演講比賽評分細則關于舉辦“求是精神與浙大人”青年教職工演講比賽的通知

各院級黨委、直屬黨總支、分黨委,各院級工會:

為全面落實校黨委的工作部署,廣泛深入開展以"知校、愛校、榮校"為主題的宣傳教育活動,進一步營造弘揚求是精神,建設一流大學的文化氛圍,校黨委宣傳部和校工會決定在105周年校慶和"五四"青年節(jié)期間聯(lián)合舉辦"求是精神與浙大人"青年教職工演講比賽。現(xiàn)將有關事項通知如下:

一、參賽辦法

1、參賽對象:40周歲以下的青年教職工(青年教授聯(lián)誼會成員可不受此限)。

2、參賽名額:各院級單位至少選派一名選手代表本單位參賽;各附屬醫(yī)院選派一名選手參賽。

3、請各單位于20**年4月15日前將參賽選手名單報校工會辦公室(詳見附件一)。聯(lián)系人錢正君,聯(lián)系電話,電子信箱。

二、日程安排

1、預賽時間:20**年5月10日(周五)下午2:00---晚上;地點:校工會二樓活動室。

2、決賽時間:20**年5月17日下午(周五)2:00---4:30;地點:永謙學生活動中心小劇場(玉泉校區(qū))。

決賽時,將組織現(xiàn)場觀眾。同時要求有選手進入決賽的單位負責組織至少40名師生員工觀看(座位自選),屆時各校區(qū)工會辦將安排校車接送(具體上車時間、地點另行通知)。

三、評選、獎勵辦法

1、聘請校內(nèi)外有關領導和專家組成評委會(7人)。

2、預賽由評委按評分(評分標準詳見附件二),按去掉最高分和最低分后的平均值即為選手得分;依據(jù)選手得分高低選出16名優(yōu)勝者參加決賽。

3、決賽時,將根據(jù)評委評分(規(guī)則與預賽相同)加上選手所獲現(xiàn)場觀眾支持分得出選手最后得分(詳見附件二)。

4、本次比賽設一等獎2名,二等獎5名,三等獎9名。獲獎選手由學校頒發(fā)證書和獎品,參賽選手均贈送紀念品一份。

四、其它

1、優(yōu)秀演講稿將在《浙江大學報》和《浙大教工》上刊登,并將向省級以上公開發(fā)行報刊推薦發(fā)表。

2、對決賽進行全程錄音、錄像,并在校廣播電視臺播出。

附件一:青年教職工演講比賽報名表

附件二:青年教職工演講比賽評分細則

青年教職工演講比賽評分細則

一、評委評分標準

分演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。

1、演講內(nèi)容:35分。要求演講內(nèi)容緊扣"弘揚求是精神,樹浙大人形象"這一主題,格調(diào)積極向上,富有真情實感。

2、語言表達:25分。要求脫稿演講,語言規(guī)范,口齒清晰,普通話標準,表達流暢,激情昂揚。

3、形象風度:25分。要求衣著整潔,儀表大方,舉止得體。

4、綜合印象:15分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

二、觀眾支持分值計算辦法

主持人在現(xiàn)場手持分貝儀。

每一位選手演講結束后,主持人當場宣布根據(jù)現(xiàn)場觀眾掌聲所測得的分貝值。該分貝值乘以20%所得出的分值,即為該選手所獲得的觀眾支持分。

舉例:如選手所得觀眾掌聲的分貝值為60,其觀眾支持分則為60×20%=12分。

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篇2:職工演講比賽評分標準范本

職工演講比賽評分標準

1、比賽設最低分95分,最高分100分。

2、演講材料熟悉,完全脫稿得1分。

3、演講者服飾整潔、精神風貌好,得0.5分。

4、演講者語言流暢、口齒清晰、表達準確得0.5分。

5、演講者融入情感,聲情并茂,能夠烘托氣氛,得1分。

6、觀點明確、論據(jù)充分、事跡感人,得1分。

結合實際,緊跟形勢,鼓舞士氣,得1分。

篇3:普通話演講比賽評分標準范本

普通話演講比賽評分標準一、內(nèi)容(40分)

1、主題(15分):主題明確、深刻,觀點正確、鮮明;見解獨到。

2、材料(15分):材料真實、典型、新穎,事跡感人、實例生動,反映客觀事實、具有普遍意義,體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明結合的時代精神。

3、結構(10分):結構完整合理、層次分明,論點、論據(jù)具有邏輯性;構思巧妙,引人入勝。

二、表達(60分)

1、語音(20分):語音規(guī)范20分,較規(guī)范17分,不夠規(guī)范14分,不規(guī)范不得分。

2、感染力(20分):語速恰當、聲音洪亮,表達自然流暢,節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,具有感染力。

3、熟練程度(10分):因不熟練,每停頓一次減0.1分。

4、態(tài)勢語(10分):自然得體,端莊大方。

時間:演講時間為8――10分鐘。不足時、超時,均以10秒為計時段,在總分中減0.1分,不足10秒按10秒計算。