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教育隨筆：在家訪中應注意的事項

現在，幼兒園的教育教學特別注重幼兒在各方面的發展，豐富多彩的戶外活動、室內外游戲、以及區域活動等，豐富了幼兒在園的生活，孩子們也在各種各樣的活動中得到了鍛煉，開拓了視野，獲得了知識。

孩子能夠在幼兒園健康快樂的成長，除了這些活動以外，還有最重要的一點就是老師的家訪工作，家園溝通是我們教育好每個孩子的關鍵，但在家訪時也應注意以下幾點：

1、要樹立良好的教師形象，儀表整潔、落落大方。使家長充分感受到教師的素養。

2、注意家訪時的態度和表達方式。家訪時教師要大方、和氣，多聽家長談，特別是平時不常接觸的家長，輕易不要否定其觀點，要多了解家長對幼兒園、教師及自己孩子的看法，教師陳述的內容應客觀、詳實，使家長感到教師對自己的孩子了解很深。

3、家訪內容要有主題。教師在家訪前應先將要談的主要內容在腦中過一遍，心中有數，切忌東拉西扯，不著邊際。

4、合理安排家訪時間。第一，避開吃飯時間。第二，家訪時間事前商定，以雙方都覺合適為宜。

5、合理安排家訪幼兒的順序。先訪問題較多的幼兒，后訪問題較少的幼兒。一晚上可以安排住家比較近的兩三名幼兒家進行家訪。

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篇2:周末小學生老師家訪隨筆周記

周末小學生老師家訪隨筆周記

周五下午因有事外出就沒再登過Q，幸好周六上午及時看到了信息，否則就錯過周六下午的家訪。

家訪是一門科學，教師要多從心理學、教育學的角度出發，通過家訪給學生送希望，給家長傳方法，使學生在學校教育、家庭教育的有機配合下得以健康成長。心靈的共鳴會使家訪的教育意義更加長遠！

周六下午我趕緊跟公司領導和娃興趣班老師請假，急匆匆地驅車趕回家里，和爺爺、娃一起在家期待著班主任廖老師的到來。下午4點左右廖老師準時來到家里，一進家門就開始和娃聊起天來，親和力感動著我們。能明顯看出廖老師對學生的用心良苦、時刻記著班里每位學生的優缺點，真心感謝廖老師對娃的耐心指導和諄諄教誨，用鼓勵式地教育引導著，鼓勵娃用99%的優點去加油、努力改正那1%的小缺點，讓娃嚴肅端坐在廖老師面前，鄭重地點頭、回應著老師對他的殷切期望。廖老師這種鼓勵式教育讓人敬佩，不僅讓我們家長看到希望，也讓娃對自己更加有信心、有動力去做好、學好！

廖老師自己身體欠安，但還堅持頂著烈日，一家一家地走訪，對學生的熱愛和關注讓人感動、敬佩不己，謝謝廖老師，相信您的學生們一定更加努力學習，為自己、為班級爭光。老師，您辛苦了！