一、指導(dǎo)思想：

《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀的要求：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》還對課外閱讀量提出要求：一、二年級課外閱讀總量達(dá)到五萬字。一年級的小朋友，重在培養(yǎng)他們閱讀的興趣，使學(xué)生樂讀、會讀，養(yǎng)成天天閱讀的習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。

二、活動目的：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和好書成為好朋友。

2、營造濃厚的讀書氛圍，使每個學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、通過讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生積累課外知識，開闊視野，增長見識，發(fā)展智力，陶冶情操。

三、活動對象：

一年級六班全體學(xué)生

四、活動口號：

與書相伴，香溢滿園

五、活動措施：

1、在班級圖書角現(xiàn)有的書籍基礎(chǔ)上，增添適合一年級學(xué)生閱讀的書籍，并請班級圖書管理員做好編號。建議學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫。

2、班級圖書管理員每天整理好圖書角的圖書。老師定期讓學(xué)生把自己的書帶回來，同學(xué)與同學(xué)之間舉行互相換書看的活動。

3、每周利用一節(jié)語文活動課或者閱讀課的時間用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。每天在家確保半小時的讀書時間，用讀書卡作好記錄，并請家長檢查和簽名。

4、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期每位學(xué)生至少要讀五本書以上。

5、開展課前一分鐘演講活動，內(nèi)容是向同學(xué)推薦一本好書，給同學(xué)朗讀一段話或者一個小故事。舉行“故事大王”的故事會。

6、進(jìn)行誦讀古詩詞的活動，要求學(xué)生每個月至少誦讀一首古詩詞，并大概了解古詩的意思。

7、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《日有所誦》和其他的拼音讀物。

8、發(fā)動學(xué)生和家長開展家庭親子讀書活動。讓家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

9、進(jìn)行設(shè)計(jì)“讀書卡”的活動，并評選出“優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎”，在墻報(bào)進(jìn)行展示。

10、每個月進(jìn)行評選“閱讀之星”的活動，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

六、讀書活動安排：

第一個月：

1、制定班級的讀書計(jì)劃，每位同學(xué)制定好個人的讀書計(jì)劃和具體目標(biāo)。

2、設(shè)計(jì)好自己的讀書記錄卡，每天按計(jì)劃閱讀課外書并作好記錄。

3、建立完善班級的圖書角和充實(shí)家里的小書庫。

第二個月：

1、誦讀課外古詩詞比賽，并挑選學(xué)生準(zhǔn)備參加六一的文藝匯演。

2、開展課前一分鐘演講活動，內(nèi)容是向同學(xué)推薦一本好書，給同學(xué)朗讀一段話或者一個小故事。

3、舉行“故事大王”的故事會。

第三個月：

1、舉行交換圖書推薦交流會。

2、進(jìn)行設(shè)計(jì)“讀書卡”的活動，并評選出“優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎”，在墻報(bào)進(jìn)行展示。

3、進(jìn)行一節(jié)關(guān)于讀書方面的主題班會。

第四個月：

1、學(xué)期末評比表彰“閱讀之星”。

2、上交讀書記錄卡，并進(jìn)行展示。

七、閱讀時間：

1、每天在家讀書半小時。

2、每個月至少誦讀1首課外的古詩，看一本有益的課外書。

3、每個星期利用一節(jié)語文活動課或者閱讀課閱讀班級“圖書角”中的書。

4、利用早讀、午讀時間進(jìn)行閱讀活動。

八、圖書推薦：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是一句至理名言。要想成為一名有文化、有知識、有修養(yǎng)的人，僅憑學(xué)會幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。

下面是向一年級的學(xué)生推薦的書目，學(xué)生可以根據(jù)自己的閱讀興趣，有選擇地購買或借閱，并利用課余時間和假期通讀，這對學(xué)生的成長是非常有益的。

1、古詩：

《必背古詩八十首》（本學(xué)期至少會背4首，推薦背誦的古詩詞有：李白的《獨(dú)坐敬亭山》、王維的《鳥鳴澗》、王安石的《梅花》、曹植《七步詩》等）

2、童話類：

《格林童話》、《安徒生童話》、《365夜好童話》

3、寓言類：

《伊索寓言》（注音版）

4、成語故事：

《拔苗助長》、《對牛彈琴》、《畫蛇添足》、《畫龍點(diǎn)睛》、《葉公好龍》、《囫圇吞棗》、《雪中送炭》、《一葉障目》、《掩耳盜鈴》、《聞雞起舞》等。

5、知識類：

兒童版《十萬個為什么》、《365天動物趣事》、《中國百科全書》、幼兒啟蒙《四季百科》、彩圖版《動物世界》上、下卷。

篇2:臨海中學(xué)書香校園讀書節(jié)活動方案

【前言】

為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動為載體，學(xué)校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

活動中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

活動中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色

【活動目標(biāo)】

堅(jiān)持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

【活動主題】

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。（橫幅）

【活動宣傳口號】

1、書是人類進(jìn)步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、讀書好，好讀書，讀好書。

7、與書本為友，與大師對話。

8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

9、讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基（橫幅）。

10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）

【活動組織機(jī)構(gòu)】

組長：周靈宏、曹宜杲、余米存

副組長：葉啟強(qiáng)、汪群英、周桂槿、季宏枚、鄭士耀、葉國敏

組員：沈慧、梅虹、顧華英、柳巧娟、陸慧敏、趙嬌妹、丁耿川、謝麗娟、郭迎春、謝麗冬、趙芳萍、王雪影、王小娟、林雪清、余鳳女、楊麗珍、葉曉陽

【活動時間】

說明：1、初步定于每學(xué)期開學(xué)的第二個月（約十月、四月左右）。

2、本屆活動時間具體定于10月18日―11月18日。

【活動籌備】

1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩詞目錄（復(fù)習(xí)），印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩文目錄，印發(fā)語文新課標(biāo)必讀課外閱讀書目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書目。

2、寒暑假、“國慶”“五一”長假等課余時間，各年級組語文老師根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會（讀后感）。

3、做好“讀書節(jié)”啟動之前的宣傳報(bào)道：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)盡可能以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書活動，或指引讀書方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標(biāo)語的橫幅懸掛工作。

4、重新啟動的《鹿鳴》文學(xué)社團(tuán)要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計(jì)，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書節(jié)”活動有一個有效的寫作交流的平臺。

5、語文組各老師盡可能做好自己所負(fù)責(zé)的有關(guān)“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”等各籌備工作：制定活動計(jì)劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時間、地點(diǎn)，以確?！白x書節(jié)”活動高質(zhì)、實(shí)效、順暢地進(jìn)行。

【活動主要內(nèi)容、形式、要求】

一、講座

每學(xué)期的“讀書節(jié)”活動期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。

這項(xiàng)活動要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn)、定人員；在講座中盡可能設(shè)計(jì)師生互動環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。

二、閱讀

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假，國慶、五一長假，雙休日，周末，閱覽課等時間，沉下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。

⑴圖書推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書目和選讀書目3―5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動。

⑵成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。

⑶建立“讀書日”制度。每學(xué)期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營造校園讀書的氛圍。

三、競賽（活動）

推薦競賽（活動）：

⑴書海絮語――一次現(xiàn)場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）

⑵百花齊放――一次手抄報(bào)評比。（以讀書活動為主要內(nèi)容）

⑶文采飛揚(yáng)――一次現(xiàn)場作文比賽。

⑷文筆精華――一次征文競賽。（參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等）

⑸知識回放――一次名著知識競賽。（備課組各老師每人出10個相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷）

⑹精彩紛呈――一次詩詞（散文）朗誦會。

一次讀書演講比賽。

一次書本劇表演會。

⑺書香溢校園――一次攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動的感人場景、學(xué)生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書香。）

⑻至理名言――“我的讀書名言”征集活動。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）

⑼經(jīng)典留香――周末電影節(jié)活動。（利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時間，組織學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）

⑽妙筆評析――美文大家讀活動。（指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成a4紙，標(biāo)上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）

幾點(diǎn)要求：

⑴原則上要求每個年級組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動重心放在初一、初二年級組。

⑵各年級組可根據(jù)實(shí)際需要擇取5-8項(xiàng)適宜的活動來開展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。

⑶各年級組力求建立“讀書節(jié)”的資料庫、資源庫，并做到與其他年級組無私交流、共同分享。

四、展評

以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：

⑴現(xiàn)場書法比賽成果展評；

⑵手抄報(bào)展評；

⑶優(yōu)秀讀書筆記展覽；

⑷至理名言展覽；

⑸讀書剪貼本展覽；

⑹優(yōu)秀讀后感展覽；

⑺優(yōu)秀征文展覽；

⑻優(yōu)秀《美文集粹》本展覽；

五、寫作

從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)“生存經(jīng)驗(yàn)的傳承”中的“承”，而“寫作”是為了實(shí)現(xiàn)其中的“傳”?！伴喿x”和“寫作”是實(shí)現(xiàn)人類文化傳承的重點(diǎn)，也是構(gòu)建語文教育模式的重點(diǎn)。因此在“讀書節(jié)”中，“寫作”作為最后一個重要環(huán)節(jié)是對讀書活動成果的有效鞏固，也是“讀書節(jié)”的最終目的。

重新啟動的《鹿鳴》文學(xué)社是實(shí)現(xiàn)寫作交流的有效平臺。

文學(xué)社由經(jīng)驗(yàn)豐富的趙芳萍老師專職負(fù)責(zé)，在此不贅述有關(guān)細(xì)則。

【活動總結(jié)】

一、設(shè)獎：

1、按年級每項(xiàng)個人比賽項(xiàng)目,根據(jù)參賽數(shù),評出一、二、三等獎若干。一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得1分。

2、綜合個人，按單項(xiàng)累計(jì)加分。

3、班級團(tuán)體總分為班級學(xué)生所有比賽得分之和，設(shè)一、二、三等獎若干。

4、另設(shè)“優(yōu)秀組織獎”每年級2名，“校園讀書之星”每年級5名，均按總分從上到下排列順序來截取。

5、獎勵辦法：獲個人、團(tuán)體一、二、三等獎?wù)撸l(fā)給獎狀、獎品。

二、頒獎：

由周靈宏校長對“讀書節(jié)”活動做簡單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會上給各項(xiàng)活動的優(yōu)勝者頒獎。

許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十一屆校園讀書節(jié)活動方案

校園讀書節(jié)活動方案

小學(xué)校園讀書節(jié)活動方案

篇3:小學(xué)深化讀書工程營造書香校園活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想:

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！我校以楚州區(qū)小學(xué)生閱讀考級實(shí)施意見為指針，以深化讀書工程為導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、財(cái)、物資源，努力為學(xué)生打造一個書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。

二、活動目標(biāo):

（一）整體目標(biāo)：

通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

（二）具體目標(biāo)：

通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。

三、活動對象：

全校學(xué)生。

四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張愛彬

組員：高見、張正文、楊月梅、各語文老師

五、活動要求及措施

1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動。

一二年級：熟讀背誦詩詞30―40首。

三四年級：熟讀背誦詩詞50―60首。

五六年級：熟讀背誦詩詞70―80首。

2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動。

一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本。

三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本。

五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本。

3、開展“弟子規(guī)”誦讀活動。

一年級：第一章。

二年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦第二章。

三年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二、三章。

四年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至四章。

五年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至五章。

六年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至七章。

要求三至六年級在會背的基礎(chǔ)上還要會講其中的故事，三年級10篇，四年級15篇，五年級20篇，六年級30篇。我們將在四月份開展“弟子規(guī)”故事演講比賽。

4、開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書晨會，每天的語文課利用3―5分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書晨會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在

讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課；五、六年級利用小作文課的第二節(jié)課）進(jìn)行讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如5分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報(bào)評比等系列活動），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

7、開展“書香班級”的評比活動。分年級段考評，累計(jì)每個班級投稿數(shù)及發(fā)表稿件數(shù)，并結(jié)合平時的各項(xiàng)讀書檢查情況，各項(xiàng)讀書比賽獲獎情況評選。凡獲得“書香班級”榮譽(yù)稱號的班級將予以表彰，并且該班級在班級考核中會給予適當(dāng)加分。

8、學(xué)校每期期末評選“校園十佳讀書明星”。

六、活動步驟：

1、啟動階段：（20**年2月）。

主要工作：各班建好班級圖書角（藏書量要達(dá)到要求的100冊且藏書要與本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)相符）的同時，根據(jù)所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。

2、實(shí)施階段：（20**年2月―6月）。

主要工作：圍繞學(xué)校讀書活動實(shí)施方案，正常開展各項(xiàng)讀書活動。

⑴保證讀書時間：每班要妥善安排好每天的讀書時間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定。

⑵明確讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃。

⑶狠抓讀書效果：學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動，要精心組織好讀書的多種競賽活動，做到經(jīng)常有檢查，次次有匯總，并對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動的開展落到實(shí)處，使讀書活動達(dá)到預(yù)期效果。

3、總結(jié)評價(jià)階段：（20**年7月）。

主要工作：評出“書香班級”及“校園十佳讀書明星”。

附：行事歷月份內(nèi)容責(zé)任人二1．制定讀書實(shí)施方案

2．班級成立讀寫興趣小組高見各班主任三1．檢查各班讀書計(jì)劃制定情況

2．檢查各班圖書角（藏書量及閱讀使用情況）

3．弟子規(guī)朗誦比賽高見及小組各組員四1．檢查各班圖書角更換新書情況。

2．優(yōu)秀作文展評

3．集優(yōu)秀稿件投寄

4、開展“弟子規(guī)”故事演講比賽高見及小組各組員五1．檢查各班讀書活動開展情況。

2．讀書故事會

3．開展背誦《弟子規(guī)》我能行活動高見及小組各組員六1．評選“書香班級”及“校園十佳讀書明星”

2．讀書征文比賽

3．學(xué)期讀書活動總結(jié)高見及小組各組員附：小學(xué)生讀書活動推薦書目

一年級（可選用注音讀物）：

安徒生童話伊索寓言成語故事新編寓言故事大頭兒子小頭爸爸（上學(xué)期）

兒歌集動物趣聞故事中外名人故事格林童話365夜故事（下學(xué)期）

二年級（可選用注音讀物）：

西游記水滸傳動物趣聞故事三國演義一千零一夜中外名人

故事（上學(xué)期）

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