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中學**-**學年第二學期學校工作計劃

**年度，學校將牢固樹立“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展觀念，按照省基礎教育工作會議精神和*市教育局總體部署，聚焦重點領域和關鍵環節，以教育現代化為統領，以立德樹人為根本，以提高質量為核心，繼續抓好“學風建設”、“課堂效率”、“特色建設”三大模塊，務實進取、努力創新，較好完成目標任務。

一、提增優質資源、推進學校現代化建設

1.科學謀劃“十三五”學校教育發展。在總結學校“十二五”工作的基礎上，根據*市教育事業發展“十三五”規劃的基本要求，科學制定學校教育“十三五”規劃。深化教育改革，轉變教育發展方式，優化教育結構體系；科學創新、協調發展；遵循教育規律，學生成長規律，包容開放，優勢共享；嘗試推行國際合作交流辦學；深化平安校園建設，促進依法治教和依法治校；合理制定今后五年學校建設計劃，做到適度超前、按需推進；加大師資隊伍建設力度；創新終身學習體系；深入推進教育綜合改革；促進信息技術與教育深度融合。

2.推進學校項目建設、改善辦學條件。積極爭取開發區政府、教育主管部門支持，開展學校維修翻新工作；改善教師辦公條件，更換辦公桌椅；教室信息化設備維修改造；更新一批廚房用具、設備；完成校門口電子大屏工程；行政樓大廳及會議室（2）提檔改造；進一步落實添置圖書、體育器材及實驗器材。

3.提升教育信息化水平。加大信息化硬件投入，繼續做好辦公電腦的滾動更新、更換；完成學校網頁的改版更新，增設班級、教研組建設專欄；加大資源庫建設力度，切實為教育教學服務；推進智慧教育“三通兩平臺”建設，切實提高班班通和人人通使用率，逐步實現資源共享；加大對“未來教室”的使用和普及，引領學習方式和教育模式的變革；加強教師信息技術應用培訓，引導學生運用信息技術開展學習活動，提升師生信息化素養和應用能力；開展信息技術與學科整合教學優秀課件，優秀課程評選活動，提升信息技術應用水平；鼓勵一線教師在教學中運用信息技術，探索微視頻輔助教學，嘗試翻轉課堂；以“一師一優課、一課一名師”活動為契機，大力促進信息技術與教育教學的深度融合，促進數字化教學環境建設，教師教學方式和學生學習方式的轉變。

二、堅持科學謀劃，推進學校特色品牌建設

1.以省學會“十二五”課題《利用校園電視臺構建學生自主德育機制的實踐研究》為抓手，做強做優“蒲公英”校園電視臺，推進學生對校園電視臺的自主管理與運行；創新學生自主管理策略，尋找學校德育新途徑；精心選拔，組建電視臺學生團隊，加強培訓，使學生盡快適應工作崗位；分工協作，不斷完善電視臺工作流程；求實創新，完善節目，做亮“校園新聞”與“校園專題”欄目；監督校園日常行為，發現校園“真、善、美”。開展校際合作與交流，區域推廣校園電視臺的運行經驗；積極參加校園電視類節目評比；認真完成“*市教育電視廣播基地學校”相關工作目標、任務。

2.加強對省“十三五”規劃課題《成語文化浸潤對促進初中生綜合素養提升的實踐研究》的研究，推進成語文化軟環境建設，以成語文化的推進，帶動校園內涵的提升，打造書香校園；以成語促進德育，以成語促進教學；整理編制“成語校本教材”，挖掘成語蘊含的文化價值，逐步向更多學科滲透；在成語特色建設中要關注學生在成語校園文化構建中的主體性的發揮，關注區域型成語的作用，逐步完善成語環境布置，定期把成語按主題進行動態式的呈現。

三、深化素質教育，推動教育內涵發展

1.提高德育工作實效。堅持育人為本、德育為先，把社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程，深入實施理想信念教育，民族精神教育、文明養成教育，遵紀守法教育和生命健康教育。加強學校“三風”建設，重點圍繞“學風”建設制定目標，采取切實有效措施抓出實效，實現校園寧靜、安詳，營造風清氣正的校園育人氛圍；加強對學生進行優秀傳統教育、文明禮儀教育，并以此為突破口提升學生文明水準；在學風建設、文明禮儀基礎上推進書香校園建設，讓師生沉浸在文明、安靜的學習氛圍中，促進學校和諧發展；繼續開展“蒲公英優秀家長之星”的評選，優化家長學校工作，深化家校聯系合作，暢通家校溝通渠道，引導家長督促子女學習，發揮榜樣示范作用，提高家庭教育與學校教育的協同性，營造合力教育的良好氛圍；加強班級常規管理，制定符合班情的管理目標，切實可行，具有操作性，并注重過程管理；加強班干部培養，發揮班干部的主動性，積極性。提高班干部管理能力，實現班級自主管理；加強班級文化建設和學生發展目標管理，制定各階段實現目標的分層措施、層層推進、環環相扣，提升班級內涵素養；加強心理健康教育，培養學生積極樂觀、健康向上的心理品質；以科技活動、藝術教育為切入點，注重美育教育、加強勞動教育，提高學生綜合素養；加強班主任隊伍建設，籌建學校班主任發展共同體，開展初任班主任與老班主任拜師結對、班主任心理健康通識培訓等活動，提高班主任育人水平與能力；繼續推進德育“3+1”工程，做實“愛心教育”、“公平教育”，展現平等人格，培養自尊、樹立自信；加強與社區的聯系與溝通，依靠相關社區管理人員、教師、志愿者等，在課余時間和節假日組織開展普及型校外活動和課外學習輔導，讓學生在校內、校外都能得到良好的關心與教育。

2.創新學生素質培養。強化體育，推進體育、藝術“2+1”項目，提高健康體質測試合格率，優秀率；參與繩毽區域特色建設和“武術進校園”活動，重點開展武術操訓練；組建男、女足球校隊，加強足球運動訓練與培養；加強學校藝術團隊活動和影視制作興趣小組建設。構建學校課外閱讀體系，深入開展“奪星爭章”閱讀實驗活動，設立課外閱讀指導課，將課外閱讀納入語文課程教育體系，有計劃、有目的地進行課外閱讀指導；開展閱讀方法指導、主題讀書會、讀書評論、讀書筆記指導和交流等；加強課外閱讀課型的研究，形成閱讀課的基本課型與操作模式。語文教師自身應廣泛閱讀，提升專業素養。

3.提高學科教學質量。加強對課程、教材、教法和學生的研究，充分論證課堂教學質量常態分析及管理機制與教學各環節的內在聯系。圍繞“好課”品牌建設，推進學習型團體建設，包括學科組建設和課堂自主學習小組建設。強化辦學規范管理，提高科學化、規范化教學管理水平。牢固樹立“提高教學質量落腳點在課堂”的理念，提高課堂教學效率。充分認識“課堂效率是提高學科質量的有效保障”，保質保量上好45分鐘，準點上課、準時下課，高質量、不拖堂；關注好每一門學科、每一節課。開展考查學科課堂教學質量調研，推進學科均衡發展。以微課制作與輔助教學為抓手，推進課堂教學改革；加強微課程資源庫建設，促進學生學習方式的轉變，學生能在預習課視頻的幫助下，較好完成預習任務、提高預習質量，更好地實現學校提出的“先學后教，以學定教”的教學思路。進一步推進信息技術與學科教學深度融合，用好電子白板，提高未來教室使用率，以教學信息化提高課堂效率，以教學信息化實現課內學習向課外學習的有效延伸。加強備課組建設，注重試題研究，準確把握教學方向、重點難點、有的放矢，實現課堂教學質量最優化。開展課堂品牌建設，提煉學科教學理念，打造品牌學科；進一步推敲學科教學主張并以此轉變課堂教學方式、方法。教研組要通過活動的開展，逐步明確本學科課堂教學的基本理念、核心要素，不斷增強學科課堂競爭力。加強教學“六認真”過程性管理，精心研讀《課程標準》，把握教材重點、難點、考點，制定有效的教學計劃，研討科學的教學方法，善于激發學生學習積極性并對自身的教學活動進行經常性的反思，書寫有質量的教學后記。每月隨機抽查“六認真”執行情況并把意見反饋到各教研組及蹲點行政，期末集中大檢查。開展作業設計與實施現狀調研，推動作業設計與實施的改進，思考課外作業布置的有效性并指導學生完成作業的方法，因材施教、個別輔導；加強對學生作業完成質量的監控與檢查，養成學生獨立完成作業的習慣；加強對學生作業完成狀況的檢查與調研，堅決遏止抄作業及作業馬虎的現象；以精心布置作業與獨立完成作業為抓手，提高教學質量。完善質量評價方案，完善數據統計，發揮學業水平測試的診斷和改進功能，科學實施教學質量評價；重視數據背后的問題，研究學業測試數據的成因，分析短板學科教學狀況，通過共建、結對，學科間相互借鑒及有效的學生思想工作等舉措做好短板學科的質量提升工作。注重團隊間相互合作，注重教研組教學質量監測、學科組間相互調研、資源共享、營造教研熱情高、學術氛圍濃、人際關系好的良好環境。本學期教研組均要有“課改微型課題”立項。繼續推行教研組行政蹲點，教學質量負責制與目標管理制度。繼續推進“532”課堂教學改革，遵循“先學后教、少教多學、以學定教”的宏觀模式，重視拔尖補差工作，個性化教學與普適教學相結合，讓學生均能有所提高。加強初三學生目標管理，動態管理與調整學生個體總分目標與各科分值目標，實現學生最優發展。

四、強化隊伍建設，提升教師隊伍綜合素質

1.加強師德師風建設。開展師德建設專題教育月活動，組織教師集中學習《教師管理制度匯編》，舉辦開學第一課”師德講座，簽訂“師德承諾書”，加大先進典型選樹和宣傳力度，引導教師做“四有”好教師，做學生健康成長的指導者和引路人。貫徹落實《關于規范教師從教行為、做立德樹人楷模的實施意見》、《*市關于治理中小學教師有償家教的若干意見（試行）》等文件精神，著力治理有償家教、違規收受學生及家長禮品禮金、體罰或變相體罰或不公正對待學生等師德失范行為，嚴格執行“一票否決制”。

2.結合教師資格定期注冊制度的工作要求，進一步加強培訓工作組織實施力度。將教師專業標準解讀作為教師培訓的重要內容，全面提升教師的專業核心素養。加強校本研修有效性的研究，利用好遠程繼續教育平臺開展全員培訓，積極參與上級部門組織的相關培訓活動，不斷提升自我，發展自我；開展優秀教育人才培養計劃，嘗試選送有潛力的中青年骨干到省內外學校進行掛崗培訓，對現有的校、市兩級骨干教師制定更為詳盡、科學的發展計劃，讓他們盡早脫穎而出，以骨干教師評選、考核帶動學科發展、教師發展。

3.繼續貫徹《關于加大教師流動力度，促進*教育均衡發展的實施意見》的精神，合理推進教師交流工作；貫徹《*市教育系統事業單位教職工績效考核指導意見》，繼續完善績效考核辦法，根據實際情況，逐步修訂績效考核方案，構建導向明確，科學合理的績效考核評價機制，推進收入分配制度改革。

五、加強黨風廉政建設，維護學校和諧穩定

1.加強黨風廉政建設。認真學習、深入貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》；層層簽訂黨風廉政建設責任書，嚴格落實“一崗雙責”；自覺做到與業務工作同部署、同落實、同考核。建立健全權力運行工作規程及相關制度，建立從小問題、小事情抓起的層層防線，讓黨員領導干部明確道德高線和紀律底線。

2.提升黨建工作水平。深入貫徹落實從嚴治黨要求，鞏固提升“三嚴三實”專題教育活動和“我是共產黨員”專項教育活動成果，加強思想引領，增強黨員干部責任擔當；落實《關于加強全省中小學黨的建設工作的意見》精神，準確把握、加強學校黨建工作與深化教育改革，推進依法治校的內在聯系；加強組織建設，嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員和支部活動日等基本制度；拓展黨員聯系群眾渠道，樹立黨員教師良好形象。

3.加強依法治教。嚴格落實“三重一大”制度，加強監督與審計。校務監督委員會全面參與學校辦學收費、大宗物資采購、食堂管理、教輔資料征訂等的監督檢查。大力推進普法教育，以多種形式推進學校法治文化建設，深化黨務公開和校務公開，完善教代會制度，推進科學決策、民主決策和依法決策機制。

4.切實保障校園安全有序。進一步增強人防、物防、技防能力，加強和規范校園專職安保人員的管理，校園視頻監控、緊急報警、周界報警等設施全方位覆蓋并實現與公安部門聯網；利用“安全教育平臺”進一步加強安全教育，廣泛開展交通、消防、禁毒、防災教育和演練活動，提高師生自我保護能力；強化校園安全管理，建立排查整改臺帳，及時消除安全隱患，確保不發生涉校涉生重大安全事故；加強學校各項工作應急管理工作，提高突發事件應急處置能力；加強校園周邊治安環境整治，為師生創設平安、健康的工作、學習環境。

**年2月24日

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篇2:中心學校本部學校后勤工作計劃

　　店埡鎮中心學校(本部)學校后勤工作計劃

　　一、指導思想

　　始終遵循學校“生本服務”思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心;做好“一個”服務：做好教育教學服務工作，落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。

　　二、工作要點

　　(一)做好計劃

　　1、根據學校教育事業的發展，研究制定并組織實施全校后勤的發展及服務需求規劃、有關政策措施及規章制度。

　　2、負責制定學校各類維修計劃，受理校內各種維修項目的申請經費預算和任務。

　　3、根據學校下達的年度預算，及時采購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發辦公必需品，努力做到勤儉節約。

　　4、負責學校環境、綠化、衛生保潔等工作的監督與規劃管理。

　　5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。

　　(二)加強建設

　　1、加強隊伍建設。

　　(1)完善后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。建立后勤人員考核評價體系，用制度約束人，用制度評價人，用制度管理人。

　　(2)樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，多服務、服好務。

　　(3)堅持“每日巡視檢查”，總務處對學校食堂、環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。

　　2、加強制度建設。

　　(1)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的水平。

　　(2)逐步完善校產管理，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。

　　(3)完善物品采購制度，根據采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。

　　3、加強校園建設。

　　(1)切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。

　　(2)切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

　　三、抓好重點工作

　　1、重點抓好學校安全工作。

　　(1)經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

　　(2)認真負責地做好各項后勤常規管理工作。

　　2、重點抓好校舍、校產及財務管理工作。

　　(1)進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排;維修完畢，由報修人負責驗收簽字。

　　(2)加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。

　　(3)嚴格校產規范管理，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

　　(4)編制經費的預算及決算，總結學校各經費的收支比例關系在總額收支中的顯示情況。

　　(5)完善財務制度，經費的領取，支付等工作，嚴格執行相關程序程序，嚴格財務審查和復核;實行會計報賬制度，用款人辦理報銷必須持有有效憑據，杜絕過期或偽發票入賬。嚴控審批范圍，嚴格履行開支單據與物品簽字手續。加強食堂物資采購、入庫、出庫監管，加強飲食安全衛生排查，強化對食堂賬目檢查。

　　(6)實行民主理財。學校的財經收支情況，定期向師生公示，做到財務公開，主動接受群眾監督，每月向學校匯報收支情況。

　　(7)加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

　　四、大致安排：

　　八月份：

　　1、學校賬目結算

　　2、校園校舍檢查、維修、改造。

　　3、暑假期間值班，安全排查。

　　九月份：

　　1、做好開學初的常規工作。A、分發新書;B、分發各類布置教室物品

　　2、各室公共財產登記。

　　3、發放教師基本辦公用品。

　　4、調整部分教室的課桌椅。

　　5、協助學校做好開學迎接檢查工作。

　　6、完成學生信息采集、家訪等工作。

　　7、完成財物報表，月報。

　　十月份：

　　1、做好校園綠化工作。

　　2、落實學生生活補足相關

　　3、完成財物報表，月報。

　　十一月份：

　　1、生本服務階段自查。

　　2、教師辦公取暖解決

　　3、校園防火安全排查

　　4、完成財物報表，月報。

　　十二月份：

　　1、學校后勤服務常規工作、運動會服務準備。

　　2、教職工關心服務工作、

　　3、完成財物報表，月報。

　　一月份：

　　1、后勤工作評比、總結。

　　2、完成財物報表，月報。

　　3、寒假前財物結算工作。

　　三月份：

　　1、做好開學初的常規工作。

　　2、協助學校做好開學迎接檢查工作。

　　3、學校綠化工作、

　　4、完成財物報表，月報。

　　四月份：

　　1、學校校園校舍檢查維修。

　　2、完成財物報表，月報。

　　五月份：

　　1、安排“五一”長假值班。

　　2、搞疾病預防消毒工作。

　　3、校園安全排查

　　4、完成財物報表，月報。 六月份：

　　1、做好全體師生的防暑降溫工作，給師生提供最佳服務。

　　2、收回電教器材。

　　3、擬定暑假維修事項。

　　4、安排教職工假期值班。

　　5、完成財物報表，月報。

　　七月份：

　　1、做好后勤工作總結。

　　2、財產驗收(各班、各室)。

　　3、檔案整理。

　　4、完成財物報表，月報。

篇3:學校后勤個人工作計劃

　　學校后勤個人工作計劃

　　后勤工作是學校整體工作的重要方面，是學校一切工作展開的重要基礎。現實經費十分緊張的.情況下，學校要生存，整體要發展，加強后勤工作就顯得十分重要。

　　一、 指導思想

　　以學校工作計劃為指導，以教育教學為中心工作、服務師生工作和生活為宗旨，以開源節流、勤儉持校為工作的出發點。進—步解放思想，立足于學校現實，著眼于長遠發展，堅持原則，開拓創新，為教育教學提供充足的物質基礎和有力的后勤保障。

　　二、常規性工作

　　1、認真學習有關方針、政策及學校的各項規章制度，提高業務水平和管理能力。

　　2、認真制定工作計劃，各項工作按計劃的制定和逐步推進 。

　　3、根據每年級、每班人數做好課本、簿冊發放工作。

　　4、對外處理好有關外事聯系、接待工作。

　　5、繼續加強對食堂的監督力度，合理拾配菜肴，保證飯菜的質量，提高滿意度，力爭把食堂辦成師生滿意的食堂。

　　6、對內堅持每日巡視校園至少一次，對學校安全、綠化、衛生、校舍、設備等加強管理，對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，在最短的時間內維修。每月兌現班級、寢室、處室等財產損壞賠償制度。

　　三、重點工作與目標

　　(一)完善財務工作

　　1、認真理財，做到帳目清楚、規范、公開。嚴格履行財務手續，做好各種帳目，并定期向教師公開學校財務運行情況，自覺接受上級主管部門審查和全校教師監督。

　　2、規范收費，確保各項資金按時足額到位，決不超標準收費，不搭車收費，自覺接受社會監督。

　　3、合理開支，確保學校各項工作正常運轉。學校生產性開支由學校提出方案，由學區中心校審批，學校統一購買。嚴格控制非生產性開支。學校重大開支須提請學校校委會討論通過，報學區領導審批。

　　4、明確職責，嚴格手續。學校各項開支報銷發票時，必須執行如下程序：當事人簽證，主管領導核實，校長同意方可報銷。杜絕先斬后湊，無計劃開支。絕對堅持校長“一支筆”審批制度。

　　5、強化學校資金管理，控制學校資金外流，學校資金不挪用，不借出。

　　6、針對學校面臨生存與發展，同時還要逐年償還債務。

　　(二)財產財物

　　1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到手續規范、票據齊全。并抓好庫存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盜。常用物資要適量庫存，以備不時之需。

　　2、學校財物實行“誰使用、誰保管、誰負責”的管理制度，領物登記簽名，還物消號，防止財產流失、損壞。

　　3、教室、寢室、辦公室、食堂財產由各班主任、負責人落實責任。每期開學時維修、登記，采取一月一查一記載，由后勤牽頭，對有關問題及時處理，損壞、遺失公共財物的由各負責人及時賠償或維修，否則將加倍處罰。維修采取自購工具，校園的簡單維修由門衛同志負責。

　　4、處室、實驗室財產、教學用品、圖書室財產均由各負責人落實責任，要有一式兩份的登記冊，一份交學校存檔。一切物品不得隨意借出：損壞或損失均由各責任人負責。

　　5、學校財產自然損壞、損失的由財產保管員寫出書面報告，由總務處核實，報校長審定可登記注銷。

　　6、寢教室財產開學初清點到班，包管一年，門窗、玻璃、黑板屬人為損壞的，照價賠償或購買、修理還原，學年結束，班主任會同學校清點。

　　7、學校所發物品，學年結束清收，爭取循環使用。

　　(三)加強校園規范化建設，不斷改善辦學條件

　　1、在基礎建設方面，本年度的努力方向是徹底廉價采買。

　　2、協助校長搞好學校硬化，綠化、美化工作

　　3.本著少花錢，多辦事，辦好事的原則，實事求是，注重實效，不斷提高校園文化品味，優化育人環境。

　　(四)食堂工作

　　1.進一步完善食堂管理制度。使之制度化、科學化。

　　2.加強食堂人員的培訓，力爭是每位工作人員服務到位

　　3.進一步完善營養餐管理，真正體現既營養又讓學生均衡發展。

　　4.嚴禁食堂采購制度，一切按上級有關精神和學區中心校的指示去做，對食堂的所有開支必須請示學區領導，批準后方可采購，杜絕我行我素現象。

　　5.加大食堂管理力度。千方百計的調理好師生一日三餐讓師生全身心的投入到學習和工作中去。力爭打造一流的食堂。

　　(五)舍務工作

　　1.進一步加強舍務工作管理。

　　2.鑒定責任書把每個樓層的衛生，物品都落實到每一個人，處處有人抓，事事有人管。

　　3.加強舍務安全工作，定期對管制刀具進行排查，認真作好記錄，發問題立即處理不留隱患。

　　4.對學生上下樓以及就寢后的紀律加大力度管理，力爭軍事化

　　5.加大對舍務教師考核力度，制定舍務教師考核細則，做到平時查，月匯總，年評比

　　6.帶領舍務教師去別的學校參觀學習，取長補短使我校的舍務工作再創佳績。