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幼兒園工作實(shí)習(xí)小結(jié)

**年6月，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。所以通過同學(xué)介紹我來到了劍橋英語幼兒園，并為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。

實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒所玩耍的場(chǎng)地，看到眼前的一切，我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。

實(shí)踐第二天，因小班差老師所以我就被分到了小班。進(jìn)小班后看著他們那一雙雙天真的眼神和活潑的笑臉，覺得他們真的很可愛。于是我就主動(dòng)與小朋友們打招呼，他們剛開始是不理人的并還有的在哭。對(duì)哭的那些小朋友我當(dāng)時(shí)就在想，小朋友嘛哄哄就好啦，就上前去哄他們，可是他們你越是哄他我就覺得他們?cè)绞强薜脙础Ｎ耶?dāng)時(shí)就沒辦法啦！曾經(jīng)在學(xué)校時(shí)會(huì)以為當(dāng)一名幼兒教師會(huì)很好玩，很輕松，但經(jīng)過這一幕我改變了想法。每看老師組織完一個(gè)活動(dòng)或上完一節(jié)課時(shí)，我都有很大的感觸，想當(dāng)好一名幼兒教師實(shí)在是太不容易了。

在接下來的日子里，帶我的老師給我說了很多須要注意的。比如說要在很短的時(shí)間里記住小朋友的名字，我當(dāng)時(shí)就在想，天我們班大概有40個(gè)小朋友我該如何記得住他們的名字啊，所以在每天點(diǎn)名的時(shí)候張老師都會(huì)讓我點(diǎn)，并指我我所叫到名字的小朋友是哪個(gè)。在張老師的幫助下我大概花了一個(gè)星期的時(shí)間吧就把他們名字全給記住啦!還有就是我們老師必須七點(diǎn)30分就到幼兒園，這樣來得早的小朋友才能在老師的帶領(lǐng)下放心玩耍。我們都是八點(diǎn)30分做早操，早操做完后就各自回到自己的班上。回到班上后每班小朋友都要用84消毒液水洗手準(zhǔn)備吃早餐，而小班就不一樣了，小班是老師把毛巾用消毒液水泡過之后再給小朋友擦手。九點(diǎn)鐘我們就準(zhǔn)備吃早餐了，早餐過后就上課，我們小班一般是從九點(diǎn)半上到十一點(diǎn)就差不多了。課上完之后就組織他們到玩具間玩耍。十一點(diǎn)半就準(zhǔn)備吃午餐，午餐過后就提醒小朋友們?cè)撍缬X了，這時(shí)候他們就會(huì)問：“老師，我們睡了午覺是不是就回家啦！”嗯，是的。他們就會(huì)很乖的上床睡覺。

在睡覺的過程中，有的小朋友總會(huì)問：“老師。起床時(shí)間到了沒有。”其實(shí)這么小就與爸爸媽媽分開是挺不習(xí)慣的，我們總會(huì)很耐心的給小朋友說等一會(huì)就到了，你快閉上眼睛睡吧，時(shí)間到了我就叫你。于是就乖乖的閉上眼等待時(shí)間的到來。我們午休時(shí)間是從十二點(diǎn)到二點(diǎn)30分。起床后就給小朋友們梳頭、給不會(huì)穿衣服的小朋友穿衣服。然后回到自己的班上把早上所學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。好了，差不多時(shí)間就吃下午飯了。下午飯過后小朋友們最高興了。一個(gè)個(gè)的眼睛都往窗戶外邊看去，都等待著自己的爸爸媽媽來接他們。在張老師的帶領(lǐng)下我?guī)缀跏煜ち诉@里的環(huán)境、教學(xué)、與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還常常叫我們老師好。對(duì)我們來說真的很欣慰，雖然和他們?cè)谝黄饹]多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴和喜歡。

實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

記得一天，我們分班的時(shí)候，我們班那個(gè)小朋友明明就很小，原本是應(yīng)該在小小班的，可是在我們班待了一段時(shí)間，把他分在了小小班去以后他一個(gè)人坐在那里也不和小朋友們耍。就一雙眼睛望著外邊，我看見了就上前去問他為什么不和小朋友們耍呢？他說他不想在那班，因?yàn)椴幌牒臀覀兎珠_，當(dāng)時(shí)他說這話的時(shí)候眼淚都已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，天啦，我當(dāng)時(shí)就覺得這么小的小朋友都懂得舍不得，我當(dāng)時(shí)就抱這他哭了，我是覺得真的太感動(dòng)了。最后，他還是回到了們班。因?yàn)槲覀兌忌岵坏谩；氐搅税嗌虾笏兊帽纫郧案犜捔恕?/p>

我認(rèn)為，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會(huì)更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼兒教師。

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篇2:幼兒園見實(shí)習(xí)小結(jié)

見實(shí)習(xí)小結(jié)

今天是見實(shí)習(xí)的第二天，總的來說，相對(duì)于第一天而言，第二天要相對(duì)輕松和簡(jiǎn)單好多，在基于第一天的基礎(chǔ)上，對(duì)于見實(shí)習(xí)要做的事情已經(jīng)輕車熟路了。

早晨來幼兒園時(shí)，教室還空無一人，我們就早早的準(zhǔn)備好了和小朋友問好和交談，沒過多久，就一起去活動(dòng)場(chǎng)地上進(jìn)行晨間活動(dòng)。這一次，我們是和幼兒一起做武術(shù)操，一起玩貼燒餅的游戲，之后還去了專用教室聽了一節(jié)公開課，中午休息是，趁幼兒都在夢(mèng)鄉(xiāng)，我們幫指導(dǎo)老師做了一些教具，還主動(dòng)向指導(dǎo)老師要了下周全天候帶班的教案，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，我們和指導(dǎo)老師討論了一些關(guān)于教案的問題，下午的活動(dòng)都是游戲，因?yàn)橄轮芪覀儗?shí)習(xí)生都是要帶游戲的緣故，所以游戲的環(huán)節(jié)我們是非常認(rèn)真的記錄的。針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們的的自控能力還不是很強(qiáng)，所以在活動(dòng)中要多關(guān)注，在午休、出操、游戲是都需要老師隨時(shí)的指導(dǎo)。大班幼兒注意力集中的時(shí)間也較短，所以活動(dòng)的一開始就要抓住幼兒的興趣。關(guān)注也要詳細(xì)的。

總的來說，今天的見習(xí)是圓滿結(jié)束，我們學(xué)到了好多。

篇3:幼兒園教師實(shí)習(xí)記錄:幼師專業(yè)幼兒園實(shí)習(xí)記錄

幼兒園教師實(shí)習(xí)記錄：幼師專業(yè)學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)記錄

幼師專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)要求

1.本次實(shí)習(xí)時(shí)間為六周，要求同學(xué)展示職專人的風(fēng)采，團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長，愛護(hù)幼兒，任勞任怨。

2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬指導(dǎo)師，認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)完成指導(dǎo)是布置的工作。

3.在實(shí)習(xí)中遇到問題，學(xué)生可向指導(dǎo)師或帶隊(duì)老師提出，切勿自作主張。

4.每周的實(shí)習(xí)任務(wù)請(qǐng)同學(xué)察看《溫州職業(yè)中專幼師專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃》，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，如未完成指導(dǎo)可在《實(shí)習(xí)鑒定》中予以扣分。

5.本次實(shí)習(xí)成績(jī)將折算成學(xué)分，納入學(xué)期考核，在實(shí)習(xí)結(jié)束一周之內(nèi)請(qǐng)同學(xué)將記錄冊(cè)上交班主任。

6.學(xué)生實(shí)習(xí)考核辦法如下：指導(dǎo)師《實(shí)習(xí)鑒定》打分占70%，本記錄冊(cè)檢查占30%。

溫州職業(yè)中專幼師專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，促使學(xué)生鞏固和理解所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力。根據(jù)我校的實(shí)際情況，為了加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理，，為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，特制定本計(jì)劃。

實(shí)習(xí)時(shí)間：第六學(xué)期

實(shí)習(xí)對(duì)象：幼師專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：幼兒園

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊睿、實(shí)習(xí)班級(jí)班主任

組員：幼師實(shí)習(xí)班級(jí)全體任課老師、雷文多

二、實(shí)習(xí)目的和要求：

1、進(jìn)一步接受職業(yè)道德教育和加強(qiáng)師德修養(yǎng)。在幼兒園直接體驗(yàn)和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，鞏固熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想。

2、進(jìn)一步在實(shí)踐中運(yùn)用和加強(qiáng)理解學(xué)前教育的基本理論、學(xué)習(xí)掌握學(xué)前教育的基本技能。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，確立現(xiàn)代的教育觀，提高綜合型和創(chuàng)造地運(yùn)用教育、教育方法的能力，達(dá)到基本熟悉幼兒園暴雨教育工作的原則和方法。

3、了解當(dāng)前幼兒園教改動(dòng)態(tài)、積極參加與幼兒園的教科研活動(dòng)。

三、實(shí)習(xí)各階段工作要點(diǎn)：

(一)準(zhǔn)備工作：

1、通過實(shí)習(xí)前專業(yè)過關(guān)測(cè)試：能講十個(gè)故事、默畫二十個(gè)動(dòng)物速寫、自彈自唱十首幼兒歌曲、會(huì)說課

2、召開學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)議，將學(xué)生分組：兩人為一實(shí)習(xí)小組安排在同一班級(jí)。

3、實(shí)習(xí)前到各幼兒園去取實(shí)習(xí)教材和資料包括幼兒名單、實(shí)習(xí)具體教學(xué)內(nèi)容，一日活動(dòng)安排等

4、實(shí)習(xí)生備課

(二)實(shí)習(xí)具體安排(前六周由學(xué)校統(tǒng)一安排，后十周有學(xué)生自行安排)

1、見習(xí)階段：第一周

要求：

★實(shí)習(xí)生熟悉幼兒園幼兒園園紀(jì)園規(guī)及班級(jí)的基本情況。

★做好一日觀察記錄，了解主班、配班、及保育員的職責(zé)和位置，制定計(jì)劃、制作教具。

★周三前把下周的教案教給指導(dǎo)師審閱，周五前必須進(jìn)行試教。

2、實(shí)踐階段：第二周到第五周

①第二周

要求：

★每個(gè)實(shí)習(xí)生組織：兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

★二個(gè)實(shí)習(xí)生為一組，一人主班、一人配班，相互配合。

★周三前把下周計(jì)劃、教案、相應(yīng)的教具教給指導(dǎo)師審閱，周五前必須試教。