首頁 > 制度大全 > 五月大學畢業季活動策劃

五月大學畢業季活動策劃

2024-07-31 閱讀 6933

一、活動主題

以“畢業歌”為題,集中在六月開展多項歡送畢業生、感激母校情的畢業季主題活動。

二、活動目的

六月注定是一個感傷的季節,四年的歷練與積蓄只為了此刻的迸發。我們因為緣分從天南地北相聚于此,此刻的分離是為了我們振翅更廣闊的藍天。為了給我們的畢業生留下美好的回憶,給我們在校的學生一個與畢業生交流對話的平臺,整個六月我們決定舉辦畢業季主題活動。

三、活動內容

宣傳方面:

1,畢業視頻宣傳:我們通過征集一些好的策劃方案、在視頻拍攝和視頻剪輯有擅長的人才,拍攝畢業留念的視頻。通過短片、圖片、音樂和畫外音把畢業生四年的生活拍成短片。在學校的電子屏和宿舍電視上循環播放,給整個6月營造一個收獲和感傷的氣氛。

2,海報宣傳:我們通過海報宣傳征集策劃方案、拍攝人員、播音人員以及其他志愿者等。

3、和廣播站交流開展主題播音等。

4、畢業橫幅??梢宰鲠槍Ξ厴I生的橫幅。橫幅內容應為鼓勵贊揚性的,讓他們在離校的時候感覺學校的溫暖。

具體活動:

(一)請優秀畢業生做講座:

1.我們會請到各方面比較優秀的畢業生(考研成績好的,找到好工作的,海外深造的)對全院的學生做一個演講。2.具體的人選我們會和系里老師溝通,選擇出最佳人選3.地點:禮堂或會議室(二)畢業設計展

1.本校有動漫專業,舉辦畢業設計展覽

2.到系里將動漫專業的畢業設計挑選出優秀的進行展覽

3.地點:禮堂

4.由宣傳部做海報宣傳,各個系老師也可通知自己班同學去參觀

(三)師生難忘贈花活動

四年的時光,四年的師生情,學生對老師的感激無法用語言來形容,特此派學生代表對老師贈花表達感激之情

(四)畢業生寄語活動

即將畢業的學生們通過書信等形式,把大學一路走來的經驗、坎坷和感悟告訴學弟學妹,希望學弟學妹能在今后的大學時光中更好地成長。

1.提前以各個班或宿舍為單位發書信寫經歷與寄語

2.統計上來后將書信貼到主題板上在學校進行展覽,展覽后學校作為留念

3.或者以許愿瓶的形式寫一些小條保存起來,統一收集。然后可以隨機取走一個。

4.在學校何時的地方建類似許愿墻之類的、讓畢業生將自己的心愿掛起等到再回母校時還可以看到自己的足跡。

(五)跳蚤市場:畢業生“甩賣”

畢業生可將不用的東西賣給或捐給學弟學妹,做到循環利用,可與慈善社聯合將剩下的物品捐給慈善機構。我們可以回收書籍,廢品什么的。

(六)我們送學姐

征集志愿者,可與慈善社和其他部門合作,發起幫助畢業生搬運行李的活動。

篇2:畢業季的優秀活動策劃

畢業季的優秀活動策劃:

一工作目標

1通過樹立優秀典型,圈動全體同學共同進步,達到全面提升的效果。

2培養學生學習自覺、品德高尚的良好習慣,為他們未來的發展積蓄力量。

3通過實現“讓一部分學生脫穎而出”的設想,進一步鞏固和提升各班的班風、學風建設,讓各班在良性競爭中不斷發展提高。

4培養學生良好的學習、行為習慣,為中考備考提供最優化的環境。

二評比標準

品德方面

1自覺遵守學校的各項規章制度,遵守《生活指導書》的各項要求。

2沒有主動違紀記錄,沒有因為故意違紀而扣分的記錄。

3樂于助人,人際關系和諧,沒有跟人鬧矛盾的記錄。

4在家尊重長輩,沒有與家人鬧矛盾的記錄。

學習方面

1上課、發言、作業等教學常規項目必須有突出的表現。

2周測、月考、期末等統一考試的成績必須名列前茅或者進步顯著。

三具體操作方案

1宣傳發動階段:

1)分級部、級組、班級三個層面在開學三周之內分別召開主題會議,大張旗鼓宣傳活動方案,讓每一個學生明確活動的意義、方針、目標、措施、評比細則等內容。

2)各班制訂相關的考核辦法,制訂兩類考核的表格(學習評分表與德育評分表),對每位學生的日常行為進行量化記錄,作為評比的重要依據。

3)級部(組)、各班充分利用板報等宣傳陣地出一期以“爭當優秀畢業生”為主題的墻報。

4)每班利用德育周記專門進行至少兩周的主題作文,寫出自己的計劃、打算等。

5)發動語文老師組織一次以“爭當優秀畢業生”為主題的征文比賽。

6)爭取家長的支持,收集家長意見。

2實施、評比、檢查、反饋階段

1)級組辟出專門的板報版面,每天對活動的開展實施情況進行總結。

2)每周各班參考兩個考核成績的得分,評出三個以內的代表,作為本周的標兵。期末則以每周所評的積累進行總評。

3)級組每周將各班評出的優秀學生集中宣傳他們的事跡,介紹他們成功的方法。

4)每月利用一次早操的時間對各班實施活動的情況進行總結,指出問題,推廣經驗,布置下一階段的工作要求和要點。

四一票否決

為了保證所評學生的先進性和榜樣作用,可以考慮采用下列一票否決方法:

1集體活動不熱心,故意不參加年級、班級分配的任務,或者在工作中偷工減料。

2主動要求不當班干部。

3所在宿舍有集體的嚴重違紀而不主動向老師或宿管報告。

4有早戀行為而且不聽教育、不知悔改。

5在校外有不文明等行為。

6班級安排在學習小組中不愿意輔導其他同學。