委會工作計劃

一、工作目的

1.豐富學生的課余生活。

2.培養活潑開朗樂觀向上的精神和強健的體魄。

3.加強本班學生及家長間的相互溝通和交流，分享教育體會。

二、工作內容

1.協助班主任及各科老師開展各項活動。

2.聽取和搜集、整理家長意見，對班級工作提出建議。

3.組織收集班級教育基金（可用網上紅包的形式收集），建立經費使用賬簿（電子表、公開）。

4.討論班級學習資料的訂購、豐富班級圖書角，豐富孩子的課外閱讀。

如讀者、意林、智慧背囊、語文必讀書目等。

5.討論班級體育器材的購買，豐富學生的活動課，增強學生體質。

6.組織社會活動：包括動員、聯系家長，確定活動地點、日程、策劃安排活動等組織工作。

如走進敬老院、參加志愿者服務等體驗性的活動，讓學生在活動中成長。

7.為學生提供報告、講座的機會。

在初中不同階段，針對學生特點，結合自己的能力范圍，

為本班級甚至整個年級的學生提供講座和校外學習的機會。對自己孩子，和對我們年級全體學生都是有益的。

8.配合班級，群策群力組織各類“優秀***”競賽選拔活動，由家長和孩子共同制定評選標準，共同參與評選，提高孩子對學習的熱情、對集體的熱愛，增強凝聚力。

三、各委員分工、工作職責：

1.主任：劉源子爸爸負責家委會全面工作。

2.副主任：王芊霖媽媽

負責聽取和匯總家長意見，關心學生和班級發展，傳達溝通老師與家長之間的工作，協助家委會主任和班主任策劃、設計、組織有益于學生成長的教育實踐活動等。

3.委員（若干人）：

負責聽取和匯總家長意見，在班級群內傳遞正能量，關心學生和班級發展，根據家委會工作安排，協助完成有關工作。

三月

1.召開班級家委會常務會議，商討近期計劃。（家委會成員、班主任、中上旬）

2.組織收集班級教育基金（可用網上紅包的形式收集），建立經費使用賬簿。（電子表、公開）（家委會主任、副主任）

3.組織第一次跟蹤考試優異和進步的同學柳樹灣燒烤、游戲。（家委會成員、部分家長；下旬）

四月

1.啟動教育基金，討論班級學習資料的訂購、豐富班級圖書角，豐富孩子的課外閱讀。（如讀者、意林、智慧背囊、語文必讀書目等）（班級家委會全體成員）

2.組織開展優秀家長育兒經驗交流會。

五月

1.結合期中考試總結，家委會與全體家長會議。

2.期中表彰總結、親子活動。（部分家長、班主任、老師、家委會成員）

3.走進敬老院，關愛空巢孤寡老人活動。（家委會成員、部分家長和學生）

六月

1.開展“常見火災的預防與自救”專題講座。（全體家長和學生）

2.期末復習期間家長動員周末時間合理高效利用。（全體家長）

3.商討暑期計劃（特別是可行性計劃），確定地點、負責人。（全體家長）

暑期

1.組織室外踏青或班級聚會活動。

篇3:秋學期初一(3)班班級工作計劃

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**年秋學期初一（3）班班級工作計劃

一、指導思想。

本學期我班立足實際，加強引導，落實素質教育精神，注重人格教育，引導學生自我管理，力抓習慣養成，精細日常工作，強化教學常規和課堂常態化管理，深化教學改革，充分調動學生的積極性，全力配合學校各部門的工作，全面完成學校的目標任務。

二、基本情況：

1．本班共有學生16人，其中男生10人，女生6人。經過一個學期的學習，學生各方面都有一定的提高。

2．本班學生體質及精神面貌較好，心理健康狀況亦良好。

3．從上學期末考試的成績來分析，學生總體成績差，并不理想，對知識掌握的不全面。

4．經過上學期的教育，學生對學校紀律和管理模式已經熟悉，學生的紀律意識增強了。

三、工作目標

1．嚴抓日常行為規范，讓學生在心中謹記行為規范的要求，在行為上體現行為規范的要求。

2．對作業和課堂情況嚴格把關。把作業上交率和作業質量提到最高。

3．培養良好習慣，學會自我管理，自我監督。

4．班主任及任科教師共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。

5．增強集體意識，使學生之間形成團結互助的好風氣。

新學年加大力度管理好級中的各項事務，引導學生讀好書、做好人。培養良好的班風和學風，給學生提供一個安靜、和諧、向上的良好學習環境。均衡發展，全面提高學生成績，力爭有較大提高。

四、工作內容。

1．抓好紀律、德育教育。針對學生知識能力參差不齊的特點，充分利用好班會和常規的管理工作，通過抓衛生抓公物保護抓安全教育抓日常的行為習慣的規范等方面入手，做好學生的養成教育。

2．強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，抓好教學過程“五關”。即：備課關：認真落實每次集體備課。上課關：以學生發展為本，提高課堂45分鐘效率。作業關：在作業批改上狠下功夫，要求對“重點”學生進行面批。考試關：控制考試的次數，注重考試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中、期末考試后開好年級質量分析會。加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。

3．有效控制兩級分化，加強培優扶差工作。①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。②重視學困生教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大學困生教育力度。要讓比較優秀的學生學會主動幫助其他同學。讓優秀的學生成為老師的好幫手，同學們學習和成長的小老師。

4．加強班干隊伍建設，班委協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班干在班級管理中的重要作用。

5．積極開展形式多樣的活動。各班根據本班特點開展學生喜聞樂見的各種活動，豐富班級文化，讓學生在活動中鍛煉能力，培養興趣，增進同學間的了解和合作。

本學期我班要從細節抓起，以養成好習慣為目標。讓學生從一開始就朝著一個好的方向去發展。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過老師和學生的共同努力，大家心往一處想，勁往起一處使，力往一處出，我們一定會像大樹一樣向上成長，我們的各項目標一定會實現。

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