“青春行走”系列活動啟動于*年冬，至今已成功舉辦“豫西南之行”“青海內蒙古之行”、“井岡山紅色之行”、“厚重河南：中岳文化之行”、“東北之行”、“滬寧蘇之行”、“閩粵瓊之行”等14次社會實踐活動，行程累計*0多公里。歷屆隊員以“行知天下”為己任，把所學理論知識運用到廣闊的社會實踐中，是對學校教學改革的民間策應。通過這些活動，雪苑新社（原大地車社）也形成了“大地育萬物而不居功，其博大、有力而樸實”的“大地精神”，對和諧校園和魅力校園的構建，也是一種推動。*年以來，“青春行走中國”系列活動已被多家媒體報道，在全省乃至全國高校造成了良好的影響。今年暑假，“青春行走”將走進云貴川地區，進行大型社會實踐活動。具體方案策劃如下。

一、活動名稱

1、西南少數民族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀。

2、云貴川地區有色金屬工業污染和環境保護。

二、組織單位

商丘師院校報編輯部大地車社。

三、活動簡介

1、背景、目的和意義。

深入到凱里、都勻、安順、曲靖、康定等西南少數民族聚居地區對其基礎教育和民俗文化保存現狀進行了解和調查。途經地區大多為中國有色金屬的工業基地，故對環境保護的調查又極為方便，選擇這一選題比較合理。

通過活動讓隊員對這一問題有一個大致認識，加之隊員主要以歷史和社會工作專業為主，又多為校報學生記者，活動又可以強化隊員的專業和業務知識,豐富社會和生活閱歷。

2、調查方式。

主要是以走訪的形式進行。配以圖片和圖像資料。歸來后整理成以文字、圖片和圖像為主的立體性調查報告。

3、調查內容。

⑴相關地區九年義務教育狀況，并對其現狀、特征和原因進行簡單的調查。選擇一個村寨作為個案進行深入的走訪和調查，并對其現狀、特征和原因進行系統的分析和研究。

⑵少數民族民俗文化的保存現狀，并對其現狀、特征和原因進行簡單的調查。各選擇苗族、布依族一個村落進行深入的走訪和調查，通過對其文化背景、語言、建筑、婚俗、傳統技藝的繼承、經濟特征、外來文化的影響等方面現狀的計量研究和分析，進行對比研究。各選擇苗族和布依族的一個家庭和一對夫婦分別進行家庭結構和婚俗現狀的個案分析研究。通過以上調查和研究提出保持傳統民族民俗文化的建議。

⑶途經地區有色金屬工業污染和環境保護。對途經地區有色金屬工業污染和環境保護進行大致的計量比較和分析。選取途經地區的一個城市（六盤水或者攀枝花）進行較為細致的調查。選取工業集中地區的邊沿地區的一個古村落進行調查，用計量的方法進行深入的調查工業開發、污染和環境保護對個案對象經濟結構、生活方式、民族民俗文化的影響，對第一個課題研究進行補充和說明。

4、后期制作

活動結束以后，以團隊的名義進行報告和論文的撰寫。

⑴調查報告。

題目。《西南少數民族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀》、《云貴川地區有色金屬工業污染和環境保護》。

形式。調查報告以文字、圖片和圖像的立體形式展現，主要是研究報告、幻燈片、圖片展。

a、研究報告。以團隊的名義在相關學術刊物和學術網站、個人網站上發表。并參加河南省和團中央組織的大學生社會實踐和調查大賽。

b、幻燈片。制作成圖文并茂的幻燈片，配合研究報告，強化其觀瞻效果。

d、報告會。擬計劃在9月――10月在校內組織巡回報告。

⑵論文。

組織相關專家對調查資料進行甄別和提取，擬計劃撰寫系列的論文。包括，整體性的研究和分析，個案的研究和分析，某一個方面的整體或者個案性的研究和分析。

題目（初擬）。

a、《西南少數民族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀――以？村落和？村落為例》、《？族和？族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀比較分析――以？村落和？村落為例》。

b、《西南少數民族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀――以？村落和？村落的兩個家庭為例》、《？族和？族基礎教育現狀和民俗文化保存現狀比較分析――以兩個家庭為例》。

c、《？族和？族婚姻現狀比較分析――以？和？兩對夫婦為例》。

d、《云貴川地區有色金屬工業污染和環境保護》。

5、后期宣傳

⑴媒體宣傳。

計劃在《中國青年報》、《中國教育報》、《教育時報》、《河南教育》、《京九晚報》、《商丘師院報》和河南電視臺、商丘電視臺報道。

⑵活動宣傳。

a、巡回報告會。擬計劃在9月――10月在校內以系別為單位組織巡回報告。重點對*年級集體進行報告會，以擴大在新生中間的影響。條件成熟計劃在商丘其他院校進行巡回報告。

b、攝影和圖片展。在校內兩個校區（條件允許下考慮在商丘其他院校組織）進行攝影圖片展。

c、電影節。由于活動結束后，大量的影像資料要編輯制作成系列的宣傳短片，可在9月份利用周末時間循環放映。

d、校報文化周。由于10月份，剛好迎來《商丘師院報》創刊200期，校報編輯部將組織校報文化周活動。活動期間，“青春行走中國”活動是一項主要的內容，屆時將對該活動進行全面的文字、圖片、影像、實物展示。

e、宣傳櫥窗。校報編輯部在兩個校區擁有兩處宣傳櫥窗，活動結束后，將制作成一期專題櫥窗。

四、活動路線及總行程

商丘―信陽―武漢―岳陽―長沙―湘潭―衡陽―桂林―凱里―都勻―安順―六盤水―曲靖―昆明―攀枝花―西昌―康定―成都―萬州―襄樊―南陽―許昌―商丘

總行程：6000公里

五、途經主要山脈河流

大別山、衡山、太巴山、苗嶺、云貴高原、烏蒙山、武當山、峨眉山、青藏高原東部邊緣山地、四川盆地、淮河、漢江、長江、湘江、紅水河、金沙江、大渡河、岷江、嘉陵江、丹江口水庫。

六、附：

1、《調查的方法和步驟》

2、《歷次青春行走中國活動資料》

篇2:青春飛揚校園科技文化藝術節活動方案

為了認真貫徹落實《*中央*關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《*中央*關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，切實加強校園文化建設，豐富校園文化生活，更好地拓展學生素質，服務青少年成長成才，市委宣傳部、團市委、市教育局、市文化體育局決定聯合開展孝感市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節。一、指導思想孝感市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節以“**”重要思想為指導，以貫徹落實中央兩個《意見》精神為主線，以高品位、高質量、高文化科技含量的活動為載體，通過開展豐富多彩的校園科技文化藝術活動，引導學生加強思想道德修養，樹立共產主義的遠大理想和永遠跟黨走的堅定信念；引導學生關心國家大事，關注地方經濟和社會發展，提高自身能力，以實際行動迎接時代挑戰；引導學生注重文化素質的培養與提高，自覺完善知識結構，強化人文素養；引導學生積極參與科技文化藝術活動，培養學生的創新精神和實踐能力，全面促進學生成長成才。二、活動主題和宗旨主題：展示青春風采，弘揚校園文化，拓展學生素質，服務青少年成長成才。宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力、培育一代新人。以本屆校園科技文化藝術節為龍頭，進一步推進校園文化，繁榮地方文化。三、活動內容及組織形式本屆藝術節以思想教育、道德修養、素質培養和實踐能力培養為主要內容，活動由藝術節組委會統一組織領導，具體時間定于*年五月至六月份舉行。本屆藝術節由七個活動板塊組成：“母親節”書信感恩活動（團市委承辦、市郵政局協辦），網頁制作大賽（湖北職業技術學院承辦），器樂大賽（市群眾藝術館承辦），校園歌手大賽（市群眾藝術館承辦），書法、美術、攝影大賽（市群眾藝術館承辦），“加強自身修養，爭做世紀新人”主題演講比賽（孝感學院承辦），文藝匯演暨頒獎典禮（市群眾藝術館承辦）。四、活動要求1、高度重視、認真落實。本屆校園科技文化藝術節是今年我市校園文化建設的重要內容，也是加強全市社會主義精神文明建設的重要舉措，各地各單位要予以高度重視，認真落實文件要求，成立相應的活動領導小組，負責本地本單位的初賽選拔工作，使更多學生通過參與活動受到教育和熏陶。各承辦單位要對所承辦的活動予以場地、人員、經費等方面的支持，可以采用冠名、協辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。2、突出主題、多出精品。“展示青春風采，弘揚校園文化，拓展學生素質，服務青少年成長成才”為本屆藝術節的主題。各地各單位在組織藝術節活動過程中必須緊扣時代脈搏，抓住有利時機，深入學習貫徹中央兩個《意見》精神，扎實開展思想道德教育，在活動的組織中要精益求精，多出精品。3、組織有序、注重實效。各地各單位在組織、參與活動的過程中要做到有條不紊。要加大宣傳力度，擴大學生的參與面。要注意調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。五、組織機構為確保本屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節～成功，特成立孝感市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節組織委員會，委員會組成人員如下：組委會名譽主任：*x市委常委、市委宣傳部部長組委會主任：*x市委宣傳部副部長*x團市委書記組委會副主任：*x市教育局副局長*x市文化體育局副局長*x團市委副書記*x團市委副書記組委會成員：……具體承辦本屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節活動的單位應成立單項活動組委會，加強對活動的領導。要在活動過程中及時將報名情況、進展情況、評比規則、比賽成績等情況報組委會辦公室。各承辦單位要精心設計，周密安排，確保活動順利進行。要熱情、耐心、細致地做好各地、各單位參賽選手及指導老師的接待工作，為他們提供必要的工作條件。本屆藝術節各單項活動未盡事宜，各地各單位可與各承辦單位組委會辦公室或本屆藝術節組委會辦公室（團市委學少部）聯系。各地各單位接到通知后，要按照通知及方案要求，及時部署，精心組織，認真貫徹落實，確保本屆藝術節取得～成功。*市委宣傳部共青團*市委*市教育局*市文化體育局*年三月附１：*市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節“母親節”書信感恩活動實施方案承辦：團市委協辦：市郵政局一、活動主題獻給母親的祝福――給母親的一封感恩祝福信二、活動對象全市大中專、中小學所有在校學生三、活動內容1、給母親的一封信由活動組委會組織全市基層團委、少工委廣泛倡導和動員，各學校集中組織學生在母親節來臨之際給自己的母親寫一封信（母親節書信寫作專用信封由市郵政局贈送）。2、征文比賽（1）所有寫給母親的信可以母親自愿推薦的形式（可附母親感言）參與征文比賽。參賽作品投稿截止日期為～年5月20日（以當地郵戳為準），請自留底稿，作品概不退還，同時作品內容應當可以公開，以便進行作品的評審和展覽。（2）投稿方式：由母親自愿推薦并將信件郵寄到共青團孝感市委母親節書信活動專用信箱，郵政編碼：43*。在信的結尾處寫清楚所在學校、班級、姓名及聯系方式。郵寄作品時須在信封左下角注明“母親節書信比賽征文”字樣，寄信人地址必須寫明縣（市、區）家庭詳細通信地址。四、活動進程安排1、籌備發動階段（3月10日―3月31日）：活動組委會制定活動方案，要求各縣（市、區）、院校成立相應的活動組委會，會議通知并發文各縣市區、市直各院校。面向社會展開全方位的宣傳活動。必須使用統一的主題和統一的形象。2、活動教育階段（4月1日―4月25日）

：（1）號召全市大中專、中小學校開展“孝”文化宣傳教育活動。（2）4月10日前各級組委會向市活動組委會上報參賽人數，以便確定印制專用信封的數量。（3）市郵政局按需印制“母親節”書信寫作專用信封，發放各學校。3、實施寄遞階段（4月26日―5月20日）：各學校集體組織學生給母親寫一封信，把對母親的感恩、思念、孝敬通過書信或一句祝福話形式用專用信封郵寄給自己的母親，郵政局優先給予投遞。4、評選表彰階段（5月21日―6月30日）：活動組委會開展征文的評比工作。并將獲獎優秀作品在有關媒體上選登。五、獎項設置組委會對參賽作品分小學、中學、大中專三個組別進行評選，評選出100名優秀作品，其中：每個組分別設一、二、三等獎各1名、3名、10名，共設優秀獎58名。同時設活動單位組織獎若干名。組委會對獲獎作品享有包括不限于書籍、報刊、雜志、影視、網絡等相關媒體出版、發表的著作使用權，對被采用作品不再支付稿酬。聯系人：*x*市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節組委會*年三月附２：*市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節網頁制作大賽實施方案承辦：湖北職業技術學院一、作品要求1、題材內容以*市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節項目為作品制作內容。2、網頁內容可以是單項活動介紹，也可以是綜合活動介紹；3、作品應具有良好的交互性；界面美觀，操作方便。4、基層開發平臺建議選用powerpoint、photoshop、frontpage、flash、dreamweaver、fireworks、3ds-max等，要求做成可執行文件，能脫離原環境直接運行；5、作品可以是個人獨立完成，也可以是多人合作完成。如果獲獎作品是多人合作完成的，按照合作者姓名順序表彰前兩名。二、參賽對象全市各大中專院校、中小學校在讀學生三、作品報送時間、方式及地點作品請于～年5月10日前報送。作品在2m以內的，請壓縮打包用e-mail發送到*x郵箱；作品在2m以上的，請刻錄成光盤報送。光盤作品報送至湖北職業技術學院團委。報送作品時要附上軟件內容結構圖、基層開發平臺、輔助開發工具、指導思想、主要表現的知識點、作品內容描述等文字說明。四、評比及獎項1、組委會將邀請孝感市有關專家組成評委會，對競賽作品以投票方法評出獎次；2、獎項設置：一等獎2件，二等獎5件、三等獎8件，優秀獎若干。聯系人：*x聯系電話：孝感市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節組委會*年三月附３：*市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節器樂大賽實施方案承辦：市群眾藝術館一、參賽要求1、參賽曲目不限；2、參賽形式包括獨奏、重奏和合奏；3、自帶比賽樂器（鋼琴除外），每人參賽時間限制在10分鐘以內；二、參賽對象全市各大中專院校、中小學校在讀學生三、參賽時間及地點1、節目報名時間：～年4月18日―4月29日報名方式：以縣市區或院校為單位集體報名報名地址：孝感市群眾藝術館聯系人：劉老師、韓老師聯系電話：2823960―42、比賽時間、地點復賽：另行通知決賽：另行通知四、比賽程序每個縣市區或院校選送2―3名選手（組合）參加復賽。大賽組委會將根據報名情況按弦樂、管樂、鍵盤類三個專業分青年組（大中專生、高中生）和少年組（初中生、小學生）兩個組別組織復賽，各篩選出10名選手（組合）參加決賽。五、評選辦法及獎項設置復賽、決賽評委邀請專業人士擔任，比賽活動分青年組和少年組分別評出：最佳演奏獎5名，優秀演奏獎5名。*市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節組委會*年三月附４：*市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節校園歌手大賽實施方案承辦：市群眾藝術館一、參賽要求1、參賽曲目要弘揚時代主旋律，內容健康向上、富有校園生活氣息，能反映出當代學生的精神風貌，尤其鼓勵原創校園歌曲；2、參賽曲目以獨唱、組合等方式進行（民族、美聲、通俗等唱法不限）；3、服裝、伴奏帶由選手自備；4、每人（組）限唱一首，每首歌曲演唱時間限制在5分鐘以內。二、參賽對象全市各大中專院校、中小學在讀學生三、時間及地點1、節目報名時間：～年4月18日―22日報名方式：以縣市區或院校為單位集體報名報名地址：市群眾藝術館聯系人：劉老師、韓老師聯系電話：2823960―42、比賽時間、地點復賽時間：～年4月23日地點：另行通知決賽時間：～年5月10日地點：人民廣場四、比賽程序大賽分青年組（大中專生、高中生）和少年組（初中生、小學生）兩個組別進行評選。各地各院校可根據初賽情況推薦3―5名選手（組合）參加復賽，復賽后各組再篩選出12名選手（組合）參加決賽。五、獎項設置復賽、決賽評委邀請專業人士擔任，歌手大賽分青年組和少年組分別評出：最佳校園歌手5名，優秀校園歌手7名。*市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節組委會*年三月附５：*市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節書法、美術、攝影大賽實施方案承辦：市群眾藝術館一、作品要求1、比賽設書法、美術、攝影三個項目。參賽作品體裁、形式、風格不限，要能反映新世紀青年崇尚科學、勇于創新的精神風貌以及祖國繁榮昌盛氣象，要有一定的思想主題，具有一定的藝術特色，并能有所創新。2、書法：書法分為軟筆和硬筆書法，書體和規格不限，作品需裝裱。3、美術：作品包括國畫、油畫、版畫、水彩、水粉、素描，規格尺寸不限，作品需裝裱、裝框。4、攝影：作品規格為10--12寸，同時上交底片，并寫清相機型號、光圈、速度、所用膠卷名稱、感光度、照片主題，創作意圖要用簡單的文字說明，字數在100字以內；所有作品不裝框，只用白紙板做襯底裱糊。5、請作者務必在參賽作品上注明創作日期及作者姓名，并在作品反面右下角注明所屬學校、班級及聯系方式。參賽作品嚴禁請人代筆。二、參賽時間1、作品上報時間：～年4月25日―5月10日上報方式：以縣市區或院校為單位集體報名作品上報地點：孝感市群眾藝術館聯系人：～聯系電話：2823960―72、獲獎作品展：～年5月16日―6月10日三、評選方法及獎項設置大賽將邀請*市書畫知名人士組成專業評審委員會，對參賽作品進行嚴格評選，最終將評選出書法類、美術類、攝影類獲獎作品若干。孝感市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節組委

會*年三月附６：*市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節主題演講比賽方案承辦：孝感學院一、活動宗旨通過本次比賽進一步貫徹落實*中央*《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》），激發廣大青少年學習科學文化知識的熱情，注重良好的思想道德素質的養成，為投身全面建設小康社會的宏大偉業做好全面準備。二、活動主題加強自身修養，爭做世紀新人三、活動要求1、參賽選手要圍繞比賽主題準備演講稿，演講題目自擬。演講稿要求緊扣《意見》精神，內容健康向上，充分展示廣大青少年朝氣蓬勃、積極進取的良好精神風貌。2、每位參加選手演講時間不超過8分鐘，并且脫稿。3、以學校為單位組織報名，每校限報2人。四、時間與地點報名時間：～年4月15―29日報名地點：孝感學院團委辦公室聯系人：鄭俊劉洋聯系電話：2345317比賽時間：另行通知比賽地點：另行通知五、獎勵辦法本次大賽分青年組（大中專生、高中生）和少年組（初中生、小學生）兩個組別分別評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優秀獎若干名。*市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節組委會*年三月附７：*市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節文藝匯演暨頒獎典禮實施方案承辦：市群眾藝術館一、節目要求：1、節目方式、體裁不限（歌唱及器樂表演除外）；2、節目內容要弘揚時代主旋律，健康向上，具有一定的觀賞性、藝術性、創造性，集中展現當代學生在素質教育下的新成果。二參加演出單位：全市大中專院校、中小學校三、時間及地點：1、節目報送時間：～年4月18―22日報送地點：市群眾藝術館聯系人：劉老師、韓老師聯系電話：2823960―42、演出時間：～年5月底3、演出地點：人民廣場頒獎典禮上，組委會將對積極組織參加本屆藝術節各項活動的單位頒發優秀組織獎。*市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節組委會*年三月