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兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會(huì)【一】

近日，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展"學(xué)章程黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員"學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知，對(duì)"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育作出安排。這是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署。

"全心全意為人民服務(wù)"是中國共產(chǎn)黨的宗旨，也是每個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高理想;"全心全意為人民服務(wù)",是正確認(rèn)識(shí)和把握人類歷史發(fā)展規(guī)律的結(jié)果，也是區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志;"全心全意為人民服務(wù)",是中國共產(chǎn)黨能夠深得民心的根本。然而現(xiàn)實(shí)中有共產(chǎn)黨員"走著走著就迷失自己，迷失了方向","兩學(xué)一做"就是為"迷路的孩子"指明方向，找到"歸家的路"。

學(xué)習(xí)"章程黨規(guī)"目的是喚醒迷途黨員的"黨性",激活入黨"初心".和平發(fā)展的年代里，gg開放的大潮中，有黨員能夠在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中"獨(dú)當(dāng)一面",成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的"紅旗手",卻經(jīng)受不住"糖衣炮彈"的誘惑，看見別人"吃香喝辣"嘴饞了，看見別人"富麗堂皇"眼花了，于是在"觥籌交錯(cuò)"中、在"金光燦爛"中迷失了自己，甚至忘記了自己的黨員身份，官商勾結(jié)、權(quán)錢交易、徇私舞弊，甚至貪贓枉法。學(xué)習(xí)"章程黨規(guī)"就是喚醒他們的"黨性",憶起"擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身"等入黨誓詞，讓黨性的熱血沸騰。《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)就像是"教鞭",輕輕敲醒"孩子"迷茫的大腦，喚醒他們"兒時(shí)"的記憶。

學(xué)習(xí)"系列講話",是迷途黨員的"指南針",為迷途的黨員指引"回家的路".目前中國經(jīng)濟(jì)正處于重大轉(zhuǎn)型期，處在"爬坡上坎換擋期".重新學(xué)習(xí)"黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)""三嚴(yán)三實(shí)""四個(gè)全面"等一系列講話，才能堅(jiān)定***主義道路自信、理論自信、制度自信。學(xué)習(xí)"系列講話"才能為這些迷失了方向的黨員撥開"思想霧霾",找到"回家的路".

理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)做結(jié)合，"做合格黨員".學(xué)習(xí)"章程黨規(guī)"為做一個(gè)合格的黨員做好了思想準(zhǔn)備，打下了理論基礎(chǔ)，接下來就要對(duì)照"章程黨規(guī)、系列講話"嚴(yán)于律己，全面要求自己，能做事，會(huì)做事，敢做事，做好事，真做事，做真事。既成事有謀，又謀事有略。

見賢思齊爭(zhēng)做優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。燒炭的張思德是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，因?yàn)樗谄椒驳膷徫簧嫌蒙忈屃?全心全意為人民",焦裕祿、孔繁森、楊善洲們是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，因?yàn)樗麄冏隽巳嗣竦?好公仆",李培斌是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，因?yàn)樗?調(diào)解家長里短、雞毛蒜皮的糾紛"做好了"金牌調(diào)解員"......不忘全心全意為人民的初心，不忘入黨誓詞，這是中國共產(chǎn)黨員的思想根基，"兩學(xué)一做"是加固這一根基，讓迷失了方向的黨的孩子"迷途知返".在黨的大家庭里的孩子更需要向先輩學(xué)習(xí)，不僅要明白"我是誰、為了誰、依靠誰",而且要在平凡的工作崗位上爭(zhēng)做一名"優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員"。

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會(huì)【二】

思想建黨是馬克思主義政黨締造的基本準(zhǔn)則，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是黨的**大以來管黨治黨的鮮明特征。基地抉擇，今年在全黨打開“學(xué)章程黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾道路教育實(shí)習(xí)活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育今后，深化黨內(nèi)教育的又一次首要實(shí)習(xí)，也是面向全體黨員從集中性教育活意向常常性教育延伸的首要舉動(dòng)。做好新形勢(shì)下的組織工作，我們首要要把這項(xiàng)首要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好。

要把“兩學(xué)一做”履行到理論配備上，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)決信奉信奉之真。思想理論處理的是旗幟疑問、魂靈疑問，是一切疑問的“總開關(guān)”。***系列首要說話是我國***主義理論體系最新效果，是今世最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造片面世界和客觀世界的有力思想武器。打開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把學(xué)習(xí)系列說話作為理論配備的重中之重，引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，撥亂興治、固本培元，堅(jiān)決“三個(gè)自傲”，補(bǔ)足“精力之鈣”，加強(qiáng)“信奉之修”，熔鑄“信奉之魂”，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信奉、鐵一般信奉、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)任的黨員干部隊(duì)伍。

要把“兩學(xué)一做”履行到黨性教育上，引導(dǎo)黨員干部永葆黨性黨風(fēng)之純。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強(qiáng)黨性教育，是黨員干部教育的核心內(nèi)容，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的題中應(yīng)有之義。我們立誓入黨，便是身心歸黨，以身許黨，要時(shí)刻緊記黨員身份、緊記責(zé)任責(zé)任。各級(jí)黨組織要把章程黨規(guī)和系列說話作為黨性教育的必修課、常修課，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

要把“兩學(xué)一做”履行到嚴(yán)肅紀(jì)律上，引導(dǎo)黨員干部據(jù)守紀(jì)律規(guī)矩之嚴(yán)。深化學(xué)習(xí)章程黨規(guī)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要點(diǎn)內(nèi)容之一。章程是管黨治黨的總規(guī)章，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)章程的延伸和細(xì)化。新修訂的《我國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《我國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分法令》，為悉數(shù)從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹起道德高標(biāo)準(zhǔn)，劃清紀(jì)律“底線”，做合格共產(chǎn)黨員，就要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，要時(shí)刻、自覺、堅(jiān)決向黨基地看齊，把看齊認(rèn)識(shí)扎根于思想上、履行內(nèi)舉動(dòng)上，確保黨的集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致。

要把“兩學(xué)一做”履行到推動(dòng)展開上，引導(dǎo)黨員干部走在踐行展開理念之先。*****屆五中全會(huì)提出的立異、調(diào)和、綠色、打開、同享五大展開理念，是“十三五”甚至更長時(shí)期我國展開思路、展開方向、展開著力點(diǎn)的集中體現(xiàn)。我們要以此進(jìn)行思想大解放、理念大更新、魂靈大革命，努力提高統(tǒng)籌遵從五大展開理念的才干和水平，以新的展開理念引領(lǐng)展開實(shí)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)履行和踐行五大展開理念的先行區(qū)、示范區(qū)。全省各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都能提振精力區(qū)位，安身崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)任作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，就能進(jìn)一步升騰乘勢(shì)而上、跨過展開的展開氣場(chǎng);全省380萬共產(chǎn)黨員，都能在各自崗位上體現(xiàn)先鋒模范作用，用實(shí)際舉動(dòng)踐行展開理念，必將集聚成推動(dòng)展開的巨大力量。

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會(huì)【三】

日前，總隊(duì)通過視頻會(huì)議向全省消防官兵部署了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，支隊(duì)立即下發(fā)了相關(guān)活動(dòng)方案。對(duì)照方案，我感悟頗深，作為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們又該如何有效履職，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)扎實(shí)貫穿于日常工作中呢?下面淺談一下我的感悟。

首先，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析活動(dòng)目的。我們應(yīng)該弄清楚“兩學(xué)一做”是什么?開展此項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的是什么?“學(xué)章程黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單16個(gè)字，卻字字千鈞。學(xué)章程黨規(guī)，可以讓每一名黨員深入領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)，深入領(lǐng)會(huì)黨員條件、義務(wù)、權(quán)利，明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件;學(xué)系列講話，可以讓每一名黨員牢記政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化個(gè)人思想政治、作風(fēng)和能力建設(shè)，堅(jiān)定理想信念;做“四講四有”合格黨員，可以讓每一名黨員強(qiáng)化職責(zé)使命、政治本色。

其次，強(qiáng)化具體措施，抓好任務(wù)落實(shí)。如何推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、我認(rèn)為可以從這幾個(gè)方面著手：一是要對(duì)總、支隊(duì)活動(dòng)方案深入領(lǐng)悟，不能只圖表面工作，形式主義走過場(chǎng)，要抓好學(xué)習(xí)內(nèi)容、推進(jìn)措施的扎實(shí)落實(shí)，明確責(zé)任人，制定具體的時(shí)間推進(jìn)表和任務(wù)分解表;二是學(xué)習(xí)內(nèi)容要全面系統(tǒng)又要有重點(diǎn)側(cè)重，不能眉毛胡子一把抓，學(xué)習(xí)人員不能只局限于黨員或者干部學(xué)習(xí)，每人要結(jié)合自身崗位對(duì)照問題學(xué);三是學(xué)習(xí)不能只停留在理論層面，要將所學(xué)運(yùn)用到部隊(duì)管理中和日常業(yè)務(wù)工作中去，從上至下強(qiáng)有力推動(dòng)，從下至上落實(shí)好精神貫徹，同時(shí)在學(xué)習(xí)運(yùn)用的過程中，要抓好個(gè)案分析;四是“兩學(xué)一做”活動(dòng)要走出去，在執(zhí)勤執(zhí)法過程中，職能要由權(quán)力型部門向服務(wù)型部門轉(zhuǎn)變，讓人民群眾切身感受到部隊(duì)作風(fēng)的改進(jìn)。

再次，理論聯(lián)系實(shí)際，反思改正提高。就拿我來說吧，我是一名擁有16年軍齡、14年黨齡的黨員干部，先后在基層、機(jī)關(guān)崗位上履職，現(xiàn)已走上基層領(lǐng)導(dǎo)崗位，這14年，我自覺大部分的時(shí)間都在忙于業(yè)務(wù)型工作，而忽略了對(duì)黨的理論及指導(dǎo)思想、對(duì)國家大政方針的有效學(xué)習(xí)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的扎實(shí)開展，讓我重新審視自身心路成長歷程。

結(jié)合當(dāng)前的消防工作，作為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，帶領(lǐng)大隊(duì)班子、隊(duì)伍如何發(fā)展，是值得深思的。當(dāng)前的消防工作不同往昔，任務(wù)繁重，形勢(shì)復(fù)雜，尤其是改革的新風(fēng)擾亂了一些官兵的心，面對(duì)這些困難與疑惑，我們應(yīng)該迎刃而上，‘思則進(jìn)，不思則退’。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我認(rèn)為：第一，我們自身要堅(jiān)定理想信念，明確政治方向，爭(zhēng)做‘四講四有’的黨員干部先鋒;第二，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不同一般的干部，尤其是基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，他的一些具體的言行會(huì)影響到基層大中隊(duì)班子及各官兵的發(fā)展方向，這就要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要黨性覺悟高，把握好黨性原則及方向，凡事要慎言慎行，慎獨(dú)慎微;第三，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)責(zé)，凡事要有大局和服從意識(shí)，對(duì)國事家事要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和進(jìn)取心，率先垂范才能引領(lǐng)部屬;第四，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要有強(qiáng)烈的廉潔自律意識(shí)和服務(wù)基層意識(shí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部由于職務(wù)所在，難免接觸形形色色的人物，這就要求我們辨清是非，秉公執(zhí)法，堅(jiān)守底線。同時(shí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要有往上謀發(fā)展的進(jìn)取意識(shí)也要有為基層干實(shí)事的孺子牛精神，需知大夏還需根基牢。

篇2:寓教于樂與時(shí)俱進(jìn)課間活動(dòng):中學(xué)老師參觀學(xué)習(xí)體會(huì)

課間活動(dòng)對(duì)學(xué)校來說是一項(xiàng)平常學(xué)生活動(dòng)，但對(duì)學(xué)生來說意義不同，將來學(xué)生離開校園，走向社會(huì)，能給他留下較深印象的除了老師、同學(xué)，課堂外，愉快歡樂的課間活動(dòng)時(shí)光必然是其中的一項(xiàng)，其實(shí)課間活動(dòng)還有更深層次的意義，學(xué)生不是機(jī)器，學(xué)習(xí)也是一張一弛，會(huì)玩才會(huì)學(xué)，課堂上緊張高效，課下輕松活潑，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，才會(huì)以利于學(xué)生更好成長，此外，學(xué)習(xí)不是學(xué)生校園生活的全部，課堂也不是學(xué)生成長的唯一場(chǎng)所，因此課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生有重要意義。

其次課間活動(dòng)的不同體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)理念與思路，也體現(xiàn)了是否真正以生為本的理念，很多學(xué)校課間活動(dòng)傳統(tǒng)、陳舊，不是跑步、就是做操，當(dāng)然這些也是課間活動(dòng)的一種形式，不能否認(rèn)其價(jià)值，但隨著時(shí)代的發(fā)展，不同時(shí)代的人有不同的價(jià)值取向與興趣愛好，尤其是現(xiàn)在的學(xué)生喜歡開放、自由的氛圍，若課間活動(dòng)幾十年一成不變，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生煩，不喜歡，參與積極性不高，教師組織累，并且浪費(fèi)時(shí)間沒有效果，因此很多學(xué)校都在搞課間活動(dòng)創(chuàng)新，特色課間活動(dòng)項(xiàng)目。我校也進(jìn)行了一些嘗試，例如冬季陽光長跑活動(dòng)跟著音樂節(jié)奏跑操，改變與以往單調(diào)、枯燥的跑步模式，夏季學(xué)生課間操改變學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩做兩遍廣播操的單一模式，加入一分鐘軍姿展示、一分鐘原地踏步展示，并融入班級(jí)文化展示環(huán)節(jié)。讓課間活動(dòng)更易為學(xué)生接受，但還是存在問題例如日復(fù)一日的課間活動(dòng)重復(fù)不變的課間操還是會(huì)讓學(xué)生厭煩，不能認(rèn)真、專注全身心的投入進(jìn)去，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事、專注做事的習(xí)慣與精神沒有任何幫助，此外許多學(xué)校的課間操包括我校，中學(xué)生體育活動(dòng)鍛煉的多少，注重身體放松的多，但僅僅把體育作為課間活動(dòng)的內(nèi)容無論如何變化時(shí)間長了都顯得單調(diào)乏味，缺乏吸引力，那么在課間操把體育、美育(音樂)、德育融合成一體，形成學(xué)生喜聞樂見全方位參與體驗(yàn)的課間活動(dòng)就是必然要求。廣文中學(xué)之行給我很大啟示之一的就是它們課間操，廣文中學(xué)的課間操形式是學(xué)生跟隨音樂做手語操和舞蹈，三首歌曲分別是《感恩的心》《兔子舞》《相信自己》，融合了感恩、勵(lì)志和身心放松，既有音樂、也有舞蹈，既有體育、也有美育還融入了德育教育，

體現(xiàn)出了幾個(gè)特點(diǎn)，第一個(gè)是與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)在的學(xué)生興趣廣，喜歡自由，不喜歡被約束、被限制，廣文中學(xué)的課間模式就是與時(shí)俱進(jìn)，以生為本的教育理念體現(xiàn)，學(xué)生喜歡的，學(xué)生樂于參與的才是重要的，從課間活動(dòng)的組織上也可以看出廣文中學(xué)是以開放、包容、與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度和理念來辦學(xué)的。

第二個(gè)就是用心，廣文的課間活動(dòng)通過三首歌曲的學(xué)生手語操和舞蹈活動(dòng)貫穿起來，音樂設(shè)置上先靜(舒緩愉悅)，再動(dòng)（動(dòng)感激昂），然后再靜（舒緩優(yōu)美愉悅），讓學(xué)生心理上很放松，也符合人性的需求，其次內(nèi)容設(shè)置上先是（感恩的心）手語操，音樂既優(yōu)美舒緩，同時(shí)富含感恩教育意義，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠用心體會(huì)和感受，并在這種氛圍中全身心投入。《兔子舞》簡(jiǎn)單、活潑、明快，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生都喜歡，也樂于參與，《相信自己》作為一首勵(lì)志歌曲，學(xué)生通過聆聽音樂，專注動(dòng)作，在這種氛圍中有不一樣的感受和體會(huì)。這個(gè)課間操真正做到了體育、美育（音樂教育欣賞）、德育教育的融合，既鍛煉了身體也陶冶了情操，更促進(jìn)學(xué)生心靈的成長。

課間活動(dòng)應(yīng)該越來越脫離原來的整齊、規(guī)范、幾百人、幾千人整齊劃一的做幾遍廣播操，跑幾圈步，這是課間活動(dòng)的形式之一，但不是全部，像廣文中學(xué)這樣的課間操也是一種不錯(cuò)的形式，更進(jìn)步、更科學(xué)、更人文一些，所有的活動(dòng)更易于學(xué)生參與、更吸引學(xué)生參與，所有的教育和活動(dòng)的目的很重要的是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、專注做事的態(tài)度。學(xué)生喜歡參會(huì)認(rèn)真參與，才會(huì)有收獲。廣文中學(xué)的課間操做到了這一點(diǎn)，

篇3:高效課堂:教學(xué)七步最新解讀》學(xué)習(xí)體會(huì)

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要想實(shí)現(xiàn)高效課堂，必須做好以下七步：

一、檢測(cè)導(dǎo)入

1、預(yù)習(xí)檢測(cè)。

依照上節(jié)課的檢測(cè)情況和學(xué)習(xí)組長的反饋情況決定本節(jié)課的預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)要注意層次性，多關(guān)注潛能生。

2、課題導(dǎo)入。

課題導(dǎo)入形式多樣，可根據(jù)教學(xué)情況選擇合適的導(dǎo)入方式，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快、迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、揭示目標(biāo)。

1、制定目標(biāo)。

要通過教材分析、學(xué)情分析等制定能體現(xiàn)本節(jié)課重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)要科學(xué)合理。

2、明確目標(biāo)。

目標(biāo)的敘述在教案上一定要按照規(guī)范的格式，在導(dǎo)學(xué)案上可簡(jiǎn)潔呈現(xiàn)。

3、出示目標(biāo)。

可在課前或教學(xué)過程中出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，可教師讀或?qū)W生讀等，旨在學(xué)生清楚自己上本節(jié)課的任務(wù)。

三、自主學(xué)習(xí)(獨(dú)學(xué))。

學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指引下，通過自學(xué)要讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，達(dá)成部分簡(jiǎn)單目標(biāo)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的自學(xué)能力。

四、合作交流(對(duì)學(xué)、群學(xué))。

群學(xué)是大家共同完成獨(dú)學(xué)時(shí)無法完成的問題，群學(xué)時(shí)要注意：合作時(shí)間要充分；教師指導(dǎo)要及時(shí)；評(píng)價(jià)方式要優(yōu)化，既關(guān)注對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)，還要關(guān)注對(duì)小組的評(píng)價(jià)。

五、展示匯報(bào)(班組展示)。

要求：小展示是由小組長組織的在組內(nèi)進(jìn)行的展示，目的是展示對(duì)學(xué)、群學(xué)的學(xué)習(xí)成果，暴露對(duì)學(xué)、群學(xué)中尚未解決的問題，并由學(xué)習(xí)組長將學(xué)習(xí)成果或暴露問題匯報(bào)給老師，便于教師把握學(xué)情，進(jìn)行大展示。小展示即展對(duì)，大展示是展錯(cuò)。

六、歸納提升。

師生共同歸納整理突破的難點(diǎn)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法及注意事項(xiàng)，教師也可做適當(dāng)?shù)闹R(shí)延伸。

七、當(dāng)堂檢測(cè)。

教師在進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：

訓(xùn)練形式要多樣；訓(xùn)練時(shí)機(jī)要靈活；訓(xùn)練時(shí)間要充分；題目要分層；題目要應(yīng)標(biāo)；做題要限時(shí)；信息要反饋。

八、一個(gè)提示：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)。

教學(xué)環(huán)節(jié)的問題設(shè)計(jì)需要注意以下幾個(gè)方面：

1、“問題”設(shè)計(jì)的趣味性(聯(lián)系實(shí)際，貼近生活)。

2、“問題”設(shè)計(jì)的啟發(fā)性(利于思考，富于啟迪)。

3、“問題”設(shè)計(jì)的導(dǎo)向性(強(qiáng)化“雙基”，突出重難點(diǎn))。

4、“問題”設(shè)計(jì)的層次性(鋪設(shè)“階梯”，逐步深入)。

5、“問題”設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性(強(qiáng)化思維，求異創(chuàng)新)。