能做一個有趣的人，是一件多么美妙的事情。古希臘哲學家伊壁鳩魯曾說過：“我們把樂趣看作是幸福生活的全部，樂趣是人們首要的，不可缺少的東西”。一個人若能被他人評價為“有趣”，這一定是一個極高的評價，盡管后面不用過多解釋，單單這兩個字，就已經(jīng)猜測接下來會有說不盡的溢美之詞。

我中學的時候遇到一個很好的姐妹，那個時候我也是剛剛在學校寄宿，時而還會有些想家，很幸運的是我遇到了我的同桌小A。小A屬于那種人們口中常說的“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”的那類女孩兒，活潑開朗又機靈古怪。相比較而言，我屬于較為斯文還略有點內(nèi)向的女生。

有這樣一個有趣的同桌，總會讓你感覺到生活的歡愉。比如，你打開文具盒，可能會突然發(fā)現(xiàn)你前幾天一直念叨的酥糖，打開書頁，可能會出現(xiàn)關于你的一張惟妙惟肖的素描像。走在教學樓走廊上，發(fā)現(xiàn)左邊有人拍了一下肩膀，等你回頭去看時，發(fā)現(xiàn)小A其實在你的右邊。那個時候，我特別喜歡聽她說話，幽默風趣，像是一個人在講獨口相聲。回到宿舍中，更是給我們班的所有男生各取了一個“外號”，有蔬菜版的、有動物版的、還有小吃版的，還會細致的模仿，總是惹得我們哈哈大笑，就連空氣中的分子都在活潑的跳動。在電視劇《還珠格格》流行的年代，我們更是直接稱呼她為“小燕子”。

長大后，發(fā)現(xiàn)其實生活中這樣的人并不是很多，即使有的話，時過境遷，可能也不會覺得那么有趣了，我對“趣味”二字似乎又有了更高的要求。比如，我很不屑于聽酒桌上有人起興的講帶葷的“段子”，引得下面哄堂大笑，總感覺有種嘩眾取寵的感覺；也很不在意那些故意引用新出的“網(wǎng)絡語言”，好比一個長得高大威猛的女士，看到前面有一個小蟲子，大叫一聲“哎呀！可嚇死寶寶了”，總是讓人感覺很是別扭，違和感爆棚。

看來，能做一個有趣的人真的并非易事。我想，真正能做到有趣，需要修煉自己的“內(nèi)功”，要擁有較為豐富的知識和生活的閱歷，能保持一顆較為單純的心。還要對世界保持著熱愛和謙遜，對事物保持好奇和欣喜。勇于自嘲，能夠去取悅別人，并且自己也能夠讓別人去取悅。

聽過錢鐘書教授一個有趣的例子，那就是幫助自己家的貓打架，有時候他看到自家的貓咪和鄰居家的貓打起來了，怕自家的貓吃虧，就拿一根長竹竿去打別家的貓。鄰居林徽因家的可憐的貓咪，因此受了不少委屈。現(xiàn)在想起來真的能讓人發(fā)笑，一個有著眾多頭銜的教授，卻是為了自家的貓，搞了這么一出“護犢”救駕，真的讓人感覺到他的天真和“童趣”。

前一段看到網(wǎng)上流傳的，廈門大學鄒振東教授的畢業(yè)典禮致辭，14分鐘的演講，可謂金句頻出，掌聲不斷，贏得了滿堂喝彩。其中，“小師妹、小鮮肉不屬于學校的固定資產(chǎn)”、“可以驕傲的對廈大說，人家早就是你的人哪”、“不要隨便叫一個陌生男人‘老公’”等等，讓人感覺到演講讓人笑過之后，還能留下讓人沉思的留白。我想這樣或許是趣味的另一個境界。

趣味，是一種修為，也是一種境界。在通往有趣的路上，要做一個有智慧的性情中人。敞開心扉，善待自己和他人，放棄功利心態(tài)，回歸恬淡自然，掠過生活的百無聊賴，才能看到生活中的萬種風情，有趣亦有味。

你笑，全世界都會陪你笑。讓我們學做一個有趣味的人，成就自己的趣味人生。

篇2:生活感悟隨筆跑步人都是孤獨

今天早上去跑步，原來和我一起跑步的兩個人還在一起跑著，我因為有事不能和他們一起跑了，其實我們?nèi)齻€人都是互不相識的，平時都是各跑各的，一次偶然的機會，說上兩句話，結果天天就結伴跑了。

而之前為什么都各跑各的呢？我覺得這是因為跑步的人都是孤獨的。一般跑步的人都是各跑各的，跑快的，會一個人一個人的超過其他人，他覺得超越會給自己帶來快感，他的速度是停不下來的，一般人也跟不上他。慢慢跑的人，把跑步當成一種享受，雖然一個一個的人從他身邊超載，但是他不會因為別人的腳步打亂自己的節(jié)奏，所以一直享受著他那慢跑的樂趣，他也不跟著別人去追逐。而其他那些速度中等的人卻一直在各自的奔跑著，不去追趕超越自己的快者，也不停下腳步等待慢跑者，這就形成了在全操場的人都是以各自的速度孤獨的奔跑著。

正是因為這種孤獨，他們更希望得到別人的關注，所以一次偶然的機會，我分別認識了兩位跑步愛好者，前幾天有兩次三人一起跑，這不，現(xiàn)在他們也一起跑了，在跑步中，共同討論的，其實也就是跑步的心得、健康的理念、對減肥的看法和如何減肥等等，說白了共同的愛好形成了共同的話題。

其實每一個人都不是愿意孤獨的，只是奔跑的腳步讓他們沒法同步，但是總是會有些人的步伐是一致的，或者在具胡共同的話題時，他們就會協(xié)調(diào)步伐，形成一個相同的步調(diào)。

生活中，各種各樣的活動中，其實都存在著不一樣的步伐，也都存在相同步調(diào)的人，所以能更多的相互協(xié)作，而這種相互協(xié)作會讓活動更具有意義，更能促進這種活動帶給我們的原有效果。

篇3:教師生活感悟只與同好爭高低不同傻瓜論短長

高中的時候，我剪了個又傻又土的發(fā)型，再加上我又黑又矮，還總是穿著一身校服。無意間聽見有同學跟我講，“*說你是學校第一村姑。但我覺得你人挺好的。”年少的自己聽見一個男生背后這樣評價自己，當然很傷心。我又羞又惱，又百口莫辯，從此想起那個男生，心里就憤憤然，甚至很想找他理論一番。到底還是自卑膽小，尷尬地笑笑，走開了。

年少時好像心里特別在意別人對自己的看法，但凡聽到別人的評價和自己的行為不符時，恨不得向天下昭告自己的清白。

剛剛參加工作時，但凡遇見別人誤會自己，總是要想方設法的找人家解釋。

后來慢慢發(fā)現(xiàn)解釋清楚了又有什么意義呢？比如那個嘲笑我的男生，比如那個誤會我的人。有句很俗的話說，我不是人民幣，沒必要做到讓所有人喜歡；還有句俗話說，不管你多么完美，總會有人不喜歡。

比如我做不到你那么努力，但也看不慣你一天到晚拼命的樣子；我干不掉你，也不喜歡你一天到晚在我面前春風得意的樣子。比如我沒你貌美，就可以無視你的付出甚至還要連帶著中傷你的人品。因為這個世界上有一種人，他來到人間的使命仿佛就是以消遣別人的私生活為樂趣，以詆毀中傷為天職，以聚眾八卦為使命，如若沒有得逞，還會心有戚戚。

久了，你會發(fā)現(xiàn)對于這樣的人解釋是沒有用的。再者，你又會發(fā)現(xiàn)，對于這樣的人，解釋不僅會浪費掉你寶貴的時間，還會拉低你的智商。

所以，不要和這樣的人爭得面紅耳赤，你是贏不了的，除非你把自己拉到和他同一水準。

那么我們要和什么樣的人一論高低呢？

我有個寫作水平很高的老師，恰好我也喜歡寫作，就比較能聊得來。每次我得意洋洋的寫完一篇文章發(fā)給他看時，他總是東挑毛病，西挑刺兒的。對于他的意見，我當然是唯唯諾諾的接受還會表示欣然改正。當然，也有不服氣的時候。意見不一致時，我們倆就會起爭執(zhí)。雖然爭到最后，我可能還是不認同。但在這個爭的過程中，老師引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，恨不得把整個人類歷史給我翻講一遍。于我，這樣的爭執(zhí)就是有意義的。因為在爭執(zhí)的過程中，我不僅學到了寫作的技巧，還拓寬了知識面。

所謂跟有真才實學的人爭論也是一種學習，甚至是另一種意義的讀書。

記得上大學的時候，班里有個女孩，長得漂亮又有氣質(zhì)，沒多久就被外系傳為班花。她不僅長的好看，聽說還拉的一手小提琴，關鍵是又擅長演講，拿了學校大大小小的獎項。于是關于她的流言蜚語慢慢就傳開了，不是跟哪個老師曖昧，就是在外面有人，總之沒有人談及她的努力，眾口鑠金，她就是靠臉上位。

她總是一副冷冷的樣子，哦！對了！女神是不是都是這種高冷的樣子？遺世而獨立，穿過流言蜚語的人群，兀自做著自己的事情。但是你有沒有發(fā)現(xiàn)，吐沫好像并沒有淹死女神，你反而臟了自己的嘴。那個時候她在班里是沒有什么朋友的，對于大家的猜測，也從未聽到過她的辯解。現(xiàn)在想想，不是人家人品不好交不到朋友，是周圍人太low，懶得理你罷了。

難道你沒有發(fā)現(xiàn)你心心念念恨不得拿針扎她小人，人家壓根兒不知道有你這么個人。

不是怕你，是真心沒空搭理你。因為我的人生里，根本就沒有看見過你。因為這個世界上有比你撕逼更有意義、更美好的事情。

有人說，一流的人做事，二流的人評論，三流的人吐槽，四流五流的人評論或吐槽別人的評論或吐槽。

和做事的人一爭高下，狹路相逢你勝我開心。