一年級新生家長學校心得體會(5)

做為山符小學學生家長，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現就自己聽課后的感受談一點體會。

一、家校合力，才能有效的培養好孩子。

現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。

二、培養良好的習慣，受益終身。

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會從今天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子形成良好的習慣。

三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。

四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。

每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！

篇2:家長學校學習體會:幫孩子成為學習贏家，幫家長成為育兒專家

家長學校學習體會：幫孩子成為學習贏家，幫家長成為育兒專家

**年3月29日，我參加了蘇州達立中學舉辦的由國家關工委王嵐教授做的題為“品質塑造孩子一生》的講座，受益匪淺。王嵐老師的報告生動、深刻，她用大量的案例來啟發家長：孩子的命運和未來一直就牢牢的掌握在家長的手中。教育子女要先成人后成才，孩子的品質是孩子內在的素養，會影響孩子的學習、成長、未來的發展、一生的幸福。重視孩子品質的教育是孩子一生成長的關鍵。

在說聽后感之前，我首先要說的是：自從孩子進入達立中學后，學校已多次舉辦了類似的專題講座或訓練營，有單獨家長參加的，有家長與孩子一起參加的，在此我感謝達立給家長提供的這些受教的機會，讓家長在一次次的學習中看到了希望，掌握了方法，增添了信心，收到了效果。

3月29日早上8:30分，天下著大雨，而我又是剛動完手術還在家休養，但我愿意克服天氣的阻礙，身體的不適去參加講座，因為我深深的知道機會難得，在聆聽講座的時候，有優秀孩子的家長介紹經驗，我當時萌生了一個想法，待以時日我會要求學校給我一個上臺的機會，讓大家聽一聽不是那么完美的孩子的轉變過程-即家長的轉變過程。

我的孩子性格溫和善良、頭腦聰明伶俐、又活潑好動，自理能力及主見都很強，對于他自己感興趣的事物他可以做到很好，如小學時跳雙飛，他一口氣可以跳200多個，還教同學；現在打籃球，雖然個子不高，但他一直努力在練。小提琴拉到10級，雖然他自己不喜歡，但教他的老師對他贊口不覺。但在學習上，上課不聽講、作業少做、做錯不訂正、對老師、家長的要求聽而不聞、陰奉陽違、謊言不斷，多次違反學校的小規定，成績是老師、家長盯的緊一點就好一點，反之就下降。說破嘴、打、懲罰均沒有收到很好的效果，有一段時間我真的感到黔驢技窮，叫天無門，不知該用什么辦法去教育孩子，后來多次聽了講座后，我認識到沒有問題孩子，只有問題家長，在指責孩子之前先問問自己是否使用了對的方法。因此我開始分析原因，換位思考、理解他的辛苦，對他有更多的寬容、鼓勵和等待。在這期間，班主任朱老師也給我很大的幫助，以前小學老師打電話給我，99.9%是告狀，導致我一看到是學校的電話就心驚肉跳，不知孩子又闖什么禍了，現在朱老師打電話給我，大部分時間告訴我孩子的微小進步，如作業認真了、默寫成績好了、測驗成績有進步了，幫班級做了好事了，導致我對孩子也越來越有信心，有一段時間孩子逆反，對老師很反感，我每次接到老師電話時，都對孩子說：老師打電話來又表揚你了，而針對他的問題，我也是和朱老師商量好方法后再和他溝通，他現在和我聊起老師的時候，再不敵對了，反而像在說家人一樣。

現在我的孩子的進步雖然很小，還存在許多問題，但我相信他終究會成就他的一片天地，可能是鮮花、可能是小草、也可能是大樹，我愿意給他時間、陪他成長，期待著他慢慢綻放屬于他的輝煌。

再次感謝學校舉辦的講座，沒有這些學習的機會就沒有檢討自己的我，沒有認識自身問題的我，也沒有逐漸進步的孩子。

篇3:三年級家長學校學習體會

三年級家長學校學習體會

自從我的孩子進入三年級以來，我同許多學生家長一道，有幸參加了山符小學校開辦的家長學校的學習。從學習中我深刻體會到學校領導和老師們對教育的一片熱情和對學生的真誠的關心，也從中學到了許多教育孩子的方法，培養了新教育觀念，為今后的家庭教育奠定了基礎。

在孩子上中學之前，我就認為用不到我們家長再操心了，家長能做的只是管好他的書學費和吃穿就行了。參加家長學校的學習后，我才深刻體會到這種觀點是多么落后啊！我終于明白了家長教育的重要性，對中學生的年齡特征也有了一定的了解。老師還教給了我很多教育孩子的方式方法，如怎樣了解孩子，怎樣去教育孩子愛學習、會學習，怎樣使他能夠健康快樂地成長。就拿教育孩子的方法來說吧，我以前根本不知道還要去了解孩子，保護他的自尊心等情況，現在我不但學會了如何去了解自己的孩子，還知道了在教育孩子時家長意見要取得一致，對不良行為要及時教育，要經常給孩子以鼓勵，在孩子遇到困難時多關心他、幫助他，培養他的自信心，保護他的自尊心，即使心情不好也不在孩身上出氣。也就是不但關心他的生活的需要，也關心他的學習和精神的需要。這樣，我的孩子在學習成績和學習熱情都有了可喜的變化。

我深刻地感受到，家長學校辦得非常好，對學校教育和家庭教育都有不可估量的影響。我不但要繼續參加這樣的學習，而且還要向其他家長作廣泛的宣傳，使一山符小學的家長學校越辦越好。

成功父母的十大秘訣：

一、首先要養成良好的行為習慣并留心使孩子學著去做。

二、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子學習和玩耍。不要因孩子房間里或桌面上很亂而責罵他。

三、向孩子提供一些健康向上的書籍和學習材料。定時為孩子讀點東西，讓孩子從小養成愛讀書的習慣。

四、抽空帶孩子到他感興趣的地方玩。適當給孩子買一些他喜歡的玩具，并和他一起玩。

五、認真對待孩子的個人要求。相信孩子的理智并信任他，讓孩子做他力所能及的事情，幫助他制定個人計劃和完成計劃的方法。

六、讓孩子獨立思考問題，鼓勵孩子展開想像，讓孩子編故事畫畫等。有條件者豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

七、允許孩子參加家庭活動的策劃和外出旅行，教孩子與成年人和來自不同社會文化層次背景的孩子正常交往。

八、對孩子提出的問題，要耐心、認真地作出回答。不存在父母完全不能與孩子討論的話。

九、當孩子犯錯誤或做事失敗的時候，不要戲弄他，更不能用辱罵來懲治孩子，應該對他說，任何人都有犯錯誤的失敗的時候，并給孩子一個改正錯誤和成功的機會。

十、抽出適當的時間和孩子單獨交談，對孩子好的習慣與成績要給予贊許和鼓勵。給孩子實踐的機會，讓他學到更多的知識。教育孩子，自己能做的事，盡量不要依賴別人。