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大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活總結(jié)

2024-07-28 閱讀 6093

大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活總結(jié)

  一、提升思想素質(zhì)

  大學(xué)四年的生活中自己收獲了很多,其中最重要的是自己在思想素質(zhì)方面的提升。剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)我就提交了入黨申請書,中國共產(chǎn)黨以崇高的共產(chǎn)主義理想深深的吸引著我。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),同時(shí)是中華人民和中華民族的先鋒隊(duì),始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,始終代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向,始終代表最廣大人民的根本利益。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生,我深深地意識到自己有責(zé)任有義務(wù)為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。而中國共產(chǎn)黨就是一個(gè)有先進(jìn)的思想意識作為指導(dǎo)的黨,加入中國共產(chǎn)黨就能夠在黨的指引下更好地為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過一年多的努力,我在大二下學(xué)期參加學(xué)校的黨課學(xué)習(xí),成為了一名入黨積極分子。并在大三時(shí)成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。在這個(gè)過程中,我更加注重自己思想道德素質(zhì)的提升,在生活中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己。我深知,要成為一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員就必須在思想上靠近黨組織,就必須用黨的章程來規(guī)范自己的行為。

  二、提高學(xué)習(xí)能力

  在學(xué)習(xí)中,我也嚴(yán)格要求自己。當(dāng)今世界全球化迅速發(fā)展,不但經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了迅猛發(fā)展的態(tài)勢,信息也出現(xiàn)了大爆炸。在這樣一個(gè)時(shí)代中如果不能掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識,想要為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更多的貢獻(xiàn)是很困難的。現(xiàn)在努力就是在為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在校學(xué)習(xí)期間我按照老師的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),并且在課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)其他知識。無論是從國家需要角度還是從個(gè)人發(fā)展角度,都要是自己成為一個(gè)全面發(fā)展的新世紀(jì)的大學(xué)生。為此,在自己的專業(yè)—社會(huì)工作之外,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了商務(wù)英語知識,并參加了國家教育部和英國劍橋大學(xué)聯(lián)合組織的劍橋商務(wù)英語考試,取得了優(yōu)異的成績。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,遇到不明白的問題我積極向老師和同學(xué)請教,堅(jiān)決杜絕一知半解的現(xiàn)象。遇到同學(xué)有需要幫助的地方,我也會(huì)盡自己最大的努力幫助他們。

  三、規(guī)范生活

  除此之外,在生活中我也能夠嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。我們中華民族有勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新時(shí)代的大學(xué)生更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。不但自己要把勤儉節(jié)約時(shí)刻記在心頭,還要提醒他人注意這一點(diǎn),努力創(chuàng)造一個(gè)勤儉節(jié)約的氛圍。在平時(shí)的生活中,我還注建立和維護(hù)自己身邊團(tuán)結(jié)和睦的環(huán)境。我感覺集體主義是我們應(yīng)該始終遵循的'行為準(zhǔn)則,一個(gè)人的力量是弱小的,但是集體的力量是強(qiáng)大的。

  四、鍛煉工作能力

  在工作中,我一直注重自己的團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。在新世紀(jì)新時(shí)代,大部分工作都不是一個(gè)人能夠獨(dú)立完成的,都需要一種團(tuán)隊(duì)合作的的能力和意識。通過合作不僅能夠提高工作效率,還能夠提高凝聚力。我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)一項(xiàng)偉大而又艱巨的任務(wù),僅靠一兩個(gè)人的力量是無法完成的。中國有一句俗語“眾人拾柴火焰高”,說的就是團(tuán)結(jié)的力量大。當(dāng)然僅有團(tuán)結(jié)合作的意識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,自己還要有良好的工作能力。為了提升自己在這方面的能力,我在大三上學(xué)期參加了學(xué)校組織的專業(yè)實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解到了自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景以及對工作能力的要求。此外,自己在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)英語,先后通過了英語四六級考試,全國大學(xué)英語四六級口語考試,劍橋商務(wù)英語考試。這些成績的取得不僅是自己努力的證明,更為自己以后的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  五、努力方向

  除此之外,自己在一些方面還存在一些缺點(diǎn)。在思想方面,在做事情時(shí)偶爾會(huì)出現(xiàn)拿不定主意,猶豫躊躇的現(xiàn)象。自身工作能力和水平也有待于進(jìn)一步提高,自己掌握的科學(xué)文化知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。自身的這些缺點(diǎn)為自己以后在發(fā)展應(yīng)該注意的問題指明了方向。相信通過自己的努力,一定能夠逐步克服以上缺點(diǎn),更好地為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)!

篇2:優(yōu)秀幼兒教師跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

  幼兒優(yōu)秀教師跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文

  作為一名教師,我有幸參加了由省教育廳委托廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處具體實(shí)施的跟崗學(xué)習(xí),我們跟崗學(xué)習(xí)的目標(biāo)是掌握修訂后的義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)要求,提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。按照培訓(xùn)日程安排,從11月16日到11月29日,我們本組一行六人到了跟崗學(xué)習(xí)基地學(xué)校——三水附中。十多天的跟崗學(xué)習(xí)匆匆而過,在那,我們得到了指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥,讓我明白,教學(xué)管理既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù),三水附中的高效課堂教育成果和特色課外活動(dòng)讓人嘆為觀止,讓我受益匪淺。現(xiàn)就自己的感受作如下總結(jié):

  一、我在三水附中的跟崗學(xué)習(xí)經(jīng)歷

  在三水附中跟崗學(xué)習(xí)中,我有幸成了英語組組長,十多天來,在認(rèn)識上,我能明確本次跟崗學(xué)習(xí)的目的和意義,知道省教育廳對我們山區(qū)教師的關(guān)懷與期待,這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易。在行動(dòng)上,我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,服從安排,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,虛心學(xué)習(xí),積極參加研討;在組長崗位上,我主動(dòng)組織、召集組員參加各項(xiàng)跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神;生活上盡可能對組員關(guān)心照顧,無論是在校內(nèi)的吃、住、行,還是到校外周邊地區(qū)進(jìn)行區(qū)域文化考察,盡量讓組員們感受到集體的溫暖;我還注重未來的友誼,我申請了一個(gè)qq群,讓三水附中跟崗學(xué)員都加入了該群,以便在未來溝通無阻礙,學(xué)員們彼此的教育資源共享更有保障。十多天來,我聽評課十多節(jié),上實(shí)踐課兩節(jié),匯報(bào)課一節(jié),班會(huì)課一節(jié),參加集體備課兩節(jié),參加科組研討兩次,多次與學(xué)生交流,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),多次跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理上的經(jīng)驗(yàn),受到學(xué)校師生的好評,基本完成了本次跟崗任務(wù)。

  二、我在三水附中跟崗學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)

  來到三水附中,給我第一感覺是干凈,整潔,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)生個(gè)個(gè)都彬彬有禮。這是他們學(xué)校狠抓德育教育的結(jié)果。

  讓我感受最深的是三水附中老師的敬業(yè)精神。他們名教師很多,但是每個(gè)老師每天從上學(xué)到放學(xué),都全身心投入到自己的工作崗位中去。

  在三水附中接觸到的幾個(gè)英語教師中,和我們接觸最多的是我們的導(dǎo)師鄧燕開老師,她的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象,這是此行的收獲。

  (一)高效的管理模式 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)

  鄧燕開老師上課體現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底,她上課的特色是教學(xué)思路清晰、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在課堂上,她用高效的管理模式,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了清晰的教學(xué)思路,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)和合作探究的學(xué)習(xí)精神。同時(shí),也體現(xiàn)了她在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的深厚功底。在整個(gè)教學(xué)過程中,她充分打開了孩子們學(xué)習(xí)英語的閘門。

  (二) 課堂上充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體地位,充分尊重了學(xué)生

  鄧?yán)蠋煹恼n堂氣氛活躍,語言干練,教態(tài)親切,充分尊重了學(xué)生。鄧?yán)蠋煙o論在上閱讀課還是在上復(fù)習(xí)課,都高效規(guī)范,有條不紊,學(xué)生積極參與,整個(gè)過程既輕松又嚴(yán)肅,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,還充分尊重了孩子們,使他們得到了良好的學(xué)習(xí)效果。

  (三)細(xì)微之處體現(xiàn)高超的教育技能

  除了以上的優(yōu)點(diǎn)外,鄧?yán)蠋熯€注重了教師的典范作用。她用自身的言行引導(dǎo)著學(xué)生,她還特別注重引導(dǎo)學(xué)生做筆記,她用干練的語言、優(yōu)美的動(dòng)作和滿懷的激情把枯燥的復(fù)習(xí)課變得生動(dòng)活潑了。

  鄧?yán)蠋煵晦o辛勞地為我們跟崗學(xué)員服務(wù),也給我留下了深刻的印象。記得我們剛到三水附中,鄧?yán)蠋熢缭缇驮谛@等我們了,她親切地接待了我們,招呼我們到了六樓辦公室坐下后,跟我們簡單地介紹了此行的安排后就去上課了,過了一會(huì)兒,她拿了一張安排日程上來,一邊對我們說話一邊喘著氣,然后又說要去參加一個(gè)活動(dòng),又走了。看著她忙碌的身影,我真替她擔(dān)憂。這么忙的工作,還要給我們作指導(dǎo),太辛苦她了。整個(gè)跟崗過程,她都是如此辛勞地為我們服務(wù)。

  還要一提的是三水附中的特色課外活動(dòng)。每天下午學(xué)校只上兩節(jié)文化課,第三節(jié)課都是用來開展第二課堂活動(dòng)。學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)就是讓每一位學(xué)生的個(gè)性和才能都能得到限度的發(fā)展,讓每一位學(xué)生都能在三水附中校園內(nèi)享受到成功的喜悅。他們也確實(shí)做到了這一點(diǎn)。從學(xué)生參加各類比賽獲得的名次看,他們的第二課堂開展得確實(shí)很成功。

  三水附中的堅(jiān)持以人為本的管理也給我留下了深刻的印象。教育的根本在科研,科研的關(guān)鍵在以人為本。“以人為本”,其理念在于以人為出發(fā)點(diǎn),以發(fā)展人為落腳點(diǎn)。人人發(fā)展,發(fā)展人人。就是既要使管理者得到發(fā)展,更要為被管理者的發(fā)展?fàn)I造氛圍、創(chuàng)造條件。在三水附中,以人為本的管理效果讓團(tuán)隊(duì)合作意識尤其突出,正因?yàn)檫@樣,才得以使三水附中有這么豐碩的成果。

  總之,在三水附中的跟崗學(xué)習(xí)的日子,讓我增長了知識,開闊了眼界,促進(jìn)了反思,提升了素質(zhì),理清了思路,真的是學(xué)有所獲,將永遠(yuǎn)留在我記憶的深處,我也希望以后能有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。我一定會(huì)把我的收獲,給我們學(xué)校未來的發(fā)展添磚加瓦。

篇3:物業(yè)新員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

物業(yè)新員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

  我是新力·奧林國際項(xiàng)目的一名新入職員工,入職第一天,項(xiàng)目經(jīng)理安排我們熟悉了奧林國際項(xiàng)目樓宇的整體環(huán)境,并講述了作為一名客服人員應(yīng)具備的知識和物業(yè)客服人員在整個(gè)物業(yè)管理中的作用,于20**年5月19日送我們新員工去公司總部學(xué)習(xí),希望我們在入職初期能真正的了解公司的企業(yè)文化及服務(wù)理念,成熟的項(xiàng)目上向同事們學(xué)習(xí)。從而將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際的工作中,回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中,我采用了看、問等方式,對維邦物業(yè)管理與服務(wù)工作的開展有了進(jìn)一步的了解,對于這幾天的培訓(xùn)與實(shí)踐,我想我只能用“受益匪淺”這四個(gè)字來形容了。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要主要心得有以下幾個(gè)方面:

一、了解維邦物業(yè)的企業(yè)文化

  內(nèi)蒙古維邦物業(yè)服務(wù)股份有限公司秉承新維控股集團(tuán)“誠信合作、科學(xué)高效、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、民主和諧”的經(jīng)營理念,發(fā)揚(yáng)“超越自我、精益求精”的企業(yè)精神,堅(jiān)持“精心服務(wù)業(yè)主,營造無限生活”的服務(wù)理念,以創(chuàng)卓越品牌,做受人尊敬的現(xiàn)代化運(yùn)營商為企業(yè)愿景,建立“學(xué)習(xí)+工作”的企業(yè)組織,倡導(dǎo)以業(yè)主為中心的“軍隊(duì)式+管家式”管理服務(wù)模式,推行“標(biāo)準(zhǔn)化”服務(wù)準(zhǔn)則,將“為業(yè)主提供滿意服務(wù)”視為物業(yè)工作和企業(yè)發(fā)展的根本。了解業(yè)主、尊重業(yè)主、滿足業(yè)主:持續(xù)學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新。用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提升業(yè)主的生活品質(zhì),用卓越的品牌成就維邦物業(yè)的長足發(fā)展。

二、打破“傳統(tǒng)觀念”,正確認(rèn)知物業(yè)管理并學(xué)習(xí)物業(yè)管理的`開展工作

  從前對物業(yè)管理沒有一個(gè)正確的認(rèn)知,以為小區(qū)門口站兩名保安維護(hù)一下小區(qū)秩序就是物業(yè)管理,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)物業(yè)管理的定義、性質(zhì)、宗旨以及最終目的,對物業(yè)管理有了一個(gè)全新且正確的認(rèn)知與了解。物業(yè)管理是一個(gè)復(fù)雜完整的系統(tǒng),其具體開展和實(shí)施工作更是事無巨細(xì),從物業(yè)管理的提前介入、組建物業(yè)管理公司到物業(yè)管理人員的培訓(xùn)、制定物業(yè)管理的規(guī)章制度再到物業(yè)的驗(yàn)收與接管以及迎接住戶入住,最后建立物業(yè)管理的檔案和提高物業(yè)管理水平,物業(yè)管理每一個(gè)環(huán)節(jié)都有其重要的作用和目的,每一個(gè)環(huán)節(jié)相承相接,每一個(gè)環(huán)節(jié)的具體實(shí)施都需要我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)。

三、我在維邦.奧林新城實(shí)踐

  首先我向劉z學(xué)習(xí)了前臺接待事項(xiàng),微笑服務(wù)每一位前臺來訪與電話來訪的客戶,耐心傾聽并記錄每一位來訪者的詢問和投訴并及時(shí)有效的給出處理辦法。辦理交房手續(xù)、業(yè)主檔案的存檔與錄入工作以及各種鑰匙的保管與借出等各類前臺辦理業(yè)務(wù)。在高曉燕經(jīng)理和張飛主管的帶領(lǐng)和講解下我對新城項(xiàng)目有了初步了解,明確了客服員的崗位職責(zé)和每日的工作流程。我被安排在2#3#4#實(shí)習(xí),巡查小區(qū)公共區(qū)域的實(shí)施設(shè)備、垃圾清運(yùn)情況、樓宇外觀和裝修巡檢等等;統(tǒng)計(jì)每棟樓每一個(gè)單元入住有多少戶,正在裝修的有多少戶,裝修完成的有多少戶;去每一個(gè)正在裝修和正要裝修的業(yè)主家張貼《裝修須知》《裝修禁止事項(xiàng)》和《裝修巡查表》并提醒業(yè)主和裝修工人注意裝修時(shí)間。這樣的巡查真的很辛苦,坐電梯到最高層然后一層一層的觀察巡視、發(fā)現(xiàn)問題、記錄問題 聯(lián)系維修師傅,裝修的各種膩?zhàn)臃蹓m土鋪面而來,配合著震耳欲聾的裝修噪音和樓道里各式各樣的裝修垃圾,讓我感覺這份工作的辛苦;當(dāng)我走完一棟樓我已經(jīng)很疲憊了,拖著疲憊的身體終于在一天內(nèi)巡查完了我所管轄的樓宇,但是每天都會(huì)有新的問題出現(xiàn),經(jīng)過前一天的巡查,第二天巡查速度要更快了些,接下來的每一天每一次巡查使得我對樓宇內(nèi)外的情況愈來愈熟悉,我試著幫助個(gè)別業(yè)主,有機(jī)會(huì)與業(yè)主進(jìn)行溝通,當(dāng)每一位業(yè)主笑臉說“快進(jìn)來”“喝杯水吧”和“謝謝”等話的時(shí)候我感覺心情很愉快,不知不覺也多了一份欣喜更多了一份責(zé)任,有所付出就有所收獲。