生產(chǎn)車間布局已經(jīng)成為制造企業(yè)生產(chǎn)過程中的重要環(huán)節(jié)，一個車間的布局是否合理，直接影響到企業(yè)整個生產(chǎn)系統(tǒng)的總體性能。下面是有20*工廠生產(chǎn)車間培訓(xùn)計劃方案，歡迎參閱。

20*工廠生產(chǎn)車間培訓(xùn)計劃方案范文1

一、培訓(xùn)目標(biāo)的

為了增強員工對生產(chǎn)工藝的了解，提高看圖、識圖能力，減少失誤、減少廢品、次品，減少消耗和浪費，提高工作質(zhì)量和工作效率，提高企業(yè)績效考核，逐步形成老員工幫助新員工，班組和各團隊之間相互競爭，從而提升公司整體團隊協(xié)作能力。二、培訓(xùn)方案1、培訓(xùn)時間

暫定20*年10月24日

2、培訓(xùn)具體安排

序號、培訓(xùn)主要內(nèi)容、參加培訓(xùn)班組、培訓(xùn)上課時間、授課教師：

1機械制圖講解焊接、質(zhì)檢

2機械制圖講解鉗工(裝配)工段

3機械制圖講解剪板、噴漆工段

4焊接工藝流程焊接工段郭陸軍

5質(zhì)檢流程及操作質(zhì)檢部王慧君

6鉗工工藝流程鉗工(裝配)工段齊長安

7下料工藝流程剪板工段張哲

8噴漆工藝流程噴漆工段王素兵

9機械制圖講解焊接、質(zhì)檢

10機械制圖講解鉗工(裝配)工段

11機械制圖講解剪板、噴漆工段

20*工廠生產(chǎn)車間培訓(xùn)計劃方案范文2

一、安全教育培訓(xùn)的目的與目標(biāo)

目的：根據(jù)企業(yè)安全教育培訓(xùn)需求，結(jié)合本廠部安全生產(chǎn)情況，為加強我廠安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質(zhì)，深入貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，在提高思想意識的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀(jì)律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時對各班組管理人員也應(yīng)加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。確保安全管理體系的高效運轉(zhuǎn)，特制定20*年度安全教育培訓(xùn)計劃。目標(biāo)：通過安全教育培訓(xùn)，提高管理層的安全意識，強化“安全第一”的觀念;提高員工的安全技能，熟悉安全技術(shù)操作規(guī)程，提高安全行為的自覺性。將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。

二、安全教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)對象

主要負(fù)責(zé)人：各班組負(fù)責(zé)人、安全小組負(fù)責(zé)人

培訓(xùn)對象：班組管理人員、特殊工種和普通崗位操作人員。

三、安全教育的形式主要有以下幾個方面：

(1)會議形式。主要有：安全知識講座、報告會、先進經(jīng)驗交流會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。

(2)張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志、圖片、安全

宣傳欄等。

(3)現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習(xí)、觸電急救方法演示等。

開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認(rèn)識特點的、感興趣的、易于接受的方式。四、安全教育培訓(xùn)內(nèi)容

嚴(yán)格執(zhí)行廠部三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進場的新員工新工人，應(yīng)嚴(yán)格要求進行三級安全教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)知識、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴(yán)禁事項，并經(jīng)考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學(xué)時。㈠管理人員安全培訓(xùn)內(nèi)容

1、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn);

2、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識;3、傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危險的調(diào)查處理方法;4、應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案編制以及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求;5、總結(jié)先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗;6、典型事故和應(yīng)急救援案例分析;7、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

㈡從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)內(nèi)容“三級”

A、廠級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容：

1、本廠安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識;2、本廠安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律;3、從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù);4、有關(guān)事故案例。

5、車間級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容工作環(huán)境及危險因素;6、從事工種可能存在的傷亡事故

7、從事工種的安全職責(zé)、操作技能及強制性標(biāo)準(zhǔn);8、自救、互救、急救方法，疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理;9、安全設(shè)備設(shè)施、個人防護用品的使用和維護;10、本車間安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度;11、預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項;12、有關(guān)事故案例其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容

C、班組級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容

1、崗位安全操作規(guī)程2、崗位之間工作銜接配合的安全事項;3、有關(guān)事故案例;4、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容

㈢特殊作業(yè)人員

特殊作業(yè)人員的范圍和培訓(xùn)考核管理辦法，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

五、安全教育培訓(xùn)組織實施與管理

1、培訓(xùn)人員、時間、地點的具體確定(根據(jù)廠部實際情況)2、培訓(xùn)方式的確定

從業(yè)人員的培訓(xùn)由本廠部技術(shù)員或班組經(jīng)理、工長負(fù)責(zé)，根據(jù)培訓(xùn)對象的不同，確定所需培訓(xùn)資料及相關(guān)設(shè)備。3、培訓(xùn)過程的管理加強班組內(nèi)部人員管理，確保教育培訓(xùn)的質(zhì)量。

六、安全教育培訓(xùn)考核

為考察培訓(xùn)效果，必須對培訓(xùn)對象進行考核，考核可采取面試、筆試、實際操作等形式。特種作業(yè)人員必須持有相關(guān)從業(yè)資格證方可上崗。

20*工廠生產(chǎn)車間培訓(xùn)計劃方案范文3

一、培訓(xùn)目的

為貫徹執(zhí)行生產(chǎn)部對各車間的工藝紀(jì)律監(jiān)督與考核，提高各操作崗位員工的技術(shù)業(yè)務(wù)水平，加強員工的崗位責(zé)任心，從而全面提升公司生產(chǎn)的工藝控制水平，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，技術(shù)部將組織對生產(chǎn)車間的工藝技術(shù)培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

工藝技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下三點：

1，技術(shù)部定期定員對車間的培訓(xùn)。

技術(shù)部將定期通知車間相關(guān)人員進行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時間、地點和參與人員將由技術(shù)部規(guī)定并通知車間。

主要內(nèi)容包括：

(1)出臺工藝管理制度的培訓(xùn)。

(2)技術(shù)改造的說明培訓(xùn)。

(3)重要裝置、工藝操作法的培訓(xùn)。

(4)工藝技術(shù)員的業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。

(5)臨時用工或外來人員的上崗資格培訓(xùn)。

2，車間實際需求的工藝技術(shù)培訓(xùn)。

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，車間有義務(wù)根據(jù)生產(chǎn)中的實際需要，要求技術(shù)部組織對生產(chǎn)中的具體問題進行培訓(xùn)，用以提高車間工藝技術(shù)水平和承擔(dān)工藝責(zé)任的風(fēng)險。(詳見《車間培訓(xùn)及考核細(xì)則》)

主要內(nèi)容包括：

(1)生產(chǎn)中遇到的難點控制問題的培訓(xùn)。

(2)新上項目或設(shè)備的運行操作培訓(xùn)。

(3)工藝條件控制中的理論支持培訓(xùn)。

(4)其他工藝技術(shù)培訓(xùn)。

3，車間負(fù)責(zé)的對車間員工進行的基礎(chǔ)培訓(xùn)。

車間必須制定每月的詳細(xì)培訓(xùn)計劃，并報技術(shù)部，由技術(shù)部進行評估并監(jiān)督執(zhí)行，對于講課的內(nèi)容，水平以及效果列入年度考評(職稱、工資系數(shù))。

培訓(xùn)內(nèi)容包括：

(1)車間生產(chǎn)的工藝流程及工藝參數(shù)。

(2)生產(chǎn)崗位崗位操作規(guī)程。

(3)車間生產(chǎn)主要設(shè)備性能及設(shè)備維護。

(4)車間生產(chǎn)設(shè)備的開停車順序。

(5)生產(chǎn)過程中各工藝條件的具體控制方案。

三、培訓(xùn)方式

工藝技術(shù)培訓(xùn)提倡能切實提高員工藝技術(shù)水平的各種方式，但集中授課將作為主要培訓(xùn)手段，培訓(xùn)方式如下

(1)下發(fā)各種工藝技術(shù)資料，并在一段時間后對接收資料的在崗員工組織相關(guān)考評。

(2)邀請專業(yè)人員(菏澤學(xué)院教授或煉油廠工程師)組織授課。

(3)由公司內(nèi)部各領(lǐng)域工程師和專業(yè)技術(shù)人才組織授課。

(4)組織培訓(xùn)人員集中交流，互相探討與學(xué)習(xí)生產(chǎn)過程中的操作經(jīng)驗及操作技術(shù)。

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(5)技術(shù)部或車間對生產(chǎn)員工進行現(xiàn)場教育與指導(dǎo)操作。

四培訓(xùn)紀(jì)律

(1)所有被通知到培訓(xùn)授課的員工不得無故缺席、遲到或早退。

(2)收到調(diào)查卷形式考試試卷的員工不得敷衍了事，必須認(rèn)真答卷。

對組織的培訓(xùn)考試應(yīng)認(rèn)真對待。

(3)培訓(xùn)資料必須歸口管理。

(4)車間技術(shù)員要定期對培訓(xùn)進行總結(jié)，對重要培訓(xùn)受訓(xùn)人員要書

寫培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

五培訓(xùn)考核

相關(guān)培訓(xùn)考核方案將嚴(yán)格按照《生產(chǎn)車間培訓(xùn)及考核細(xì)則》執(zhí)行。《生產(chǎn)車間培訓(xùn)及考核細(xì)則》根據(jù)本廠實際情況討論決定。

篇2:車間員工安全培訓(xùn)講義

車間員工安全培訓(xùn)

　　國外學(xué)者海因里希通過對大量的事故分析后得出結(jié)論，在每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未先兆，以及1000起事故隱患。也就是說，如果能及時識別事故先兆、消除事故隱患、正確分析輕微事故并提出改進控制措施，那么，事故的發(fā)生是可以避免的。

　　事故的發(fā)生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)以及管理缺陷等方面因素引起。要有效避免事故的發(fā)生，必須先從人的因素著手，即對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。

　　企業(yè)的安全教育培訓(xùn)一般分為三級，其中車間教育和班組教育是對員工進行安全教育的重要環(huán)節(jié)。抓好基層車間的教育培訓(xùn)工作，普及安全技術(shù)知識，提高安全意識和安全生產(chǎn)技能，增強危害識別和控制能力，有利于實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

一、 安全教育培訓(xùn)的基本內(nèi)容

　　事故是發(fā)生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)以及管理缺陷等方面的因素引起的。因此，安全教育培訓(xùn)內(nèi)容必須從這些方面著手。

1、消除人的不安全行為，有效杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生

　　所謂人的不安全行為，它包括了在生產(chǎn)作業(yè)過程中采取安全措施、誤操作、不按規(guī)定的方法操作等不安全行為。對絕大多數(shù)的事故發(fā)生的原因分析表明，“三違”(即違章操作、違章指揮、違反勞動紀(jì)律)是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因。因此，要消除生產(chǎn)中人的不安全行為，安全教育培訓(xùn)就必須從員工的安全意識、安全知識和安全技能的培訓(xùn)這三方面著手。

　　安全意識教育是安全教育的重要組成部分，它包括思想政治教育和勞動紀(jì)律教育。思想政治教育主要是提高企業(yè)管理人員和廣大員工對勞動保護和安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識，奠定安全生產(chǎn)的思想基礎(chǔ)。勞動紀(jì)律教育是提高企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)的條件、減少工傷事故、保障安全生產(chǎn)的必要前提。

　　安全知識教育是提高員工安全技能的重要手段。其內(nèi)容包括企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、作業(yè)方法和工藝流程;有關(guān)電器設(shè)備方面的安全知識;有關(guān)企業(yè)防火、防爆、防中毒等方面的基本知識;個人防護用品的性能和正確使用方法和知識等。

　　安全技能教育是鞏固員工安全知識的必要途徑。懂得設(shè)備的性能、作用、結(jié)構(gòu)原理，并做到會使用、會維護、會保養(yǎng);對工藝流程，能正確操作;對潛在的危害和事故隱患能采取相應(yīng)的控制措施;發(fā)生事故后能夠按照事故應(yīng)急預(yù)案進行正確處置。

2、識別物的不安全狀態(tài)，進行危害識別評價和管理的教育

　　所謂物的不安全狀態(tài)，包括在生產(chǎn)作用過程中可能導(dǎo)致事故發(fā)生和危害擴大的設(shè)計缺陷、設(shè)備缺陷、保護措施和安全缺陷等。

　　要識別物的不安全狀態(tài)，首先要識別出在生產(chǎn)裝置和生產(chǎn)現(xiàn)場中存在哪些危害，即存在什么危害(危險源)，誰(什么)會受到傷害;傷害是怎樣發(fā)生的。在進行危害識別時，應(yīng)充分考慮發(fā)生的危害的根源和性質(zhì)，辨別危害種類，如火災(zāi)、爆炸、沖擊撞擊、中毒、窒息、觸電以及輻射、設(shè)備腐蝕等等，以及這些危害發(fā)生后造成的后果是什么。然后，運用相應(yīng)的評價方法對識別出來的危害風(fēng)險評價，根據(jù)評價的結(jié)果對裝置和生產(chǎn)現(xiàn)場中存在的危害制定相應(yīng)的治理、控制措施，并實行動態(tài)管理，從而達到對危害的有效控制和管理，消除潛在的事故隱患。

3、企業(yè)的管理制度和安全生產(chǎn)法律法規(guī)教育培訓(xùn)

　　任何一個企業(yè)，其管理制度都不可能是十全十美的，都或多或少地存在一定的缺陷，如崗位職責(zé)不清、分工模糊、監(jiān)督不力、有令不行、有禁不止等等，但這些缺陷極有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，根據(jù)企業(yè)自身生產(chǎn)經(jīng)營特點所建立的各項安全規(guī)章制度，如《崗位責(zé)任制》、《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《作業(yè)指導(dǎo)書》和《事故應(yīng)急預(yù)案》等;以及國家頒布的各項安全生產(chǎn)法律法規(guī)，如《安全生產(chǎn)法》、《消防法》和機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等，都是安全教育培訓(xùn)必不可少的內(nèi)容。

二、 基層(車間)如何開展安全教育培訓(xùn)

　　車間應(yīng)制定當(dāng)年的安全教育培訓(xùn)計劃，并按照計劃開展教育培訓(xùn)工作。除了抓好對班組員工的安全教育培訓(xùn)外，還應(yīng)著重抓好對班組長的安全教育培訓(xùn)。

1、對班組長的安全教育培訓(xùn)

　　班組長是生產(chǎn)一線的安全負(fù)責(zé)人，對生產(chǎn)過程中的安全措施落實和生產(chǎn)任務(wù)的完成起著重要作用。因此，抓好對班組長的安全教育培訓(xùn)，基層的安全工作就可以落到實處。

　　對班組長的主要培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：班組安全管理、班組長崗位制、班組長安全責(zé)任制、危害識別評價與控制管理、應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)、安全監(jiān)督等方面的內(nèi)容，全面提高班組長在日常生產(chǎn)工作中的安全管理能力，使其對班組敢抓、敢管、會抓、會管。

2、對班組員工的安全教育培訓(xùn)

　　班組員工是直接參與一線生產(chǎn)操作的員工，其操作技能直接關(guān)系到安全生產(chǎn)的實現(xiàn)。對班組員工進行安全教育培訓(xùn)，能有效提高其安全意識，避免不安全行為，正確識別物的不安全狀態(tài)，從而對其采取相應(yīng)的控制措施，防止事故的發(fā)生。

　　對班組員工的`安全教育培訓(xùn)采取不定期的安全教育培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：生產(chǎn)工藝、裝置設(shè)備及其正確操作方面的知識;生產(chǎn)現(xiàn)場存在的危險源及其管理控制對策;事故應(yīng)急處理程序;個人勞動保護用品的正確使用方法及各種應(yīng)急救援設(shè)備設(shè)施的使用方法;曲型事故案例分析學(xué)習(xí);勞動紀(jì)律及安全生產(chǎn)制度等。

3、開展教育培訓(xùn)的方法

　　安全教育培訓(xùn)的方法可以采用定期培訓(xùn)和經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)。

(1)定期安全教育培訓(xùn)

　　定期的安全教育培訓(xùn)可以培訓(xùn)班的形式開展。培訓(xùn)班的內(nèi)容應(yīng)注重安全理論和生產(chǎn)實際相聯(lián)系，結(jié)合事故案例分析，全面提高班組員工的安全知識、安全意識、安全技能。對班組長還應(yīng)增加班組管理知識方面的培訓(xùn)。

　　對班組長的定期培訓(xùn)一般應(yīng)每季度進行1次;對員工的定期培訓(xùn)至少半年1次。培訓(xùn)時間不得少于40學(xué)時;進行考試并對培訓(xùn)效果作出評價，以實現(xiàn)改進。

(2)經(jīng)常性的安全教育

　　根據(jù)安全生產(chǎn)的需要，經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)著重于生產(chǎn)實際，做到：

　　①在班組中開展“一講話、三做到”，即：認(rèn)真開好班前會，進行班前安全講話，班前做到勞保著裝符合安全規(guī)定，班中做到影響安全生產(chǎn)的問題和隱患能夠及時發(fā)現(xiàn)和整改，班后做到好人好事認(rèn)真總結(jié)和交接。

　　②要求班組員工在操作前做到“一想、三確認(rèn)”，即：想一想操作對自己、對他人有什么危險;確認(rèn)操作程序是否符合規(guī)定、安全措施是否到位，確認(rèn)工具和操作條件是否符合安全要求，確認(rèn)遇到險情時應(yīng)急措施是否明確可行。

　　③在生產(chǎn)裝置施工和檢修作業(yè)前進行安全措施交底。

　　④開展崗位“五清楚”活動：即清楚本崗位職責(zé);清楚本崗位操作程序;清楚事故應(yīng)急預(yù)案;清楚身邊的危險源;清楚身邊的隱患和控制對策。

　　⑤對于發(fā)生事故，按照事故處理“四不放過”原則，認(rèn)真組織事故分析會，分析造成事故的原因、責(zé)任、教訓(xùn)，制定防范事故重復(fù)發(fā)生的措施。

　　⑥組織崗位員工開展生產(chǎn)現(xiàn)場的危害識別、評價并制定管理控制措施，設(shè)立警示標(biāo)志，實施對危害的分級動態(tài)管理，將消除事故隱患于萌芽狀態(tài);

　　⑦進行崗位技術(shù)練兵、事故應(yīng)急預(yù)案演練，熟悉崗位操作程序，消除不安全行為，提高事故應(yīng)急處理能力。

　　⑧開展每周一次的班組安全學(xué)習(xí)(活動)，總結(jié)上周安全生產(chǎn)情況，安排部署本周工作中應(yīng)注意的安全事項。

　　經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)還可以采用板報、觀看圖片展覽、參加安全知識競賽、觀看安全教育錄像、組織事故案例學(xué)習(xí)、分析和討論等多種方式進行。

　　基層車間的安全教育培訓(xùn)工作需要長期不懈地堅持和努力。通過對員工進行安全教育培訓(xùn)，普及安全生產(chǎn)知識，提高其安全意識和安全生產(chǎn)技能，才能有效推進企業(yè)的安全生產(chǎn)工作，從而建立起以“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)觀念，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。