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幼兒園工作實習小結

**年6月，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。所以通過同學介紹我來到了劍橋英語幼兒園，并為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。

實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒所玩耍的場地，看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。

實踐第二天，因小班差老師所以我就被分到了小班。進小班后看著他們那一雙雙天真的眼神和活潑的笑臉，覺得他們真的很可愛。于是我就主動與小朋友們打招呼，他們剛開始是不理人的并還有的在哭。對哭的那些小朋友我當時就在想，小朋友嘛哄哄就好啦，就上前去哄他們，可是他們你越是哄他我就覺得他們越是哭得兇。我當時就沒辦法啦！曾經在學校時會以為當一名幼兒教師會很好玩，很輕松，但經過這一幕我改變了想法。每看老師組織完一個活動或上完一節課時，我都有很大的感觸，想當好一名幼兒教師實在是太不容易了。

在接下來的日子里，帶我的老師給我說了很多須要注意的。比如說要在很短的時間里記住小朋友的名字，我當時就在想，天我們班大概有40個小朋友我該如何記得住他們的名字啊，所以在每天點名的時候張老師都會讓我點，并指我我所叫到名字的小朋友是哪個。在張老師的幫助下我大概花了一個星期的時間吧就把他們名字全給記住啦!還有就是我們老師必須七點30分就到幼兒園，這樣來得早的小朋友才能在老師的帶領下放心玩耍。我們都是八點30分做早操，早操做完后就各自回到自己的班上。回到班上后每班小朋友都要用84消毒液水洗手準備吃早餐，而小班就不一樣了，小班是老師把毛巾用消毒液水泡過之后再給小朋友擦手。九點鐘我們就準備吃早餐了，早餐過后就上課，我們小班一般是從九點半上到十一點就差不多了。課上完之后就組織他們到玩具間玩耍。十一點半就準備吃午餐，午餐過后就提醒小朋友們該睡午覺了，這時候他們就會問：“老師，我們睡了午覺是不是就回家啦！”嗯，是的。他們就會很乖的上床睡覺。

在睡覺的過程中，有的小朋友總會問：“老師。起床時間到了沒有。”其實這么小就與爸爸媽媽分開是挺不習慣的，我們總會很耐心的給小朋友說等一會就到了，你快閉上眼睛睡吧，時間到了我就叫你。于是就乖乖的閉上眼等待時間的到來。我們午休時間是從十二點到二點30分。起床后就給小朋友們梳頭、給不會穿衣服的小朋友穿衣服。然后回到自己的班上把早上所學的知識復習一遍。好了，差不多時間就吃下午飯了。下午飯過后小朋友們最高興了。一個個的眼睛都往窗戶外邊看去，都等待著自己的爸爸媽媽來接他們。在張老師的帶領下我幾乎熟悉了這里的環境、教學、與幼兒園生活作息表。現在班級中的小朋友都已經熟悉了我們，還常常叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然和他們在一起沒多久，但小朋友對我們都已經產生了依賴和喜歡。

實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

記得一天，我們分班的時候，我們班那個小朋友明明就很小，原本是應該在小小班的，可是在我們班待了一段時間，把他分在了小小班去以后他一個人坐在那里也不和小朋友們耍。就一雙眼睛望著外邊，我看見了就上前去問他為什么不和小朋友們耍呢？他說他不想在那班，因為不想和我們分開，當時他說這話的時候眼淚都已經在眼眶里打轉了，天啦，我當時就覺得這么小的小朋友都懂得舍不得，我當時就抱這他哭了，我是覺得真的太感動了。最后，他還是回到了們班。因為我們都舍不得。回到了班上后他變得比以前更聽話了。

我認為，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。我會更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼兒教師。

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篇2:幼兒園見實習小結

見實習小結

今天是見實習的第二天，總的來說，相對于第一天而言，第二天要相對輕松和簡單好多，在基于第一天的基礎上，對于見實習要做的事情已經輕車熟路了。

早晨來幼兒園時，教室還空無一人，我們就早早的準備好了和小朋友問好和交談，沒過多久，就一起去活動場地上進行晨間活動。這一次，我們是和幼兒一起做武術操，一起玩貼燒餅的游戲，之后還去了專用教室聽了一節公開課，中午休息是，趁幼兒都在夢鄉，我們幫指導老師做了一些教具，還主動向指導老師要了下周全天候帶班的教案，在這個時間段內，我們和指導老師討論了一些關于教案的問題，下午的活動都是游戲，因為下周我們實習生都是要帶游戲的緣故，所以游戲的環節我們是非常認真的記錄的。針對大班幼兒的年齡特點，他們的的自控能力還不是很強，所以在活動中要多關注，在午休、出操、游戲是都需要老師隨時的指導。大班幼兒注意力集中的時間也較短，所以活動的一開始就要抓住幼兒的興趣。關注也要詳細的。

總的來說，今天的見習是圓滿結束，我們學到了好多。

篇3:幼兒園教師實習記錄:幼師專業幼兒園實習記錄

幼兒園教師實習記錄：幼師專業學生幼兒園實習記錄

幼師專業學生實習要求

1.本次實習時間為六周，要求同學展示職專人的風采，團結友愛、尊敬師長，愛護幼兒，任勞任怨。

2.學生在實習期間，遵守幼兒園的各項規章制度，尊敬指導師，認真、準時完成指導是布置的工作。

3.在實習中遇到問題，學生可向指導師或帶隊老師提出，切勿自作主張。

4.每周的實習任務請同學察看《溫州職業中專幼師專業實習計劃》，要求在規定時間內完成，如未完成指導可在《實習鑒定》中予以扣分。

5.本次實習成績將折算成學分，納入學期考核，在實習結束一周之內請同學將記錄冊上交班主任。

6.學生實習考核辦法如下：指導師《實習鑒定》打分占70%，本記錄冊檢查占30%。

溫州職業中專幼師專業實習計劃

為了全面貫徹落實黨的教育方針，促使學生鞏固和理解所學的專業知識，加強學生分析問題、解決問題的綜合能力。根據我校的實際情況，為了加強對教育實習工作的組織領導和管理，，為了保證實習質量，圓滿地完成實習任務，特制定本計劃。

實習時間：第六學期

實習對象：幼師專業畢業班學生

實習地點：幼兒園

一、領導小組：

組長：楊睿、實習班級班主任

組員：幼師實習班級全體任課老師、雷文多

二、實習目的和要求：

1、進一步接受職業道德教育和加強師德修養。在幼兒園直接體驗和感受幼兒教育職業的光榮感和責任感，鞏固熱愛幼教事業的專業思想。

2、進一步在實踐中運用和加強理解學前教育的基本理論、學習掌握學前教育的基本技能。通過學習與實踐，確立現代的教育觀，提高綜合型和創造地運用教育、教育方法的能力，達到基本熟悉幼兒園暴雨教育工作的原則和方法。

3、了解當前幼兒園教改動態、積極參加與幼兒園的教科研活動。

三、實習各階段工作要點：

(一)準備工作：

1、通過實習前專業過關測試：能講十個故事、默畫二十個動物速寫、自彈自唱十首幼兒歌曲、會說課

2、召開學生實習動員會議，將學生分組：兩人為一實習小組安排在同一班級。

3、實習前到各幼兒園去取實習教材和資料包括幼兒名單、實習具體教學內容，一日活動安排等

4、實習生備課

(二)實習具體安排(前六周由學校統一安排，后十周有學生自行安排)

1、見習階段：第一周

要求：

★實習生熟悉幼兒園幼兒園園紀園規及班級的基本情況。

★做好一日觀察記錄，了解主班、配班、及保育員的職責和位置，制定計劃、制作教具。

★周三前把下周的教案教給指導師審閱，周五前必須進行試教。

2、實踐階段：第二周到第五周

①第二周

要求：

★每個實習生組織：兩個教學活動。

★二個實習生為一組，一人主班、一人配班，相互配合。

★周三前把下周計劃、教案、相應的教具教給指導師審閱，周五前必須試教。