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詩朗誦比賽方案

2024-07-31 閱讀 5604

慶“五四”青春之歌詩朗誦比賽方案

為弘揚五四精神、豐富同學們的課余生活、營造良好的讀書氛圍、促進揭陽廣播電視臺與各院校的親密合作,揭陽廣播電視臺讀書俱樂部擬與華僑中學聯合舉辦“青春之歌”詩朗誦比賽,具體方案如下:

一、主辦機構

主辦單位:揭陽華僑中學

揭陽廣播電視臺讀書俱樂部

二、比賽時間

預賽:4月中旬

決賽:5月3日19:00

決賽地點:勵耘樓五樓會議室

三、參賽要求

參賽者在比賽中演繹的作品必須為詩歌朗誦,以“青春之歌”為題,內容健康向上,以充分弘揚五四精神、展示學生青春活力。學生參賽作品可以從網絡、書籍或其他途徑獲得,但主辦方大力提倡學生以自己的原創詩歌來參加比賽。

四、比賽相關安排

本次比賽分為初賽和決賽兩場比賽。

1.初賽分年級進行,各年級推選出成績優秀的選手參加決賽。

2.決賽由揭陽廣播電臺讀書俱樂部派出部分代表與華僑中學的老師們組成評委團進行評分,并評選出相關獎項。

3.為了鼓勵原創詩歌,本次比賽特設立“最佳作品獎”,對各班選手演繹的原創作品進行評比,以獎勵在詩歌創作方面有突出才能的同學。

五、獎項設置

本次比賽共分為一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名以及優秀獎若干名,并設立“最佳表現獎”、“最具潛力獎”、“最佳作品獎”三個單項獎。

六、合作方式

1.作為本次比賽的協辦單位,揭陽廣播電視臺讀書俱樂部將派出代表為進入決賽的選手輔導培訓,并擔當比賽評委,參與決賽的評審工作。

2.為了讓決賽更加豐富多彩,也為了向同學們示范如何更好地朗誦詩歌,揭陽廣播電視臺讀書俱樂部屆時將邀請揭陽廣播電視臺主持人現場進行示范表演。

3.揭陽廣播電臺將在新聞生活之聲(fm103.9兆赫)的《青春飛揚》節目中專設小版塊,對本次“青春之歌”詩朗誦比賽進行相關報道,并邀請獲獎選手作客節目現場,談談獲獎感言以及比賽、創作歷程;同時展播獲獎作品。

4.獲獎選手代表與揭陽廣播電視臺的主持人聯手在10月份推出“祝福祖國十月歌會”活動,以祝福祖國為主題,用詩歌、歌曲打造一臺主題晚會。

揭陽華僑高級中學

揭陽廣播電視臺讀書俱樂部

二○一○年四月七日

【范例】

一、主題:“我愛你,中國”怡江小學慶祝建國60周年詩誦會

二、活動目的:

為迎接中華人民共和國成立60周年和少先隊建隊60周年,深入貫徹黨的*大精神,大力推進未成年人思想道德建設,深化“祖國發展我成長”主題教育實踐活動,我校將開展“我愛你,中國”迎“雙節”詩誦會活動,從而進一步加強青少年愛國主義教育和理想信念教育,培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛少先隊的崇高品質。

三、活動時間:20**年9月30日上午

四、活動地點:食堂(禮堂)

五、參加對象:

全體師生

六、活動安排:

▲參加對象:1-6年級

▲活動流程:

1、1―6年級各班比賽(15個節目)

2、穿插教師詩朗誦、歌唱節目2個(俞科獨唱和教師集體朗誦)

七、詩歌內容及比賽要求:

1、詩歌內容:與歌頌祖國建國六十周年、家鄉發展,歌頌少先隊建隊六十周年、少年兒童健康成長和尊敬師長有關的詩歌。

2、要求:

①每班按主題選取2篇文章。

②要求各班95%以上的同學參加,時間5分鐘左右,不超過6分鐘。

③請各班及時準備,認真排練,講究表演的效果。要脫稿表演,服裝統一,隊型美觀,可以采用領誦、齊誦、表演誦等多種方式,采用配樂、課件、道具輔助者適當加分。

3、獎項設置。

根據節目效果,在各年級段評出一二三等獎。

八、活動進度表

階段

內容

時間

備注

第一階段

各班詩歌定稿

9月21日放學前

各班詩稿上傳至ftp《各班詩歌定稿》文件夾,注意如有雷同請相互修改。

第二階段

各班排練

9.18――9.29

第三階段

各班節目伴奏音樂上交

9月28日放學前

各班詩稿伴奏音樂上傳至ftp《各班詩歌伴奏》文件夾

第四階段

正式表演

9月30日

九、活動籌備

(一)環境布置組

1、會場座位排放(總務處)

2、舞臺背景設計(大隊部)

3、評委席、評分表(大隊部、總務處等)

4、大屏幕設置(陸曉燕)

(二)音像組

1、場地音樂(陸曉燕、俞科)

2、照片、錄像(周林峰)

3、各班背景音樂采集到筆記本,現場音響協調(陸曉燕、俞科)

(三)安全秩序組

各班主任負責好自己班級的秩序和紀律,若有違紀現象扣除相應比賽分數。

(四)評委組

校行政班子、夏冰、錢一波

(五)活動串聯主持(王家陽)

學生代表

(六)評分標準

一、朗誦內容

1、內容主題鮮明、深刻、格調積極向上,思想性強。

2、有感染力,能引起觀眾共鳴。

二、表現風格

1、普通話標準,抑、揚、頓、挫表達合理,激情昂揚。

2、表情傳神達意,動作自然優美,手勢與肢體語言恰當得體。

三、儀表

1、服裝統一整潔得體,修飾有度,舉止大方。

2、態度謙遜,張揚有度,精神面貌好。

四、現場效果

1、朗誦充滿激情,能夠吸引觀眾,現場氣氛活躍,臺下觀眾反應熱烈。

2、應變能力強、能有效應對現場的突發事件。

3、配樂得當,符合場合。

五、朗誦要求

1、現場朗誦脫稿且流利自如。

2、在限定5―6分鐘內完成。

篇2:紅詩朗誦活動方案

各分黨委、黨總支、直屬黨支部:

為了貫徹落實*遼寧省委宣傳部關于開展“紅詩遼寧”群眾性詩歌詠誦活動的通知精神,進一步弘揚社會主義核心價值體系,豐富全校師生員工精神文化生活,提高全校師生員工思想文化素質,加強校園文化建設,滿懷激情地推動學校工作再上新臺階,根據上級有關部署和要求,經研究決定,在全校范圍開展“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動,現將相關安排通知如下:

一、指導思想

高舉***主義偉大旗幟,以*理論和“**”重要思想為指導,深入貫徹落實*****,通過開展紅詩創作、詠誦、演出活動,凝聚黨心民心,激發愛國愛校熱情,構建和諧、向上的校園文化,落實學?!凹訌婞h建、促進內涵、以人為本、從嚴治校、科學發展”二十字方針,推動學校各項工作科學發展、快速發展、和諧發展?;顒右愿桧烖h、歌頌祖國、歌頌美好生活為主要內容,以紅詩創作和詠誦為主要形式,以廣大師生員工廣泛參與為主體。

“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動要在學校校園文化建設實施意見的基礎上,按照“精心組織、師生結合、廣泛參與、創建品牌”的總體要求,通過組織發動、創作研討、創作展演、選拔評比等多種形式,增強師生員工參與活動的熱情,提升學校文化藝術活動的水平,營造良好的校園文化氛圍。

二、主要內容

詠誦篇目為弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的優秀詩作。主要包括被廣大人民群眾廣為傳頌的中華民族經典詩篇;近代以來,中華人民為爭取民族獨立和國家解放不懈奮斗的革命詩篇;在和平建設和gg開放時期,歌頌黨、歌頌祖國,反映民族精神、時代精神和贊美人

民、贊美勞動,謳歌美好生活的優秀詩歌作品,鼓勵原創。

三、活動形式

本次活動,以基層黨組織,以班級為單位,以紅詩創作、詠誦為主要形式,要做到“6個一”,即:召開一次創作研討會,由學校黨委宣傳部牽頭召開一次創作研討會,為創作出高水平的紅色詩歌奠定良好基礎;創作一批優秀作品,組織創作一批反映現實生活、時代精神、校園文化的新詩作;舉辦一次大型詩歌朗誦會,在各基層單位開展的紅色詩歌朗誦會的基礎上,舉辦遼寧中醫藥大學紅色詩歌大型朗誦會;組建一支朗誦隊伍,通過層層選拔的形式,組建成遼寧中醫藥大學紅詩朗誦隊伍;建立一個紅詩網站,由學校黨委宣傳部與網絡中心共同設計制作遼寧中醫藥大學“紅詩遼寧在杏林”專題網站,主要是登載活動通知、經典紅色詩歌、原創紅色詩歌和相關詠誦活動等內容;開辟一個紅詩專欄,在遼寧中醫藥大學報和校園廣播電臺上開辟紅詩專欄,專題登載、播放紅色詩歌。

四、活動步驟

“紅詩遼寧在杏林”群眾性詩歌詠誦活動分三個階段進行。

第一階段:20**年4月20日至20**年4月末,為宣傳、發動、準備階段。召開創作研討會,學校各基層黨組織廣泛進行宣傳發動,積極做好實施的各項準備工作,營造良好氛圍,同時在全校范圍征集原創紅詩作品,征集具體要求如下:

1、主題要求:

(1)歌頌黨、歌頌祖國、贊美遼寧、贊美校園;

(2)反映以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神;

(3)彰顯全校師生員工振興中醫藥高等教育事業良好的精神風貌,謳歌遼寧中醫藥大學精神;

(4)贊美勞動、贊美美好生活;

2、作品要求:

(1)詩歌樣式不限,每首詩歌不超過100行;

(2)來稿確屬本人或集體署名原創;

(3)教師稿件需注明作者姓名、性別、所在部門或單位、職務、年齡。學生稿件需注明姓名、性別、單位、年級、班級、年齡。

3、征集辦法:

(1)以各基層黨組織推薦為主,各單位均要保證推薦一定數量的詩稿;

(2)各單位將推薦作品匯總制作目錄后,將目錄和詩稿送到學校黨委宣傳部,同時將電子文檔通過辦公自動化傳到宣傳部凌常清的信箱里,或傳到學校黨委宣傳部電子

信箱:**。

(3)征集截止日期為20**年5月30日。

第二階段:20**年5月1日至20**年6月上旬,全面啟動階段。各基層黨組織、工會和學校團委分別組織好教職員工和大學生邊創作、邊詠誦,充分開展好以各基層黨組織、班級為單位的紅詩詠誦活動。

第三階段:20**年6月中旬至7月上旬,“紅詩遼寧在杏林”紅詩詠誦系列展演活動及評選表彰階段。通過舉辦遼寧中醫藥大學“紅詩遼寧在杏林”主題紅色詩歌朗誦會,充分展示學?;顒娱_展情況,并對原創紅詩、詠誦表演、活動組織情況進行評比表彰,同時選拔優秀作品向有關部門推薦。

五、相關要求

“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動是學校20**年加強校園文化建設的一項重點工作,也是加強學校精神文明建設的一項重點工作,學校各基層黨組織要以高度的政治意識和責任感著力推進活動取得實效。

1.加強領導,精心組織。學校各基層黨組織和學校團委要緊密結合教職工和大學生的不同特點,制定有針對性的安排計劃并認真組織實施,全面調動師生員工的積極性。

2.廣泛開展,打造品牌。本次活動要充分體現詠誦活動的廣泛性。按照“人人都參與、班班有項目和廣泛參與、創建品牌”的總體要求,讓全體師生共同參與,打造成獨具特色、影響廣泛、師生喜愛的文化活動品牌。

3.突出重點,把握主題。要突出弘揚社會主義核心價值體系,展現學校師生員工熱愛祖國、熱愛遼寧、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌,不斷豐富校園文化建設內涵,不斷提高學校校園文化建設水平。

六、組織領導

為推動“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動扎實開展,學校決定成立“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動領導小組:

組長:初杰

成員:王斌劉杰閻海軍周健凌常清

篇3:詩朗誦比賽方案

慶“五四”青春之歌詩朗誦比賽方案

為弘揚五四精神、豐富同學們的課余生活、營造良好的讀書氛圍、促進揭陽廣播電視臺與各院校的親密合作,揭陽廣播電視臺讀書俱樂部擬與華僑中學聯合舉辦“青春之歌”詩朗誦比賽,具體方案如下:

一、主辦機構

主辦單位:揭陽華僑中學

揭陽廣播電視臺讀書俱樂部

二、比賽時間

預賽:4月中旬

決賽:5月3日19:00

決賽地點:勵耘樓五樓會議室

三、參賽要求

參賽者在比賽中演繹的作品必須為詩歌朗誦,以“青春之歌”為題,內容健康向上,以充分弘揚五四精神、展示學生青春活力。學生參賽作品可以從網絡、書籍或其他途徑獲得,但主辦方大力提倡學生以自己的原創詩歌來參加比賽。

四、比賽相關安排

本次比賽分為初賽和決賽兩場比賽。

1.初賽分年級進行,各年級推選出成績優秀的選手參加決賽。

2.決賽由揭陽廣播電臺讀書俱樂部派出部分代表與華僑中學的老師們組成評委團進行評分,并評選出相關獎項。

3.為了鼓勵原創詩歌,本次比賽特設立“最佳作品獎”,對各班選手演繹的原創作品進行評比,以獎勵在詩歌創作方面有突出才能的同學。

五、獎項設置

本次比賽共分為一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名以及優秀獎若干名,并設立“最佳表現獎”、“最具潛力獎”、“最佳作品獎”三個單項獎。

六、合作方式

1.作為本次比賽的協辦單位,揭陽廣播電視臺讀書俱樂部將派出代表為進入決賽的選手輔導培訓,并擔當比賽評委,參與決賽的評審工作。

2.為了讓決賽更加豐富多彩,也為了向同學們示范如何更好地朗誦詩歌,揭陽廣播電視臺讀書俱樂部屆時將邀請揭陽廣播電視臺主持人現場進行示范表演。

3.揭陽廣播電臺將在新聞生活之聲(fm103.9兆赫)的《青春飛揚》節目中專設小版塊,對本次“青春之歌”詩朗誦比賽進行相關報道,并邀請獲獎選手作客節目現場,談談獲獎感言以及比賽、創作歷程;同時展播獲獎作品。

4.獲獎選手代表與揭陽廣播電視臺的主持人聯手在10月份推出“祝福祖國十月歌會”活動,以祝福祖國為主題,用詩歌、歌曲打造一臺主題晚會。

揭陽華僑高級中學

揭陽廣播電視臺讀書俱樂部

二○一○年四月七日

【范例】

一、主題:“我愛你,中國”怡江小學慶祝建國60周年詩誦會

二、活動目的:

為迎接中華人民共和國成立60周年和少先隊建隊60周年,深入貫徹黨的*大精神,大力推進未成年人思想道德建設,深化“祖國發展我成長”主題教育實踐活動,我校將開展“我愛你,中國”迎“雙節”詩誦會活動,從而進一步加強青少年愛國主義教育和理想信念教育,培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛少先隊的崇高品質。

三、活動時間:20**年9月30日上午

四、活動地點:食堂(禮堂)

五、參加對象:

全體師生

六、活動安排:

▲參加對象:1-6年級

▲活動流程:

1、1―6年級各班比賽(15個節目)

2、穿插教師詩朗誦、歌唱節目2個(俞科獨唱和教師集體朗誦)

七、詩歌內容及比賽要求:

1、詩歌內容:與歌頌祖國建國六十周年、家鄉發展,歌頌少先隊建隊六十周年、少年兒童健康成長和尊敬師長有關的詩歌。

2、要求:

①每班按主題選取2篇文章。

②要求各班95%以上的同學參加,時間5分鐘左右,不超過6分鐘。

③請各班及時準備,認真排練,講究表演的效果。要脫稿表演,服裝統一,隊型美觀,可以采用領誦、齊誦、表演誦等多種方式,采用配樂、課件、道具輔助者適當加分。

3、獎項設置。

根據節目效果,在各年級段評出一二三等獎。

八、活動進度表

階段

內容

時間

備注

第一階段

各班詩歌定稿

9月21日放學前

各班詩稿上傳至ftp《各班詩歌定稿》文件夾,注意如有雷同請相互修改。

第二階段

各班排練

9.18――9.29

第三階段

各班節目伴奏音樂上交

9月28日放學前

各班詩稿伴奏音樂上傳至ftp《各班詩歌伴奏》文件夾

第四階段

正式表演

9月30日

九、活動籌備

(一)環境布置組

1、會場座位排放(總務處)

2、舞臺背景設計(大隊部)

3、評委席、評分表(大隊部、總務處等)

4、大屏幕設置(陸曉燕)

(二)音像組

1、場地音樂(陸曉燕、俞科)

2、照片、錄像(周林峰)

3、各班背景音樂采集到筆記本,現場音響協調(陸曉燕、俞科)

(三)安全秩序組

各班主任負責好自己班級的秩序和紀律,若有違紀現象扣除相應比賽分數。

(四)評委組

校行政班子、夏冰、錢一波

(五)活動串聯主持(王家陽)

學生代表

(六)評分標準

一、朗誦內容

1、內容主題鮮明、深刻、格調積極向上,思想性強。

2、有感染力,能引起觀眾共鳴。

二、表現風格

1、普通話標準,抑、揚、頓、挫表達合理,激情昂揚。

2、表情傳神達意,動作自然優美,手勢與肢體語言恰當得體。

三、儀表

1、服裝統一整潔得體,修飾有度,舉止大方。

2、態度謙遜,張揚有度,精神面貌好。

四、現場效果

1、朗誦充滿激情,能夠吸引觀眾,現場氣氛活躍,臺下觀眾反應熱烈。

2、應變能力強、能有效應對現場的突發事件。

3、配樂得當,符合場合。

五、朗誦要求

1、現場朗誦脫稿且流利自如。

2、在限定5―6分鐘內完成。