――只要有夢就能看見希望

目錄

一、活動背景

二、活動理念

三、活動意義

四、支教地點簡介

五、活動流程簡介

六、隊員名單及分工

七、活動內容安排

1、課程設計

2、關于教學的幾點說明

八、志愿活動注意事項

九、成果展示

十、附錄

1、隊員聯系方式

2、團隊管理及相關制度

3、項目后勤保障

4、隊員自愿參加及責任自負書

5、學生安全協議

6、風險控制及注意事項

一、活動背景每一個“望子成龍，望女成鳳”的家長都希望子女在假期多學一些有助于成才的知識，而不僅僅是做家務，然后玩耍。因此在各大中小城市，家長讓學生參加假期學習活動的現象非常普遍。另外，教育專家也建議讓學生們度過一個有積極意義的、豐富多彩的假期。

但是這一切，在中國西部各省許多縣級以下地區難以實現。山區學生假期里做農活、照顧弟妹以后，只能漫山遍野瘋玩，這看似是快樂的童年，其實對他們將來的發展沒有多少意義。希望做到教育的基本平衡，國內地區教育差距不多縮小。

二、活動理念1、目前，多城市教育局和部分教育專家反對假期學習活動，最主要的原因是假期補課給學生造成了巨大的學習壓力，畸化了“多彩假期”理念；部分家長也不送孩子去補課，其主要原因是收費過高，負擔不起。

燭火支教團秉承“志愿山村、多彩暑假“的理念，不收取家長任何費用，也不給學生補習課本知識，而是通過開設科學、繪畫、音樂、手工、書法、室外團隊活動、心理健康等方面的課程，著重開導他們海闊天空的思維，讓他們不僅多動腦，更將動腦與動手緊密結合起來，促進他們德智體美勞全面發展。

2、亦師亦友亦親。也許志愿者在知識儲量方面遠大于山里的孩子，可以做他們的“老師”，但更多的，志愿者是“學生們”的朋友、親人。因此燭火志愿者的自身定位不是奉獻者。

三、活動意義1.本次活動意義

①滿足山區家長的需求，讓孩子們有更多的成長機會；

②讓山區孩子享有更廣泛的教育平等。

2.長遠意義

①每天的志愿活動都要為學生將來成才儲備正能量；

②每批次志愿者經歷的每一次非凡的人生洗禮，都將提高其思想覺悟。我團將為社會訓練更多心中有祖國，心中有大山，樂于奉獻的當代大學生。

四、支教地點以貴州省貧困山區為主，與政府合作推薦教學點五、活動流程簡介1.活動時間：三周

2.具體日程安排：

第一日：全體成員到達指定地點集合，晚上召開首次例會，成員相互識以及落實團隊部分人員分工。

第二日：抵達所屬小學，安頓、熟悉學校、村莊等當地環境。

支教時間：*年7月19日―8月10日，按支教課程和當地學校實際情況結合安排進行

早上：全天安排例會，開始準備一天教學

上午：完成教務

中午：休息，備課

下午：完成教務

晚上：例會總結，安排第二天任務

每個周末：進行走訪，統計家長如何看待暑期志愿活動，及建議。

六、隊員名單及分工具體燭火支教團教務部進行詳細分工

七、內容內容安排

1.課程設計：a.國文：在教學中，以優秀傳統文化教育為主。可穿插神話、寓言故事等；也可學習一些歇后語、字謎、繞口令、成語接龍；可自備數碼設備，預下載成語故事動畫視頻；也可將成語故事等編成話劇，帶領學生表演……

推薦經典書籍：《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》《增廣賢文》《道德經》《孝經》等。

b.數學：顯淺的趣味數學等。

c.英語：只針對高年級學生開設，要注重趣味性，鼓勵學生積極參與到課堂互動中。

d.科學：用通俗的語言、多媒體手段，向小學生們介紹大自然的奧妙，激發學生的想象力，擴展視野，激發學生對科學的熱愛之情。主要有以下主題：

i.以人的進化發展講歷史；

ii.以家鄉為中心拓展講地理；

iii.以個人實際感受講天氣、氣候、資源環境等問題；

iv.生物（從身邊到世界各地）；

v.以計算機、航天器、宇宙空間站為代表的當今先進科學技術

e.生命與健康教育：拒絕毒品、拒絕吸煙、防震防火防暴意識、校園自救等。

f.心理健康。

g.體育：各種球類運動、田徑等；

h.特長：包括美術、繪畫、音樂、手工、書法；

i.活動：師生互動游戲；趣味競技；mini運動會、每周電影等；

j.中學輔導：針對當地的初中、高中在學業及其它方面存在的一些問題，支教專門組織隊員，進行解答釋疑。主要針對課程為：數學、英語、物理、化學。

注：這只是一個大體框架，課程的具體內容由課程負責人全權負責安排，負責人必須先進行深入研究，然后確定內容。隊員之間要相互交流，提供寶貴的改進意見。

1.關于教學的幾點說明1、計劃每周30課，具體情況到學校后進行安排。

2、各班每周22節基礎課，8節興趣活動課，具體設置如下：

小班：語文4節、數學4節、音樂2節、美術2節、體育2節、科學2節、勞動2節、自然2節、師生互動游戲2節

中班：語文4節、數學4節、英語4節、科學2節、勞動2節、音樂2節、美術2節、體育2節

大班：語文4節、數學4節、英語4節、科學2節、勞動2節、音樂2節、美術2節、體育2節

3、a．小班不開設英語課；

b.科學采取客座講座的形式，課程組同學每人準備一些話題，最后討論確定具體的內容及安排；

c.國文老師為班主任，數學老師為副班主任，其它老師協助，共同負責該班學生的教學、生活、安全等問題；

d.興趣課有：書法、手工、舞蹈；

e.可以根據要求上心理輔導課(情況具體而定)。

4、每天課后設興趣活動課，相關內容及師資安排到當地再具體商議；

5、第一周周五下午安排小型運動會比賽，第二周周五下午安排詩歌朗誦比賽，第三周周五下午安排師生聯歡會。

6、各學科負責教師根據所教學科3周內的課時以及學生的文化背景，提前備課，自主安排好每節課的內容，可以是學法指導、章節復習、拓展提高等等。短期支教活動不在于要提高學生成績，而是要打開學生的知識面、傳授先進的學習方法、讓學生在較為新穎的教學模式下對學習產生更大的興趣。

7、中學會根據需要增加文化課，更注重知識的學習，在排課表時會有所調整。

八、支教活動注意事項

1、尊重當地風俗與生活方式，盡快融入當地的生活，與當地區民相處融洽，不妄加評論，更不要強加一些理念與信仰；

2、做好應對艱苦環境的心理準備，團隊成員應相互關懷、相互照顧；

3、支教隊長負責與各方協調，及時向組織匯報相關情況、向隊員傳達相關情況；

4、支教隊員要有較強的團隊意識，與隊友多溝通、協調，少數服從多數，集體行動，杜絕個人主義行為；服從支教隊長的安排，及時將各自的情況匯報至隊長；

5、勞逸結合，注意個人衛生，保持身心健康，保持辦公室、寢室和食堂的干凈整齊；

6、支教隊員不輕易允諾任何事，以免影響組織工作及形象；不爭執、不罵人、不做有損團隊形象的任何事，微笑面對學生、家長、村民，努力維護團隊整體形象；

7、注意安全，不單獨行動，尤其是夜間如廁，不去危險場所；

8、由于支教活動由民間草根公益組織，我們沒有任何的資金來源，一切行為都是自發自愿的，所以志愿者必須有一定的資金準備，以保證來回的路費、生活費、保險費及其它費用。

9、自帶各類用品，參考如下：

1）藥品：感冒藥、消炎藥、腸胃藥、阿斯匹林、鎮痛藥、眼藥（水）、呼吸道方面的藥品、自身用藥等；此外，還可適當準備一些維生素（vc和vb6）、洋參含片、防曬藥膏、增強人體免疫力和耐力的藥品等。

2）隨身衣物：因西北當地早晚溫差大，除夏季衣物外，須帶些防寒衣物，如外套、長褲。

3)生活用品：由于支教團隊用餐自理，請自帶茶杯、飯盒等必備用品。

九、成果展示

1、支教過程中，由支教隊員輪流志愿服務筆記，記錄支教生活。

2、采集圖片和視頻，進行整理。通過豆瓣、人人、微博、優酷等網站發布，以擴大此次支教活動的影響力，引起媒體和社會各界的關注，來幫助這些山區留守兒童或貧困學校，帶動當地教育的發展。

十、附錄

1、各隊成員聯系方式

2、燭火支教團志愿者行為規范

3、燭火支教團志愿者安全協議書

4、教師日常行為規范

5、家訪統計表

6、出行紀律表

7、風險控制及安預案

篇2:支教之急救小常識教學活動策劃書

一、活動背景

他們最愛的人遠在異鄉為他們的幸福打拼。作為留守兒童，與同齡人相比，嬉戲中的他們摔倒了、割傷了，往往會因為父母不在身邊來不及處理而導致傷勢加重。因此文法學院青年志愿者協會開展了為留守兒童普及急救小常識的活動，呵護留守兒童健康成長，我們在！

二、活動目的

1、讓留守兒童了解急救小常識，預防生活中的小意外。

2、關心留守兒童，呵護他們的生活。

3、弘揚青年志愿者的奉獻精神，把青年志愿者精神發揚光大。

三、活動主題

呵護留守兒童健康成長，我們在

四、活動對象

九小學生

五、活動時間

十一月二十七號

六、服務成員

文法學院青年志愿者協會全體成員

七、活動主辦

文法學院青年志愿者協會

八、活動流程

（一）前期準備

1、實踐部負責聯系醫學專家。方案一：與南昌大學撫州校區醫學院交涉溝通，請來了解急救知識的學生作為志愿者加入此次活動，并調來急救工具。方案二：與第一醫院交涉溝通，請來外科醫生作為志愿者加入此次活動，并調來急救工具。

2、辦公室和策劃部負責在青志協中選出志愿者作為急救知識教授者與請來的專家共同為孩子們講解急救知識。選拔標準：熱情大方，富有童心且接受能力強。具體人數由學生人數定。

3、組織部負責安排時間地點讓專家為選出的志愿者進行急救知識的培訓（主要內容為創口的止血和清潔處理、出鼻血的處理、魚刺卡喉的處理等日常小意外的處理等），并與九小溝通交流確定活動時間和學生人數。

4、宣傳部負責做好宣傳板報，內容包括活動目的、活動內容和意義。板報放置在本部和南區食堂門口。

5、新聞網絡部負責在校報、學校廣播、學校論壇、校園網和貼吧上宣傳。

提前準備的物品：桌子、椅子、筆、紙、相機、急救所需的急救包（醫院或醫學院提供）

（二）中期活動開展

1、志愿者給小朋友講述安全急救小知識或者ppt視頻展示，時間為十五分鐘左右。

2、組織部主要負責此次活動，負責根據急救知識創作情景劇，由志愿者表演，反映好的話可以由學生表演（例如運動受傷進行山口處理的情景）或者把急救知識編成繞口令，讓孩子們更容易接受。

3、準備棒棒糖等小禮品用來活躍課堂氣氛和鼓勵孩子參與課堂活動。

4、組織一個急救小知識比賽，看看哪個小朋友能又快又牢的記住小知識和急救步驟，讓他們自己動手實踐，將學的知識記牢固。

5、記錄課堂情況，精彩瞬間進行拍照和錄制，并整理成宣傳材料，分發準備的小禮品。

（三）預期效果

1、讓臨川九小的留守兒童都能好好的掌握急救小知識，面對突發情況的時候能夠正確處理傷口，保護好自己。

2、讓志愿者們也學到急救知識，得到一個心靈的洗禮。

（四）后期總結

1、每人總結活動效果及個人參與度，提交活動心得。

2、召開活動總結會議，交流活動經驗，指出不足之處。

九、注意事項

1、面對小朋友態度需友善熱情。

2、戴好青志協的帽子。

文法學院青志協

篇3:志愿者協會暑期支教活動策劃書

活動概況及流程

活動概況

活動背景

目前，我國城鄉差距逐漸加大，城鄉教育方面的差距就是一個重要的體現。21世紀科學迅速發展的信息化新時代，農村教育依然面臨著種種困境，相比于城市教育，農村教育明顯處于落后狀態。生源流失、師資力量薄弱、學習資源缺乏、家庭教育無法與學校教育同步進行等問題是目前農村教育面臨的重要問題，也是導致農村教育水平落后的重要原因。在農村人口眾多的禮縣，這樣的問題同樣存在。近年來，禮縣農村流動人口數量不斷增加，外出打工者很多。有些家庭出現這樣的狀況：青年人外出打工，常年在在外，家里只剩下年幼的孩子和年邁的老人，他們成為留守兒童和留守老人。這些留守兒童，他們沒有父母的陪伴和教育，還要幫助家里的老人承擔家務，學習狀況令人擔憂。這將是我縣農村教育必須要面對的一大難題。

作為禮縣籍大學生，禮縣是家鄉，是我們生長的地方，也將是我們以后一直要關注或者生活的地方。關注社會問題，關注家鄉發展，是我們大學生的責任和義務。我們愿意利用假期的時間，去我縣偏遠山區去支教，給那里的孩子帶去新的學習方法，讓他們了解外面的世界，對以后的生活充滿期待。我們更希望通過支教的方式為家鄉教育的發展盡一份自己的力量。

活動目的

1、用我們的力量回饋家鄉：通過支教，向家鄉的孩子們傳遞知識的力量，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心；幫助他們了解山外的世界，懷揣夢想。

2、在實踐中鍛煉自己：通過支教，體會分享的樂趣，使自己精神上得到提升，同時能力得到提高。

主辦單位：禮縣大學生志愿者協會

活動主題：回饋家鄉、播撒愛心、傳遞力量；凝聚希望、鍛煉自我、努力提升。

活動時間：*年7月20日至8月3日，為期15天。

活動地點：禮縣貧困山區的兩所以上小學

參與群體及人數：禮縣大學生志愿者協會支教志愿者20人。

活動內容

本次活動主要深入我縣貧困山區，到*小學和*小學支教。大學生志愿者充分利用自己的擅長科目和特長，服務偏遠地區的孩子，滿足他們對知識的渴望。支教服務的對象是1~6年級的小學生，為他們介紹好的學習方法，拓寬孩子們的視野，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心，更重要的是給他們帶去更大更遠的希望。

活動流程及前期工作安排完成情況

前期準備

（一）宣傳活動

1.利用寒假的時間，在禮縣秦人廣場（實驗中學對面）進行為期兩天的宣傳活動，聯系禮縣電視臺、禮縣在線網進行采訪報道并。

2.*年5月至7月，在協會網站、聯絡群和人人網主頁等對即將進行的支教活動進行宣傳，爭取更多禮縣籍優秀大學生的加入，招募志愿者。

（二）聯系學校

向縣教育局提交支教活動申請，并請求縣教育局幫助我們聯系支教的學校，同時協會組織部負責主動聯系學校。

（三）在協會網站、協會群內和人人網主頁等發出通告，招募支教志愿者，協會會員優先。

（四）志愿者篩選和培訓，在篩選過程中監督志愿者進行教學內容準備，提交教學設計，并在活動正式開始前組織所有參與成員進行統一培訓。

中期活動

（一）宣傳活動

1.在支教活動開始之前在人人網主頁、新浪微博更新此次活動的詳細進程及每個細節。

2.在目的地舉行到山區支教活動開幕式。

3.以海報和橫幅等形式在當地對所開展的活動進行宣傳。

（二）物資籌集

山區小學條件簡陋，缺乏各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些書籍文具、體育器材等，如能籌集到乒乓球桌、羽毛球、籃球等體育器材以及書包、臺燈等學習用具更好。具體募捐活動在支教活動開始前由協會相關部門負責安排執行。

（三）支教實踐

教學對象及圍:小學1~6年級學生。（小學1~2年級課程由學前教育專業的志愿者負責）

教學活動內容：

1.學科教學：

（1）語文、數學、外語基礎科目。

此三個科目不限于課本知識，主要在于挖掘基礎學科的趣味性。如語文，可以以專題的形式探討趣味語文，講述有趣的成語故事、歷史故事、神話傳說等，介紹對聯的相關知識，對高年級的同學講述作文寫作的方法，教授演講的技巧，帶領同學領略文學名家的風采等。

（2）音樂、體育、美術教學。

教孩子們一些音樂基礎知識，教他們唱一些有趣的兒歌和勵志歌曲；向孩子們進行樂器表演，介紹樂器，讓他們對樂器有一定的認識。

教孩子們學會球類體育運動，如打乒乓球、羽毛球、籃球等；舉辦趣味體育比賽或組織集體游戲，激發學生參與體育運動的熱情，體會趣味體育的樂趣。

向學生傳授簡單的繪畫技巧，讓他們用自己的雙手畫出對生活的希冀；教小學生寫毛筆字，介紹基本的書法知識。

（3）自然科學知識類教學

趣味試驗：物理化學的小型趣味實驗；

手工制作：剪紙，折紙，廢物改造利用；

科學知識：帶有趣味性的科學知識以及一些生活常識。

2.其他方面：

（1）普法課堂。法律學專業的隊員發揮自己的專業優勢，介紹基本的法律常識，可以面向當地所有鄉親，讓大家了解法律知識，勿做法制社會的法盲。

（2）醫療衛生小常識講座。以專題講座的形式介紹如何應對日常生活中遇到的一些醫療小事故，如怎樣預防中暑、夏天蚊蟲叮咬如何防治、緊急性疾病復發如何自救、如何進行身體保健（如學生怎樣保護視力、老年人如何鍛煉身體）等等。

（3）家鄉風情與城市風采。搜集禮縣各地歷史文化、人文風情等方面的資料，尤其是支教點所在地方的，以圖片、視頻等方式展現家鄉的魅力，讓孩子們對自己生活的土地和周圍的地方有更多了解。給孩子們講述自己的大學生活經歷，介紹自己學校所在省市以及國外有特色的歷史文化、人文風情，讓孩子們了解城市生活和外面的世界。

附：支教活動流程

后期工作

（一）宣傳事宜

1．在縣城進行此次活動全過程的報告會或展覽宣傳。

2.在協會網站、協會群及空間和人人網主頁等上傳支教的相關記錄，包括整個活動的歷程，隊員的支教日記、文章、照片和記錄短片等等。

3.支教結束后，支教隊員整理支教日記，并結合活動親身感受，提交支教總結或相關主題的論文。優秀的支教日記和論文上傳到協會網站、群空間和人人網主頁。

（二）獎勵先進

進行“優秀志愿者”表彰活動，給支教期間表現優秀，認真負責的隊員頒發優秀志愿者證書；對表現惡劣的個人提出批評。

（三）召開會員代表大會

召開全體會員代表大會，產生新一屆協會負責人，完成工作交接，并將大會產生決議和支教工作總結提交禮縣民政局審議。

前期安排完成情況及組隊要求

前期具體安排完成情況

（1）努力聯系并確定支教點，與支教點保持聯系和交流。（未完成）

（2）協會組織部與秘書部做好活動策劃安排工作，尤其是與學校的聯絡事宜；宣傳部準備好暑期宣傳事宜。（未完成）

（3）招募志愿者、組建支教團隊，聯系指導老師，并對志愿者進行前期培訓。（未完成）

（4）確定支教地點后，充分了解當地情況，根據當地實際需要，制訂支教培訓計劃，編訂、準備培訓班所需教材、資料，支教志愿者準備支教所需資料及教學內容。（未完成）

（5）加強與支教點的聯系與交流，確保活動順利完成。（未完成）

組隊情況及要求

基于禮縣大學生志愿者協會從事支教等非營利性公益活動的原則、“回饋家鄉、播撒愛心、傳遞力量”的目標，在籌備之初，我們在協會會員的吸收以及赴山區支教隊員的選拔方面提出一系列的要求，具體如下：

(1)態度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與到家鄉山區支教活動的價值和意義，有很大的服務家鄉的熱情。

(2)作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟小學生和諧而機智地相處，有一定的交際能力。

(3)專業知識技能較強，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務于人。

(4)有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。

(5）關注家鄉農村教育現狀，對農民農村有深厚感情，思想先進，認同新農村建設和大學生赴農村支教、調研的理念和精神。

（6）支教隊員要做好自行承擔來往車費(協會經費緊缺的情況下)、自行解決食宿問題的思想準備。由于此次支教活動要去的是偏遠山區的小學，條件有限，如果學校沒有條件解決食宿問題，隊員或者自己動手做飯，或者集中找村里鄉親做飯，最后付合理的飲食費用。如果是自己動手做飯，由協會解決做飯食材、器具問題。住宿方面，我們會要求學校保障女同學的住宿有著落，男同學可以在空閑教室暫住；隊員被褥一律自帶。（當然，如果學校能幫忙解決食宿問題更好）

通過嚴格的篩選，我們力圖選出一批優秀的有志于服務家鄉，熱心支教活動的大學生，到家鄉貧困落后的山區去，了解那里的教育現狀，用自己的力量為孩子們展示一個新的世界，陪伴留守孩子度過一個快樂的暑假。

活動過程中的管理制度

人事管理

本次下鄉人數暫定20人，兩所學校領隊、副領隊各一名，隊員八名，領隊可適當參與支教教學活動。為確保本次活動隊員的人身安全，加強團隊的內部團結，提高工作效率，保證本次活動的順利實施，現制定人事管理方面的有關規定，其中主要包括以下幾個方面：

(一)團隊的人力配置及其任務：

1.赴家鄉貧困山區支教團隊實行領隊負責制，對全社和全隊隊員負責，其主要職責：

a.制定本隊的工作方案和實施細則；

b.統籌本隊的日常工作，協調隊員的關系。

c.每天負責召開例會，總結一天的工作；

2.副領隊統籌管好下設的三個小組，即：

a.教學組：認真負責地完成所授科目；

b外聯宣傳組：負責與所在地的聯系，以及媒體聯系等。

c.后勤組：負責炊事、財務管理、醫療、住宿等。

(二)日常工作管理制度：

領隊主要負責整個活動的具體安排；副領隊協助領隊的工作；其他隊員分塊負責各項工作，有管帳兩名（一名管錢、一名記賬），物品收集發放三名，拍攝一名，記錄活動進程三名，后勤五名，安全衛生兩名,根據實際情況，隊員可兼任兩項工作的負責人。具體活動人員分配將根據活動不同需要進行不同的分配。

（三）經費管理制度:

1.根據協會成員以在校大學生為主，沒有經濟收入的實際情況，協會將采取拉贊助等方式來解決支教活動一部分經費。

2.在活動過程中將實行賬務完全透明公開和定期匯報制度。

組織紀律

1、白天除有集體活動外，任何人員需要離開支教點，要經過領隊批準，領隊不在時，須征得副領隊的同意。晚上9：00后無特殊事情一律不準外出，更不準夜不歸宿。未經批準而外出的人員，記過一次。夜不歸宿人員，一經發現，立即譴回并在活動結束后上報協會負責人進行相應處罰。

2、每位隊員要嚴格服從整個隊的統一安排，外出要結伴而行，未經批準而單獨行動者，通報批評一次。

3、每位隊員代表著禮縣大學生志愿者協會的形象，在支教期間更是以人民教師的身份站在講臺上，因此，在公共場合要注意自己的言行舉止和著裝打扮,公共場合不準抽煙,白天不準穿拖鞋，開展公眾性活動時，更不準追打嘻鬧，不準有損害大學生形象的行為，違反者通報批評一次。

4、個人利益和集體利益發生沖突時，個人利益必須服從集體利益。

5、由領隊或副領隊嚴格執行隊員考核制度，所有積極表現和違紀情況均記錄在冊，力求做到獎懲分明。隊員的一切行動均受領隊和副領隊的督促和監督。

6、實行每日工作例會制度，會議期間，要嚴肅對待會議內容，尊重他人，嚴禁在例會期間竊竊私語，有什么觀點和想法在會議上提出來，大家討論決定。因特殊情況不能參加的需向領隊或副領隊請假，遲到者通報批評一次，故意曠會者記過一次。

7、支教期間，每一位隊員要積極參加各項活動，認真履行自己的職責，若出現曠課、活動缺席的情況，記過一次。有特殊情況的提前說明。

8、嚴格實行資金管理制度。購物時須征得領隊的同意，保管好發票并及時報賬。管賬人員要認真及時做好賬目的登記和結算工作，下鄉期間，每四天在例會上向全隊作費用開支情況匯報。

10、不準接受有關單位的財物，不能隨意接受吃請，若實在推辭不了一定要付錢。凡違規人員，給予通報批評一次。

11、每項活動都要聽從該活動負責人的安排，若出現不聽從安排的人員將通報批評一次。

12、每位隊員要堅持寫支教日記，參加支教教學活動的隊員要認真寫教學反思。

13、隊員要嚴格按照時間表作息，不得出現拖拖拉拉的情況，情節嚴重者，通報批評一次。

14、活動中若遇其他一切情況，及時報告領隊，由領隊決定。

備注：

所有的通報批評累計達三次者，作一次記過處分計。記過次數累計達三次者，取消志愿者資格和協會會員資格。受通報批評者罰值日一天；受記過者罰值日三天；受記大過者和第二次記過者罰值日五天，并取消評獎資格。隊員和領隊必須嚴格按照制度辦事，若有違紀者嚴格按照本制度處理。

后勤保障

1.準備好在本次支教活動過程中必備的物品。如協會宣傳橫幅、志愿者服裝等；

2.買好防暑必備藥品，防止隊員在實踐過程中中暑等以外事故的發生；

3.制定合理的作息時間表，按時起床，按時休息，按時就餐，按時完成任務，按時匯報情況；各隊員自己準備好自己的行李，注意防偷防盜；

4.準備好文藝活動所需要的一切物品。