高中班主任第一季度工作總結的要點應該包含哪幾個?以下《高中班主任第一季度工作總結》由制度大全工作總結頻道為您提供，希望對您的寫作有所幫助!

隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統的教育時空觀，也改變了傳統的師生關系，現代的平等的交流式的教學關系正在流行開來。在這樣一個新的時代，過去的教育觀念逐漸的摒棄。我對教育也有了新的認識。以下是我這個季度的工作總結情況：

一、把和藹與尊重送給學生

很多人在提到教師時，總會覺得嚴師才會出高徒，所以教師的形象總是嚴厲且高高在上的。其實，現在的教育模式已經改變。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。”所以我現在已經學會怎樣去和學生溝通，讓他們不再害怕老師，而是和我做朋友，把學習的煩惱和困擾都告訴我。

我們班有個學生。剛開始他根本不想讀書，并且也不和別人交流，總是孤僻的一個人。回到家與父母也沒兩句話說，家長也一點辦法都沒有，甚至想過要送他去看醫生。我開始并不了解這個學生，以為是天生的內向，后來經過了解才知道，他以前是一個活潑的小男孩，因為總是被班上的同學笑話，就默默的再也不笑了。我在了解這些以后，就天天與他交流，與他說很多的故事，告訴他人生的意義，告訴他什么樣的精神才是美的。也許是精誠所至，金石為開吧。最后他的心鎖慢慢打開了，一切也就解決了。如今他無論是與同學還是與老師關系都不錯，性格也大大改觀。他的父母非常高興，我也為能夠轉化改變一個人而自豪!

二、把真誠與平等送給學生

真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上。無論每個學生的家庭背景怎樣，成績怎樣，老師都應該一視同仁的關愛他們。不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所。

三、收獲

這個季度以來，在班級學習成績方面，在11個平行班里面，我班的成績穩居前三，大多數是第一第二，我想這個成績已經很不錯了。

在遵規守紀方面，前半學期不是很理想，每個星期的總檢查我們班總是評不上優秀班級，因為這件事我在班里開了一個會，我希望學生不僅學習成績好，在生活習慣方面也能夠做到很好。慢慢的他們也開始注意遵守學校的各種規章制度。我們班在后期也開始獲得優秀班級。我覺的非常欣慰。

四、班主任的心得

做了九年班主任，有很多的感觸，我喜歡學生潮氣蓬勃的樣子，很多時候雖然我對他們的很多行為很不認可很無奈。但是我更喜歡他們那種無畏的精神。他們是祖國的未來，我是他們的指明燈，我會盡我最大的努力去幫助他們，讓他們變得更好。做一個合格的，令人喜愛的人民教師。

篇2:初中高中畢業班班主任給學生評語贈言大全

在三年的中學時光中,付出最多的是你,收獲最多的也是你,唯有你最懂得成功背后的艱辛,和喜獲豐收后的喜悅.在學習上你的頑強拼搏和鍥而不舍令老師為你驕傲.你很堅強,失意時不氣餒,得意時不浮躁,這是良好的求學態度.

你有良好的品格,你對家長和老師總是彬彬有禮,對老師教給的任務也能有效的完成.你胸有大志,向往在名校里得到更加優良的教育和扶植.老師相信:苦心人,天不負.你定會有"長風破浪會有時,只掛云帆濟滄海."的那一天.

哦,可愛的男孩,作為你的老師和朋友很高興地看到你在這三年美好時光中打下了較為堅實的人生基礎.你純正的心靈,豐富的內涵,默默無聞的對別人的幫助,以及文靜的舉止,謙和平靜的性格,對老師和家長的謙恭禮貌,鍥而不舍的求學的態度等等都給老師和同學們留下了深刻的印象.你理所應當的收到老師們和同學們的好評.

目前,雖然在學習上你還沒有得到第一,但是在老師的眼里你就是第一的,因為你盡力了,而盡力做就是一種美.今天你是幸福的,老師相信你的明天也一定是幸福的.

望你在今后的學習道路上在多一些堅強,你的生命之路會更加光彩.

春風無語吹開了滿山的鮮花,桃李無語,能結出累累碩果.你,像一尾默默無聞的春蠶,始終如一的守望著那份執著的夢,多少個日日夜夜的努力換來了你今天的進步,沒有誰比你更理解成果的來之不易,老師欣喜你的進步,快樂你的快樂.尤其是三年來你形成了較為良好的品格,更令老師為你高興,我想這也是你三年來最大的收獲.

但作為你的老師和朋友對你還要說的是,你在學習習慣方面還需要進一步努力,你有時候上課管不住自己,時間的利用還不夠充分,這樣就無意中造成了學習上的損失.我想,這個小小的缺點你一定會很快改正的.學習道路還很漫長,加油呀,可愛的男孩!

看著你由一個稚的少年成長為一名有理想,有追求,有闖勁的中學生,真為你的健康成長高興.

你是一個全面發展的學生,你歌唱得好,舞跳得好,二胡更是全班無人能比的,而且你在體育方面也非常出色,三年來你為班級贏得了較多的榮譽.老師和同學們會永遠記住你的貢獻.你作為班干部也是嚴格要求自己,力爭起到帶頭作用,替老師分擔了不少工作.可以說,三年的中學時光你是充實而有意義的.在學習上,你一直較努力,并取得了較好的成績.但作為老師要對你提醒的是:學習是一個長期的過程,也是一個嚴謹踏實的過程,來不得半點的馬虎和僥幸,望你再認真些,練好"內功",打牢基礎,你的成績還會有較大幅度的提高。

你是一個有著較大潛能的學生,反映快,思路清晰,也是一位心地善良,紀律觀念較強的學生.遵規守紀,講文明,懂禮貌,團結友愛;學習上,能及時完成作業,有一定的獨立思考的好習慣.你有著優良的讀書潛質,有著上佳的學業基礎,可一直以來,你并未能很好地挖掘自己的潛力,也曾在學習上有所放松;你如果能在學習上加大投入,注重學習方法,講究學習時效,那你的成績一定會更上一層樓.努力吧,老師拭目以待

你是一個非常讓老師喜愛的學生,你有著良好的品德,你善良純樸,有著水晶般的心靈;你看上去樸實無華,毫不做作,你比一般同學都理解家長和老師.你的謙和的品格也贏得了較好的人際關系.在學習上,你永不放棄的精神激勵了不少同學,你以實際行動撰寫了"執著".雖然今天的成績對你來說并不理想,但是你已經努力了,你沒有留下遺憾.老師對你有著更多的祝愿.同時也相信你的努力一定會得到豐厚的回報.

***同學敢想、敢說、敢問、敢辯，學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，對待學習生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績有明顯的優勢。

***對待學習生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。

***同學擔任班長更是能嚴格要求自己，積極組織各種活動，決心把班集體建設的更好，對工作認真負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。對待學習同樣認真，上課大膽發言，課下認真完成作業，學習成績優秀。

***同學言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，神情專注，學習態度認真。能根據自己的實際，選用恰當的學習方法。

***同學隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。各科都有很大的進步！

***同學眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的進步。對于班里的事情總能放在心上，勞動積極肯干。

***同學能與同學友愛相處，對班級工作認真負責，尤其是衛生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說、敢問、敢辯。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，學習成績穩步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。

篇3:班主任工作總結(小學初中高中班務)019年上學期

班主任工作總結（小學、初中、高中班務）**年上學期

更多總結來自百度一下：<制度大全中小學教育網>，其他網站為抄襲。

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坐上了班主任的位置，在這一個學期的時間里我學到了很多。回顧這一個學期的工作我覺得的確有許多值得總結的東西。

素質教育要求我們教育在繼續面向現代化、面向世界、面向未來，父母是子女的第一任老師，家庭是學生的第一所學校，但學校教育是主要的教學形式，班級是學校教育的基本形式。一個班級的班風直接影響到這個班級的每一位同學。所以構建一個學風濃的班機氛圍顯得尤為重要。這一個學期來我一直堅持：

1、關愛學生、親近學生，誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生，讓他們真正感受到老師對他們的“愛”。平時還要多和學生聊天，關心他們的日常生活、學習，用實際行動來感染他們、教育他們。

2、培養班干部，讓班干部發揮作用，因為他們之間距離最近也最容易溝通，還要幫助他們樹立威信，并且要適度放權，該他們靈活性。加強班干部的交流工作,有了班主任的充分信任，理解和支持，班委會的成員自是各顯神通，生出許多奇思妙想。

3、建立值日班主任制度，讓每一名同學都有機會成為班級的管理者

同時讓他們體會到班級管理的難度，一個班級的成敗靠的是整個集體的努力，班主任只是起到指導的作用。自從建立值日班主任制度以來，班級管理的難度降低了很多。同學們的自覺性都大幅度提高。我們規定每天晚上值日班主任對今天班內出現的情況進行總結，同時提出自己的建議。通過這樣的管理方式，讓同學們自己發現問題并自己解決，提高了同學們的主人翁精神，班級紀律相比以前有很大進步。讓學生參與班級管理，培養能力，并不是說管理有隨意性，而是要依據班級的“法”。否則，學生的能力培養便偏離了方向。能力培養不出來，反倒培養出了學生的惰性。反而“適得其反”了。要想做到這一點就要求我們班主任必須有著敏銳的觀察力，及時發現學生的變化以便于給與必要的指導和糾正。

4、高一個學期級是學生的世界觀發展、變化的重要階段

在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。

還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。

5、不斷提出新的共同的奮斗目標

尋找鼓舞學生前進的力量，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮的動力，它能激發起學生的共同感情，，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自己的發展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發上進。

6、強化常規，訓練有素

良好的常規（其實就是習慣的基礎）是進行好好學習和正常生活的保障。一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至引起全班同學起哄。因此，要扎實有效地加強每一個學生的常規訓練，目的是養成良好的習慣。

7、激發與外班學生的競爭意識

在當今社會，競爭是無處不在。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。我們應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動，其目的是為了競爭合作，共創輝煌！

集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。通過拔河比賽來進一步凝結同學們的團結精神，也強化了他們的競爭意識。是他們加深了對集體精神的理解。

最后做好總結是進行工作的教育理論研究和教育實踐的需要，通過總結我們能認識到不足，汲取到經驗，努力讓今后的工作更加完善。誠然，在我們這樣的班級授課制度大環境里，在讓學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的教育理念支配下，我們工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，近一個學期的班主任工作使我深刻的體會到：只要真誠地捧著一顆愛心，就一定能把學生教育好。