多媒體教學教師學習體會

通過這五天的學習，使我受益匪淺真正的在使用多媒體教學的領(lǐng)域中獲得了不少的知識，在這個以學習為主題的時代發(fā)展中，基于如何構(gòu)建教師自身教育意識結(jié)構(gòu)為目的，探討怎樣才能讓受教育的新一代，在面對未來時，擁有更多的自信與和諧。通過反思，結(jié)合教育實踐，明確了教育的方向，目的，找到了實現(xiàn)目的的方法技巧。

通過對這幾日多媒體教學的學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從過去的我與現(xiàn)在的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

在學習的過程中，老師給我們講解了幾個課件的使用，使我感受到原來可以這樣啊！比如說以前的課件總要一個人在那里操作，現(xiàn)在我就可以利用數(shù)碼講述來向?qū)W生展示啦，還有還可以將自己的照片利用數(shù)碼講述進行編輯，把去游玩的故事利用圖片展示給大家，這樣既漂亮還一目了然，真是棒極啦！還有就是想到了自己的婚紗照，不就是這樣的嗎！

教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

如此種種，我在做好學生的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做好學生是磨練我的重要歷程；而做一名好教師是我的終極目標。[制度大全為您編輯]同時也祝愿每位教師都在此次的學習中獲得更多的知識，獲取到對自己價值高的有力智慧，使我們能成為能夠歷經(jīng)風雨的參天大樹，在教育教學這片肥沃的大地上茁壯成長。

為了達到這一目標，我始終在做著一個好學生。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領(lǐng)會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都積極參加。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待過去的我，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！

篇2:寓教于樂與時俱進課間活動:中學老師參觀學習體會

課間活動對學校來說是一項平常學生活動，但對學生來說意義不同，將來學生離開校園，走向社會，能給他留下較深印象的除了老師、同學，課堂外，愉快歡樂的課間活動時光必然是其中的一項，其實課間活動還有更深層次的意義，學生不是機器，學習也是一張一弛，會玩才會學，課堂上緊張高效，課下輕松活潑，適當?shù)恼{(diào)節(jié)，才會以利于學生更好成長，此外，學習不是學生校園生活的全部，課堂也不是學生成長的唯一場所，因此課間活動對學生有重要意義。

其次課間活動的不同體現(xiàn)出學校的辦學理念與思路，也體現(xiàn)了是否真正以生為本的理念，很多學校課間活動傳統(tǒng)、陳舊，不是跑步、就是做操，當然這些也是課間活動的一種形式，不能否認其價值，但隨著時代的發(fā)展，不同時代的人有不同的價值取向與興趣愛好，尤其是現(xiàn)在的學生喜歡開放、自由的氛圍，若課間活動幾十年一成不變，就會導致學生煩，不喜歡，參與積極性不高，教師組織累，并且浪費時間沒有效果，因此很多學校都在搞課間活動創(chuàng)新，特色課間活動項目。我校也進行了一些嘗試，例如冬季陽光長跑活動跟著音樂節(jié)奏跑操，改變與以往單調(diào)、枯燥的跑步模式，夏季學生課間操改變學生規(guī)規(guī)矩矩做兩遍廣播操的單一模式，加入一分鐘軍姿展示、一分鐘原地踏步展示，并融入班級文化展示環(huán)節(jié)。讓課間活動更易為學生接受，但還是存在問題例如日復一日的課間活動重復不變的課間操還是會讓學生厭煩，不能認真、專注全身心的投入進去，對培養(yǎng)學生認真做事、專注做事的習慣與精神沒有任何幫助，此外許多學校的課間操包括我校，中學生體育活動鍛煉的多少，注重身體放松的多，但僅僅把體育作為課間活動的內(nèi)容無論如何變化時間長了都顯得單調(diào)乏味，缺乏吸引力，那么在課間操把體育、美育(音樂)、德育融合成一體，形成學生喜聞樂見全方位參與體驗的課間活動就是必然要求。廣文中學之行給我很大啟示之一的就是它們課間操，廣文中學的課間操形式是學生跟隨音樂做手語操和舞蹈，三首歌曲分別是《感恩的心》《兔子舞》《相信自己》，融合了感恩、勵志和身心放松，既有音樂、也有舞蹈，既有體育、也有美育還融入了德育教育，

體現(xiàn)出了幾個特點，第一個是與時俱進，現(xiàn)在的學生興趣廣，喜歡自由，不喜歡被約束、被限制，廣文中學的課間模式就是與時俱進，以生為本的教育理念體現(xiàn)，學生喜歡的，學生樂于參與的才是重要的，從課間活動的組織上也可以看出廣文中學是以開放、包容、與時俱進的態(tài)度和理念來辦學的。

第二個就是用心，廣文的課間活動通過三首歌曲的學生手語操和舞蹈活動貫穿起來，音樂設(shè)置上先靜(舒緩愉悅)，再動（動感激昂），然后再靜（舒緩優(yōu)美愉悅），讓學生心理上很放松，也符合人性的需求，其次內(nèi)容設(shè)置上先是（感恩的心）手語操，音樂既優(yōu)美舒緩，同時富含感恩教育意義，絕大多數(shù)同學都能夠用心體會和感受，并在這種氛圍中全身心投入。《兔子舞》簡單、活潑、明快，這個年紀的學生都喜歡，也樂于參與，《相信自己》作為一首勵志歌曲，學生通過聆聽音樂，專注動作，在這種氛圍中有不一樣的感受和體會。這個課間操真正做到了體育、美育（音樂教育欣賞）、德育教育的融合，既鍛煉了身體也陶冶了情操，更促進學生心靈的成長。

課間活動應(yīng)該越來越脫離原來的整齊、規(guī)范、幾百人、幾千人整齊劃一的做幾遍廣播操，跑幾圈步，這是課間活動的形式之一，但不是全部，像廣文中學這樣的課間操也是一種不錯的形式，更進步、更科學、更人文一些，所有的活動更易于學生參與、更吸引學生參與，所有的教育和活動的目的很重要的是培養(yǎng)學生認真、專注做事的態(tài)度。學生喜歡參會認真參與，才會有收獲。廣文中學的課間操做到了這一點，

篇3:高效課堂:教學七步最新解讀》學習體會

通過這次學習，我認識到要想實現(xiàn)高效課堂，必須做好以下七步：

一、檢測導入

1、預習檢測。

依照上節(jié)課的檢測情況和學習組長的反饋情況決定本節(jié)課的預測，預測要注意層次性，多關(guān)注潛能生。

2、課題導入。

課題導入形式多樣，可根據(jù)教學情況選擇合適的導入方式，旨在激發(fā)學生學習興趣，讓學生愉快、迅速地進入學習狀態(tài)。

二、揭示目標。

1、制定目標。

要通過教材分析、學情分析等制定能體現(xiàn)本節(jié)課重難點的學習目標，學習目標要科學合理。

2、明確目標。

目標的敘述在教案上一定要按照規(guī)范的格式，在導學案上可簡潔呈現(xiàn)。

3、出示目標。

可在課前或教學過程中出示學習目標，可教師讀或?qū)W生讀等，旨在學生清楚自己上本節(jié)課的任務(wù)。

三、自主學習(獨學)。

學生在學習目標的指引下，通過自學要讓學生對本節(jié)課的學習內(nèi)容有一個大致的了解，達成部分簡單目標，并逐步培養(yǎng)學生自學習慣，不斷提高學生的自學能力。

四、合作交流(對學、群學)。

群學是大家共同完成獨學時無法完成的問題，群學時要注意：合作時間要充分；教師指導要及時；評價方式要優(yōu)化，既關(guān)注對個人的評價，還要關(guān)注對小組的評價。

五、展示匯報(班組展示)。

要求：小展示是由小組長組織的在組內(nèi)進行的展示，目的是展示對學、群學的學習成果，暴露對學、群學中尚未解決的問題，并由學習組長將學習成果或暴露問題匯報給老師，便于教師把握學情，進行大展示。小展示即展對，大展示是展錯。

六、歸納提升。

師生共同歸納整理突破的難點，總結(jié)本節(jié)課的學習方法及注意事項，教師也可做適當?shù)闹R延伸。

七、當堂檢測。

教師在進行當堂訓練時要注意以下幾個方面：

訓練形式要多樣；訓練時機要靈活；訓練時間要充分；題目要分層；題目要應(yīng)標；做題要限時；信息要反饋。

八、一個提示：問題設(shè)計。

教學環(huán)節(jié)的問題設(shè)計需要注意以下幾個方面：

1、“問題”設(shè)計的趣味性(聯(lián)系實際，貼近生活)。

2、“問題”設(shè)計的啟發(fā)性(利于思考，富于啟迪)。

3、“問題”設(shè)計的導向性(強化“雙基”，突出重難點)。

4、“問題”設(shè)計的層次性(鋪設(shè)“階梯”，逐步深入)。

5、“問題”設(shè)計的創(chuàng)新性(強化思維，求異創(chuàng)新)。