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高級(jí)中學(xué)**-**學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高舉***主義偉大旗幟，深入學(xué)***記系列重要講話(huà)，全面貫徹黨的**大和十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿(mǎn)意的教育。深刻領(lǐng)會(huì)《*市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》精神，堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、共享”的價(jià)值取向，積極打造“慧教育”，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的穩(wěn)步提升，努力打造精品校園。

二、工作目標(biāo)

1.鞏固廣東省一級(jí)學(xué)校創(chuàng)建成果，不斷提升我校的辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。

2.加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)，全面提升領(lǐng)導(dǎo)班子依法治校、科學(xué)管理的意識(shí)和能力。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，突出抓好師德師風(fēng)建設(shè)和班主任管理能力的提升，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，為打造一流學(xué)校提供根本保證。

4.積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以“兩創(chuàng)一爭(zhēng)”活動(dòng)為主線(xiàn)，以文明養(yǎng)成為抓手，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

5.加強(qiáng)高考研究，適應(yīng)高考新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新情況，精細(xì)、高效做好高考備考工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)本科和重點(diǎn)的新突破。

6.繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度，修訂完善《高考獎(jiǎng)分配方案》、《教師考核和績(jī)效工資分配辦法》。

7.實(shí)施名師工程，加大力度培養(yǎng)一批市教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

8.加強(qiáng)環(huán)境文化、班級(jí)文化、制度文化和精神文化建設(shè)，提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵，打造校園品牌特色，建設(shè)優(yōu)秀校園文化。

9.優(yōu)化校園硬件及環(huán)境，完善消防系統(tǒng)，配齊課室空調(diào)，做好配電房擴(kuò)容工作；加強(qiáng)對(duì)物業(yè)公司的監(jiān)管和指導(dǎo)，提高后勤服務(wù)水平；按照打造“精品校園”的辦學(xué)思路，優(yōu)化校園“三化”建設(shè)。

三、主要措施

1．加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平。加強(qiáng)黨支部和學(xué)校行政班子建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子依法治校的意識(shí)、水平和能力，適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)，提高管理效益。特別要加強(qiáng)中層干部執(zhí)行能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力、管理能力、學(xué)習(xí)能力和自我完善能力的提升。

2．完善學(xué)校制度，實(shí)施精細(xì)管理。要堅(jiān)持依法辦學(xué)，深化依規(guī)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)、教師評(píng)價(jià)、高考獎(jiǎng)分配方案、教師考核和績(jī)效工資分配辦法、班務(wù)工作評(píng)價(jià)等制度。要充分利用校園網(wǎng)和校務(wù)公開(kāi)平臺(tái)，廣開(kāi)民主和公開(kāi)渠道，充分調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校管理的積極性，努力實(shí)現(xiàn)制度管理與人性化、自覺(jué)性的有機(jī)結(jié)合。

3.加強(qiáng)師德建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，一是要通過(guò)強(qiáng)化師德規(guī)范、開(kāi)展做“四有好老師”活動(dòng)，增強(qiáng)全校教師事業(yè)心和責(zé)任感。二是要進(jìn)一步增強(qiáng)教師“校興我榮、校衰我辱”的意識(shí)，激發(fā)每位教職工的工作熱情與責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展內(nèi)動(dòng)力。三是要與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，自覺(jué)做到“以素質(zhì)樹(shù)形象，以業(yè)績(jī)顯才華，以作為換發(fā)展”。四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹(shù)立正氣，凝心聚力抓教育，聚精會(huì)神抓教學(xué)。

4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升專(zhuān)業(yè)水平。大力支持教師積極參加各種形式的培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件為骨干教師、學(xué)科帶頭人的成長(zhǎng)提供發(fā)展空間和平臺(tái)。積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，著重培養(yǎng)青年教師的教學(xué)能力、治學(xué)態(tài)度、敬業(yè)精神、教育智慧和創(chuàng)新意識(shí)，加快青年教師成長(zhǎng)步伐。

5.抓實(shí)德育常規(guī)，增強(qiáng)德育實(shí)效。

堅(jiān)持開(kāi)好年級(jí)組長(zhǎng)與班主任例會(huì)，認(rèn)真研究布置德育工作，針對(duì)不同時(shí)期的不同情況及時(shí)制定相應(yīng)工作措施，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

加大班主任工作培訓(xùn)力度，高效落實(shí)各項(xiàng)工作舉措，全面提高班主任工作的執(zhí)行力和科學(xué)管理水平。

以“兩創(chuàng)一爭(zhēng)”活動(dòng)為主線(xiàn)，以學(xué)生一日行為規(guī)范為抓手，通過(guò)抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和綜合素養(yǎng)。

積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和法制安全教育；開(kāi)展感恩勵(lì)志和心理健康教育；積極開(kāi)展德育課題研究，將我校德育教育推向新高度。

進(jìn)一步完善“學(xué)校――家庭――社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成全面育人的工作格局，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。

6.提高教學(xué)質(zhì)，量促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，以質(zhì)量保尊嚴(yán)”應(yīng)成為每一位教師的自覺(jué)意識(shí)與行為準(zhǔn)則。

抓好教學(xué)目標(biāo)管理。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，完善切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制。各級(jí)組、各科組要根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真制訂自己的教學(xué)計(jì)劃；教務(wù)處以及各級(jí)組、各科組要做好跟蹤分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特別是要做好薄弱學(xué)科的幫扶工作和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，確保教學(xué)成績(jī)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

抓好常規(guī)教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。持之以恒地開(kāi)展以“看師德，比師行；看備課，比設(shè)計(jì)；看上課，比效率；看輔導(dǎo)，比提高；看作業(yè)，比雙基；看考核，比成績(jī)”為內(nèi)容的“六看六比”教學(xué)常規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的高效性，增強(qiáng)教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)我校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的健康發(fā)展。

認(rèn)真研究高考，精心抓好教學(xué)研究工作。一是要以高考改革為契機(jī)，認(rèn)真研究高考新變化、新要求。二是要加強(qiáng)集體備課活動(dòng)指導(dǎo)和過(guò)程監(jiān)控，精細(xì)研究學(xué)科備考。三是要加強(qiáng)班級(jí)研究，增強(qiáng)整體意識(shí)，提高學(xué)科成績(jī)吻合率。四是要精細(xì)落實(shí)各項(xiàng)備考要求，做到不留空擋，不留死角，不留疑問(wèn)。五是要以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，堅(jiān)持講質(zhì)量、講效益、講規(guī)范、講創(chuàng)新，聚焦課堂，關(guān)注實(shí)效，狠抓課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)：（1）精心備課。備課不僅要緊扣教材備要點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)，而且要針對(duì)學(xué)生備教法、學(xué)法、練習(xí)等。（2）注重發(fā)揮學(xué)生主體作用。沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有有效的課堂。要著力調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。（3）注重提高教學(xué)效率。精心組織教學(xué)內(nèi)容，做到精講精練，精講知識(shí)要點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混淆點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)和知識(shí)遷移思路，夯實(shí)雙基。要留有足夠的時(shí)間讓學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)框架，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教師做好具體指導(dǎo)。（4）客觀分析薄弱環(huán)節(jié)，做到有的放矢、對(duì)“癥”下“藥”。

推進(jìn)教育科研，提高教學(xué)效率。針對(duì)本校教師在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，本學(xué)期全面開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。特別是基礎(chǔ)年級(jí)，教務(wù)處要梳理出共性問(wèn)題、學(xué)科性問(wèn)題和發(fā)展方向性問(wèn)題供老師們選擇參與，要通過(guò)研究活動(dòng)，有效解決好“教”與“學(xué)”長(zhǎng)期存在的老大難問(wèn)題，促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)能力的突破性提升。

重視體育、音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)生的挖掘和培養(yǎng)，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育學(xué)校特色。

引導(dǎo)教師圍繞學(xué)校管理、學(xué)生管理、教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量做文章，著力督促市立項(xiàng)課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，抓好教科研論文的撰寫(xiě)和交流評(píng)比，積極組織教師參加省、市各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)。

7.優(yōu)化后勤管理，提高服務(wù)水平。

牢固樹(shù)立后勤服務(wù)工作的宗旨，樹(shù)立后勤工作服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，確保學(xué)校中心工作的順利進(jìn)行。

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)管理行為，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。嚴(yán)格執(zhí)行所有建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開(kāi)操作，比價(jià)招標(biāo)，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

進(jìn)一步完善功能室管理，充分發(fā)揮各功能室作用。用好專(zhuān)項(xiàng)資金，做好硬件與環(huán)境優(yōu)化工作。辦好食堂，管好宿舍，努力把食堂辦出品牌，把宿舍打造成模范，讓學(xué)生吃得放心，住得舒心。

按照打造精品校園的辦學(xué)思路做好校園“三化”工作，做到整潔優(yōu)美。加強(qiáng)對(duì)物業(yè)公司的監(jiān)管和指導(dǎo)，為師生創(chuàng)建舒適的校園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

8.重視綜合治理，打造平安校園。

進(jìn)一步增強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任、重視安全教育、強(qiáng)化安全管理。充分利用校會(huì)、班會(huì)、校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、微課掌上通、校園網(wǎng)等形式，對(duì)全體師生進(jìn)行安全常識(shí)宣傳和安全防范教育。通過(guò)應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)校防災(zāi)應(yīng)急處置能力，增強(qiáng)師生防災(zāi)自救的意識(shí)和能力。定期開(kāi)展安全檢查，對(duì)不穩(wěn)定因素及時(shí)排查，對(duì)存在的隱患要及時(shí)整改。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，確保飲食衛(wèi)生安全。指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)食品采購(gòu)，嚴(yán)防學(xué)生食物中毒等事件，繼續(xù)做好常見(jiàn)病、傳染病的防治工作。

9.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

校園文化建設(shè)是全校性的重要工作，關(guān)系到我校的教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到我校的整體形象，關(guān)系到我校能否早日成為有一定影響力的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校，各部門(mén)需要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，積極參與。

我們要牢記“團(tuán)結(jié)拼搏，誠(chéng)信有為”的校訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、課程文化和精神文化建設(shè)，圍繞“以人為本，為學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，綜合考慮價(jià)值觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式、行為習(xí)慣、文學(xué)藝術(shù)、審美情趣等方面，積極鍛造學(xué)校精神，努力營(yíng)造“樂(lè)教勤學(xué)，創(chuàng)新進(jìn)取”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

校園文化建設(shè)工作涉及多個(gè)部門(mén)，涉及全校師生，各年級(jí)、科組需在有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)一部署下積極配合，創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，同時(shí)，要以適當(dāng)?shù)男问綄⑿@文化建設(shè)的各項(xiàng)工作過(guò)程記錄下來(lái)，集中保存歸檔。

*市第二高級(jí)中學(xué)

**年2月5日

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篇2:中學(xué)后勤處工作計(jì)劃

中學(xué)后勤處工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想 ：

　　始終遵循學(xué)校總體工作思路，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作。通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，開(kāi)創(chuàng)后勤工作新局面。

　　二、工作目標(biāo)：

　　(一)一如既往地做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作;

　　(二)加強(qiáng)臺(tái)帳資料建設(shè)，規(guī)范后勤各項(xiàng)工作;

　　(三)加強(qiáng)行政倉(cāng)庫(kù)管理和財(cái)務(wù)管理，落實(shí)上級(jí)相關(guān)精神要求。

　　三、工作舉措：

　　(一)充分利用暑期對(duì)校產(chǎn)校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產(chǎn)校舍維護(hù)工作。

　　1、對(duì)各室桌凳作一次清理、修理，對(duì)各年級(jí)的課桌凳作更換處理。

　　2、對(duì)教學(xué)樓的門(mén)、窗作一次修理。

　　3、對(duì)各廁所進(jìn)行修補(bǔ)，并對(duì)所有校舍屋面平臺(tái)垃圾進(jìn)行處理。

　　4、對(duì)各公寓的公物進(jìn)行清點(diǎn)、修理。

　　5、利用暑假期間維修學(xué)校的水、電、暖等設(shè)備，保證了開(kāi)學(xué)初的用水、用電、供暖需求。

　　(二)抓好綠化管理工作。

　　1、做好夏日花木的治蟲(chóng)、澆水工作。

　　2、對(duì)短缺花草進(jìn)行補(bǔ)栽。

　　3、依據(jù)綠化管理網(wǎng)，注重平時(shí)對(duì)花木進(jìn)行治蟲(chóng)、施肥、除草和經(jīng)常性整枝、修剪等工作。

　　(三)改進(jìn)食堂管理，辦好師生食堂

　　1、調(diào)整食堂人員結(jié)構(gòu)，改善運(yùn)作辦法，激發(fā)人員工作動(dòng)力，提高人員工作效率。

　　2、樹(shù)立安全第一意識(shí)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺(tái)帳，提高警惕，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時(shí)打掃，做好保潔工作。

　　3、定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求，并對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí)。

　　4、依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，并據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。

　　5、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，積極改進(jìn)、添置食堂衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，確保“硬件”達(dá)標(biāo)。

　　6、加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度、衛(wèi)生情況飯菜數(shù)量與質(zhì)量、就餐紀(jì)律(歡迎師生參與)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批評(píng)后進(jìn)。

　　7、把好食品采購(gòu)關(guān)，積極做好疾病的預(yù)防工作。

　　8、創(chuàng)造條件，提高食堂炊事人員的業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，如組織學(xué)習(xí)烹飪知識(shí)。

　　9、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，精打細(xì)算、降低成本，提高飯菜質(zhì)量。

　　10、通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)“要求”、“標(biāo)準(zhǔn)”、“制度”，逐步使學(xué)校食堂管理到位、精細(xì)，讓學(xué)校食堂品位不斷得到提升，服務(wù)質(zhì)量不斷得到提高。

　　(四)加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理工作

　　1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強(qiáng)化賠償制度，并匯集成冊(cè)，全員學(xué)習(xí)。

　　2、應(yīng)用管理軟件、管好校產(chǎn)、用好校產(chǎn)，嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。

　　3、切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)室的管理，充分發(fā)揮活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專(zhuān)用室的保管責(zé)任制和誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。

　　4、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢(qián)。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷(xiāo)、領(lǐng)用制度。

　　6、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。

　　(五)堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律

　　1、嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約，壓縮非教育開(kāi)支，把有限的資金用于學(xué)校建設(shè)的刀口上。

　　2、堅(jiān)持民主理財(cái)。

　　3、按規(guī)定收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。

　　(六)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

　　1、要求全體后勤人員樹(shù)立師生利益至上的服務(wù)觀，把教師和學(xué)生的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想師生所想、全心全意為全校師生服務(wù)。教育全體后勤人員向一線(xiàn)教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和忘我的工作態(tài)度，擺正位置，樹(shù)立為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想。

　　2、規(guī)范后勤管理，與每位后勤員工簽定雙崗責(zé)任書(shū)，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識(shí)，不斷提高自身的修養(yǎng)。

　　永濟(jì)市城北初級(jí)中學(xué)校后勤處

篇3:中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

一、總體思路：

堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣教委的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，努力改善辦學(xué)條件為核心，同心同德，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)涌泉中學(xué)教育的新局面。

二、具體工作任務(wù)及目標(biāo)：

（一）加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺(tái)階。

加強(qiáng)初中建設(shè)工程,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升校園文化品位,營(yíng)造溫馨的育人環(huán)境。繼續(xù)配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校樓頂?shù)木S修；圍墻、體育設(shè)施、廁所、甬路等一系列維修維護(hù)及改造工作,做到保質(zhì)保量、精打細(xì)算。努力加強(qiáng)學(xué)校的儀器設(shè)備,為教學(xué)教育服務(wù)。進(jìn)行合理的校園布局調(diào)整，創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。

（二）提高服務(wù)意識(shí)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持德育為首，努力增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。

加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。在學(xué)生中，廣泛開(kāi)展以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則,以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求的各項(xiàng)活動(dòng)，全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。開(kāi)展時(shí)事政治教育。切實(shí)做到"*****"精神進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)校貌塑造學(xué)生。強(qiáng)化校園視聽(tīng)環(huán)境，如學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校廣播網(wǎng)等。建立新型的師生關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、誠(chéng)信、和諧的良好人文環(huán)境。

加強(qiáng)班集體建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),建立一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、具有一定班級(jí)管理能力和藝術(shù)的班主任隊(duì)伍，有計(jì)劃的對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)日常行為規(guī)范和班級(jí)日常管理的檢查、評(píng)比,積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動(dòng)。積極開(kāi)展好素質(zhì)教育活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村建設(shè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。擬舉行藝術(shù)節(jié)，使之成為師生施展才華、培養(yǎng)能力、陶冶情趣的大舞臺(tái)。

加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，組織學(xué)生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓，堅(jiān)持每周一升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。

加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。要上好心理健康教育課；舉辦心理健康講座和專(zhuān)欄；建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢(xún)室；開(kāi)設(shè)心理信箱和心理熱線(xiàn)。

2、深化課程改革，提高教學(xué)科研質(zhì)量。

（1）細(xì)化教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績(jī)效管理。績(jī)效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行過(guò)程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括績(jī)效目標(biāo)的明確、績(jī)效的實(shí)施、績(jī)效的評(píng)價(jià)和診斷、績(jī)效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。

（2）細(xì)化教師教學(xué)流程

教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。

備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案。

繼續(xù)完善集體備課制度，各教研組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進(jìn)行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導(dǎo)功能，各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體備課交流。

課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過(guò)程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)）。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績(jī)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，做到知識(shí)的堂堂清。

作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書(shū)面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。

同年級(jí)作業(yè)要做到"三統(tǒng)一"：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。完善"天天練"指導(dǎo)與批改措施，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)能力。

結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。

開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）

加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記或周記。

課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校、各位教師要認(rèn)真對(duì)待、合理安排。對(duì)因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可由教師單獨(dú)補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級(jí)集體補(bǔ)課，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。

檢測(cè)

加強(qiáng)平時(shí)的階段檢測(cè)，作到"段段清"。樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施。

（3）完善教學(xué)評(píng)價(jià)。

繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評(píng)價(jià)小組評(píng)課的依據(jù)。

進(jìn)行組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）

將評(píng)價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分的發(fā)揮。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)教科研活動(dòng)的管理，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高。

教研組建設(shè)（設(shè)置及組長(zhǎng)同上學(xué)期）

活動(dòng)時(shí)間：每雙周五下午活動(dòng)（保證1.5小時(shí)）

活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄。

活動(dòng)內(nèi)容：課題研究、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思等。

初步設(shè)想：定期組織教研組長(zhǎng)會(huì)，交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

積累校本教研方法。完善教師成長(zhǎng)記錄，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，確定專(zhuān)題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。

課改年級(jí)繼續(xù)以教研組為依托，堅(jiān)持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級(jí)教師每月寫(xiě)一份教學(xué)案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

計(jì)劃新立項(xiàng)"十二五"市級(jí)課題一個(gè)，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素養(yǎng)。

1、把教師崗位練兵融入到學(xué)校的常態(tài)工作中，大練教學(xué)基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強(qiáng)教師質(zhì)量意識(shí)管理要通過(guò)廣泛開(kāi)"以評(píng)促教、以練促學(xué)、以帶促長(zhǎng)、以獎(jiǎng)促成"等方式，培養(yǎng)教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人水平。定期開(kāi)展教師教學(xué)基本功大賽，對(duì)青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。

2、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展。

加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開(kāi)展骨干教師"四個(gè)一"活動(dòng)，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專(zhuān)題講座或教材分析，寫(xiě)一篇高水平論文或案例。沒(méi)有獲得骨干教師稱(chēng)號(hào)的教學(xué)骨干，要對(duì)照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭(zhēng)取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

3、教師要敬業(yè)愛(ài)崗，做四有"心"人。即：進(jìn)取心、責(zé)任心、事業(yè)心、自信心。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格治理"三亂"現(xiàn)象；要求教師遵守工作紀(jì)律，以教師的形象自重，團(tuán)結(jié)同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作；經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，做到學(xué)法、用法、懂法，不犯法。

（四）充分發(fā)揮學(xué)校黨的群團(tuán)組織的重要作用。

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2、充分分發(fā)揮群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用。

3、開(kāi)展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，按時(shí)繳納工會(huì)會(huì)費(fèi)。

4、教師要有以校為家的主人翁責(zé)任感。樹(shù)立"校榮我榮，校衰我恥"的意識(shí)。

（五）抓好校園安全信訪(fǎng)管理工作，確保安全和信訪(fǎng)工作萬(wàn)無(wú)一失。

1、完善安全管理制度和預(yù)警機(jī)制。加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)。明確管理責(zé)任，及時(shí)消除隱患。

2、制訂各種紅色預(yù)案，開(kāi)展突發(fā)事件逃生演練，提高師生自救，互救能力。

3、加大購(gòu)置安全設(shè)施資金投入。

4、重視學(xué)校傳染病防控和食品安全，開(kāi)展好校園周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園。

5、重視并做好信訪(fǎng)工作，設(shè)立每周三為校長(zhǎng)接待日，對(duì)來(lái)人來(lái)電反映的情況及時(shí)妥善處理，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)禁教師習(xí)練傳播*。

在新的學(xué)期里，我校全體教職員工會(huì)進(jìn)一步明確教育發(fā)展方向，團(tuán)結(jié)一致。想實(shí)法，鼓實(shí)勁，求實(shí)效，出實(shí)績(jī)，以飽滿(mǎn)的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勤奮的工作，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辛勤工作，圓滿(mǎn)地完成本學(xué)年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，滿(mǎn)懷信心地去迎接新的更大的挑戰(zhàn)。