為貫徹落實《綿陽市中小學教師“*”規劃》,切實做好我縣中小學教師繼續教育工作,提高我縣教師的職業道德素質和業務水平,以便更好的開展教學、教研以及教育科研工作，最終達到全面提高我縣的教育質量。特制定本實施辦法。

一、主要目標

在“****”重要思想指導下，堅持*****，以《綿陽市中小學教師教育“*”規劃》為主要任務，以全員培訓提高中小學教師隊伍素質為中心，以培養兩支隊伍（中小學校長、中小學骨干教師）為重點，努力打造一支政治業務素質優良、學科結構合理、適應山區教育的發展需要的教師隊伍。

二、主要任務

（一）、完成《綿陽市中小學教師教育“*”規劃》所規定的五大模塊的培訓任務。

1、教師職業道德教育；

2、新課程學科教學與評價、教學設計與案例分析；

3、中小學教師學歷學位提升教育；

4、中小學教師教育技術技能教育；

5、學校心理健康教育。

（二）、抓好新課改工作，抓好常規教研工作，抓好教育科研工作，努力提高課堂效益，以全面促進教育質量的提高為核心。

三、每年完成學時量：根據省市教育行政部門規定：每個中小學教師應完成規范性培訓50學時，靈活性培訓50學時（靈活性學時主要是開展校本培訓的學時）。

四、主要措施

1、加強學習，端正態度，提高認識。各中小學要認真組織教師學習《教育法》、《教師法》以及教育部頒布實施的《中小學教師繼續教育規定》，充分認識到參加繼續教育培訓和教研活動即是每個教師的權利和義務，也是每個教師的責任。

2加強領導，完善制度，落實管理。各中小學校長必須把師培和教研工作作為一項重要工作親自來抓，中小學校長要親自參加培訓和教研工作，要從事務型校長轉變為業務型、專家型校長。各中小學必須建立和完善規章制度，對在師培和教研中做出成績的教師予以獎勵，對拒不參加培訓和教研的教師年度考核應視為不稱職。未完成繼續教育學時的教師不能予以職稱續聘。

3、師培與教研有機結合，增強師培工作的針對性與實效性。教師進修校（教研室）要根據師培和教研的異同把五個模塊的培訓和教研工作結合起來：師培與課堂教學結合；師培與教研活動結合；師培與教學常規管理結合；師培與教學評價結合；師培與教育科研結合。這樣就能增強師培工作的針對性、實效性。

4、師培和教研形式多樣化，促進中小學教師的業務水平不斷提高。⑴縣上集中開展師培教研活動，要采取請進來走出去方法，請外地高水平的專家來我縣講學或獻課，也可組織我縣的骨干教師、學校領導外出學習和考察。⑵各中小學也要互相學習，開展校與校、學區與學區之間的校本研修的交流和學習。⑶各中小學要在校內開展常規教研活動，這是校本研修的最重要的內容。校內要組織上好“三課”，即老教師、優秀教師上好示范課，年青教師上好合格課，骨干教師上好研究課。

5、利用遠程教育的優勢開展師培與教研工作。借403項目、李嘉誠項目等給我縣帶來的遠程教育優勢，充分利用它們給我縣帶來的優勢資源開展師培和教研工作?，F在非學歷遠程教育工作已經開始起動，我們鼓勵高中教師和有上網條件的邊遠學校教師參加非學歷遠程教育的學習。充分利用遠程教育平臺，積極探索課題研究式、互動參與式、觀摩診斷式等多種行之有效的教師培訓模式，大力提倡研修一體化，提高教師培訓的質量和效益。

6、加強師培、教研機構師資隊伍建設，努力打造一支專兼結合的優秀師培、教研師資隊伍。教師進修校（教研室）要加強對教師（教研員）的管理和培養，教師（教研員）要刻苦鉆研業務，加強學習，要走進學校，走進課堂，走進中小學教師和學生，了解教師的需求，幫助解決他們教學中的問題，力爭做好全縣的學科帶頭人。對不適應做師培和教研工作的教師必須堅決調離，另行安排工作。教師進修校要考察和聘請一定數量的中小學優秀教師作為兼職教師或教研員，讓他們走上講臺和教研課堂交流他們對新的教育理念的理解和課堂教學實踐的親身感受，讓他們成功的教學經驗為其他教師學習和參考。

7、教師進修校（教研室）要有效支持中小學的校本研修，發揮專業引領作用。對中小學開展教師校本研修提供有效的師資與資源支持、指導和幫助，對薄弱校的校本研修因地制宜，分類指導。

8、各中小學年初必須要制定出本校的校本研修計劃并認真實施。教師進修校根據省市縣教育主管部門的要求對中小學的校本研修工作進行督促檢查，認真審核，嚴格把關，對沒有開展校本研修工作的學校要進行通報批評，所在學校教師靈活性培訓學時為0。

9、加強教育科研工作，重視教育科研工作。各中小學要把教育科研作為學校的一項重要工作來抓，各中小學必須有一位領導分管教育科研工作。市級示范學校必須要有自己的教育科研規劃和科研課題，否則將會報請市教育局摘牌。

五、主要保障機制

1、加強領導、強化管理。教體局將成立以教體局主要領導為組長的師培教研領導小組，加強對全縣師培教研工作的管理。教育股、政工股和教師進修校（教研室）加強聯系和協調，對師培教研中教師反應的問題要及時協調處理。。

2、加大經費投入，保證師培教研工作順利開展。各中小學要加大對師培教研的經費投入，教師參加縣以上的培訓和教研活動要按規定報銷培訓費、差旅費等。縣教體局也要爭取縣財政的投入，建立政府、學校、個人三者共同承擔師培教研經費的分擔機制。

3建立獎懲制度。教體局對在師培教研和教育科研中做出成績的學校和教師予以表彰，對拒不參加培訓和教研的，又未完成繼續教育學時的教師予以通報批評，對拒不改正者職稱不予續聘。

篇2:教師培訓管理辦法范本

一個企業,一個機構或者其它單位都有一些相應的培訓管理辦法,如員工培訓管理辦法、企業職工培訓管理等,以下為您介紹某教育中心的教師培訓管理辦法,請閱覽:

一、指導思想:

為了建設具有良好思想品德和業務素質的教師隊伍,使我校教師培訓工作進一步規范化、制度化,特制定本辦法。

二、培訓原則:

我校的教師培訓,要著眼于優化教師隊伍結構和學科建設的需要,貫徹思想政治素質和業務水平并重、理論與實踐統一的思想,堅持按需培訓,學用一致的方針,堅持在職為主,加強實踐、多種形式并重的培訓原則。

三、培訓目標:

1、教師思想政治素質的培訓,要堅持黨的基本路線、教育方針和職業道德教育,使教師自覺履行《教師法》規定的義務,做到敬業奉公,教書育人,為人師表。

2、教師業務素質的培訓要以提高教師的基礎知識和專業知識為主,全面提高教師的教育教學水平和教研教改能力,提高應用計算機和現代教育技術等技能的能力。

四、培訓對象:

以青年教師為主,結合專業需求更新部分老教師的知識結構。

五、培訓的組織:

1、教務處結合教學、教研教改的實際需要,做好學年師資培訓計劃。

2、教師業務進修應履行的手續:

①由教務處推薦人選。

②進修教師到教務處領取并填寫進修表格。

③由教務處審核,報主管領導審定。

④校內培訓由教務處、教科室共同組織。

六、培訓的主要形式:

1、根據我校的實際情況,教師培訓以在職進修和培訓為主,同時鼓勵青年教師一專多能,積極拓寬本專業的知識結構。

2、學科帶頭人和優秀骨干教師的培養與江蘇省教育廳組織的相關培訓相結合。

3、學校積極鼓勵教師參加計算機培訓考核,注重多媒體課件制作應用能力、利用計算機辦公能力,積極推廣多媒體教學手段,促進課堂教學的改革,提高課堂教學效率。

4、積極鼓勵專業教師參加省廳組織的“四新”培訓。

七、培訓的考核與管理:

1、教師培訓必須加強管理,嚴格考核,務求實效,避免流于形式。

2、校內教師培訓應按有關規定及培訓層次、形式的要求由學校教務處進行考核及鑒定,并記入業務檔案,作為職務任職資格、獎懲等方面的依據。外出進修教師的考核主要由接受進修的單位負責。進修結束后要將本人的考試或考核成績、相關證書等復印件送交教務處存檔,作為以后晉職晉級或進行個人教學考核的依據之一。

3、為保證培訓計劃的落實,保障教師參加培訓的權利,對按計劃已安排培訓任務的教師,學校一般不得取消。教師應當服從學校安排的培訓計劃和培訓形式,無正當理由和特殊情況,不得變更。

4、參加培訓的教師獲得優異成績,取得重要成果或對接受培訓教師單位的教學科研工作作出積極貢獻的,學校將予以表彰獎勵。

八、培訓的保障與有關待遇:

1、根據需要或計劃安排參加培訓的教師,在培訓期間已符合條件的,其職務任職資格評審不受影響。

2、根據需要或計劃安排,在校內或校外培訓的教師,其工資、津貼、福利等待遇不受影響。

3、外出參加培訓教師的生活補貼由學校根據有關規定核發。

檔案管理制度

篇3:物業公司內培教師培訓授課津貼教材稿酬標準及發放辦法

物業公司內培教師培訓授課津貼、教材稿酬的標準及發放辦法

為加強員工培訓管理工作,完善公司培訓制度,調動內培教師的工作積極性,特制定內培教師培訓授課津貼和教材稿酬的標準及發放辦法:

1.0授課津貼的發放范圍:

1.1授課津貼的發放對象僅限于在正常工作時間之外進行授課培訓任務的管理處或各專業子公司內培教師。

1.2公司部門經理(管理處主任、子公司總經理)級以上人員利用工作時間擔任培訓授

1.3課任務的,不享受授課津貼。

1.4公司職能部門內部培訓不享受授課津貼。

1.5各部門、各管理處、各子公司工作時間之外召開的內部員工例會不計為員工培訓范疇。

2.0授課津貼的發放標準:

2.1公司集中授課,聘請的公司內部培訓教師授課津貼為100元/每課時。

2.2各管理處交叉培訓授課,聘請的內培教師授課津貼為80元/每課時。

2.3各管理處內部培訓授課,內培教師授課津貼50元/每課時。

2.4內培教師由公司教育培訓部審核,并組織專業訓練考核合格者報公司主管領導批準。

3、0教材稿酬標準

3.1凡受公司教育培訓部指派撰寫培訓教材,或撰寫的文稿被采用選定為公司教育培訓

3.2專用教材,公司將給予作者支付稿酬,該教材的版權為公司所有。

3.3稿酬發放標準為每50元/千字。

4.0發放的具體辦法:

4.1公司集中培訓的授課津貼和教材稿酬,由教育培訓部制表,報公司主管領導批準后,公司負責支付;

4.2各管理處(子公司)交叉培訓和內部培訓的授課津貼,由各培訓單位制表,經教育培訓部審核,公司主管領導批準后,由各受訓單位支付。