利用網絡架起家校、師生之間的橋梁

青縣清州學區劉缺屯小學徐俊婷

摘要：面對現代家庭所存在的教育問題，老師、學校、家庭、學生之間的溝通顯得越來越重要。如何進行有效溝通，對學生進行有效教育呢？一：利用網絡架起師生溝通的橋梁，避免面對面的尷尬建立悄悄話信箱、“悔悟”信箱。二：利用網絡架起老師與家長、學校與家長溝通的橋梁。利用網絡上Q、發微博、視頻、打電話、校訊通等都是方便快捷的溝通渠道，創造相互信賴、平等的交流平臺

共同討論學生存在問題，用心真誠地去長溝通，得到家長的配合與理解，取得更好的教育成果。

關鍵詞：溝通學校老師家長學生

社會的不斷發展和進步，人們素質和生活水平的不斷提高，電腦逐步走進千家萬戶。許許多多的家長曾一度為孩子們沉迷于網絡喪失學習興趣而煩惱，束手無策。我作為一名語文老師，結合學科特點談談我是如何利用網絡架起溝通橋梁的。

一：利用網絡架起師生溝通的橋梁

許久以來，師生有效的溝通都是一個難題，許多學生怕面對老師，許多學生不愿面對老師，面的問題我想到了利用網絡來溝通，這樣解決了師生面對面的尷尬。

1.悄悄話信箱

借助網絡的便利條件我開通了一個“悄悄話信箱”。它是我和學生溝通的橋梁，學生有什么問題，遇到什么困難都會毫無保留的利用它來幫忙傳遞，每天放學忙完家務我就會打開信箱審視里面的一些內容。內容長短不一，豐富多彩都是一些平時不敢和老師說的話。有為班級管理獻計獻策的；有反映好人好事的；有習題需要解答的；有反映同學課上表現的，也有反映班干部不以身作則的；還有一些同學將心理的困惑、家里的困難和受到的委屈也向我傾訴，把我當成他們最忠誠的朋友。花上一點時間，回復孩子們提出的問題，第二天你就會看到孩子們臉上燦爛的笑容。

結合語文教學在解決問題的過程中我會對“悄悄話”中用詞不當和錯別字進行一一改正，漸漸地孩子們寫的語句開始通順，能完整的表述一件事情，寫話能力有了很大的提高。

2.“悔悟”信箱

孩子們在犯錯以后，在我們嚴厲的批評教育下，承認了自己的錯誤。大多我們所看到的只是表面上的認識到自己的錯誤，往往大多數學生的心中還是有一個結。要想真正讓學生真正認識到自己的錯誤，那需要一個過程，這就是自我反思的過程。反思的方法很多下面我就來介紹兩種：

（1）.自我反思：自我反思做“檢討”是自我評價的一種有效方式，無論是在學習或生活中都要積極引導學生學會反思。這不僅有助于學生對自己對他人的再認識，更有助于切實提高和激發學生的反思意識。然后悄悄把自己認識到的錯在哪？為什么會錯？自己今后應該怎樣辦？寫成一小段話放在信箱里與同學們交流。長期堅持會使學生愛上反思，敢于反思，逐步提高學習興趣。

（2）.和同伴一起“反思”：在生活和學習中，許多孩子對自己沒有良好的認識。那么，誰能做到時刻幫助他們呢？最好就是與他們朝夕相處的伙伴。孩子們在一起毫無顧忌，無話不談，使孩子們在潛移默化中得到反思。

（3）.和老師一起“反思”：老師是教學過程的組織者、引導者和合作者，和學生一起思考，每一天都值得反思的地有許多方，課堂的聽講，課下的活動，習慣的培養……在反思中將書面總結和口頭總結相結合，將自己印象最深的一件事進行總結，形成幾句話，記錄下學生成長中進步的點點滴滴。

篇2:組織師生外出活動安全管理制度

組織師生外出活動安全管理制度

1、組織師生外出活動(社會實踐，社會調查，春游，秋游，參加公益活動，義務

勞動，參觀訪問等)要制定有周密的計劃和安全措施，活動方案必須經校領導及上

級主管部門審閱簽字同意后方可實施。組織到外地或較遠活動的需報經縣教育局

審批。

2、每次活動應有具體的責任人，注意人員年齡，身體狀況搭配。

3、活動的路線，地點，事前應進行實地勘查。

4、活動來往的交通工具應向專業運輸部門租用，遵守乘車，乘船安全要求，行前

要求營運部門對車(船)進行檢修。

5、每次活動都要有安全，保衛，意外事故的應急預案。

6、野炊，爬山，野餐要注意防火，防食物中毒，防摔傷事故發生

7、活動地附近有河流，水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學生

下水。

8、凡外出參加各種活動，學校領導及安全小組成員必須對活動全過程進行監控。

9、在活動中實行責任追究制，如遇安全事故，追究相關責任人的責任。

篇3:學校關于師生食物中毒事故的處理預案

為有效預防師生食物中毒事故、及時處理本學校的師生食物中毒事故，防止事態的擴大，保障廣大師生的健康安全，根據中華人民共和國《突發公共衛生事件應急條例》有關精神，結合我校學校實際，特制訂本處理預案。

一、可能引發師生食物中毒的原因：

由于食品供應部門向師生提供的食品的質量問題，或是因操作不當引起食物變質、不符合食用要求等原因造成食物中毒事故。

二、事故的預防：

1、學校加強食品衛生工作的管理，進一步完善學校食品衛生安全管理制度，落實有效措施，責任到人。

2、加強學校食堂從業人員的管理。按規定做好從業人員的體檢和日常晨檢工作，加強從業人員的培訓、教育工作，嚴禁無健康證人員在學校食堂上崗工作。

3、加強學校食品操作程序的日常管理。學校食堂、食品供應部門嚴格把好食品質量關，杜絕不潔、變質及三無產品流入學校；規范食品加工、操作程序，做到煮熟燒透，加工好的食品及時放入密封間；嚴格熟食間的管理，防止熟食二次污染；做好留樣食物的記錄并簽名，留樣食品必須保留48小時；嚴格操作環節中的消毒工作，消毒方法得當、時間保證。

4、規范師生飲用水供應工作，師生飲用水要有專人管理，管理人員身體要符合衛生要求，飲用水存放環境整潔，并加強日常檢查，一旦發現變質，立即停用；飲水機要定期消毒，并由供水商安排專業人員進行消毒。

5、加強師生的教育。教育師生不吃無證攤販的不潔食物，培養良好的飲食習慣。

三、事故的處理：

1、一旦發生事故，必須在2小時以內向區教育局、區衛生監督所報告。

2、學校主要領導應召集學校安全工作領導小組人員，研究情況，并根據情況，制定工作方案，落實人員分工。

3、學校保健教師要做好食物中毒事件的專項登記工作，包括：班級、人數、姓名、發病日期、主要癥狀、處理情況等，并積極協助區衛生監督所、區疾控中心等部門做好調查工作，在區衛生監督所等部門的指導下做好相關工作。

4、積極做好中毒學生的就醫陪護工作，及時聯系學生家長，如實向學生家長闡述事故經過，并認真做好學生家長的工作，爭取家長的配合、諒解。

5、與保險公司取得聯系，認真做好理賠工作。

四、責任追究：

在師生食物中毒事故發生、報告和處理過程中，有關單位和個人未按規定履行職責、違反操作規程、瞞報或玩忽職守者，學校及區教育局將予以嚴肅處理，情節嚴重的，要依法追究相應的法律責任。

五、組織機制：

組織領導

組長：*

副組長：*

組員：*x

陶志強*x

2、人員分工

報警:*

報告:*x

疏散:*x

救護:*x

接待:*

事故善后處理協商: