解放思想和實(shí)事求是是貫穿*x理論的精髓。*x指出“一個(gè)黨，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國(guó)”。20**年12月，廣東省委書(shū)記汪洋在廣東省委十屆二次全會(huì)上發(fā)表《繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持gg開(kāi)放，努力爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐*****的排頭兵》的講話，指出“廣東要繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持gg開(kāi)放，以當(dāng)年gg開(kāi)放初期‘殺開(kāi)一條血路’的氣魄，努力在實(shí)踐*****上闖出一條新路，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐*****的排頭兵”。

汪書(shū)記的講話在廣東省再次掀起了解放思想的熱潮，州端區(qū)教育局黨委、州端中學(xué)黨支部根據(jù)有關(guān)部門(mén)要求和部署，制定了學(xué)習(xí)討論活動(dòng)方案。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，結(jié)合州端中學(xué)實(shí)際及本人從事的教學(xué)內(nèi)容，如何創(chuàng)新教學(xué)觀念，更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)，成為新時(shí)期對(duì)我們教師隊(duì)伍提出的新要求。

一、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，并重視個(gè)體差異

素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它強(qiáng)調(diào)要面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)。教學(xué)中教師應(yīng)公平地對(duì)待每一位學(xué)生，特別是對(duì)于物理教師，恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法，運(yùn)用教學(xué)手段，使他們?cè)诟髯缘钠鹋芫€上得到充分的發(fā)展，獲得均等的培養(yǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)，為將來(lái)成為各級(jí)各類(lèi)合格人才做好準(zhǔn)備。素質(zhì)教育也承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，主張因材施教，每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。這就要求教師首先要深入調(diào)查研究，把握學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，善于了解學(xué)生的興趣和長(zhǎng)處，著力培養(yǎng)，使其特長(zhǎng)得以發(fā)揮。要了解學(xué)生的個(gè)體差異。在教學(xué)中靈活、恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)學(xué)生所反應(yīng)的情況把握火候，分類(lèi)指導(dǎo)，分層提高。在做到把握教材和教學(xué)要求的前提下，低起點(diǎn)，小步子，多練習(xí)，快反饋，備課要細(xì)，對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生要做到心中有數(shù)，講課忌深、怪、快，即要照顧兩頭，帶動(dòng)中間。在教學(xué)目標(biāo)、問(wèn)題設(shè)置、練習(xí)及布置作業(yè)上對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生提出不同要求，做到有的放矢，克服教學(xué)中的盲目性，這樣才能使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所進(jìn)，學(xué)有所創(chuàng)。

二、課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育的最好方式。首先，教師自身要有創(chuàng)新精神。教師本身所具有的創(chuàng)新精神會(huì)極大地鼓舞學(xué)生的創(chuàng)新熱情。因此，課堂教學(xué)中，教師要有獨(dú)到的見(jiàn)解，用創(chuàng)新、靈活的教學(xué)方法為學(xué)生樹(shù)立榜樣。其次，輕松活潑的課堂氣氛和師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力較合適的“氣候”和“土壤”。因此，應(yīng)創(chuàng)造適宜于學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)的討論式、實(shí)驗(yàn)式、情景式教學(xué)氛圍。教師要注重學(xué)生的思想感情和思維方式，與學(xué)生平等地研討問(wèn)題，自由地雙向交流，從而形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的寬松的教學(xué)環(huán)境。第三，要采用啟發(fā)式教學(xué)，巧妙設(shè)置疑問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，積極探索。對(duì)學(xué)生思維中具有新意，與眾不同的表現(xiàn)、別出心裁的提問(wèn)都應(yīng)給予鼓勵(lì)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新習(xí)慣和創(chuàng)新能力。另外，教學(xué)中教師要采用多種形式的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，使其創(chuàng)新意識(shí)得以表現(xiàn)和發(fā)展。

三、課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。

主體性是素質(zhì)教育的核心和靈魂，它是指在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與與教學(xué)的積極性，使學(xué)生成為課堂的主人。教師的主導(dǎo)性在于對(duì)教學(xué)的主導(dǎo)、設(shè)計(jì)、組織和對(duì)課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)效果的控制。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的原則，將“講堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，把時(shí)間還給學(xué)生。教師在對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和模式進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要著眼于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性，真正使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。在教法上要注重學(xué)法的創(chuàng)新，以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為宗旨，要“授之以漁”，而不是“授之以魚(yú)”。以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)，以啟發(fā)和發(fā)展學(xué)生思維為突破口，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造才能。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重對(duì)學(xué)生的誘導(dǎo)、引導(dǎo)、指導(dǎo)，變難學(xué)為易學(xué)；變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和技能。

篇2:解放思想之心得體會(huì)

解放思想之心得體會(huì)

“實(shí)事求是，解放思想”，在黨中央的強(qiáng)調(diào)下，在機(jī)關(guān)工作人員中掀起了解放思想并事實(shí)求是的工作風(fēng)。

作為基層院檢察長(zhǎng)，我深刻認(rèn)識(shí)到此中任務(wù)的艱辛與責(zé)任的重大。從討論活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真品讀了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的精神指示，對(duì)當(dāng)前我院如何在復(fù)雜的環(huán)境中穩(wěn)中有序的發(fā)展有了更多的理解和思考。對(duì)此結(jié)合實(shí)際工作談?wù)剛€(gè)人的想法。

按照黨的**大的部署全面加強(qiáng)和改進(jìn)檢察工作，是檢察機(jī)關(guān)新時(shí)期面臨的一項(xiàng)重大任務(wù)和重大課題。破解這一課題，必須處理好一對(duì)關(guān)系：統(tǒng)一思想與解放思想的關(guān)系。對(duì)能夠作出準(zhǔn)確判斷、準(zhǔn)確把握的問(wèn)題要堅(jiān)持統(tǒng)一思想，要按照統(tǒng)一的要求辦理，不能各行其是。同時(shí)，鼓勵(lì)解放思想，鼓勵(lì)發(fā)揮主動(dòng)性和積極性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。做到既步調(diào)一致，又與時(shí)俱進(jìn)。兩者不是誰(shuí)主誰(shuí)次，厚此薄彼的關(guān)系，而是要求我們?cè)跈z察工作中同時(shí)兼顧兩者的份量。涉及法治原則的底線不觸動(dòng)，在遵循“三個(gè)至上”、強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義的基礎(chǔ)上統(tǒng)一的思想。政策范圍內(nèi)涉及工作的方式方法可以靈活掌握，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，互相學(xué)習(xí)、交流，推廣先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，在工作創(chuàng)新中解放廣大干警的思想，在解放思想后推動(dòng)工作的創(chuàng)新進(jìn)展。

一、站在統(tǒng)一思想的角度上，我們要牢牢把握三個(gè)核心來(lái)解放思想：

(一)以黨為核心

必須堅(jiān)持黨對(duì)檢察工作的領(lǐng)導(dǎo)，這不僅是一個(gè)方向問(wèn)題，也是我們解放思想的一個(gè)指向標(biāo)。在我國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨是中華人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，任何工作都離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)地位不僅是黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)中自然形成的，而且也是憲法所確立的，這是一個(gè)帶有政治性、方向性的原則問(wèn)題。任何時(shí)候都要堅(jiān)定黨對(duì)檢察工作領(lǐng)導(dǎo)，這個(gè)信念不能動(dòng)搖，檢察工作偏離黨的領(lǐng)導(dǎo)勢(shì)必誤入歧途，偏離正確的方向。黨對(duì)檢察工作的領(lǐng)導(dǎo)，最重要的是保證法律的實(shí)施。國(guó)家法律是黨領(lǐng)導(dǎo)制定的，司法機(jī)關(guān)是黨領(lǐng)導(dǎo)建立的，任何人不尊重法律和司法機(jī)關(guān)的職權(quán)，這首先就是損害黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的威信。黨對(duì)檢察工作的領(lǐng)導(dǎo)主要是在政治、思想、組織方面的領(lǐng)導(dǎo)，黨通過(guò)執(zhí)政來(lái)掌控政權(quán)，通過(guò)立法將其路線、綱領(lǐng)、方針、政策等主張外化成法律，通過(guò)司法來(lái)維護(hù)和監(jiān)督法律的遵守情況，而檢察機(jī)關(guān)堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的方針、政策，緊緊圍繞黨和國(guó)家的中心工作，服從、服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)和政治的大局，不折不扣地執(zhí)行國(guó)家的法律，通過(guò)行使法律賦予的檢察權(quán)，切實(shí)保證法律監(jiān)督職能的實(shí)現(xiàn)，這本身就是堅(jiān)持了黨的領(lǐng)導(dǎo)。脫離了黨的領(lǐng)導(dǎo)，檢察機(jī)關(guān)及其執(zhí)法活動(dòng)就失去了政治前提和根本保障。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不僅有助于檢察機(jī)關(guān)正確貫徹黨的方針、路線和政策，防止檢察工作出現(xiàn)偏差，而且有利于黨組織通過(guò)“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的原則，為檢察機(jī)關(guān)排除各種干擾，協(xié)調(diào)工作矛盾。

(二)以民為核心

傾聽(tīng)人民呼聲，維護(hù)人民權(quán)益，把人民作為思想的核心既是馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，又是社會(huì)主義法治的核心原則;既是社會(huì)主義法律的根本標(biāo)志，又是檢察工作的目標(biāo)追求，是檢察工作政治屬性、人民屬性、法律屬性的有機(jī)統(tǒng)一。我國(guó)是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力來(lái)自人民，必須為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。人民檢察院作為國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，檢察權(quán)來(lái)源于人民又服務(wù)于人民。檢察機(jī)關(guān)只有準(zhǔn)確把握人民群眾的新要求新期待，把人民群眾的關(guān)注點(diǎn)作為檢察工作的著力點(diǎn)，才能真正實(shí)現(xiàn)“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”，才能贏得人民的擁護(hù)和愛(ài)戴。一名外國(guó)記者向*提出這樣的問(wèn)題：“您認(rèn)為共產(chǎn)黨的地位和中華人民之間的位置應(yīng)該怎樣擺”時(shí)，*詼諧而又深刻地回答：“你是問(wèn)我老子和兒子的關(guān)系問(wèn)題吧。我可以坦率告訴你：在我看來(lái)共產(chǎn)黨是兒子，中華民族是父親。”可見(jiàn)，以人民為核心是先進(jìn)的中國(guó)共產(chǎn)黨人一貫的宗旨。這在今天我們倡導(dǎo)解放思想仍然要以這個(gè)為核心，不能脫離了核心，不能濫用權(quán)力而忘了本。

現(xiàn)階段我們檢察機(jī)關(guān)確有必要對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣了的某些思路與做法進(jìn)行深入思考。在訴訟環(huán)節(jié)中我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)寬嚴(yán)相濟(jì)的政策標(biāo)準(zhǔn)，它的內(nèi)涵很豐富，針對(duì)犯罪的不同情況，區(qū)別對(duì)待，該寬則寬，當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)。對(duì)黑社會(huì)性質(zhì)犯罪、搶劫殺人、毒品犯罪等嚴(yán)重刑事犯罪要嚴(yán)厲打擊，以增強(qiáng)老百姓的安全感。同時(shí)，對(duì)未成年人犯罪、輕刑犯罪要寬緩處理，給犯罪嫌疑人一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。妥善處理積弊，當(dāng)前檢察工作中有很多涉檢信訪積案始終化解不開(kāi)，或者說(shuō)，為什么會(huì)形成此類(lèi)積案?單純依據(jù)法條來(lái)評(píng)判是不夠的。不難發(fā)現(xiàn)，在應(yīng)對(duì)此類(lèi)案件時(shí)，我們?cè)凇胺ā鄙瞎倘皇钦_的，在“理”上也站得住，但在“情”上還比較薄弱，在為人民利益考慮上還不夠細(xì)心。

(三)以法為核心

以法為核心，是馬克思主義的法律觀.這是治國(guó)方略的發(fā)展，是意識(shí)形態(tài)的變化，是執(zhí)政理念深層次的改變。雖然這方面的普及教育已有不少，人人都會(huì)說(shuō)上幾句，但在這方面如果沒(méi)有一次脫胎換骨式的思想解放，言與行總難統(tǒng)一起來(lái)，特別是遇到法律與權(quán)力相沖突、既得利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益相沖突的時(shí)候。這就要求我們?cè)诿媾R重大事件要敢于拿權(quán)，也要甘于放權(quán)。檢察制度是中國(guó)特色的司法制度，是經(jīng)多實(shí)踐證明的符合中國(guó)政治體制的一種模式。我們要明確憲法賦予我們的職責(zé)，敢于拿起手中的武器進(jìn)行監(jiān)督。解放思想不是一味的照抄照搬，不是純粹，毫不取舍的拿來(lái)主義，對(duì)于西方先進(jìn)的法治理念我們要吸收，更要轉(zhuǎn)化，扎根于我們的司法土壤。在執(zhí)法過(guò)程中嚴(yán)嚴(yán)格遵守法律程序，有所為有所不為，違反法律實(shí)體的事不做，違反程度的途徑不走。

二、站在解放思想的角度上，我們要強(qiáng)化三項(xiàng)制度建設(shè)基礎(chǔ)上統(tǒng)一思想：

(一)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)單位的“領(lǐng)頭羊”，領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、業(yè)務(wù)、作風(fēng)和操守等方面的情況，對(duì)一個(gè)單位的工作、建設(shè)和發(fā)展會(huì)產(chǎn)生直接的影響。基層檢察機(jī)關(guān)處在執(zhí)法辦案的前沿陣地，要履行好法律監(jiān)督職能，既要建立一支高素質(zhì)的檢察執(zhí)法隊(duì)伍，更要有一個(gè)政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、管理有力、作風(fēng)過(guò)硬、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。要求干警要有黨的事業(yè)至上之心，要有人民群眾利益至上之心，憲法法律至上之心，首先是領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范。在工作上要兢兢業(yè)業(yè)、克難攻堅(jiān)，勇于挑大梁，擔(dān)大任，要自覺(jué)做到有令必行，有禁必止。對(duì)上級(jí)的指示、決定，要在結(jié)合實(shí)際狠抓落實(shí)上下功夫，既不能簡(jiǎn)單地照抄照轉(zhuǎn)，也不能借口當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，隨意變通。不能只顧局部的、眼前的利益，而對(duì)整體利益長(zhǎng)遠(yuǎn)利益有所忽視。令行令止，確保政令暢通，是我們的事業(yè)取得勝利和持續(xù)發(fā)展的保證。做到這一點(diǎn)，我們才能破堅(jiān)克難，無(wú)往不勝;做不這一點(diǎn)，我們就會(huì)失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次是領(lǐng)導(dǎo)班子要敢于帶頭解放思想，把各項(xiàng)改革引向深入。該為不為也是失職的表現(xiàn)。

(二)隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是統(tǒng)一思想最便捷的途徑;加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)也是解放思想的源頭之地。反之隊(duì)伍建設(shè)的好壞也關(guān)系到統(tǒng)一思想的程度，解放思想的廣度。*x書(shū)記深刻指出，在全部政法工作中，隊(duì)伍建設(shè)是根本。*同志指出，在新的歷史條件下，政法機(jī)關(guān)要當(dāng)好***主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，沒(méi)有一支嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的政法隊(duì)伍是不行的。過(guò)硬的思想政治素質(zhì)是嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的前提。要始終把提高思想政治素質(zhì)作為加強(qiáng)檢察隊(duì)伍建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和根本舉措。要深入學(xué)習(xí)***主義理論體系，切實(shí)用黨的最新理論成果武裝頭腦，提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要深刻認(rèn)識(shí)***主義司法制度的合理性和優(yōu)越性，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)、法學(xué)觀點(diǎn)的影響。用好監(jiān)督手段，用準(zhǔn)監(jiān)督權(quán)限，增強(qiáng)堅(jiān)持和完善***主義司法制度的決心和信心。重視檢察工作人民性的教育，引導(dǎo)全體檢察人員深刻認(rèn)識(shí)人民性是我國(guó)檢察機(jī)關(guān)的根本政治屬性，真正弄清“為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)執(zhí)法”這一根本問(wèn)題，真正在內(nèi)心深處尊重人民群眾的主體地位，牢固樹(shù)立立檢為公、執(zhí)法為民的執(zhí)法觀，使來(lái)源于人民的檢察權(quán)更好地服務(wù)于人民。重視隊(duì)伍廉政作風(fēng)建設(shè)，艱苦樸素，不顯擺，不鋪張浪費(fèi)，不攬權(quán)包權(quán)，貪污腐敗。在工作待遇上要知足，在工作中要知不足，在學(xué)習(xí)中要不知足。這樣才能打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的隊(duì)伍，克己奉公的隊(duì)伍，才能上下齊心，謀取檢察事業(yè)的穩(wěn)妥發(fā)展。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)習(xí)是思想的源泉。忽略學(xué)習(xí)、輕視學(xué)習(xí)就等于抑制了思考、僵化了大腦，思想也就成為無(wú)源之水，無(wú)土之木。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;西漢劉向說(shuō)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”;“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，都充分說(shuō)明學(xué)習(xí)和讀書(shū)的可貴和重要。統(tǒng)一思想要求我們研讀和熟知現(xiàn)有的法律政策，用好現(xiàn)有的監(jiān)督方式，在監(jiān)督的力度、強(qiáng)度和落實(shí)上狠下功夫，來(lái)維護(hù)社會(huì)主義法治國(guó)家的公平正義。解放思想要求我們不斷的攝取新的做法和經(jīng)驗(yàn)，膽子大一些，步子穩(wěn)一些，成果就多一些。這要求我們，一要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)是做好檢察工作的基本要求，學(xué)習(xí)也是解放思想，創(chuàng)新檢察機(jī)制，創(chuàng)新工作方式方法的前提。必須教育和引導(dǎo)廣大干警把學(xué)習(xí)放在首位，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，作為一種提高自己知識(shí)水平、素質(zhì)和能力的必由之路，帶頭學(xué)法律、學(xué)政策，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷提高自己研讀法律政策的能力，在訴訟環(huán)節(jié)準(zhǔn)確把握寬嚴(yán)相濟(jì)的尺度范圍，為人民群眾定分止?fàn)帯２粩嗵岣叻直媸欠巧茞旱哪芰Γ柟搪殬I(yè)道德素質(zhì)。不斷提高攝取工作外知識(shí)的能力，培養(yǎng)科學(xué)人文素質(zhì)。二要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制。為廣大干警營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)制，是檢察工作不可或缺的一個(gè)方面;是尊重人才、培養(yǎng)人才，儲(chǔ)備干部的必要渠道;也是考核績(jī)效的重要指標(biāo)。

篇3:解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會(huì)（6）

最近一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校組織老師開(kāi)展了解放思想大討論活動(dòng)，全體教職工都開(kāi)始了轟轟烈烈的關(guān)于思想解放的學(xué)習(xí)和討論工作。解放思想、落實(shí)*****是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的。通過(guò)對(duì)黨的**大精神的淺顯學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，我就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育。

這是新時(shí)期教育工作的主題。因?yàn)闊o(wú)論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際，首先樹(shù)立正確的人才觀。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學(xué)生管理上做好大與小的結(jié)合、遠(yuǎn)與近的結(jié)合、堵與疏的結(jié)合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡(luò)，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒(méi)有死角，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。

二、身為一名教師，在要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該提高對(duì)自身的完善。為此我們教師應(yīng)該做到：

1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針；強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本；注意團(tuán)結(jié)普通群眾，帶動(dòng)身邊的人一起進(jìn)步。

2、要有奉獻(xiàn)精神，有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失。

3、事業(yè)心強(qiáng)，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)；有愛(ài)心，熱愛(ài)學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

三、是要振奮精神，科學(xué)研究，腳踏實(shí)地做好新課程改革。

高中新課程改革是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是一場(chǎng)由課程改革牽動(dòng)的整個(gè)高中教育的全面改革，是對(duì)“應(yīng)試教育”課程體系的重建。新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。即體育教育從學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需要出發(fā)。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者。學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者。學(xué)生來(lái)到學(xué)校，坐在教室里，不是被動(dòng)的接受知識(shí)，而是要主動(dòng)的進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。通過(guò)自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。教法要求創(chuàng)新，開(kāi)放和放開(kāi)，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，采用探究教學(xué)、情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

總之，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；全面實(shí)施素質(zhì)教育，使廣大青少年兒童成為理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人，視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。