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來源制度大全課件初中教務(wù)處工作總結(jié)

時(shí)間過得很快,又是一個(gè)學(xué)期即將過去。本學(xué)期教務(wù)處在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，在全體教師的共同努力下，以提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為工作重點(diǎn)。深化教學(xué)改革，借助“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)積極促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，向常規(guī)管理要質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在各個(gè)方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、教務(wù)處及時(shí)、公正、合理對初一新生、新轉(zhuǎn)入學(xué)生進(jìn)行分班及初三班級(jí)的重新組合。

2、編寫《教務(wù)手冊》。其內(nèi)容包括教學(xué)工作計(jì)劃及行事歷，課程設(shè)置表，老師崗位表，行政人員兼課表、作息時(shí)間表，學(xué)校總課程表、班級(jí)功課表、教師授課表等，這為開學(xué)初教學(xué)的正常開展奠定了基礎(chǔ)。另外，還督促教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

3、預(yù)先征訂學(xué)生教材和教師用書。本著及時(shí)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，教務(wù)處對各年級(jí)人數(shù)事先做了估計(jì)，并且在開學(xué)發(fā)書后及時(shí)清退多余課本，盡量使學(xué)校的支出降到最低限度。而對于教師的教學(xué)參考書和其他教輔用書，則采取事先征求教師的意見，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的作用。

4、開足開齊課程。在開學(xué)初，充分討論并結(jié)合我校的實(shí)際情況進(jìn)行具體布置。初一的地方課程、勞技，初二的地方課程安排專職教師擔(dān)任。對于研究性學(xué)習(xí)，教務(wù)處在期初就制訂了相關(guān)的計(jì)劃，使教師在這學(xué)期能夠按部就班開展相應(yīng)工作，取得了初步的效果，其中我校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地番薯喜獲豐收，我校組織師生代表一起挖番薯，既增加了學(xué)生的知識(shí)面，又給校園的生活增加了趣味。對于社區(qū)服務(wù)，教務(wù)處與政教處能夠相互配合，集中安排2-3次活動(dòng)，其中去新居老人院打掃衛(wèi)生，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心，還受到當(dāng)?shù)匕傩盏暮迷u(píng)。

5、以“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)為載體，開展各種活動(dòng)，督促教師的專業(yè)化發(fā)展，使平時(shí)的教學(xué)走向規(guī)范化、走向精細(xì)化，使教研與教學(xué)一體化。為此召開了教師會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的相關(guān)文件，要求教師在思想上要統(tǒng)一、在行動(dòng)上要配合。本學(xué)期教務(wù)處開展了3次教學(xué)月查，各教研組長認(rèn)真檢查教師的備課本、聽課本、作業(yè)本等過程性教學(xué)材料，了解每位教師完成教學(xué)計(jì)劃及其教學(xué)工作情況，并對檢查結(jié)果予以考核。教學(xué)月查一次比一次更具有針對性，更具有實(shí)效性。每次檢查過后，既肯定教師的進(jìn)步，又指出教師的不足之處。同時(shí)教務(wù)處組織行政人員帶頭開展教學(xué)公開周活動(dòng)，做到身先士卒，教務(wù)處還組織部分行政人員和教研組長到羅鳳中學(xué)學(xué)習(xí)“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)葉校長和徐副校長的悉心指導(dǎo)，教務(wù)處精心準(zhǔn)備檔案材料，獲得了學(xué)區(qū)、市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員的一致好評(píng)。溫州市檢查組來我校進(jìn)行檢查，檢查組在全面深入檢查的基礎(chǔ)上，肯定了成績，指出了亮點(diǎn)，并且對我校的教學(xué)工作、教師教學(xué)規(guī)范作了針對性的指導(dǎo)和建設(shè)性的意見。

6、認(rèn)真做好學(xué)校考務(wù)工作和成績分析工作。本學(xué)期初一、二如期進(jìn)行了期中考試和期末考試，初三則進(jìn)行3次月考。在每次考試之前教務(wù)處事先統(tǒng)計(jì)各班的人數(shù)，安排好試場、監(jiān)考和評(píng)卷等相關(guān)事宜，對于重要的考試都進(jìn)行考前考務(wù)會(huì)議，端正教師的態(tài)度，做到細(xì)心布置，周密安排，保證了考試的嚴(yán)肅性，體現(xiàn)了公開、公正、公平的原則。并且在期中考試后進(jìn)行了考務(wù)小結(jié)，做到了經(jīng)驗(yàn)書面化，也便于今后工作的改進(jìn)。教務(wù)處在每次考試后，認(rèn)真做好成績分析，召開了教師會(huì)議分析教學(xué)中存在的問題及今后努力的方向。同時(shí)也召開了學(xué)生會(huì)議，表彰了先進(jìn)，肯定了進(jìn)步，指出了不足之處，并給予希望。本學(xué)期還召開了初一、初二、初三段家長會(huì)，教務(wù)處著重分析了成績，讓家長知道學(xué)校的發(fā)展，教育形式的改變。調(diào)動(dòng)家長的參與意識(shí)，做到家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的三結(jié)合。同時(shí)要求家長務(wù)必要與學(xué)校合力辦好教育。

7、陸續(xù)完成09年市教育局配送150000元圖書的后續(xù)工作，其中包括了圖書征訂目錄的確定，配送圖書的驗(yàn)收，統(tǒng)計(jì)出到貨率及圖書編碼與上架。同時(shí)完成09年書香工程圖書的征訂和驗(yàn)收。

8、組織各種各樣的活動(dòng)促進(jìn)教師的進(jìn)步，豐富學(xué)生的校園生活。

（1）組織人員聽新分配、新改學(xué)科教師的課。

（2）組織人員對初三進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。

（3）組織了初三第一次體育模擬測試。

（4）組織七、九年級(jí)部分學(xué)生參加塘下學(xué)區(qū)現(xiàn)場作文競賽。

（5）組織初三全體學(xué)生進(jìn)行英語口語、聽力測試的模擬測試。

（6）組織八年級(jí)部分學(xué)生先參加校級(jí)選拔賽再參加塘下學(xué)區(qū)首屆數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科節(jié)質(zhì)量抽測。

（7）承接了省領(lǐng)雁工程瑞安市培訓(xùn)體育學(xué)科教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在我校舉行。

（8）承接了民進(jìn)瑞安市總支部**年度送教研指導(dǎo)下鄉(xiāng)活動(dòng)在我校舉行。

半年來的工作雖然取得了一定的成績，但由于個(gè)人的業(yè)務(wù)水平不高、能力有限，還在其他方面存在著諸多不足，自我的評(píng)價(jià)是工作開展有序，一步一個(gè)腳印，但創(chuàng)新不夠。望各位老師多批評(píng)，多指教，多提寶貴意見，教務(wù)處將盡最大的努力做好每項(xiàng)工作。

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篇2:S中學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)

中學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)（一）

過去的一學(xué)年，以省市基教會(huì)精神為指針，以"研究、指導(dǎo)、服務(wù)"為基本職責(zé)，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程的實(shí)施和寄宿制班的開班為契機(jī)，致力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氛圍，抓實(shí)教育教學(xué)的過程管理。在黨支部和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞建設(shè)、發(fā)展"優(yōu)質(zhì)教育"這個(gè)中心，使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合，我校教師在師德形象和業(yè)務(wù)能力上再上新臺(tái)階，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

一、以法治教，樹立以人為本的管理體制

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料，做到一書一輔。

2、深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。在開學(xué)初分教研組深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《云林中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》《云林中學(xué)課堂評(píng)價(jià)細(xì)則》，使教師增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和使命感，明確了課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中得以充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性。

3、學(xué)"規(guī)范"情感換位樹師表

工作中進(jìn)行心理互換，將心比心，設(shè)身處地考慮教師的工作、學(xué)習(xí)、生活中一系列問題，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)各方面關(guān)系，以取得協(xié)調(diào)配合，全體教師能加強(qiáng)"規(guī)范"學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，絕大部分教師能主動(dòng)俯下身子，傾聽意見，教育學(xué)生能曉之以理，動(dòng)之以情，不體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期分年級(jí)分別召開了兩次學(xué)生代表座談會(huì)，征求學(xué)生對教師教育教學(xué)工作意見，并及時(shí)反饋給教師。從中我們欣喜的看到，學(xué)生對教師的評(píng)價(jià)是肯定的，意見是中肯的;我們的教師是虛心的，誠懇的。

4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。組織各學(xué)科教師在校內(nèi)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、地理、音樂等學(xué)科教學(xué)基本功大競賽，引導(dǎo)教師投入到教研改革中，教師能把握每一次機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成了力爭上游的良好氛圍。我們從中選出教師上好校外展示課，在片級(jí)比賽中我們有六位教師獲一等獎(jiǎng)，一位教師獲二等獎(jiǎng)。我們還請教科所的全體教師來校聽課題研究課，請教師進(jìn)修學(xué)校的教師和專家深入我校課堂聽課，根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況，有針對性地來指導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作，請進(jìn)來走出去，使我們的教師能迅速成長和提高。

二、以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的"雙贏"

隨著教改的深入發(fā)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在以教為中心的教學(xué)中我們提出要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任，不放棄后進(jìn)生和個(gè)別生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績的提高。第三是主動(dòng)發(fā)展原則，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動(dòng)，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。

在過去的一學(xué)年中我們進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師沿著"學(xué)生課堂上主體參與"這一主線，精心設(shè)計(jì)教案，體現(xiàn)"三高"和"三嚴(yán)"的備課原則，即認(rèn)識(shí)高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高，嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度，使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶，又體現(xiàn)教師個(gè)人風(fēng)格。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo))，教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程(教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖)，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成冊，送教務(wù)處備案檢查。

2、本事顯在課堂上。每位教師都能合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程，教師們能采用操作實(shí)踐、觀察討論、大膽猜測等多種教學(xué)形式和手段，養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣，用好教材中的習(xí)題和思考題，鼓勵(lì)學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，精講多練，當(dāng)堂鞏固。教務(wù)處組織人員實(shí)施不定期督查考核和跑課制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息，做好服務(wù)指導(dǎo)工作，當(dāng)好參謀。

3、鞏固放在作業(yè)批改和評(píng)講上。要求習(xí)題精選，題量適中，評(píng)講及時(shí)，多找學(xué)生當(dāng)面評(píng)講，杜絕了不布置或只布置不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，語文25次，作文10篇，數(shù)學(xué)60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學(xué)科18次。學(xué)校能不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。本學(xué)年我們抽查了六次，

4、提高落在培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)上。我們要求教師能做好因材施教工作，多找學(xué)生談心輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，暫差生消化得了，全體教師，特別是班主任確實(shí)非常重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、成績出在考試上。認(rèn)真組織好各類考試，確保成績的真實(shí)性，主要學(xué)科或章節(jié)結(jié)束后能根據(jù)要求及時(shí)組織測試，考后及時(shí)評(píng)講試卷，學(xué)校組織期中和期末考試，期中調(diào)研了初一英語和數(shù)學(xué)，初二數(shù)學(xué)和物理學(xué)科。

6、要求教師妥善安排好學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)與休息，主要學(xué)科每周要出好一份高質(zhì)量練習(xí)，從而督促學(xué)生在休息的同時(shí)，搞好假日學(xué)習(xí)。

7、我處能認(rèn)真組織實(shí)施教務(wù)處工作督查制，將公事和私情分開，本著對事不對人原則，緊扣一個(gè)"實(shí)"字，將工作落到細(xì)微處。

三、深入開展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)研究是教育工作者的主要任務(wù)，課程改革和教法學(xué)法改革仍然是我們目前研究的兩大重點(diǎn)，本學(xué)期我們主要做了以下幾方面的工作。

1、加強(qiáng)對標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究。隨著新課程的實(shí)施，教材編排已作了重大變革，原有積累的經(jīng)驗(yàn)甚至可能是阻礙新課程實(shí)施的前進(jìn)的阻力，教材在變，教法在變，因此我們要求全體行政深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、將集備落到實(shí)處。單獨(dú)作戰(zhàn)和群體作戰(zhàn)的優(yōu)劣是顯而易見的，我們要求教師個(gè)人要克服一個(gè)"私"字，要小局服從大局，資源共享，待人以誠，相互協(xié)作，共同提高。我們呼吁“大家好，才是真好!”集備規(guī)定備課內(nèi)容，規(guī)定中心發(fā)言人，規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)，要形成材料，教務(wù)處派專人檢查，謹(jǐn)防流于形式。

3、組織公開課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期人人上了兩節(jié)公開課，各教研組能及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)，做到一人上課，大家得益，在聽課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。教研組長認(rèn)真做好記錄，真實(shí)地反映情況，形成過程性資料。

四、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的整體素質(zhì)

要辦好一所學(xué)校，必須造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，只有這樣，學(xué)校才能穩(wěn)步前進(jìn)，才能全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1、繼續(xù)推行"導(dǎo)師制"。抓好新老教師結(jié)對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，我們加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。每位新教師每學(xué)期必須聽指導(dǎo)教師課在30節(jié)以上，老教師必須聽新教師課15節(jié)以上，并及時(shí)交換意見，嚴(yán)防走過場，流于形式。

2、各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級(jí)教師的課在10節(jié)以上。

3、各教研組要組織好教師積極參加市級(jí)教學(xué)基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的測評(píng)，也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機(jī)，提高全組教師教育教學(xué)水平。

4、進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合，真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào)，干好干壞不一樣，使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。

五、抓好教研組工作

1、各教研組要積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，并做好記錄。

2、各教研組要按照政教處要求，定期刊出畫廊，以豐富學(xué)生的課外知識(shí)。

3、召開教研組長會(huì)議，研討教育教學(xué)工作。

4、加大教研組長工作考核力度，確保各組工作的有效開展。

六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作

今年這樣的分班，在我校是首屆，無經(jīng)驗(yàn)可談，如何贏得社會(huì)的認(rèn)可，盡可能將負(fù)面影響壓縮到最小程度，這需要我們?nèi)w教師的共同努力。

1、牢固豎立面向全體學(xué)生的觀眾，多角度、全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

主動(dòng)性，使人人得以展其才，盡其才。要知道，在我們教鞭下有瓦特，冷眼里有牛頓，譏笑里有愛迪生，對學(xué)生要少一點(diǎn)諷刺挖苦，多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫助;少一點(diǎn)大聲呵斥，多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨。

2、分層遞進(jìn)。將學(xué)生分層，不同學(xué)生達(dá)到不同提高，使優(yōu)等生得到冒尖，中等生得到發(fā)展，后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化。

3、寄宿制班要抓緊教學(xué)進(jìn)度，提高課堂密度，快速反饋信息量，強(qiáng)化訓(xùn)練，加大優(yōu)勢群體的培養(yǎng)，每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具，練習(xí)、講義要全部到位。

4、任課教師和班主任要立足全局，協(xié)調(diào)各科平衡，打好整體仗。

七、齊心協(xié)力，抓實(shí)畢業(yè)班工作。

1、各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》，抓好三風(fēng)建設(shè)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個(gè)良好的班集體。

2、抓緊教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，各科均要按學(xué)校規(guī)定完成授課計(jì)劃。

3、重視各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協(xié)調(diào)工作，真正做到抓兩頭促中間，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

八、開展課外興趣小組活動(dòng)，搞好特長培訓(xùn)。

各類興趣小組活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃、有措施，活動(dòng)要正常，要著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要注意資料的積累和整理。

九、培優(yōu)撥尖，積極組織學(xué)生參加各科競賽

十、重視音體美教學(xué)，積極開展文體活動(dòng)。

體育達(dá)標(biāo)工作要重在平時(shí)訓(xùn)練，體育教師和班主任要密切配合，協(xié)同管理好兩課兩操，做到嚴(yán)而有序，切實(shí)達(dá)到鍛煉和放松的目的。

十一、加強(qiáng)學(xué)籍管理，鞏固九年制義務(wù)教育。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流生，一旦出現(xiàn)流生，班主任和任課教師要及時(shí)上門，做好動(dòng)員工作，減少流生。

中學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)（二）

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展了教務(wù)處的工作，實(shí)施了“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化”的教學(xué)管理，探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，初步提升了教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)了過程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量。向管理要質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確思想，制定合理的有激勵(lì)機(jī)制的規(guī)章制度。

學(xué)校的一切發(fā)展都是看教育教學(xué)的發(fā)展情況，在科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀的指導(dǎo)下，我們圍繞我校發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開拓進(jìn)取。全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化精細(xì)管理;進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校進(jìn)一步完善了教育教學(xué)管理方案、教學(xué)獎(jiǎng)懲方案和教師竟聘上崗實(shí)施方案。這些方案和制度的完善出臺(tái)，規(guī)范了教學(xué)行為，激發(fā)了教師們的教學(xué)熱情，切實(shí)做到了一切為了學(xué)生，為了所有學(xué)生，一切為了學(xué)校，一切為了教育。

二、抓好教學(xué)管理，規(guī)范各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。開學(xué)初，教務(wù)處對教學(xué)工作做了周密的工作部署和安排，制訂了教務(wù)工作計(jì)劃、學(xué)校教學(xué)工作日常安排。明確了教學(xué)中的奮斗目標(biāo)：力爭在期末統(tǒng)考中整體成績有所進(jìn)步，教師教學(xué)水平要有所提高，師生的各種比賽積極參與并努力獲取名次，給學(xué)生們營造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的指引下，我校師生積極行動(dòng)起來了。九月份有8位教師分別獲得了*市教育局、*市政府和揚(yáng)州市局的表彰，本學(xué)期我校有16位教師的論文獲得了省、市、局教師論文大賽一、二、三等獎(jiǎng)。

三、常抓教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)的良好發(fā)展

本學(xué)期，教務(wù)處協(xié)同教科室和年級(jí)組每月月底都組織各個(gè)教研組對全體教師的備課、作業(yè)、測驗(yàn)、聽評(píng)課、上課情況等業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查登記，并及時(shí)公布檢查結(jié)果。這起到了相互督促，相互學(xué)習(xí)，相互提高的作用，業(yè)促進(jìn)了教學(xué)的良好發(fā)展。

在期中、期末統(tǒng)考工作中，按照準(zhǔn)中考考試排好座位，要求教師嚴(yán)格監(jiān)考，精心組織改卷，確保考試的信度、效度，促進(jìn)良好考風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和發(fā)展。及時(shí)做好學(xué)期教務(wù)處所轄功能教室各種檔案的收交及整理工作，經(jīng)過制度的強(qiáng)化和嚴(yán)格管理，學(xué)校形成了良好的教學(xué)秩序，師生關(guān)系得到和諧發(fā)展。

四、認(rèn)真做好了各科成績分析。把目標(biāo)生確定到每個(gè)班，使每個(gè)教師教學(xué)更有針對性。同時(shí)做好后進(jìn)生的成績分析，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)水平，切實(shí)為教師和教育教學(xué)搞好服務(wù)，無論是課程表的設(shè)置、應(yīng)急課程的調(diào)整、相關(guān)教材、教參的征訂與發(fā)放、課堂教學(xué)設(shè)施的維護(hù)使用、功能教室的管理等為開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)提供了保障。加強(qiáng)考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等，切實(shí)做到嚴(yán)格有序有效。一學(xué)期來，學(xué)校成功迎接了市局綜合督導(dǎo)檢查和實(shí)驗(yàn)初中的參觀學(xué)習(xí)。在逐次檢查中均受到一致好評(píng)。功能教室的管理人員體現(xiàn)了教學(xué)服務(wù)人員的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，有效地為教學(xué)提供了服務(wù)。

六、有待解決的問題

1.課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。

2、服務(wù)教學(xué)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，能力有待進(jìn)一步提高。

3、老師教學(xué)理念有待進(jìn)一步更新，教學(xué)方式、方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，以不斷提高教育教學(xué)水平。

4、學(xué)科教學(xué)效果存在較大差異，強(qiáng)化弱學(xué)科教學(xué)的措施有待落實(shí)。

總之，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅(jiān)信，在校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體師生員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我校的教育教學(xué)工作一定會(huì)邁向新的臺(tái)階。

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篇3:戍上中學(xué)一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

戍上中學(xué)一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

今年我區(qū)對農(nóng)村學(xué)校的建設(shè)與管理的力度加大，我校也面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校管理工作開始已進(jìn)入規(guī)范化建設(shè)階段，學(xué)校的教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)秩序、教學(xué)效果、校園文化建設(shè)等各方面都出現(xiàn)了讓人驚喜的變化。結(jié)合我校發(fā)展的實(shí)際情況，教務(wù)處及時(shí)調(diào)整并不斷完善本校教學(xué)管理的思路與措施，積極組織實(shí)施了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，大力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)改革向更深層次發(fā)展，確保了我校的教學(xué)管理工作科學(xué)、有序、有效的開展。總的來說，我們的工作相對以前是上了一個(gè)新的臺(tái)階。

一深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一思想，

我們首先對全體教師進(jìn)行了思想動(dòng)員，組織全體教師深入地學(xué)習(xí)了相關(guān)的文件；同時(shí)，我們針對工作需要，精心準(zhǔn)備了相關(guān)的案例，對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，我們做到了有記錄、有過程展現(xiàn)、有反思、有檢查落實(shí)。

通過學(xué)習(xí)，全體教師認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村學(xué)校規(guī)范化管理的重要性，明確了今年工作努力的方向，對個(gè)人工作的內(nèi)容、方式、要求、目標(biāo)等做到了心中有數(shù)，開創(chuàng)了我校"個(gè)人規(guī)劃與學(xué)校規(guī)劃的統(tǒng)一，個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)一"的雙贏局面，讓學(xué)校的管理與教師的全人發(fā)展有機(jī)的融合起來，充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮出了教師內(nèi)在的工作潛能與積極性，使學(xué)校的教學(xué)管理呈現(xiàn)出了嶄新的面貌。

同時(shí)，為了深化教師的新課改意識(shí)，教務(wù)處以課堂教學(xué)為抓手，指導(dǎo)各學(xué)科教研組選擇并確立各科的課堂教學(xué)的突破點(diǎn)，將本校"20+25課堂教學(xué)改革"落到實(shí)處。以各學(xué)科為單位的課堂教學(xué)模式改革開展以來，全校教師逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使新課改從理論切實(shí)落實(shí)到了本校教學(xué)實(shí)踐之中。經(jīng)過全體教師的共同努力，我校的課堂教學(xué)從形式到內(nèi)容開始展現(xiàn)出了蓬勃的活力，學(xué)校教學(xué)研究與管理開始實(shí)效。

二緊扣"常規(guī)"，切實(shí)管理，狠抓落實(shí)

為了切實(shí)地推進(jìn)我校教學(xué)規(guī)范化管理的進(jìn)程，教務(wù)處認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，如教案檢查、作業(yè)檢查、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談、教師課堂教學(xué)評(píng)估等。針對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的相關(guān)制度、條例、評(píng)估方案等進(jìn)行了調(diào)整與完善。在教學(xué)管理中，教務(wù)處運(yùn)用了規(guī)范的檢查量表，既保障了教學(xué)管理與評(píng)估的公正、科學(xué)，也促進(jìn)了教師個(gè)體教學(xué)能力的發(fā)展和學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化。

同時(shí)，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理工作的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了多級(jí)質(zhì)量分析制，請教研組長一起參加教務(wù)處組織的質(zhì)量分析會(huì)，積極發(fā)揮教研組長在質(zhì)量管理過程中的積極作用。建立了教研組長例會(huì)制，每月由教務(wù)處召*議商討教學(xué)工作，及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。各個(gè)教研組不定期進(jìn)行教法討論與交流，由各教研組長召*議，教研組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。

三落實(shí)教改，注重課堂教學(xué)的切實(shí)變革

在這一學(xué)期，教務(wù)處組織各教研組有針對性地開展課堂教學(xué)研究，每個(gè)教研組一學(xué)期以專題課、示范課、公開課等各類型的開課達(dá)到10節(jié)以上，每次開課要求有反思，有評(píng)課，有記錄。為了督導(dǎo)各教研組的活動(dòng)有序開展，教務(wù)處本學(xué)期進(jìn)行了三次全校性的教學(xué)檢查，同時(shí)對教師個(gè)人進(jìn)行不定期、不定對象的抽查。

為了促進(jìn)新課改的深入和規(guī)范化建設(shè)的進(jìn)行，教務(wù)處要求每個(gè)教師參加聽課20節(jié)次以上，其中學(xué)校主管教學(xué)的同志要求每周聽課2節(jié)次以上。除了抓這些常規(guī)工作，我們還進(jìn)行新課改實(shí)行中的專項(xiàng)問題研究。例如針對初一新生學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教務(wù)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座；針對初一新生對中學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不清楚和學(xué)習(xí)中期學(xué)生放松學(xué)習(xí)要求等現(xiàn)象，教務(wù)處有針對性組織了全校性的月考。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到在教學(xué)上自已與先進(jìn)學(xué)校的差距，為了有力地改變這種落后狀態(tài)，我們加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)、交流的工作力度。僅下半年各科教師外出參加區(qū)、市、省級(jí)教學(xué)、教研活動(dòng)（包括課改講座、示范課、公開課、觀摩課、研討課、學(xué)科培訓(xùn)等）達(dá)到100多人次，人均3次以上。同時(shí)我們積極加強(qiáng)與同區(qū)域?qū)W校的聯(lián)系，在教法、學(xué)法及日常規(guī)范管理上深入交流，促進(jìn)教學(xué)工作整體提高。

四聚精會(huì)神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀發(fā)展

我們知道，質(zhì)量是立校之本，是可持續(xù)發(fā)展之源。在這一年中，我們認(rèn)真聽取學(xué)生、家長、社會(huì)和教職工對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見與建議，積極宣傳先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，從更大泛圍尋求對新課改的支持，努力構(gòu)建"學(xué)校-社會(huì)-家庭"三位一體的良好育人氛圍。為了更好地發(fā)掘?qū)W生在智能上的潛力，培養(yǎng)學(xué)生全面的發(fā)展，我們對課程的設(shè)計(jì)與安排進(jìn)行了深入切實(shí)的調(diào)整。教務(wù)處還在分層教學(xué)上作了繼續(xù)的研究，為來年分層教學(xué)的深入實(shí)施作了前期準(zhǔn)備工作。在全體師生共同努力下，我校中考也取得了較好的成績，各項(xiàng)競賽（學(xué)科競賽、體育競賽、征文活動(dòng)、文藝活動(dòng)、科技節(jié)活動(dòng)等）也收獲不小。這些成績的取得讓我們學(xué)校在當(dāng)?shù)厝嗣裥闹袠淞⒘溯^好的形象。在學(xué)生生源日減的現(xiàn)實(shí)情況下，要求轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生比往年皆有所增加。這表明，我們以質(zhì)量求生存和發(fā)展的戰(zhàn)略理念是極其正確的。我們接下來將堅(jiān)定不移堅(jiān)持這個(gè)辦學(xué)理念，爭取教務(wù)處的工作更上一層樓。

五認(rèn)清不足，正確面對現(xiàn)實(shí)，奮勇前進(jìn)

這一年，我們緊跟區(qū)教育局的工作思路，努力地抓著各項(xiàng)工作，而辦公條件差、教學(xué)資源短缺、教學(xué)信息不暢等這些現(xiàn)實(shí)困難讓我們的工作常力不從心。這一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)注和大力支持下，全體教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取和求實(shí)創(chuàng)新，我們的工作也取得了較好的成績，雖然這些成績與我們的理想和當(dāng)?shù)厝嗣駥ξ覀円筮€有很大的差距。我們知道，即使這一點(diǎn)成績也是微不足道的，雖然這與教學(xué)教育的外部環(huán)境有很大關(guān)系，但我們自己的工作上的不足也是一個(gè)不可忽略的因素。因此，在以后的工作中我們將繼續(xù)完美自身，在硬件配置（辦公條件、實(shí)驗(yàn)室、語音室、教學(xué)活動(dòng)室等）和工作管理上尋求深一步的進(jìn)步。

總的來說，這一年學(xué)校的教學(xué)工作較以前有了很大的起色，但我們教務(wù)處的工作仍須更大的進(jìn)步。我們大家對我們的工作多以指導(dǎo)，讓我們在以后的工作中有更好的表現(xiàn)，為我校的深入發(fā)展多多貢獻(xiàn)。

鹿城區(qū)戍上中學(xué)教務(wù)處