中學**―**學年度第二學期學校工作報告

第一部分上學期工作回顧

　　上學期，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導下，全校師生員工統一思想，凝心聚力，求真務實，開拓進取，較好地完成了各項工作任務，學校辦學水平穩步提高，進一步促進了學校的科學發展和內涵發展。在剛剛結束不久的全縣四級干部會議上，我校被評為20xx年度科學發展綜合考核一等獎。此外，去年我校被授予“縣級文明單位”榮譽稱號，接下來學校將進一步創建、申報“市級文明單位”，讓廣大教職工共享文明發展成果。

一、教育質量繼續攀升

　　(一)教學成績喜獲全面豐收

　　在上學期全市期末統考中，我校高中部三個年級均取得優異成績，一本上線人數、本科上線人數以及進入全市前十名的人數等各項指標均穩居全市第一名，并且與第二名相比有明顯優勢。

　　初中部中考成績優異，共有xx名同學被高中學校錄取。其中，我校高中部錄取xx人，xx中學錄取xx人，重點高中錄取率達到xx%;初二地理、生物會考中A等比率為xx%，位居全市前列。

　　(二)權威賽事取得多項突破

　　去年，我校在各類權威賽事中取得突破性的成績，其中獲得宋慶齡基金會創新發明獎銅獎1項;1名同學獲得第22屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽一等獎;1名同學獲得第xx屆全國新概念作文大賽一等獎、2名同學獲得二等獎;xx名同學獲得第xx屆全國中學生英語能力競賽一等獎、xx名同學獲得二等獎、22名同學獲得三等獎。

　　此外，在青少年科技創新大賽中獲得省一等獎3項、二等獎5項、三等獎3項，市一等獎xx項。數學、物理、化學、生物、信息學奧賽共有xx余人次獲得全國聯賽二三等獎。

二、管理效益不斷提高

　　(一)深入推進學校文化建設

　　上學期，學校舉辦了“開學典禮暨企業獎勵基金頒獎儀式”等系列文化活動，積極利用各種文化資源，加強班級文化建設，開展學生社團活動;通過評先樹優，展示師生風采，激發奮斗熱情;堅持校務公開，推進民主管理，營造和諧氛圍。學校黨總支和各黨支部按照上級黨委要求，相繼召開了“兩學一做”組織生活會和民主生活會，切實提高了黨員干部的思想政治覺悟，增強了干事創業的責任心和使命感。

　　(二)積極開展師德建設活動

　　學校要求全體教師認清形勢，提高認識，嚴守師德“紅線”，堅決杜絕有償家教，落實師德考核一票否決制。各級部嚴肅辦公紀律，改進工作作風，規范請假程序，嚴格考核制度。全體教職工內強素質，外樹形象，恪盡職守，兢兢業業。

　　(三)繼續優化學校德育工作

　　堅持落實升旗儀式和德育班會，以名家效應、榜樣教育為主線，開展理想、責任、感恩、自信教育;深入開展心理健康教育，目前我校已有1xx名教師獲得了國家二級、三級心理咨詢師資格，依托細致的心理咨詢輔導和廣泛的激情教育活動，打造陽光心態，培養學生能吃苦、能拼搏、能耐挫、能堅持等意志品質。印發《班主任工作手冊》，配發專業書籍，組織班主任專題培訓，加強工作交流，努力提升班主任專業化水平。

　　(四)大力加強學生常規管理

　　堅持學生自主管理、級部和學校督查“三位一體”的管理模式，以《xx一中學生量化積分辦法》為依據，對學生在校行為進行嚴格管理，做到每天一通報、每周一總結、每月一評比。營造和諧、有序的學習氛圍，爭創“班風正、學風濃、成績優、素質高”的明星班級。

　　(五)持續強化家校合作育人

　　在家校合作方面，繼續堅持行之有效的做法，同時不斷開創工作局面。學校圖書閱覽中心每天晚上七點至九點對家長開放，每月到校閱讀的家長都有xx多人次。晚九點至十點每個教室都有家長與學生一起看書學習，此舉不但讓家長更好地了解了學生的學習狀態和學校的教學情況，也使他們體驗到了與孩子一起成長、共同進步的快樂。

三、校本研訓扎實有效

　　(一)扎實開展校本研訓活動

　　一是各級部以備課組、班作業組建設為重點，以分工承包、定期例會、常規檢查、階段評價等為抓手，嚴格落實各項教學常規，強化過程管理效益。二是舉辦了“第十四屆學科研討會”“第十三屆課堂教學大賽”“第二屆高考試題說題大賽”，以此加強學科建設，打造高效課堂，把握高考方向。三是繼續組織“青藍工程”第二期，開啟第三期，落實考核方案，促進青年教師業務成長。四是組織、指導和督促全校教師參加20xx年全省“互聯網+教師專業發展”全員遠程研修活動，完成了必修課和選修課的學習。

　　(二)教師專業發展成果豐碩

　　一是課題研究取得突破。高中部有6項課題結題，其中國家級1項、省級2項，新立項課題6項，其中省級1項，初中部共有5項課題結題或新立項;《建設學校民藝館，傳承民間藝術研究》等7項成果被評為“xx市普通高中教學創新優秀成果”;王xx(語文)等3人獲得xx市第二十五次社會科學優秀成果二等獎。

　　二是教學榮譽表彰豐富。劉xx老師通過正高級教師評審;韓xx老師被評為xx省教育科學優秀訪問學者;郭鳳廣、田xx兩位老師被授予“xx市名教師”榮譽稱號;張xx、張xx、xx、劉xx、李xx等5名教師入選xx市第二期“三名”培養工程人選;xx等4名教師當選為“xx市第五屆教壇新星”;韓xx等9人被評為全市普通高中教學創新先進個人;張xx等27人被確定為xx市第一屆普通高中學科發展中心組成員;技術、數學、英語、物理、化學、歷史、體育等7個學科組被評為“xx市普通高中教學創新優秀學科組”。

　　三是教學展評屢獲佳績。在“第五屆全國初中語文教師教學基本功展評”中，崔xx老師榮獲二等獎;在“學科德育優秀課例展評活動”中，xx老師獲省一等獎，李xx等5人獲省二等獎，另有xx人獲市一等獎、4人獲市二等獎;在全省中小學實驗教學說課活動中，xx老師獲二等獎;在“一師一優課，一課一名師”活動中，初中部有xx位教師的課例在全縣范圍內曬課，其中27個課例被評為縣級優秀課例。

四、硬件建設再上臺階

　　20xx年，學校繼續加強硬件建設，積極改善辦學條件。高中部累計投入xx萬元，在高一、高二教學樓安裝99套多媒體設備，更換教師辦公電腦，升級核心交換機;購置教室升降課桌凳xx套、書架xx套、辦公桌椅xx套、閱覽室空調6臺;采購LED燈管xx組，安裝單杠xx副;維修改造消防聯動系統，鋪設教學區人行道花崗巖，維護教學樓和院墻;更換學生公寓儲物柜、暖氣管道、教師公寓自來水管道。初中部投入xx萬元用于購買圖書2.2萬冊、白板33塊、辦公電腦112臺。

　　去年，學校先后榮獲“平安教育試驗區全國示范學校”“xx省科技教育創新發展實踐基地”“xx省基礎教育學校發展共同體學校”“xx省信息學奧賽優秀參賽學校”“xx市高中教學工作先進學校”等二十余項榮譽表彰。

　　以上教育教學成績的取得是全體師生員工凝心聚力、攻堅克難、奮力拼搏、銳意進取的結果。這不但彰顯了學校的辦學實力，提升了學校的辦學品質，而且為學校的全面、健康、可持續發展奠定了堅實的基礎。

第二部分本學期工作綱要

　　本學期，學校將深入貫徹落實*****屆六中全會和***系列重要講話精神，根據省市縣推進基礎教育綜合改革的意見，以辦人民滿意的學校為目標，以培養學生核心素養為抓手，深化學校內部變革，全面提高教育質量，繼續為建設“科學、民主、有序、文明”的品牌學校而努力奮斗。

一、立足當下，著眼未來，深化學校管理體制改革

　　深化學校內部管理體制改革是學校主動適應社會發展的需要，也是順應時代發展的必然選擇。通過改革，進一步理順關系、完善機制、優化隊伍、把握規律，進而增強學校辦學活力，提升學校辦學層次。

　　(一)推進教師管理體制改革

　　當前，中小學教師隊伍管理體制改革已經進入深水區。根據《xx一中關于深化教師隊伍管理體制改革的實施方案》，本學期，學校以推進學校治理體系和治理能力現代化為目標，全面落實校長負責制和學校用人自主權，構建科學有序的教師隊伍流動機制，實現教師從“學校人”到“系統人”的轉變。優化教育資源配置，統籌使用上級核定下發的編制、崗位和績效工資總量，按照校內直聘、跨校競聘的方式，自主聘用專業技術人員、管理人員、工勤技能人員，實現按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。進一步調動教師工作積極性，激發學校內部活力，提升教育質量，辦好人民滿意的教育。

　　崗位聘任的具體措施為：校長在核定的副校長職數內，按規定程序提名聘任副校長;中層干部需經民主選舉產生;班主任聘任采取教師自愿報名、學校聘任委員會投票選聘的辦法;教師參加校內競聘，學校分批次逐級擇優聘任，然后逐步向新高考體制下的“學生選教師”過渡;職員崗位職數由學校確定，然后由學校聘任委員會投票選聘;校內未被聘用人員、主動申請跨校競聘人員，可向意向學校遞交申請，參加跨校崗位競聘，該數原則上控制在崗位總數的5%左右。

　　(二)探索教學管理體制改革

　　近兩年，我校生源質量不斷提升，這是學校跨越發展的重要機遇，與此同時，我們也面臨著新的挑戰。如何發揮優秀生的聚集效應，讓好學生都考上好大學，成為今后一個時期學校工作的重點。著眼于生源情況和高考形勢的變化，我們要繼往開來，與時俱進，進一步研究教育教學規律，探索教學管理體制改革。

　　一是加強對教師教學的研究。優質生源對教師教學提出了更高的要求，全體教師要進一步加強學習，不斷提高業務水平、學術素養和崗位勝任力。基礎年級各學科要認真研究教學起點問題，結合學生的邏輯起點和現實起點合理確定教學目標，靈活選用教學策略，科學組織課堂教學。語言學科在新高考中的地位將會增強，學科分管領導、英語和語文教研室要集思廣益，增進共識，總結交流學科教學積淀的經驗，潛心研究進一步提升教學成績的策略。

　　二是加強對學生學習的研究。班主任和任課教師要認真研究每一位學生的學習習慣和學習特點，明確每一位學生的優勢學科和薄弱學科，并結合他們的需要精準發力、培優補弱，同時注重培養學習的學習能力。各級部要充分調研學生晚自習利用情況和作業完成情況，進而采取有效措施優化自主學習過程，提高學習效益。

　　三是加強對自主招生的研究。學校組建數學、物理、化學、生物、信息學等五個學科的奧賽教練隊伍，配置奧賽輔導教室，合理安排輔導時間，制定奧賽激勵政策，力爭二至三年內取得較大突破，進而為優秀生參加名校自主招生提供“敲門磚”和“入場券”。各級部要高度重視自主招生工作，著手組建自主招生領導小組，不斷掌握自主招生有關信息，并將相關政策和要求及時傳達給家長，同時積極為學生參加自主招生考試創造各種條件。

二、聚焦要務，群策群力，扎實做好教育教學工作

　　教育教學始終是學校的中心工作。新學期，全校教職工要以“提高質量，彰顯特色，協調發展，爭創一流”為工作主線，立足崗位，履職盡責，積極進取，多做貢獻。

　　(一)全力以赴備戰高考中考

　　高三、初三工作是本學期學校工作的重中之重。高三級部要樹立目標意識、增強責任意識，強化制度管理、科學制定計劃，準確把握方向、全面獲取信息，嚴格落實常規、提高課堂效益，精心選擇試題、規范組織考試，注重考試反饋、加強個別輔導，狠抓班風學風、營造積極氛圍，關注學習狀態、激發學生潛能，加大激勵教育、重視心理疏導。高三全體教師要堅定信心、高昂士氣，勇于擔當、甘于奉獻，努力奮斗、頑強拼搏，團結協作、群策群力，堅決完成教育局下達的高考目標任務，鑄就我校xxxx年高考新輝煌。

　　初中部要加強畢業班管理，科學研判形勢，準確掌握畢業班實際情況，抓好教育教學工作的同時，切實關注學生的身心健康和思想動態，努力實現中考成績新突破。

　　學校將全力支持高三、初三工作，在人力、物力、財力等方面給予傾斜，確保高考、中考任務的順利完成。

　　(二)積極開展校園文化活動

　　整合現有的校園文化活動內容，打造新的文化活動品牌，有利于促進學生全面而富有個性地成長。本學期，學校將精心舉辦第七屆讀書文化節，讀書文化節期間組織開展“春天送你一首詩”大型詩歌朗誦會、“青春勵志行”遠足活動、師生讀書報告會、“十大讀書教師”和“十大讀書家長”評選、第十六屆“十佳百優”頒獎儀式、命題作文大賽等一系列文化活動，以此營造濃郁的書香氛圍，積極打造人文校園。

　　社團活動在校園文化建設中具有不可估量的作用，學校將加強對社團及社團活動的引導、扶持和管理。目前，學校擁有愛心社、“縱橫”思辯社、“飛天”舞蹈社、“向日葵”心理社、“圖靈”編程社、光影社等社團，本學期將組建梁漱溟展館和校史館宣講團、英語社、演講社、創客空間等社團。各級部和相關處室要著眼于學生核心素養的發展，引導學生合理地發起、建立社團，有計劃地指導社團活動開展，同時要完善社團章程，健全內部機制，監督社團運轉。

　　(三)切實加強學校德育工作

　　全體教職工都要牢固樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，切實落實全員育人制度，努力把社會主義核心價值體系和優秀傳統文化融入、滲透到教育教學過程中，全面提高學生的思想道德素質和文化底蘊。

　　各級部、各處室要提高認識，通力協作，以人為本，向學生生命處用心，開展學生難忘的、具有持久影響力的德育教育。重點加強學生公民道德、民主法治、民族精神、時代精神教育，努力培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成積極向上的健康心態和健全人格。要進一步整合德育資源，籌建德育活動室，豐富德育內涵，創新工作機制，突出實踐環節，強化學生自主管理。升旗儀式、評先樹優、德育班會、主題活動、心理咨詢等主要的德育途徑要進一步強化內容和過程創新，深入挖掘德育潛能，切實增強德育實效。

　　本學期，學校將開展班主任工作創新交流活動，整合班主任教育資源，共享我校優秀班主任的工作經驗。同時，開展《走向生命的教育》學習交流，促進班主任加強學習，走出經驗束縛，不斷提升工作水平。

　　(四)堅持做好家校育人工作

　　本學期，學校堅持家校合作育人的有效做法，在此基礎上進一步完善家校聯合育人機制。繼續重視家長委員會的工作。通過組織、召開家長委員會成員座談會，積極邀請家長委員會成員參與學校活動，讓他們深切感受學校的教學和管理，充分發揮他們對學校的知情權、參與權、管理權和建議權。

　　級部和班級要進一步暢通家校合作育人渠道。通過召開家長會，將學校、級部和班級的管理制度和舉措通報給家長，指導家長配合做好學生工作。在平時，各班級要通過飛信群、微信圈、給家長的一封信、約談等方式，多與家長聯系，增強工作的針對性和實效性。積極開展“家長上講臺”活動，繼續邀請家長到校讀書、聽課、監考、參與晚自習值班，創設條件，讓更多的家長參與到級部、班級活動中來，在更廣的層面上發揮家長的作用和親情的力量，加強對學生的教育引導。學校、級部要舉辦“家庭教育”講座，不定期地對家長進行培訓、指導，不斷激發家長關注教育、支持教育的熱情，積極轉變家長的教育觀念。

三、綜合施策，多措并舉，引領教師提升專業素養

　　提升教師專業化水平是學校發展的永恒主題。本學期，學校將綜合施策、多措并舉，引領教師增強專業自信，提升專業技能，塑造專業自我，進而卓有成效地開展教育教學工作。

　　(一)繼續加強教師作風建設

　　全體黨員干部要以深入開展“兩學一做”學習教育為契機，進一步樹立高度的政治責任感和歷史使命感，切實增強法治觀念和民主意識，緊緊圍繞學校發展大局，團結協作，務實創新，率先垂范，以身作則。全體班主任要不斷提升班級管理水平，用心走進學生心靈，靜下心來教書，潛下心來育人。備課組長要強化責任擔當，提升履職能力，以自身的人格魅力和學識水平帶領備課組規范、高效、可持續運行，著力提高教學成績。全體教師要加強師德修養，關心學生成長，深化教學研究，提升業務素養，勤于讀書學習，避免“本領恐慌”。

　　學校將嚴格執行師德考核評價制度，堅決杜絕教師從事有償家教。各級部要繼續嚴格落實考勤管理制度，每周一次公布教師出勤情況，不定期進行辦公情況抽查;嚴肅辦公紀律，端正工作作風，嚴禁上班期間利用QQ、微信聊天，看電影，玩游戲等。學校將通過調整晚自習坐班形式，保證教師備課時間，切實增強備課實效。

　　(二)深入開展科研師訓活動

　　一是加強xx一中全省校本教研教育家成長實驗基地建設，深入開展省教育科學規劃課題《以校為本的教育家團隊式成長行動研究》活動，大膽進行教育教學改革實驗，逐步形成以校為本的教育家成長促進機制。初中部要積極推進校內“名師”建設。

　　二是聚焦制約學科教學質量的教學環節，舉辦“第十五屆學科研討會”。各學科教研室要基于學科特點，通過廣泛調研，確定一至三個教學環節，深入開展行動研究，尋找提升教學有效性的策略，糾正教學環節中存在的誤區，切實提高教學質量。

　　三是變革“青藍工程”研訓內容和評價方式，分階段、分類推進各項教學基本功的培訓。本學期，重點抓粉筆字、鋼筆字、課件制作、教學設計，導師要跟進指導和評價。今后，所有學員都要參加本年級的全市期末統考，考試成績作為期末考核的重要依據。

　　四是促進高考研究經驗在日常教學中落地，舉辦“高考題應用大賽”。活動要求結合具體的教學案例，通過教育敘事的方式，展示教師如何發揮高考題的指揮棒作用，如何引領學生深化基本知識、提高學科能力、指導解題技巧，以此充分體現高考題校本研究的特點。

　　五是舉辦“板書十佳教師評選”和“課件制作大賽”。活動面向全體教師，目的是引領廣大教師關注教學基本功的提高，把傳統的教學基本功和現代教育技術結合起來，充分發揮優秀教師的示范帶動作用，營造專業成長的良好氛圍，提高教師素質，提升教學層次。

　　六是認真組織和大力支持教師參加學科帶頭人、教學能手、優質課、課件制作、教學科研成果評選等各級各類教科研活動，保證公平、公正、公開地選拔參賽選手，加強學科內骨干教師對參賽選手的扶持和指導，力爭更大面積的豐收，大力提升我校教科研競爭力。

四、改善條件，優化環境，維護校園平安和諧穩定

　　學校后勤部門要緊緊圍繞教育教學中心工作，不斷強化責任意識，拓寬服務渠道，提高保障能力，繼續推進“平安校園，綠色校園，書香校園，數字校園”建設。

　　(一)強化校園安全綜合治理

　　學校繼續堅持“安全第一，預防為主”的工作原則，加強安保管理，明確責任分工，嚴把出入校門關;落實全員值班，加強宿舍安全，嚴把學生管理關;加強安全教育，定期安全演練，嚴把安全教育關;定期組織安全檢查，落實安全日志管理，嚴把隱患排查關;完善管理制度，強化責任監督，嚴把食品安全關。

　　(二)實施辦學條件改善工程

　　本學期，學校將新建辦公樓，購置辦公桌椅、沙發，安裝、更換新建辦公樓、教學樓空調;生活區人行道鋪花崗巖，教學區鋪瀝青路，黛園鋪設人行道;更換學生公寓窗簾、校園路燈、果皮箱;改造老年門球場、體育館消防系統;給符合條件的老師、教室、行政辦公室、高中部三個微機室和初中部微機室更換電腦;升級改造餐廳、各功能室的監控以及UPS電源和內網服務器;更新初中部學生課桌凳。

　　(三)優化閱讀實驗教學環境

　　學校進一步加大圖書館、閱覽室建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備;加強閱讀宣傳與引導，認真舉辦讀書筆記、百科知識竟賽與展覽，以及征文比賽和專題閱讀講座等。完善實驗室管理制度，明確管理職責;開放所有功能室，確保實驗開出率;充分發揮好數字探究實驗室的功能。所有教室、功能室均全天候開放外網，為師生獲取、利用信息提供便利。

　　(四)一如既往地做好學校其他常規工作

　　按照上級主管部門的部署，結合學校實際，繼續做好辦公室、綜治辦、考核辦、財務室、工會、老干部、婦委會、計劃生育、檔案管理等各項工作。

　　恰得東風吹正勁，揚帆千里向未來。xxxx年，***大將勝利召開;xxxx年，也是我校站在新的歷史起點上跨越發展的一年。雞鳴候旦，時不我待。老師們，讓我們攜起手來，進一步增強立德樹人、教書育人的使命感和榮譽感，自覺踐行“先憂后樂，唯真唯實”的校訓精神，變通趨時，革故鼎新，潛心教學，用心育人，以實際行動慶祝建校65周年，以一流的業績向黨的**大獻禮!

篇2:某學校安全教育及衛生管理工作報告

我自提拔為領導以來,一直負責本校安全教育及衛生管理工作。我校安全工作在上級有關部門的正確指導下,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。我現在把其中的一些做法總結如下:

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校校長直接抓,分管領導具體抓,學校前后勤工作人員具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責,將安全保衛工作做為相關責任人目標考核的重要內容,并進行嚴格考核,嚴格執行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度,并根據安全保衛工作形勢的發展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、領導值周、值日值班()、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁組織學生從事不符合安全工作有關規定的危險性活動,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程。我們積極社會和家庭密切配合,組織開展了一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

四、加強教育,促進自護

要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點,經常性地對學生開展安全教育,特別是抓好了交通、大型活動、食品等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作管理制度,對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒(),學校利用周例會和周一升旗活動時間,小結上周安全工作,強調安全事項。通過《致家長的一封信》的公開信,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡學生步行上學,特別冬天路滑,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎自行車上學。

五、加強檢查,及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前,學校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季,學校對電線等進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作,安全保衛工作得到加強,但是安全保衛工作的難度越來越大,學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,多數自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。

今后,我們將進一步重視安全保衛工作,及時解決安全保衛工作中發現的新問題,不斷提高我校安全保衛工作水平。

近年來,學校堅持“健康第一”的指導思想,全面貫徹《學校體衛工作條例》,緊緊圍繞“一切為了學生的健康成長”這個中心,全面開展學校衛生工作。經過全體師生的共同努力下,學校校園環境優美、整潔,學生的衛生意識進一步增強,形成良好的衛生習慣,衛生工作成效突出,現就我校的衛生工作匯報如下:

(一)健全機構,強化管理

學校成立了以校長為組長,我為副組長,各班室主要負責人和校醫務室負責人為成員的學校衛生工作領導小組,對學校衛生工作進行統一部署,統一指導和檢查工作,少先隊大隊部組織衛生評比組,進行日常衛生工作檢查,班級設立衛生管理員,負責檢查班級的衛生工作,學校衛生工作形成學校、年段、班級三級衛生管理網絡,確保學校衛生工作有序、有效地開展。

(二)加大宣傳教育力度,增強學生的衛生意識

學校衛生教育是素質教育的一個重要組成部分,我校歷來高度衛生教育工作,衛生教育我們著重抓:一是利用“遠教”設備播放健康教育片,利用紅領巾廣播站播放健康教育材料;二是利用校宣傳欄每月舉辦一期衛生教育專刊,專刊教育內容根據不同時期,不同季節的氣候特點,常見病、易發病的特點來確定,增強教育效果;三是學校一直堅持開設健康教育課,把健康教育滲透到教學之中,每周0.5課時的健康教育進入課堂,做到有教師、有教材、有實施、有成效。四是結合季節氣候變化情況和流行病發病情況傳發相關的防治教育宣傳材料,做到有針對性開展健康教育活動;五是結合寒暑假、節假日等長假,印發告家長書,爭取家長的密切配合,做好學生的安全衛生教育,提高教育的范圍和成效。六是開展“珍愛生命”主題教育活動;七是各班主任利用班隊會時間每月進行一次以健康教育為主題的班隊會活動;八是利用國旗下的講話宣傳“遠離零食,防止病從口入”等道理。

(三)養成衛生習慣優化、美化校園環境

學校校園衛生環境是學校工作的一個窗口,我校歷來重視校園環境衛生工作,校園衛生我們認真做好兩手抓,一手抓清掃,一手抓保潔,學校堅持一天兩掃兩檢查制度,要求各班學生每天上午和下午班級和衛生區各打掃一次,學校組織學生衛生評比員每天檢查兩次,學校行政組成的衛生評比組每月不定期檢查兩次,要求各班教室,桌椅擺放整齊,衛生工具擺放有序,學生桌子抽屜整潔無雜物。與此同時,我們還重視抓好學生衛生習慣的養成教育,要求學生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,要求學生做到見垃圾就撿,自覺養成良好的衛生習慣,讓保潔成為學生的自覺行為,確保學校環境衛生。

幾年來,經過全體師生的共同努力,學校未曾發生群體性的常見病、傳染病,校園衛生狀況良好,成績屬于過去的,明天我們將繼續努力。

篇3:X學校安全工作報告制度

為加強學校安全管理,增強安全事件信息通暢,確保學校財產及師生的人身安全,確保教育教學活動的順利進行,進一步加強安全管理工作,特制定安全工作報告制度:

一、重大安全事故

1、重大安全事故包括:政治性案件(如*等)、網絡信息安全事故、建筑質量事故、校內食物中毒、傳染性疾病、重大火災、校內意外傷亡事件、學生活動意外傷害事故等,出現以上重大安全事故,學校應當根據現有條件和能力,保護事故現場,保全相關證據,向120、110及相關單位求助,及時采取措施救護受傷害的教職員工和學生,并通知受傷害者親屬或監護人,及時向教育主管部門報告。

2、報告途徑:必須在第一時間報告(報告時間不得超過事故發生后四小時),校領導(含民辦學校)向教育局各塊分管領導報告

3、報告內容:事故發生的時間、地點、傷亡人數、事故簡單經過、事故發生原因的初步判斷、事故發生區已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化后,學校應及時進行補報。事情緊急可先采取口頭報告形式,但必須在24小時內及時呈送書面報告。

二、一般性安全事故一般性安全事故:包括學生在校外受到“清錢”、“交通事故”、斗毆傷害則在24小時內形成書面材料報告。報告途徑、內容同上。

三、安全隱患學校發現校內建筑物安全隱患,由學校直接向教育局校安辦報告;校園周邊安全隱患,由學校向教育局分管領導書面報告。

四、學生外出活動報告制度組織學生集體外出活動(含社會實踐、社會調查、春游、秋游、參加公益勞動、義務勞動、參觀訪問等)要實行申報制度,事前應進行實地勘查,交通工具必須向有營運資格證的專業運輸部門租用、查閱相關證件、簽訂營運合同(含保險),要有安全應急預案。中小學組織學生外出活動,必須要由校領導帶隊,并配備充足的師資、醫護人員,注意對活動進行全程組織和安全管理工作,由教育局局長審批。

五、責任追究發現安全事故和安全隱患不及時、不如實報告或者隱情不報,造成后果的,將按有關法律法規嚴肅處理,直至追究法律責任。

幼兒園食品安全應急預案