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**年秋季學期幼兒園小班班級工作總結

時光如流水，轉眼中班第一學期工作即將結束，每個孩子各方面水平上有了很大的進步。為了做好以后的工作，進一步提高保教質量，促進幼兒身心健康成長，現將本學期工作分五個方面總結一下：

一、班況分析：

今學期我們星星班共有幼兒43名，男孩28名，女孩15名，其中3名新來的插班生。這些孩子多數健康、聰明、活潑，各方面情況較好。

二、保育方面：

為了讓幼兒有一個健康的身體，預防各種傳染病的發生，我們在本學期重點抓幼兒一日生活的衛生行為習慣。

1、我們首先為幼兒創設干凈舒適的環境。每天堅持擦桌子、椅子，拖地兩、三次，清潔廁所，用“84”消毒液或紫外線燈做好消毒工作；堅持每周清洗玩具，并將玩具消毒。

2、堅持做好晨午檢工作。對有特殊情況的幼兒作好觀察記錄，對有病的幼兒能給予細心觀察，做到及時通知家長，讓患病幼兒及時就醫。

3、注重培養幼兒良好的生活衛生習慣。通過近一學期的努力，幼兒基本養成了在每天吃點前、飯前、便后以及手臟時洗手的良好習慣，并且能保持洗手間地面的清潔衛生。多數幼兒能正確使用餐具，基本能保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食，不剩飯菜，逐步養成了文明的進餐習慣。

另外，我們每天保證幼兒戶外活動時間，活動后提醒幼兒喝水；根據氣候條件和幼兒體質情況，提醒和幫助幼兒增減衣服，增強幼兒的身體抗病能力。

三、教育方面：

在教學活動中,我們配班教師之間能夠互相取長補短，根據主題活動隨時調整教學計劃；在遇到問題時我們能夠共同商討，收集有關資料，完成教學目標，使教學工作能夠順利的進行。

針對中班幼兒的年齡特點，除了完成教材中的活動目標，我們還增加了競賽游戲。比如：讓幼兒學拍球，先學會的或者拍的好的幼兒獎勵小紅花；同時，根據幼兒說普通話不理想的情況，我們還開展了“普通話小明星”的評比活動。通過活動，幼兒不僅學會了拍球，普通話水平也有了很大的提高；通過活動，也萌發了幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的意識。

此外，我們還注意在幼兒一日生活中對幼兒進行教育，如：走的時候不推不擠、不玩不鬧；天冷跑步時閉住嘴，用鼻子呼吸等等。

這一學期我們主要是讓幼兒理解并遵守日常生活中的基本行為規則，培養幼兒樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心的活動目標。根據目標，我們讓每個孩子都帶來了自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具，孩子們的交往主動性增強了，有了初步的合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具。而且通過這一活動，不少孩子懂得可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具，體驗到交換帶來的樂趣，也增加了孩子之間的友誼。在其它活動中我們也盡量為幼兒提供合作探討的機會，比如：合作操作各種手工活動。

通過各種活動，多數孩子的常規比起剛升入中班的時候好了許多，但還是不太理想，比如：天冷了，有的幼兒不能堅持上幼兒園，還有遲到的現象，還是需要老師不斷提醒，沒有養成習慣，有待我們繼續努力爭取下一學期有更大的進步。

四、環境創設：

我們根據主題創設了活動環境。創設主題墻，及時更換主題墻上幼兒的作品。這一學期，我們將重點放在了區域活動材料的投放上。但在實際教學活動中，我們還不能夠完全根據每個主題活動全都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料或做相應的指導，所以區域活動還不夠好。

五、家長工作

1、我們及時召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學工作、活動等情況,對家長配合幼兒園工作提出要求,促進家園之間的溝通.。

2、本學期我們舉行了兩次家長開放日活動（包括慶“元旦”家園同樂）,使家長了解了幼兒園實施的教育,有機會觀察到自己的孩子在集體活動中的表現,促進家長與教師間的溝通,同時有助于親子之間的交流!

3、我們設置了家園聯系欄,向家長介紹每周教育目標,指出請家長配合的相關內容,請家長準備與教育活動有關的資料；并通過溫馨提示向家長宣傳一些常見傳染病的預防、科學育兒知識或者提醒家長在季節交替的時候注意事項等。

4、我們利用家長接送幼兒的時間，及時和家長交流孩子出現的一些問題，共同商討解決方法。

除此之外，我們還開展了“我是大明星”、“啟蒙閱讀評比”活動，為孩子提供了展現自己的機會。

以上是我們星星班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協作，繼續努力，對一些薄弱環節還要加強訓練，爭取更大的進步。

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篇2:幼兒園小班班主任工作總結二

　　幼兒園班主任工作總結(三)

　　新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數的汗水和無盡的愛心。

　　我們這個大家庭的幼兒，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應期，我和韓老師及時了解幼兒情況，和幼兒互相熟系，打消了家長們的顧慮。十一月我們召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協作，也使幼兒順利地渡過了適應期。我們班的幼兒開學第三周時已經沒有了哭鬧的現象，都能愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了，還有幼兒每天都能自己走進幼兒園，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了。

　　剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現在，我們班的幼兒會自己吃飯、能獨立入廁，會自己穿脫鞋子、會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學會了幫助別人、關心別人。

　　俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協調能力我們制作了大量精美的教玩具，開展了扣扣子、手指操、手指游戲等活動，有針對性的發展幼兒的小肌肉。

　　幼兒缺乏與人交往和溝通的經驗。我們在游戲活動中就著重培養幼兒的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了，肯說話了。

　　托班幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，每天及時地為孩子增減衣服，正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體健康，使我們班的出勤率一直很高。

　　一個良好的習慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養托兒良好的生活衛生習慣，更注重對幼兒行為習慣、語言習慣、思維習慣等的培養。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規培養，為幼兒今后的學習、生活打下良好基礎。

　　在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務，同時利用交談、打電話、等多種形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。

　　一學期的工作是辛苦的，包含著我們無數的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。在嶄新的2015年里，我們將著重培養幼兒的自主意識，進一步消除幼兒的依賴心理，注重教學效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時我們還將進一步加強家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子、家長一起共同努力，共同提高。

篇3:小班第一學期班務工作總結

小班第一學期班務工作總結

一、本班情況：

我班有幼兒35名，其中老生有22名，新生有13名，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是經過一學年的鍛煉和學習，每個孩子都有了很大的進步，現在他們都喜歡上幼兒園，喜歡老師了，還能積極參與各項活動。

二、保育工作：

1、注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。

2、嚴格執行班級衛生消毒工作。

三、團結協作，家園共育：

我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我們已經有了一學年的交往，我們對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我們的工作也比較支持。我們還利用家長園地、校信通等來開展家園聯系，每天都把幼兒園的教育內容與家長交流，教師和家長共同關注幼兒的發展，使幼兒各方面得到了均衡的發展。

四、我們取得的活動和成績：

本學期初，我們舉辦了一次家長會，與家長交流了幼兒在園、在家的一些情況，并與家長一起討論，如何使每位幼兒得到更好的發展，使家長對我們十分信任，家長會舉辦完美成功。

我們還開展了剝橘子比賽，我們班參加活動的幼兒，表現突出，王子墨、王一鳴、卓富源、郭雨萱、沈穎榮獲一等獎，何冉榮獲二等獎，通過剝橘子比賽，激活了幼兒的動手能力和對體育的興趣。

細細回憶這一學期的工作，肯定存在很多不足，在新的學期里我們將繼續努力取長補短，把我們的班級搞得更好。