治超工作心得體會(huì)兩篇
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治超工作心得體會(huì)(一)
轉(zhuǎn)眼間來(lái)這里工作已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)于我們這一批年輕治超員來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都帶著自己的理想，在本職崗位上作出一番成績(jī)，為陜西的高速公路保駕護(hù)航，做好服務(wù)工作。
20**年9月28日永長(zhǎng)高速通車(chē)以來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的運(yùn)營(yíng)，長(zhǎng)武收費(fèi)站工作逐漸步入正軌，治超工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下已全面展開(kāi)，在治超工作形式十分嚴(yán)峻的情況下，站負(fù)責(zé)人親自到陜甘界治超檢測(cè)站現(xiàn)場(chǎng)辦公，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和特殊情況處理，使我站的治超工作穩(wěn)步推進(jìn)。短短一個(gè)月的時(shí)間，每位治超人員幾乎是無(wú)休假的工作，加班加點(diǎn)做好治超工作，通過(guò)這一階段的工作和學(xué)習(xí)，使我深刻體會(huì)到治超工作責(zé)任的重大，雖然工作性質(zhì)單一,可是我們不能因?yàn)榭菰锓ξ兜墓ぷ鳝h(huán)境和單一的工作性質(zhì)而擊倒我們這一群青年人的志氣，所以我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，做一名合格的治超檢測(cè)人員。那么，怎樣在這枯燥乏味的工作環(huán)境和單一的性質(zhì)中做一名合格的治超檢測(cè)員，通過(guò)近期的工作和學(xué)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言有一下幾方面：
第一、提高業(yè)務(wù)知識(shí)能力。做為一名治超檢測(cè)員最基本的首先是必須熟練掌握治超工作中的法律法規(guī)和治超的相關(guān)政策，掌握第一手資料;其次不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷為自己注入新的血液，不斷的了解治超工作新動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題;要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自我反省，交流工作經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，在薄弱環(huán)節(jié)和掌握不夠透徹的方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
第二、加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)。治超檢測(cè)員不但是一名執(zhí)法者，更是一名服務(wù)者，所以在工作中我們要從自己的言談舉止等各方面嚴(yán)格要求自己，尊敬司乘人員，不斷的從自身發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，工作中無(wú)論是超限超載車(chē)輛和未超限超載車(chē)輛一視同仁，態(tài)度和藹，對(duì)超限超載車(chē)輛講清政策，指明勸返路線(xiàn)。做到嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法，堅(jiān)持原則、不徇私舞弊、廉潔自律，做到“六不準(zhǔn)”，執(zhí)法過(guò)程中文明用語(yǔ)。
第三、服從領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)從指揮。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排，無(wú)論站長(zhǎng)、班長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)都要做到盡職盡責(zé)，圓滿(mǎn)完成，遇到特殊情況及時(shí)逐級(jí)上報(bào)，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不為小事斤斤計(jì)較，調(diào)整好心態(tài)，不帶情緒上班，做好角色轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)換位思考。
總而言之，治超工作無(wú)小事，我們必須以高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，做好治超檢測(cè)工作。工作中不失去信心，思想上不放松要求，站好每一班崗，服務(wù)好每一位司乘人員，克服一切困難，以一顆平常的心態(tài)做好治超檢測(cè)的各項(xiàng)工作，使長(zhǎng)武主線(xiàn)治超站治超工作穩(wěn)步推進(jìn)。
治超工作心得體會(huì)(二)
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的治超工作體驗(yàn)，我從桂林大隊(duì)的治超工作中體會(huì)到做好治超相關(guān)的服務(wù)至關(guān)重要，這不僅是從治超工作人員的文明執(zhí)法與服務(wù)態(tài)度上體現(xiàn)，也是從執(zhí)法者與被執(zhí)法者的相互理解上體現(xiàn)，這正是從治超工作中體會(huì)到執(zhí)法工作中的一種換位思考，要求我們從過(guò)去高高在上的執(zhí)法者的思想中解放出來(lái)，做好文明執(zhí)法工作與服務(wù)群眾，在日常的治超工作中解放思想擺正心態(tài)，從執(zhí)法工作的細(xì)節(jié)上入手，走文明執(zhí)法服務(wù)至上的親民道路，體現(xiàn)了我黨“從群眾中來(lái)到群眾中”群眾路線(xiàn)的基本精神，文明服務(wù)之風(fēng)吹過(guò)廣西的高速公路。這不僅從與司機(jī)同志的交流，文明用語(yǔ)的使用上，通過(guò)表明違法事實(shí)，耐心解答司機(jī)的的種種疑問(wèn)，闡明執(zhí)法原則、程序與法律依據(jù)，通過(guò)以教育為主，責(zé)罰與教育想結(jié)合的方式，責(zé)令其改正違法行為，用溫和的語(yǔ)氣與真誠(chéng)的服務(wù)安撫司機(jī)同志煩躁不安的心情，使之配合執(zhí)法與改正違法行為，形成高速公路的一種和-諧之風(fēng)。
正是桂林大隊(duì)在治超工作中以公平公正的執(zhí)法與細(xì)致入微的文明服務(wù)，使超限車(chē)輛的司機(jī)積極文明的配合路政執(zhí)法人員的工作，很多司機(jī)同志對(duì)路政執(zhí)法人員的服務(wù)態(tài)度非常滿(mǎn)意，不僅能認(rèn)識(shí)到自身的違法行為，也樂(lè)意服從執(zhí)法人員的責(zé)罰決定，甚至出現(xiàn)了很多超限車(chē)輛司機(jī)主動(dòng)自愿地停車(chē)來(lái)到治超站接受處罰，這在一定程度上反映了桂林治超站的執(zhí)法威嚴(yán)，也從側(cè)面反映了這里執(zhí)法服務(wù)的高質(zhì)量，這也是我們從桂林治超工作中體會(huì)最深的一個(gè)方面，也是我們今后工作的榜樣與努力方向。
篇2:盲童學(xué)校高效課堂心得體會(huì)
盲童學(xué)校高效課堂的心得體會(huì)
啟明部韓艷
12月6日至9日在武漢盲童學(xué)校參加了高效課堂的觀模學(xué)習(xí)。這一次出去學(xué)習(xí)收獲挺多的，雖然不知道這些收獲在自己以后的工作中能不能運(yùn)用到，但是最起碼現(xiàn)在對(duì)我的思維沖擊力還是很大的。
首先，當(dāng)我拿到會(huì)議指南時(shí)，體會(huì)武漢盲童學(xué)校的師生對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)真態(tài)度：參會(huì)人員交通工具的合理安排、禮堂的座位安排到個(gè)人、聽(tīng)課人員所在教室聽(tīng)什么課……總之只要手里拿著會(huì)議指南，就沒(méi)有不明白的地方。我不知道是不是我太孤陋寡聞了，這是我第一次參加活動(dòng)有這么詳細(xì)的會(huì)議指南，所以還是挺新奇的。心里想著以后有什么活動(dòng)，如果自己有機(jī)會(huì)組織，那么也一定要做到如此細(xì)微。前期工作做足夠了，那么現(xiàn)場(chǎng)就不會(huì)那么被動(dòng)。因?yàn)樵谶@次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)我沒(méi)有聽(tīng)到參會(huì)人員向承辦單位的工作人員咨詢(xún)什么問(wèn)題。
其次，專(zhuān)家講座。全納教育以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是沒(méi)有認(rèn)真的去了解過(guò)。這次講座讓我對(duì)全納教育有了深入的了解，并且對(duì)特殊學(xué)校未來(lái)的模式有了新的認(rèn)識(shí)。只要全納教育執(zhí)行好，那么未來(lái)的特殊學(xué)校就只有接收多重殘疾的學(xué)生，并且作為特教人事資源去幫助普校的老師教育好殘疾學(xué)生等。同時(shí)在這三場(chǎng)講座中，專(zhuān)家都強(qiáng)調(diào)了職能部門(mén)在學(xué)校、老師的各種教學(xué)項(xiàng)目、活動(dòng)中所發(fā)揮的作用是起決定性的。職能部門(mén)如果沒(méi)有真正的意識(shí)，那么一切政策都只不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)，到頭來(lái)只不過(guò)在總結(jié)大會(huì)的報(bào)告上出現(xiàn)的字眼而已。
再次，課堂觀摩。從20**年起其學(xué)校就嘗試了“12345”課堂教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐，現(xiàn)在全校的課堂教學(xué)都應(yīng)用上了。所謂“12345”教學(xué)模式即一補(bǔ)、二分、三度、四動(dòng)、五學(xué)。一補(bǔ)即面向全體、開(kāi)發(fā)潛能、缺陷補(bǔ)償；二分即注重差異，分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)；三度即注重廣度、把握深度、提高效率；四動(dòng)即動(dòng)手摸、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)；五學(xué)即預(yù)學(xué)、論學(xué)、展學(xué)、助學(xué)、獲學(xué)。在課堂上以五學(xué)來(lái)開(kāi)展教學(xué)，學(xué)生分成四到五組，每組三到四個(gè)人。先是把下節(jié)課要學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)成幾個(gè)問(wèn)題在本節(jié)課安排好學(xué)生在課后預(yù)習(xí)，然后在下節(jié)課開(kāi)始時(shí)讓各個(gè)組選擇一個(gè)問(wèn)題來(lái)解決。再然后每個(gè)組在回答解決問(wèn)題時(shí)其他組要提出質(zhì)疑，并且要求回答，并對(duì)解決問(wèn)題打分。最后通過(guò)生活化的練習(xí)來(lái)證明學(xué)生所掌握的知識(shí)。本人觀摩的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)及九年級(jí)的按摩課，這兩節(jié)課反映出學(xué)生的預(yù)習(xí)能力非常強(qiáng)，同時(shí)口語(yǔ)表達(dá)能力非常強(qiáng)，三年級(jí)的學(xué)生在回答數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，如果忘記說(shuō)“答”字，其他同學(xué)都會(huì)及時(shí)的指出來(lái)，說(shuō)明學(xué)生很認(rèn)真聽(tīng)課，非常注意聽(tīng)同學(xué)的話(huà)語(yǔ)。而讓我印象最深的是九年級(jí)的按摩課是由一位學(xué)生來(lái)主持的，老師在整節(jié)課中只是補(bǔ)充了一個(gè)學(xué)生在提出問(wèn)題時(shí)其他學(xué)生回答不是很完整時(shí)給予補(bǔ)充完整而已。因此我也在想以后的教學(xué)模式是不是沒(méi)有老師也可以呢？“12345”教學(xué)模式能夠進(jìn)行，那么預(yù)學(xué)是非常重要的，沒(méi)有課后的預(yù)學(xué)，課堂上的展學(xué)、助學(xué)是不可能完成的，這種模式也是無(wú)法進(jìn)行下去的。反觀如果這教學(xué)模式在我的課堂上能進(jìn)行下去嗎？肯定是不行的。因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，課后預(yù)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)不可能。但是我已經(jīng)在改變那種在課堂上老師說(shuō)為主的教學(xué)方式，以學(xué)生自學(xué)、練習(xí)為主，教師補(bǔ)充為輔。這次有機(jī)會(huì)了解學(xué)習(xí)“12345”教學(xué)模式后，會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況運(yùn)用“12345”教學(xué)模式在課堂教學(xué)上。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率能有所提高。
在開(kāi)會(huì)中場(chǎng)休息時(shí)我還觀看了校園里的墻報(bào)，給我印象最深的是“無(wú)助日，愛(ài)，是懂得放手”這一主題。把學(xué)生帶到陌生的地點(diǎn)，老師不提供任何的幫助，由學(xué)生自己想辦法回到目的地。每個(gè)學(xué)生都用自己的方法完成了任務(wù)。這一活動(dòng)的實(shí)行，也反映了該校是非常重視學(xué)生的生活技能，也特別相信自己的學(xué)生，相信自己的老師的教育成果。也如他們的校長(zhǎng)所說(shuō)“對(duì)于我們這類(lèi)型的學(xué)生來(lái)說(shuō)生活技能比學(xué)習(xí)更重要”。重視生活技能并不代表著學(xué)習(xí)不好，他們的學(xué)校自從高考以來(lái)升學(xué)率是百分之百，真的挺不簡(jiǎn)單的。不簡(jiǎn)單的還有190多名的住宿生，白天一個(gè)生活老師，夜班兩位生活老師全部搞定。200多名學(xué)生吃飯只要半個(gè)小時(shí)就可以打完飯，并不需要老師的幫助……看到這些我真的覺(jué)得值得我們學(xué)習(xí)的地方太多了，而且也看到了我們與他們相差的距離太遠(yuǎn)了。只是因?yàn)樗麄冝k校時(shí)間百年以上，而我們只是二十年嗎？但是站在巨人的肩膀上不是看得更遠(yuǎn)嗎？而我認(rèn)為的是辦學(xué)的理念：要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人？不同的辦學(xué)理念會(huì)把學(xué)生往不同的方向拉，距離只能是越來(lái)越遠(yuǎn)。“自立”在一個(gè)生活了幾年的空間里，都無(wú)法在這空間里獨(dú)立的學(xué)生，拿什么來(lái)自立，自強(qiáng)怎么強(qiáng)？這真的需要我們?nèi)コ了迹簽槭裁磿?huì)這樣？是學(xué)生的問(wèn)題？還是教育方式的問(wèn)題？甚至是理念的問(wèn)題？？？
篇3:治超工作心得體會(huì)兩篇
制度大全為您編輯整理治超工作心得體會(huì)，歡迎閱讀。
治超工作心得體會(huì)(一)
轉(zhuǎn)眼間來(lái)這里工作已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)于我們這一批年輕治超員來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都帶著自己的理想，在本職崗位上作出一番成績(jī)，為陜西的高速公路保駕護(hù)航，做好服務(wù)工作。
20**年9月28日永長(zhǎng)高速通車(chē)以來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的運(yùn)營(yíng)，長(zhǎng)武收費(fèi)站工作逐漸步入正軌，治超工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下已全面展開(kāi)，在治超工作形式十分嚴(yán)峻的情況下，站負(fù)責(zé)人親自到陜甘界治超檢測(cè)站現(xiàn)場(chǎng)辦公，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和特殊情況處理，使我站的治超工作穩(wěn)步推進(jìn)。短短一個(gè)月的時(shí)間，每位治超人員幾乎是無(wú)休假的工作，加班加點(diǎn)做好治超工作，通過(guò)這一階段的工作和學(xué)習(xí)，使我深刻體會(huì)到治超工作責(zé)任的重大，雖然工作性質(zhì)單一,可是我們不能因?yàn)榭菰锓ξ兜墓ぷ鳝h(huán)境和單一的工作性質(zhì)而擊倒我們這一群青年人的志氣，所以我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，做一名合格的治超檢測(cè)人員。那么，怎樣在這枯燥乏味的工作環(huán)境和單一的性質(zhì)中做一名合格的治超檢測(cè)員，通過(guò)近期的工作和學(xué)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言有一下幾方面：
第一、提高業(yè)務(wù)知識(shí)能力。做為一名治超檢測(cè)員最基本的首先是必須熟練掌握治超工作中的法律法規(guī)和治超的相關(guān)政策，掌握第一手資料;其次不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷為自己注入新的血液，不斷的了解治超工作新動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題;要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自我反省，交流工作經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，在薄弱環(huán)節(jié)和掌握不夠透徹的方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
第二、加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)。治超檢測(cè)員不但是一名執(zhí)法者，更是一名服務(wù)者，所以在工作中我們要從自己的言談舉止等各方面嚴(yán)格要求自己，尊敬司乘人員，不斷的從自身發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，工作中無(wú)論是超限超載車(chē)輛和未超限超載車(chē)輛一視同仁，態(tài)度和藹，對(duì)超限超載車(chē)輛講清政策，指明勸返路線(xiàn)。做到嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法，堅(jiān)持原則、不徇私舞弊、廉潔自律，做到“六不準(zhǔn)”，執(zhí)法過(guò)程中文明用語(yǔ)。
第三、服從領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)從指揮。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排，無(wú)論站長(zhǎng)、班長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)都要做到盡職盡責(zé)，圓滿(mǎn)完成，遇到特殊情況及時(shí)逐級(jí)上報(bào)，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不為小事斤斤計(jì)較，調(diào)整好心態(tài)，不帶情緒上班，做好角色轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)換位思考。
總而言之，治超工作無(wú)小事，我們必須以高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，做好治超檢測(cè)工作。工作中不失去信心，思想上不放松要求，站好每一班崗，服務(wù)好每一位司乘人員，克服一切困難，以一顆平常的心態(tài)做好治超檢測(cè)的各項(xiàng)工作，使長(zhǎng)武主線(xiàn)治超站治超工作穩(wěn)步推進(jìn)。
治超工作心得體會(huì)(二)
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的治超工作體驗(yàn)，我從桂林大隊(duì)的治超工作中體會(huì)到做好治超相關(guān)的服務(wù)至關(guān)重要，這不僅是從治超工作人員的文明執(zhí)法與服務(wù)態(tài)度上體現(xiàn)，也是從執(zhí)法者與被執(zhí)法者的相互理解上體現(xiàn)，這正是從治超工作中體會(huì)到執(zhí)法工作中的一種換位思考，要求我們從過(guò)去高高在上的執(zhí)法者的思想中解放出來(lái)，做好文明執(zhí)法工作與服務(wù)群眾，在日常的治超工作中解放思想擺正心態(tài)，從執(zhí)法工作的細(xì)節(jié)上入手，走文明執(zhí)法服務(wù)至上的親民道路，體現(xiàn)了我黨“從群眾中來(lái)到群眾中”群眾路線(xiàn)的基本精神，文明服務(wù)之風(fēng)吹過(guò)廣西的高速公路。這不僅從與司機(jī)同志的交流，文明用語(yǔ)的使用上，通過(guò)表明違法事實(shí)，耐心解答司機(jī)的的種種疑問(wèn)，闡明執(zhí)法原則、程序與法律依據(jù)，通過(guò)以教育為主，責(zé)罰與教育想結(jié)合的方式，責(zé)令其改正違法行為，用溫和的語(yǔ)氣與真誠(chéng)的服務(wù)安撫司機(jī)同志煩躁不安的心情，使之配合執(zhí)法與改正違法行為，形成高速公路的一種和-諧之風(fēng)。
正是桂林大隊(duì)在治超工作中以公平公正的執(zhí)法與細(xì)致入微的文明服務(wù)，使超限車(chē)輛的司機(jī)積極文明的配合路政執(zhí)法人員的工作，很多司機(jī)同志對(duì)路政執(zhí)法人員的服務(wù)態(tài)度非常滿(mǎn)意，不僅能認(rèn)識(shí)到自身的違法行為，也樂(lè)意服從執(zhí)法人員的責(zé)罰決定，甚至出現(xiàn)了很多超限車(chē)輛司機(jī)主動(dòng)自愿地停車(chē)來(lái)到治超站接受處罰，這在一定程度上反映了桂林治超站的執(zhí)法威嚴(yán)，也從側(cè)面反映了這里執(zhí)法服務(wù)的高質(zhì)量，這也是我們從桂林治超工作中體會(huì)最深的一個(gè)方面，也是我們今后工作的榜樣與努力方向。