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**年學(xué)校七月份暑假工作總結(jié)

7月2日---7月5日

1.安排暑假值班表

2.完成教師考核表

3.六年級(jí)畢業(yè)分配

4.寫博客

5.上報(bào)二季度信息呈報(bào)表

6.開教師例會(huì)

7.7月5日---7月10日和朋友去湖南張家界旅游

8.10日下午到學(xué)校加班整理一年級(jí)新生信息

9.7月16日到學(xué)校給軟壘隊(duì)聯(lián)系隊(duì)服印字的事，并看設(shè)計(jì)方案，定于周五完成

10.給軟壘隊(duì)照訓(xùn)練照片

11.寫關(guān)于軟壘隊(duì)訓(xùn)練的博客

12.7月20日軟壘隊(duì)帽子印字效果不理想，到學(xué)校和印刷公司協(xié)商解決此事，初步商定25日可以完成重印

13.7月23日接領(lǐng)導(dǎo)通知，上報(bào)教育局8月中旬參加安全培訓(xùn)人員的基本信息

14.7月24日、25日到學(xué)校加班整理一年級(jí)信息

15.安排去火車站取8月份到成都比賽學(xué)生的車票并付款

16.去白鹿溫泉錄制激情大沖關(guān)節(jié)目

17.7月26日接教育局通知關(guān)于防汛的安排并上報(bào)給主管領(lǐng)導(dǎo)

18.7月27日上午到區(qū)政府文明辦開文明單位表彰會(huì)，同時(shí)按文明辦要求整理文明單位四個(gè)一的材料，8月2日前報(bào)到區(qū)政府

19.7月27日準(zhǔn)備防汛物品

20.7月27日下午接領(lǐng)導(dǎo)通知陪同教育局同志到欒城辦事，晚8點(diǎn)到家

21.7月28日帶孩子去大馬兒童城玩一天

22.7月29日帶孩子再去白鹿溫泉水上樂園玩一天

23.7月30日校長(zhǎng)發(fā)來成都方面訂票信息，和成都鐵路局聯(lián)系訂8月10日晚的返程火車票

24.寫下半年教育處工作思路發(fā)給王校長(zhǎng)審

25.7月31日成都鐵路局打電話要一份加蓋學(xué)校公章的介紹信，到學(xué)校寫介紹信蓋章后給對(duì)方發(fā)傳真

26.填寫接送站申請(qǐng)表，發(fā)給成都比賽承辦方，并于對(duì)方確認(rèn)接送站的一事

27.接校長(zhǎng)通知，8月1日、2日做好防汛準(zhǔn)備，執(zhí)行24小時(shí)帶班制，并于每天下午4點(diǎn)往教育局匯報(bào)防汛情況

28.7月31日給區(qū)文明辦報(bào)文明單位四個(gè)一的材料

29.8月1日到5日帶班，因4日下午要去成都，找人調(diào)換4日、5日帶班

30.8月1日到學(xué)校帶班并上報(bào)區(qū)文明辦四個(gè)一材料

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篇2:高廟王中學(xué)暑假安全工作總結(jié)

暑假期間，我校根據(jù)我校實(shí)際情況，抓住暑假期間學(xué)校放假在校人數(shù)少、盲點(diǎn)多的特點(diǎn)，積極做好奧運(yùn)會(huì)期間學(xué)院的安全保衛(wèi)工作，努力確保“人防、物防、技防”相互結(jié)合，并逐漸向?qū)嵭小熬?xì)化”管理要安全效益，保持“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的管理，做好突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作，守好門護(hù)好家。具體工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合世博會(huì)在上海舉辦的實(shí)際情況，努力做好安全工作，確保一方平安。

在假期中，尤其是世博會(huì)期間，由保衛(wèi)科長(zhǎng)，加強(qiáng)值班管理力度，保證每日有三名保衛(wèi)干部在位，建立與保安24小時(shí)值班體系。將每天的值班情況記錄在案，重點(diǎn)做好門衛(wèi)的出入管理工作，做好每天所有車輛、人員的進(jìn)出門登記，實(shí)行進(jìn)門登記、出門檢查，不放過任何一個(gè)安全細(xì)節(jié)。做好校區(qū)暑假期間出入校門人員審核制度和攜物出門查驗(yàn)制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和廣大師生員工個(gè)人財(cái)產(chǎn)不發(fā)生丟失、被盜。一旦有情況發(fā)生立即向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

二、假前動(dòng)員做好安全防范措施，確保校安全秩序良好

1、放假前通知并組織各個(gè)部門將貴重物品妥善保管，建議各院系貴重物品集中存放，建立檔案，為保證暑假期間的財(cái)產(chǎn)安全，真正做到預(yù)防為主，全校齊動(dòng)員。

2、加強(qiáng)保安巡邏。要求保衛(wèi)科首先掌握校內(nèi)重點(diǎn)巡邏部位，每天定時(shí)或不定時(shí)在校園內(nèi)以各宿舍區(qū)、會(huì)計(jì)室、微機(jī)室等為重點(diǎn)進(jìn)行安全巡邏，仔細(xì)查看門鎖、窗戶有無被撬、損壞現(xiàn)象，有無關(guān)好，堅(jiān)持從細(xì)、從嚴(yán)，從小處著眼。

3、門衛(wèi)管理到位。工作人員夜間每日不少于3次加強(qiáng)對(duì)保安隊(duì)員工作的督查，促使他們文明值勤，嚴(yán)格管理，切實(shí)履行崗位職責(zé)。

4、成立以王慶嶺校長(zhǎng)為小組長(zhǎng)的防汛應(yīng)急指揮小組。根據(jù)暑期雨多、大的特點(diǎn)，結(jié)合往年防汛安全情況，防汛指揮小組進(jìn)行了認(rèn)真分工，確保雨天人員在位、防汛器材到位、指揮到位。

三、及時(shí)進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患

假前，由保衛(wèi)科、學(xué)校后勤牽頭，對(duì)全校以重點(diǎn)要害部位為主，進(jìn)行一次全面的安全大檢查，檢查時(shí)不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)檢查出的問題都及時(shí)通知相關(guān)人員、部門，要求及時(shí)整改到位。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)技防設(shè)施作用的發(fā)揮

根據(jù)需要或校內(nèi)各處、點(diǎn)的安全規(guī)律，對(duì)全校進(jìn)行安全監(jiān)控，力求做到全面，合理，積極與人防、物防相結(jié)合，努力發(fā)揮機(jī)防設(shè)施的作用。做好現(xiàn)有技防設(shè)施管理與維護(hù)工作。定期安排人員對(duì)全校現(xiàn)有探頭進(jìn)行檢查，適時(shí)記錄探頭工作情況，遇事及時(shí)上報(bào)。

篇3:田稻中學(xué)教科室暑假工作總結(jié)

田稻中學(xué)教科室暑假工作總結(jié)

在20**年7月--8月的暑假中，教科室根據(jù)學(xué)校的要求與教務(wù)處合作為全校教師準(zhǔn)備了不同的暑假作業(yè)，讓大家在休息期間也不忘進(jìn)行一些有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。概括地說，主要有兩大特點(diǎn)：（一）內(nèi)容豐富多彩。（二）落實(shí)形式多樣。具體如下：

（一）內(nèi)容方面

一、閱讀一本好書。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，作為教育工作者，我們應(yīng)該不時(shí)地為自己的學(xué)習(xí)充電。平時(shí)大家的工作比較忙碌，難以有時(shí)間完整地閱讀一本書，暑假期間，各位老師能夠根據(jù)自己的需要，有選擇地閱讀一本與專業(yè)學(xué)習(xí)密切相關(guān)的書籍，適時(shí)地為自己充電。

二、撰寫一個(gè)案例。

為了積累資源并達(dá)到共享的目的，要求每位教師在暑假里整理出自己最感滿意的一堂課寫成案例，并連同課件一同上傳到教科室郵箱。

三、完成兩套試卷

一個(gè)優(yōu)秀的教師除了具有很深的專業(yè)知識(shí)之外，解題的能力也應(yīng)該是非常出色的。為了讓大家能夠訓(xùn)練自己的解題速度，學(xué)校給教師們發(fā)了兩套試卷，進(jìn)行練習(xí)。

四、學(xué)習(xí)多元理論

暑假期間，教科室為大家編寫了一套《多元智能與教學(xué)策略》學(xué)習(xí)思考題，每位教師在家自學(xué)《多元智能與教學(xué)策略》和《多元智能與建構(gòu)主義理論在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》兩本書，準(zhǔn)備參加區(qū)教育局組織的理論學(xué)習(xí)考試。8月26日，為了提升老師們的理論水平，替老師們傳道解惑，學(xué)校請(qǐng)來了區(qū)教科中心的袁俐主任作了一場(chǎng)《多元智能與新課程》的主題報(bào)告。這樣使大家對(duì)多元智能理論有了更深的了解。

五、進(jìn)行家訪電訪

除了班主任之外，各位科任老師也要進(jìn)行普遍性的家訪或者是電訪，與家長(zhǎng)多交流，共同營(yíng)造和諧的教育氣氛。

六、參加各類培訓(xùn)

學(xué)校選派了一批教師分別參加了初中和高中新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)，還選派一位老師參加了市級(jí)骨干班主任培訓(xùn)。

七、完成總結(jié)心得

假期中參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)的老師們上傳一份培訓(xùn)總結(jié)，其他的老師則寫一份假期活動(dòng)總結(jié)，以上內(nèi)容都上傳到校園網(wǎng)的教育教學(xué)論壇中。

（二）形式方面

除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)作業(yè)之外，與家長(zhǎng)電話交流、電子郵箱交作業(yè)、網(wǎng)上論壇發(fā)帖等的形式也讓大家有了新的體會(huì)和感悟，這種形式既節(jié)約了紙張，又在更廣的范圍內(nèi)充分進(jìn)行交流。

總之，在這個(gè)暑假中，我們無論在內(nèi)容或者是在形式上都將教師的假期作業(yè)在傳統(tǒng)上有所創(chuàng)新，我們期望它能給老師們帶來更多的思考。

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