家教心得：習慣決定品質

習慣決定品質，品質決定命運。良好習慣的養成不僅可以培育孩子的公民素養，而且還可以為他的可持續發展奠定良好的道德品質基礎。

一、養成良好的行為習慣，增強小公民責任感。

良好行為習慣養成教育的主要內容有：要求孩子在公共場合不隨地丟垃圾，遵守公共秩序，不大聲喧嘩，隨手關燈，關水龍頭等。這些習慣養成的教育最初源自家庭教育，孩子在家里從小應該受到正面教育，教育孩子不亂丟東西，常用的物品放在固定的地方。家長休息時不要大聲喧嘩，垃圾一定要自己送往垃圾桶等。養成這些習慣的過程中，行為要反復強化，不松懈，并且要善于抓住教育時機，及時表揚鼓勵，習慣一旦養成了，孩子會把這些良好的習慣表現在公共場合。例如：過馬路遵守交通規則，超市購物送“商品孤兒”回家......

對孩子行為習慣的養成教育，除了強化、激勵之外，還要上升到社會責任意識，例如：不浪費紙張、不浪費鉛筆是為了增強環保意識，不浪費水、電是為了節約資源。......并結合孩子的生活體驗--夏天缺電的無奈、停水帶來的苦惱，來增強孩子的小公民意識。另外，還可以通過形象的圖文并茂的少兒雜志上所刊登的文章和具體的數據，教育孩子認識舉止文明，熱愛家園的重要性，意識到小公民的責任。

二、養成良好的生活習慣，提高自理能力。

良好的生活習慣養成教育的主要內容有：要求孩子做到飯前便后要洗手，吃飯要做到不剩米飯，也不把米飯撒成餐桌上，每次持續看電視時間不超過50分鐘，學會做力所能及的簡單家務（整理自己的小房間，拖地、洗碗等）。在教育的過程中，吃飯的習慣通過反復強化，不斷改正的方法使孩子的飯碗里最后不剩一顆米飯，控制看電視的時間通過設計發放定額的電視票，使孩子統籌安排，節約使用電視票，把電視票留在最需要、最精彩的節目時段。為了使孩子學會做家務，最初始的階段是讓孩子與爸爸合作洗碗，整理小房間，拖地，并把做家務的感受寫成日記，引導孩子思考平時媽媽單獨一人做家務該有多辛苦，使孩子感知父母操持家務的艱辛，學會尊重他人的勞動成果，體諒理解他人。當孩子具備了一定的做家務的經驗后，可以通過與孩子合作燒菜做飯，讓孩子品嘗自己親手做的飯菜，體驗勞動的幸福。

當遇到孩子在家無人照顧時，正是良好的教育時機，就選擇讓孩子獨自一人在家，讓孩子自己當家。一方面可以給孩子留字條，闡明一人在家需要做的事，另一方面可以通過中途打電話監督孩子的任務完成情況，便于及時反饋指導，還可以培養孩子的任務意識，提高自理能力。孩子生活自理能力的提高，會伴隨著生存能力的提高，孩子自然會自信、堅強。

三、學會與人交往、合作，提升個人魅力。

教育孩子懂得謙讓，禮貌待人，是培養孩子形成良好的情感態度的基礎。孩子在與人交往、合作的群體生活中必然會有不少矛盾，讓孩子自己在解決一些常見的矛盾，當孩子遇到困惑，無能的時候，父母要正面引導孩了去理解寬容別人，做人要大氣，在允許自己犯錯誤的同時，也要允許別人犯錯誤，使孩子豁然開朗。

平時，孩子應該有固定的幾個少兒朋友，經常溝通聯系，使他們的童年友誼常青，并成為今后人生的美好回憶。

其實，孩子良好習慣的養成最主要的是源自家庭的熏陶，父母要重視身教重于言教。孩子對父母的要求也是很高的，比如，孩子會說哪些媽媽是不受歡迎的，哪些爸爸是不受歡迎的。所以，父母是孩子的第一任老師，父母的言行直接給孩子提供模仿的素材，因此，全家要相互監督、共同反思，自我批評，給孩子營造一個民主和諧的教育氛圍，培育一個具有良好的素質和一定的解決問題能力的小公民。

篇2:好家長家教心得:家長感言

好家長家教心得：家長感言

時間過得真快，一轉眼我的女兒都已經上初中了。說實在的，作為父親，我算不上是一個稱職的父親，自從女兒上小學起，我就很少過問她的學習，基本上都是她媽媽在照顧她，所以心里也覺得很內疚，對不起女兒。也許是基于這種心情，所以在女兒選擇初中入校的問題上，我就多了一份責任，多了一些心眼。

作為家長，我們總想給孩子找一所最合適的學校。矛盾了很久，比較了許多，思前顧后，我們最終選擇了忠義外國語學校，理由也許是這些：第一，忠義外國語學校離我家很近，孩子就近讀書，一是方便，家長可以放心些，二是照應起來也比較省心;第二，忠義外國語學校全新的辦學設施與優美的學校環境令我們滿意。一次偶然的機會，我在忠義外國語校園里遇到學校創辦人姜忠義先生，在與他的交談中，我發現他是一個富有創業激情之人，同樣，他對教育事業也很熱心。另外，吸引我選擇忠義外國語學校的理由之一是它---“為孩子一生幸福奠基”的辦學理念和它的“小班教學”的模式。基于這些，我認定了這所學校，雖說它剛剛起步，但它優質、人文與嚴謹的教學環境必定能讓它有信心克服困難，突破重圍，屹立于z教育強手之林的。

初一是孩子形成良好生活及學習習慣的關鍵時期。短短的一個月里，我發現女兒還是有了些變化的，頭一個星期軍訓生活磨練了女兒的意志，也熟悉了寄宿生活。感謝忠義外國語學校的生活老師與班主任趙飛老師，讓她很快適應了集體生活，學會了獨立和快樂與他人相處的能力。在家長會上，我們悉聽了校領導辦學的決心與信心，任課教師的來歷與學科學習方法的介紹，我進一步了解忠義外國語學校，也慶幸自己當時的選擇了。

昨晚女兒打電話過來對我說自己學習壓力很大，很辛苦，也許是女兒剛進入一個陌生的學習環境的原因，加上競爭的激勵之故，心理上自然會有壓力。不過我相信，在忠義外國語這些老師悉心照料下，在老師們專業指導下，她很快會適應下來的。我希望我的孩子三年在這里身心都能健康成長，也相信忠義外國語學校能越辦越好，讓更多的孩子在快樂中學習，在快樂中成長。

篇3:好家長家教心得:加油吧，寶貝!

好家長家教心得：加油吧，寶貝!

說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然也帶給我們數不清的歡樂與笑聲。看著孩子一天天在成長，從牙牙學語，蹣跚學步，小小兒童，到如今已經成為一名一年級的少先隊員了。其實孩子的成長過程也是我們每個父母的成長過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？

還記得我們在為女兒選擇學校而奔波時，一次偶然的機會讓我們認識了現在就讀的這所學校--溫州市忠義外國語學校。讓孩子進寄宿制學校是為了培養孩子的獨立生活能力，養成良好的學習習慣，培養集體主義觀念，樹立團隊意識。

學校的軟硬件設施跟強大的師資隊伍都使我們無從挑剔，更讓我敬佩的是老師們無微不至的關愛，落落大方的舉止，談吐不凡的氣質，生活質樸的作風，勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子。在大家共同努力下，女兒很快適應了寄宿學校的生活?，F在女兒自己的房間跟書包都是她自己整理的，不過偶爾我也會趁她不注意時檢查一下，看是否整齊？學習用品是否齊全？如果沒帶，我會給她放進去，并且事后提醒她注意?，F在每周回來女兒還都會主動幫忙做一些家務事呢！

之前讀過一本關于家庭教育的書，書中的意義對我來說真是感觸良多，受益匪淺。這些新的教育原則帶給我很大的震撼，引發深刻的反思。當我們創造了一個孩子，不僅有責任讓她長大，而且有責任讓她幸福。對孩子來說，家庭中緊張不愉快的氣氛，比公開的決裂更有害，因為后者至少教育孩子，人能夠靠勇敢的決斷結束一種不可容忍的生活狀態?？吹綍羞@些話，我心里一驚，發現自己正在犯這樣的錯誤。

有一次因為生活瑣事和家人說話的聲音有些大，當時女兒雖然還小，但她似乎從我們的聲音和表情中感覺到氣氛不對，馬上跑到我們跟前哇哇大哭起來，小臉漲得紅紅的，似乎很害怕我們爭吵。所以從那時候起我們從未在女兒面前再出現這種現象了，因為家庭的氛圍對孩子的心里成長真的是很重要，我們應該要給孩子創造一個良好的家庭環境，使她們能夠健康茁壯地成長。

孩子的成長離不開學校園丁的辛勤培育，更離不開我們家長的孜孜教誨。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。

加油吧，寶貝！