時間終究是流逝飛快，來到伊仕頓已倆個月有余，又快到接近尾聲了，我們也將要進行一系列技能考核。在這里認識了很多人，結識了好些朋友，說到底，收獲和感觸還是蠻多的，還好我已經將這些美好的東西都收藏進了日記里，也許多年以后，回頭看時還可以回味無窮。

　　這一周我基本上是在其他班級度過的，每個班級的環境區角的創設都有自己的特色所在，在不同班級就會接觸不一樣的老師和孩子，就會有不一樣的感觸，有時候這樣的體會又無以言表，只覺著會讓思維又豐富一點。

　　看到大E班老師利用毛線編織的掛飾覺得著實好看又具藝術感，老師自編的常規號令也頗有創意。還聽了一堂古詩課，老師利用圖片讓幼兒理解詩句，利用自編動作鞏固記憶的這種方法引起了我的興趣和啟發。在周五那天是大班孩子的生日會，生日會上進行了很多個游戲，孩子們玩的不亦樂乎。在我呆過的班級，很多孩子都認識我，還不停叫我名字，我便很開心的和她們擁抱問好，還有孩子問我為什么不去他們班了?什么時候去他們班呢?這樣的情景又讓我想起了凱斯那邊的孩子。還記得去凱斯幫忙的那天，有個孩子跟我聊天說她在新民運動會上看到我表演了，沒有戴眼鏡呢，還穿著米奇的衣服呢!說得好開心的樣子，讓我也心里暖暖的。被孩子喜歡是好事，要是童年不會消逝那該多好!

　　在別的班級幫忙，沒有在自己班級，當我遇到自己班的孩子時都會問我為什么去別人班?什么時候回來?當他們看到我在別的班級做事時會不停地和我打招呼，讓我倍感親切。和孩子在一起的過程，就像是一個凈化心靈的過程，從他們身上會忽隱忽現地找到一些自己兒時的影子。和他們玩在一起，他們就會把你視作好朋友，會和你說很多大膽的想法。那天在等待家長接園的時候，正在幫我撕雙面膠的倆個孩子聊了起來，我便也很自然地融入他們的談話中。小男孩說：“現在我爸爸還沒有來接我，我就可以幫老師做點事，老師太辛苦了，我長大后還要幫爸爸做很多事!”孩子的一番話讓我特別感動，很體貼的孩子。小女孩說：“我爸爸說我長大后會成大明星，讓我給他買架飛機。”我說：“哇，買飛機吖，那你要加油哦!”“對啊，我要加油的!老師，飛機幾塊錢吖?”“飛機有點貴哦!”“有點貴沒關系，不要太貴就好了。”我聽了忍不住笑了，孩子真的很單純，問得太可愛了。

　　有時候覺得孩子才是我們的老師，他們敢想，敢嘗試，想象力和思維都是自由而富有創造性的，而我們成人卻越來越膽怯，思維也越來越被現實所束縛，害怕嘗試新的東西。孩子身上的閃光點正是成人所缺乏的，所以我們要保護好孩子的純粹，否則我們就枉為教育者。

篇2:實習心得體會:實習第一天

今天是實習第一天,沒有分到以前的班級,有點遺憾,但是新的班級的老師挺好的.

剛進園園長和我們開了個會,講了些注意事項和這兩周的安排.這兩周的前一周是聽課,每天都有一節集體聽的課,然后進自己班聽從班主任的安排.第二周每人上一節課.

以下是今天的聽課筆記

活動名稱:花傘設計師大班(美術)

活動目標:1.感受畫面的合理布局,學會用線條圖案和顏色來裝飾傘

2.學習把平面的傘面變成立體的傘

3.感受輕松愉快的學習氣氛,體驗創作的快樂

活動過程:

開始：老師用謎語:一朵花真奇怪，晴天不開雨天開，地上不開手上開，家家都有不用摘。引出主題花傘。

基礎：出示PPT，讓幼兒欣賞各種各樣的花傘，然后讓他們說說最喜歡哪把傘，并說說是用什么裝飾的。

分析完花傘后，老師出示一張平面的圖片，示范把它做成立體的傘，然后問小朋友想不想做，并讓他們自己設計圖案，畫在老師事先準備好的紙上，并把畫好的傘面做成立體的傘。

分享點評幼兒的畫，讓小朋友自己上去介紹自己的畫，里面運用了哪些元素。

結束：問小朋友怎么把傘撐起來，用吸管。然后示范。放下雨的音樂，讓小朋友們拿著自己的傘回教室裝上吸管當做傘柄。

活動點評：這是一節大班的美術活動，這節課從9:15分開始，老師引入花了10分鐘，到9:25小朋友開始畫畫，到10:00小朋友畫完，然后又花了8分鐘時間講評，所以整節課用了差不多一個小時，老師在時間上可能安排的不夠合理吧，這是整節課不足的地方。老師運用了PPT介紹了各種各樣了傘，很好的利用了PPT的便捷和視覺化，讓小朋友能很形象的見到各種花紋的傘，給他們的創作帶來了鋪墊，讓幼兒能更好的創作。開頭的謎語也是一個很好的做法，用謎語引起幼兒的注意力，讓幼兒能很深刻的了解到這節課的主題是什么。而且之前這老師教的不是這個班，所以缺少一些互動，但總的來說還是很好的，畢竟老師花了很多時間來修改教案，磨了很多遍。

總的來說今天還是挺累的，聽完課回到自己班級又幫老師做了很多教具，但今天收獲還是有的。

篇3:幼兒教師新城兩周實習心得

幼兒教師新城兩周實習心得

今天一天過的比較平淡，實習久了日子也就這樣一天天過了，每天在幼兒區域活動結束后就是去看個活動，之后就是回到自己所在的教室看幼兒上課。幼兒吃飯了我們也就快了。然后就是他們的午睡，睡完了就是點心，再接著是一堂教育活動。最后我們就差不多開始等放學了。這幾天指導老師都沒有布置我們做教具，所以在中午那段時間都比較空閑。這段時間我們就可以自己支配了，我們都是用在準備下禮拜要我們帶的活動的準備上的，因為是我們第一次帶活動，所以會有些緊張。但應該是沒問題的，要放輕松。

今天一早上我們到園的比較早，我們改正了我們前幾天的問題，就是過于重視教育而忽視了保育的問題，一到教室就把阿姨要干的活都做了，并且我們會一直注意的。另外早上還幫老師在幼兒的作業本上寫了數字做范本，這讓我們有知道了，學會正確書寫1~10這是個數字是很重要的，因為以后教幼兒的時候到了大板是必學的，我們必須為幼兒寫出正確的范本讓幼兒學的時候就寫正確。

今天我們觀摩的課程是小班的健康活動-《開心跳跳糖》，由于之前已經學過了健康領域的理論知識并且也有過實踐經驗，所以這次的觀摩思路是很清晰的。并且在活動最后，指教老師也告訴了我們這個活動的重難點，這對我們是一個很好的提醒。

今天在看午睡的時候發現，大班的幼兒真的是很不容易入睡。整個午睡時間沒幾個幼兒是真正睡著的。而老師也沒有真么多的精力來管他們，所以只要那個幼兒不發出大的聲響老師也就睜一只眼閉一只眼。這也是一個經驗，像我們就是要一直走來走去，叫他們閉上眼睛的，說實話這樣都沒什么用，等你轉個身他們的小眼睛照樣睜開，所以到后來我也就不管他們睡不睡了，幫他們掖好被子，只要不發出聲音也就好了。

在經過這四天的實習后我發現我們班的課程大多都在藝術領域中，大多都是音樂和美術，不知道在以后的幾天會不會涉及其他幾大領域的內容。

最后想在最頭疼的還要數我的那個教育活動的教案啊，音樂活動《十二生肖歌》，還要寫詳案，明天就要給老師看了，我還沒寫呢，看來今天又要熬夜了。