感念師恩活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日――9月10日
三、活動(dòng)安排：
（一）表感謝
1、聲音表恩情：
送上幾首歌曲――9月5日開始，學(xué)校廣播室將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福――教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師（所有教師）時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。
2、卡片表心意：在四――六年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。
心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月5日至9月9日，請四、五、六年級每班擇優(yōu)選取5張，于9月10日上午第一節(jié)課前上交政教處，進(jìn)行評比。
（二）訴心聲
1、在教師節(jié)當(dāng)日（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞、獻(xiàn)歌（《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》），通過開展主題活動(dòng)，使師生同歡樂，共振奮，為二實(shí)小今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。
2、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)（時(shí)間為9.10日下午第三節(jié)課）。
篇2:感念師恩活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日――9月10日
三、活動(dòng)安排：
（一）表感謝
1、聲音表恩情：
送上幾首歌曲――9月5日開始，學(xué)校廣播室將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福――教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師（所有教師）時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。
2、卡片表心意：在四――六年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。
心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月5日至9月9日，請四、五、六年級每班擇優(yōu)選取5張，于9月10日上午第一節(jié)課前上交政教處，進(jìn)行評比。
（二）訴心聲
1、在教師節(jié)當(dāng)日（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞、獻(xiàn)歌（《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》），通過開展主題活動(dòng)，使師生同歡樂，共振奮，為二實(shí)小今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。
2、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)（時(shí)間為9.10日下午第三節(jié)課）。
篇3:感恩節(jié)感謝師恩活動(dòng)方案
感恩節(jié)感謝師恩活動(dòng)方案
一、非常“6+1”――“七個(gè)一”活動(dòng)
1、寫一封信：依托周末卷，讓學(xué)生給老師寫一封信《老師，我想對您說》
2、做一張賀卡：利用美術(shù)課，手工制作一張教師節(jié)感恩賀卡，表達(dá)對老師的感謝。
3、提一個(gè)建議：利用午會(huì)課，針對教師的教學(xué)和管理等提出一條建議。
4、做一件事：主動(dòng)幫助老師做一件力所能及的事，如搬作業(yè)、擦黑板等。
5、談一次心：就學(xué)校生活或者家庭生活等找老師談一次心，讓老師更多地了解你的心里想法和思想動(dòng)態(tài)。
6、表一個(gè)決心：表示自己會(huì)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)方面的某件事，比如經(jīng)常作業(yè)完不成的，決心每天能按時(shí)完成作業(yè)；上課不發(fā)言的，決心每天至少發(fā)言一次登。
7、道一聲“辛苦了”：教師節(jié)當(dāng)天，下課結(jié)束的時(shí)候，全班向老師真誠地說一聲：“老師，您辛苦了！”
二、明星學(xué)院――爭當(dāng)“禮儀小明星”
全班一起重溫尊師禮儀，開展?fàn)幃?dāng)班級“禮儀小明星”的活動(dòng)
三、我心唱響――改編《感恩的心》
由文藝委員負(fù)責(zé)，組織學(xué)生改編歌曲《感恩的心》，唱出對教師的感謝
四、交換空間
了解老師一天的工作，開展“我是一名教師”的換位思考，酌情開展“我當(dāng)小老師”的體驗(yàn)活動(dòng)，體會(huì)教師的良苦用心和付出的精力。