教育后備干部第二階段培訓方案
為全面提升我縣中小學（幼兒園）教育后備干部綜合素養，加快后備干部培養步伐，增強教育改革與發展動力，結合我縣教育后備干部隊伍實際，特制定本方案。
一、培訓對象
縣教育局通過公開選拔產生的18名后備干部，其中小學（幼兒園）10人，中學8人。
二、培訓原則
按需培訓、突出重點、學以致用、提高質量。
三、培訓目標
提高后備干部的理論素養、實踐能力和創新能力，挖掘后備干部潛力，培養具有可持續發展能力的教育后備干部隊伍。
1.掌握教育法規，熟悉管理藝術，提升管理能力。
2.把握教育規律，掌握現代教育理論，提升執行能力。
3.提高教育科研能力，促進自我發展。
四、培訓內容
具體培訓安排見附件2。
五、培訓方式
1.讀書學習。
2.外出考察。
3.掛職鍛煉。
4.高層研修。
5.網絡培訓。
六、組織領導
1.縣教育局成立教育后備干部培訓工作領導小組，領導小組下設辦公室在人事科，具體負責培訓組織、考核等工作。同時，建立學員個性檔案，形成后備干部資源庫，實施動態管理，促進后備干部健康成長，為全縣教育發展儲備后備力量。
2.培訓過程嚴格實施點名簽到制度，不得遲到、早退、缺席，如有特殊情況，直接向人事科請假。其他要求，按照《*縣教育系統后備干部培養意見》（蓮教字〔*〕36號）有關規定執行。
篇2:教育后備干部培訓學分制管理辦法
為貫徹落實《**縣教育后備干部培訓方案》,切實提高后備干部綜合素質,進一步規范我縣教育后備干部培訓工作,建立長效管理機制,制定本辦法。
一、管理對象
**年資格過渡及公開考選的全部后備干部。
二、計分辦法
1.學時:按時參加各項培訓活動并完成相關任務,每1天為6個學時,每學時記1學分。請假不記學分,集體培訓時遲到、早退和無故缺勤雙倍扣學分,不足1學時按照1學時扣。從個人所得總學分中扣除。
2.沙龍:每年完成規定的必讀書目,參加讀書交流、論壇活動,以小組為單位捆綁式考核計分,每次活動抽取各組代表參加,按優秀(50%)良好(50%)分別記10分和7分,代表得分即是該組成員每人得分。
3.教科研:積極撰寫論文、出版專著、課題研究。在正式刊物(增刊除外)發表一篇市級5分,省級及以上10分,國家核心期刊發表記20分(與他人合作減半記分);主持課題研究并圓滿結題一項則縣級3分,市級6分,省級10分,國家級15分;出版有價值的教育教學專著記20分;上公開課或者優質課,縣級3分,市級6分,省級10分;作經驗介紹,縣級3分,市級6分,省級10分。
4.考試:培訓領導小組定期組織考試,考試采取百分制,每次按優秀(85分以上)、良好(70-84分)、合格(60―69分)分別記20分、15分、10分,不合格(60分下)不計分。
5.作業:根據培訓實際內容布置作業,聘請評委對學員作業評定,按優秀(85分以上)、良好(70-84分)、合格(60―69分)分別記20分、15分、10分,不合格(60分下)不計分。
6.其他:按相關規定計分。
三、計分管理
1.加強對后備干部培訓的考核,如實反映、登記培訓情況;明確專人負責,如實記載培訓學分,并將認證結果每年公示;嚴肅紀律,發現弄虛作假等行為的,一律取消違規登記的學分,并視情節予以通報批評,追究經辦人的責任。
2.培訓學分作為后備干部考核的重要依據。
篇3:教育后備干部第二階段培訓方案
為全面提升我縣中小學（幼兒園）教育后備干部綜合素養，加快后備干部培養步伐，增強教育改革與發展動力，結合我縣教育后備干部隊伍實際，特制定本方案。
一、培訓對象
縣教育局通過公開選拔產生的18名后備干部，其中小學（幼兒園）10人，中學8人。
二、培訓原則
按需培訓、突出重點、學以致用、提高質量。
三、培訓目標
提高后備干部的理論素養、實踐能力和創新能力，挖掘后備干部潛力，培養具有可持續發展能力的教育后備干部隊伍。
1.掌握教育法規，熟悉管理藝術，提升管理能力。
2.把握教育規律，掌握現代教育理論，提升執行能力。
3.提高教育科研能力，促進自我發展。
四、培訓內容
具體培訓安排見附件2。
五、培訓方式
1.讀書學習。
2.外出考察。
3.掛職鍛煉。
4.高層研修。
5.網絡培訓。
六、組織領導
1.縣教育局成立教育后備干部培訓工作領導小組，領導小組下設辦公室在人事科，具體負責培訓組織、考核等工作。同時，建立學員個性檔案，形成后備干部資源庫，實施動態管理，促進后備干部健康成長，為全縣教育發展儲備后備力量。
2.培訓過程嚴格實施點名簽到制度，不得遲到、早退、缺席，如有特殊情況，直接向人事科請假。其他要求，按照《*縣教育系統后備干部培養意見》（蓮教字〔*〕36號）有關規定執行。