學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研工作計劃
**―**學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研工作計劃
（學(xué)期期末考試回顧：語數(shù)英三科成績有所提高，英語由中等進(jìn)入前三名，特別是二六年級具有上學(xué)期的后三名一舉進(jìn)入前三名，其中X老師教的六年級數(shù)學(xué)，由X老師教的上學(xué)期與全鎮(zhèn)最高分差二十分提高到分差幾分；當(dāng)然因一些班級安排課用人不當(dāng)致使科學(xué)成績總體有所下滑。）
一、指導(dǎo)思想
以教研室工作意見和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)以高效課堂建設(shè)為重點，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為切入點，努力是不同層次的教師教育教學(xué)能力各有增長，我校教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。
二、工作目標(biāo)思路：
（一）繼續(xù)加強學(xué)校常規(guī)管理，進(jìn)一步完善教師教學(xué)評價體系。
（二）抓好畢業(yè)班工作，開好“三會”，即：學(xué)生思想動員會、教師鼓勁會、家長配合會，力爭畢業(yè)成績不滑坡，力保我校畢業(yè)成績這面旗不倒。
（三）深入推進(jìn)“小組合作”教學(xué)模式，努力打造高效課堂。
（四）加強教研力度，做好《培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》課題研究。
（五）打造“讓我的亮點燃遍大黑校園、把我的失敗孕育成功之子”工程。
（六）特色校建設(shè)――感恩教育為主陣地，對每天師生心靈不斷洗禮，打造師生強大動力。
（七）開展閱讀活動，營造書香校園。
三、主要工作及措施：
（一）繼續(xù)加強學(xué)校常規(guī)管理，建立完善評價體系，認(rèn)真落實減負(fù)精神。
健全各項教學(xué)管理制度，加強教學(xué)的常規(guī)管理，建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價體系和教師教學(xué)質(zhì)量評價體系，規(guī)范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。
教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì)，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時，著力做好“查、聽、展、評、饋”五個方面的工作。
1、查：定期與聽課隨機檢查備課、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及教師工作計劃落實。并一方面正對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決另一方面及時量化賦分，加強師生班級管理。
2、聽：加大聽課力度，推進(jìn)隨機聽課，領(lǐng)導(dǎo)每周隨機聽課不少于5節(jié)，在隨機聽課中重點做好三個關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師，并做好記錄。每次聽課及時與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
3、展：細(xì)化展示內(nèi)容，展示備課、展示課堂教學(xué)、展示作業(yè)、展示教學(xué)效果、展示班級管理和教學(xué)管理手段。
4、評：建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四位一體的評價機制，完善評比制度。
5、饋：建立學(xué)生、家長雙層信息反饋機制。
6、減：減少重復(fù)作業(yè)，減少低效作業(yè)，減少家庭作業(yè)，減少教師課上講解，減少師生課上等待，減少課上批評，從而減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，在教學(xué)中，要牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的競爭意識，將教學(xué)工作中的各項任務(wù)分解到每位教師身上，做到責(zé)任明確，落實到位。開學(xué)初，首先召開教學(xué)質(zhì)量分析會。各年級各學(xué)科根據(jù)上學(xué)期考試成績重新準(zhǔn)確定位，每位教師制定訂教學(xué)目標(biāo)，通過目標(biāo)責(zé)任書的實施，切實增強每位教師的責(zé)任感、緊迫感、危機感意識，努力營造良好的合作競爭氛圍。
（二）抓好畢業(yè)班工作，開好“三會”。
畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)聲譽，抓好畢業(yè)班工作，在開學(xué)第一周開好“三會”，即學(xué)生思想動員會、教師鼓勁會、家長配合會。讓教師、學(xué)生、家長既要看到學(xué)生成績的飛躍，看到學(xué)生的希望，同時又要看到這學(xué)期任務(wù)的艱巨性，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，力爭畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量比以往不滑坡。
（三）深入推進(jìn)“小組合作”教學(xué)模式，努力打造高效課堂。
這學(xué)期，我們將深入推進(jìn)“小組合作”教學(xué)模式，優(yōu)化小組建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用、建設(shè)好師徒結(jié)對工程。由原來的六年級推進(jìn)五年級的成功經(jīng)驗向中低年級拓展延伸。舉辦小組合作學(xué)習(xí)示范課、觀摩課、教研課，展示最佳小組表現(xiàn)，力求創(chuàng)建更多最佳小組建設(shè)班級。逐步讓小組合作學(xué)習(xí)這一有效教學(xué)模式在我校遍地開花。
（四）加大教研力度，做好課題研究。
落實好校本教研、聯(lián)片教研、進(jìn)行好網(wǎng)絡(luò)教研，加大教研的力度。
根據(jù)《培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》課題，結(jié)合高效課堂建設(shè)，以本學(xué)期教育局對我校教學(xué)評估為契機，加大校本教研及網(wǎng)絡(luò)教研力度，做好課題研究，開學(xué)初在學(xué)校課題研究計劃指導(dǎo)下，每位教師制定出個人課題研究計劃，并及時上傳到自己的博客，積累自己的課題研究資料，期末寫出階段總結(jié)。
以解決教學(xué)實際中存在的困難為突破口，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，從教學(xué)創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計，試題研究等方面展開研究，在實際操作過程中，結(jié)合我學(xué)單軌特點教師聽課，評課，反思，總結(jié)，力爭做到發(fā)揮群體優(yōu)勢，各抒已見，達(dá)到整合資源的目的。要求人人一堂研究課。校本教研要經(jīng)常化，制度化，克服流于形式的局面。每學(xué)期每位教師完成一篇教學(xué)論文。合理安排教師外出觀摩、學(xué)習(xí)聽課，教師將外出學(xué)習(xí)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)技術(shù)帶回來，開展針對性研究與探討。
積極參加聯(lián)片教研活動。
每位教師要充分利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺和博客，堅持每周到博客或其他教育網(wǎng)站瀏覽有關(guān)教育、教學(xué)內(nèi)容3小時以上，注重瀏覽優(yōu)秀教案、論文、課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)視頻，可學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)載搜集儲備對自己教學(xué)有幫助的資料；積極參與教學(xué)研討，每學(xué)期最少發(fā)表一篇以上的高質(zhì)量的教學(xué)日志，如好的教學(xué)反思、感悟、案例、教育實踐及教學(xué)反思等，并發(fā)表研討交流跟帖文章5篇（每篇50字左右），可以是自己的困惑及反思，從而提高教師對網(wǎng)絡(luò)與教材的駕馭能力。積極上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)。
（七）打造“讓我的亮點燃遍大黑校園、把我的失敗孕育成功之子”工程。
“發(fā)掘自身亮點，發(fā)揚光大滿校園；揭示自我失敗，披荊斬棘育成功”
1、找準(zhǔn)定位，制定方略。
2、分步實施，整體推進(jìn)。
3、交流經(jīng)驗，分享收獲。
（六）特色校建設(shè)――感恩教育為主陣地，對每天師生心靈不斷洗禮，打造師生強大動力。
1、規(guī)范每天一次的師生唱做感恩手語活動。
2、提高每周的寫“感恩心聲”讀“感恩心聲”活動質(zhì)量。
3、提升平時爭創(chuàng)“感恩明星”及“六一”評選“感恩明星”的活動成效。
（七）開展閱讀活動，營造書香校園。
為進(jìn)一步推動和促進(jìn)書香校園讀書活動，每周兩節(jié)的讀書聊書課時充分利用，組織全體師生開展系列讀書活動，營造書香校園。
開學(xué)初，制定好教師讀書計劃和班級閱讀讀書計劃，并指導(dǎo)學(xué)生制定好個人讀書計劃，填寫讀書閱讀卡。
學(xué)期中開展系列化讀書活動：好書推薦、讀書小報、讀書心得交流、讀書演講、誦讀、積累展示、評選“書香班級、書香教師、書香學(xué)生”等。
附：
校本教研活動安排：
二月份
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研計劃
2、制定交流本學(xué)期學(xué)期高效課堂建設(shè)計劃和班級管理計劃
3、領(lǐng)導(dǎo)聽常規(guī)課8節(jié)
三月份
1、召開畢業(yè)班“三會。
2、教師制定學(xué)期個人課題研究計劃。
3、組織教師參加語、數(shù)、外、科、綜實、校本專題研討課。
四月份
1、青年教師第一輪語、數(shù)、外、科、綜實、校本優(yōu)質(zhì)課評比。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、組織好期中考試。
4、積極參加聯(lián)片教研活動展示、請進(jìn)來、走出去聽課、評課活動。
五月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查。（教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、培優(yōu)輔差措施等）。
2、青年教師第二輪語、數(shù)、外、科、綜實、校本優(yōu)質(zhì)課評比。
六月份
1、“一師一優(yōu)課一課一名師”曬課活動
2教學(xué)評估迎查準(zhǔn)備。
3、藝體美進(jìn)行期末質(zhì)量檢測。
4、抽聽復(fù)習(xí)課，期末質(zhì)量檢測。
5、課題研究階段性總結(jié)。
6、教學(xué)工作總結(jié)。
7、學(xué)期教學(xué)量化考核
8、收集資料，整理歸檔。
篇2:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本教研研究課題工作計劃
（一）、研究背景：
經(jīng)過前段時間的研究，在總結(jié)了前期工作的缺乏：教研組活動中，結(jié)合本組研究主題進(jìn)行的研究不夠細(xì)致、深入；主研教師的網(wǎng)上瀏覽和網(wǎng)上交流并未真正達(dá)到交流和共享的目的；對教師進(jìn)行的培訓(xùn)不系統(tǒng)、不充沛；課題宣傳、學(xué)習(xí)力度不夠，局部教師對課題理解不透徹；缺乏與本部的密切聯(lián)系等，本期為了更好地與本部一起開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本教研的研究”課題研究，將我校的科研和校本研究工作深入推進(jìn)，借助本部的優(yōu)秀資源，以教研組主題式教研為主要框架，以“三校聯(lián)動”活動為契機，以校內(nèi)課題聯(lián)動等形式，構(gòu)建各種網(wǎng)絡(luò)交流平臺，深入扎實地開展校本研究，讓教師在研究中提升教育智慧，分享教育效果，提高教育研究能力。
（二）、中心工作：
1、制定本期課題研究制度，落實相應(yīng)的工作職責(zé)，推進(jìn)常規(guī)研究工作。
2、結(jié)合“三校聯(lián)動”活動，開展“視頻課例研修”工作。
3、利用課題博客，展開課題聯(lián)動研修活動。
4、借助本部網(wǎng)絡(luò)備課資源，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課例的交流，并促進(jìn)課題研究深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)生長；利用學(xué)校論壇，進(jìn)行教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀論文資料的交流、共享，搭建網(wǎng)絡(luò)研修的平臺。
5、跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修的培訓(xùn)。
（三）活動布置：
1、常規(guī)活動：
（1）利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研組主題式教研（一月一次，教研組要有活動記錄）。
（2）主研教師“三個一”工作：一月一次網(wǎng)上瀏覽；一月一次網(wǎng)上交流；一期一次網(wǎng)上投稿。
（3）學(xué)習(xí)本部或其它優(yōu)秀課例展開網(wǎng)上評課活動。
和本部通過“辦公網(wǎng)”相互評論自身學(xué)科同類教學(xué)設(shè)計。
①通過“備課信息管理”選擇檢查與自身學(xué)科相關(guān)的備課信息。
②在對應(yīng)教學(xué)設(shè)計內(nèi)參與評論，字?jǐn)?shù)不少于100字，每人評論教學(xué)設(shè)計篇數(shù)不少于2篇。
（4）視頻上傳。
（1）結(jié)合“三校聯(lián)動”活動，開展“視頻課例研修”工作
（2）建立課題博客，展開課題聯(lián)動研修活動。
（四）、學(xué)月布置：
第一學(xué)月（2月）
1、優(yōu)秀論文、視頻上傳。
2、本期優(yōu)秀課例的篩選和上傳。
第二學(xué)月（3月）
1、選定各教研組研究的話題
2、擬定研究計劃，做好研究工作布置。
3、為“三校聯(lián)動視頻課例研修”作好準(zhǔn)備工作。
4、利用教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，對教師進(jìn)行上傳資料的培訓(xùn)。
5、各主研教師行動起來：一周一次網(wǎng)上瀏覽；一月一次網(wǎng)上交流。
6、召開第一次課題例會
第三學(xué)月（4月）
1、繼續(xù)利用教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，對教師進(jìn)行視頻課例研修培訓(xùn)；
2、開展網(wǎng)上評課活動。
3、結(jié)合“三校聯(lián)動”活動，開展“視頻課例研修”工作。
4、召開第二次課題例會，通報研究情況，對下一階段研究目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。
第四學(xué)月（5月）
1、召開第三次科研例會。
2、對教師進(jìn)行課題博客研修培訓(xùn)。
3、利用課題博客，展開課題聯(lián)動研修活動。
4、“板書主題研修討論”活動總結(jié)。
第五學(xué)月（6月）
1、各主研教師進(jìn)行一期一次的網(wǎng)上投稿，并總結(jié)校本研究的個人心得與困惑
2、各教研組總結(jié)交流校本研究的心得與困惑，擬定下一階段研究目標(biāo)和方向。
（五）、工作措施：
1、進(jìn)一步明確課題成員的具體分工、主研教師職責(zé)，制定課題研究制度。
2、督促主研教師認(rèn)真的做好了“三個一”工作：一月一次網(wǎng)上瀏覽；一月一次網(wǎng)上交流；一期一次網(wǎng)上投稿，每學(xué)月月末進(jìn)行考核。
3、各教研組認(rèn)真做好研究話題的交流、討論和提煉工作。
各校教研組負(fù)責(zé)人組織本校教研組收集教師最關(guān)心的討論主題兩個。
4、建立課題博客群，實現(xiàn)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修》和《課后反思促研究型教師生長的研究》課題的聯(lián)動研修。
5、每月召開一次課題組例會，參與人員為總課題組主研人員和子課題組課題負(fù)責(zé)人，通報進(jìn)展?fàn)顩r，交流研究心得。
6、利用教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，定期對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)運用的培訓(xùn)。
篇3:明光小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教研和課改工作計劃
本學(xué)期我校教研和課改工作要在上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)區(qū)中心工作，以*x理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實全區(qū)和各級教育工作會議精神，加強素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，完善校本教研和校本培訓(xùn)制度，加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)研討工作，提高教師理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，培養(yǎng)骨干教師隊伍；加強資源中心和遠(yuǎn)程教育項目管理和利用，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，著力提高教學(xué)質(zhì)量；完善教育督導(dǎo)制度，加強督導(dǎo)檢查和教學(xué)監(jiān)管力度，全面完善貫徹落實教育教學(xué)常規(guī)工作要求；進(jìn)一步完善新課程下教育管理的新機制，解放思想，以*****統(tǒng)領(lǐng)各項工作，促進(jìn)教育教學(xué)工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
一、堅持“育人為本、德育為先”，高度重視師生德育工作，強化師德師風(fēng)和未成年人思想道德建設(shè)，
把德育工作放在教育各項工作的首位，充沛發(fā)揮思想品德課的主陣地作用，充沛協(xié)調(diào)學(xué)校黨支部、工青婦和少先隊組織的作用，協(xié)同建立學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真貫徹落實區(qū)委區(qū)政府《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的布置意見》和《安寧區(qū)教體局師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和《公民道德建設(shè)實施綱要》等內(nèi)容，認(rèn)真實施中小學(xué)思想品德課程規(guī)范，通過多種途徑和形式，采取多種措施和方法，加強以敬業(yè)精神為核心的師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性。
二、完善教研機構(gòu)，提高工作水平
進(jìn)一步加強和完善教學(xué)研究機構(gòu)。在加強學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，充沛利用遠(yuǎn)程教育項目資源，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，用新理念武裝頭腦，認(rèn)清形勢，明確職責(zé)，靠實責(zé)任，團結(jié)協(xié)作，以身作則，全面提高教研隊伍的業(yè)務(wù)能力、認(rèn)識水平、組織能力和管理能力，做到班子機構(gòu)健全，管理科學(xué)，活動規(guī)范，高效運行，上下聯(lián)動，各負(fù)其則，充沛發(fā)揮職能部門的積極作用。
三、健全規(guī)章制度，有力促進(jìn)教研和課改工作
學(xué)區(qū)和各校要在認(rèn)真研究新形勢、新任務(wù)的基礎(chǔ)上，通過大量調(diào)查研究新情況、新問題，學(xué)習(xí)借鑒勝利經(jīng)驗，改革教研機制和評價機制，建立新型教研工作模式和教學(xué)評價體系，進(jìn)一步修訂完善《校本教研制度》、《校本學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度》、《專業(yè)技術(shù)人員考核制度》、《同學(xué)評價制度》等規(guī)章制度，為教學(xué)改革的順利發(fā)展發(fā)明科學(xué)、民主、寬松、積極的氛圍和環(huán)境，保證教育教學(xué)各項工作高效開展。
四、延伸中歐項目，加強遠(yuǎn)程教育項目，強化校本培訓(xùn)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極探索課改，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育
各校要認(rèn)真總結(jié)中歐項目培訓(xùn)的經(jīng)驗，以此為契機，作好遠(yuǎn)程教育項目的接收、裝置、調(diào)試、使用和管理工作，進(jìn)一步探索教研教改的新機制、新模式，全面推進(jìn)新課程改革，完善校本培訓(xùn)制度，整合各種校本資源，繼續(xù)大力開展以新理念、新課程、新教法、新技術(shù)為重點的教師校本培訓(xùn)工作，充沛挖掘和發(fā)揮校本培訓(xùn)力度，確保各教研組每周活動不少于1次，進(jìn)一步將課改工作引向深入。同時積極組織骨干教師參與省、市、區(qū)級培訓(xùn)。
五、加強教育教學(xué)研究，改進(jìn)教研活動，強化教育督導(dǎo)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)區(qū)教研室和各學(xué)校要充沛利用現(xiàn)有力量和資源，廣開渠道，通過調(diào)研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、傳幫帶、請進(jìn)來、走出去等多種途徑，加強和指導(dǎo)學(xué)校教研工作的開展。建立圍繞新課程的校本教研制度，確保每教研組完成兩篇以上較高質(zhì)量的教育論文并在全學(xué)區(qū)范圍內(nèi)交流，各校力爭有1篇優(yōu)秀論文在縣級以上刊物發(fā)表。
教研工作將學(xué)習(xí)課標(biāo)、轉(zhuǎn)變觀念、加強學(xué)習(xí)、注重科研作為重點，將改進(jìn)教法作為突破口，將建立新型師生關(guān)系作為核心，將改進(jìn)教研活動形式和內(nèi)容作為關(guān)鍵，將提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)作為中心，大力推廣合作式、啟發(fā)式、探究式等自主學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)同學(xué)主動學(xué)習(xí)和獨立考慮，加強同學(xué)創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展。各學(xué)校要嚴(yán)把各關(guān)，提高聽課、說課、評課的層次、質(zhì)量和效益，加大教學(xué)設(shè)計作業(yè)檢查、質(zhì)量統(tǒng)測和跟蹤追查的力度，特別要強化跟蹤督導(dǎo)追查的力度，對個別科目、個別課程進(jìn)行有重點的跟蹤督查，抓過程，看結(jié)果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
六、加快學(xué)校信息教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)步伐，充沛提高現(xiàn)有設(shè)備的使用效率
各校要充沛認(rèn)識推進(jìn)信息化教育的必要性和重要性，高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村課改和素質(zhì)教育和教師校本培訓(xùn)中的重要作用，充沛利用現(xiàn)有的VCD、DVD、光盤播放系統(tǒng)、衛(wèi)星電視接受系統(tǒng)、投影儀、遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備和資源中心多媒體系統(tǒng)改進(jìn)教學(xué)手段，發(fā)明性地改善教學(xué)條件，大力提高師生的信息素養(yǎng)，切實提高教學(xué)效益和質(zhì)量。各校利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)組織教師觀看教學(xué)節(jié)目、光盤等活動每周不少于兩小時。各學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育資源上課不少于16課時，并做好項目使用資料的搜集和整理工作。
增強項目意識，通過跑項目、籌資金等多種方法，積極主動，想方設(shè)法，進(jìn)一步加快信息技術(shù)教育設(shè)備和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)步伐。
七、加大實驗儀器、圖書管理力度，切實提高利用效率
各校要充沛重視實驗和圖書在素質(zhì)教育、推進(jìn)課改中的重要意義和作用，全面發(fā)揮其應(yīng)有的價值和效益，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)規(guī)定和要求，明確有關(guān)職能部門和相關(guān)教師的職責(zé)，能開的實驗必需開，缺少量條件的實驗要想方法開。圖書要很好地向師生開放，保證庫存率不超越40%。學(xué)區(qū)將圖書、儀器的管理和使用作為重點工作要進(jìn)行專項督查，并將督查情況與學(xué)校工作考核和相關(guān)教師年度考核直接掛鉤，對推委偷懶、借故不開設(shè)和使用的，要嚴(yán)格追究相關(guān)人員的責(zé)任。各學(xué)校要完善相關(guān)制度，將實驗開設(shè)和圖書使用作為教學(xué)工作的單薄環(huán)節(jié)和重點工作，加大檢查和處置力度，使相關(guān)資源真正發(fā)揮應(yīng)有的作用和效益。
八、認(rèn)真做好學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和國防教育工作，開全開足各門課程，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展
各校要采取積極措施搭建素質(zhì)教育的平臺，多形式、多渠道開展豐富多彩的活動，科學(xué)、合理地設(shè)置和布置課程，確保各學(xué)科按比例開全開足，切實重視史地生、體育與健康、藝術(shù)、綜合實踐等課程的開課率。加強同學(xué)課外文體活動。認(rèn)真組織實施《同學(xué)體質(zhì)健康規(guī)范》，大力推進(jìn)每天鍛煉一小時活動。加強同學(xué)心理健康教育，廣泛開展預(yù)防艾滋病和毒品預(yù)防教育，加強國防教育。