督導(dǎo)老師崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

1.深度研究4-12歲小朋友的英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展路徑,總結(jié)真正適合中國小朋友的英語學(xué)習(xí)方式;

2.了解在線少兒教育產(chǎn)品并有一定看法;

3.英語口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)流利(美式發(fā)音優(yōu)秀者優(yōu)先);

4.以專業(yè)視角定位孩子學(xué)習(xí)階段,診斷、解決學(xué)員的學(xué)習(xí)問題;

5.具備多維度、全方位的思考模式,全面了解公司產(chǎn)品,并結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對各類學(xué)員案列進(jìn)行深度剖析。

任職要求:

1.有少兒英語教研、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

2.國內(nèi)名校畢業(yè)及海外留學(xué)優(yōu)先;

3.強(qiáng)主動性、強(qiáng)執(zhí)行力,結(jié)果導(dǎo)向并愿意對結(jié)果負(fù)責(zé);

4.強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,可以快速適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)公司節(jié)奏;

5.強(qiáng)抗壓能力,可以接受并適應(yīng)較高的工作強(qiáng)度。

督導(dǎo)老師崗位

篇2:教學(xué)督導(dǎo)老師崗位職責(zé)任職要求

教學(xué)督導(dǎo)老師崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

1.深度研究4-12歲小朋友的英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展路徑,總結(jié)真正適合中國小朋友的英語學(xué)習(xí)方式;

2.了解在線少兒教育產(chǎn)品并有一定看法;

3.英語口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)流利(美式發(fā)音優(yōu)秀者優(yōu)先);

4.以專業(yè)視角定位孩子學(xué)習(xí)階段,診斷、解決學(xué)員的學(xué)習(xí)問題;

5.具備多維度、全方位的思考模式,全面了解公司產(chǎn)品,并結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對各類學(xué)員案列進(jìn)行深度剖析。

任職要求:

1.有少兒英語教研、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

2.國內(nèi)名校畢業(yè)及海外留學(xué)優(yōu)先;

3.強(qiáng)主動性、強(qiáng)執(zhí)行力,結(jié)果導(dǎo)向并愿意對結(jié)果負(fù)責(zé);

4.強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,可以快速適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)公司節(jié)奏;

5.強(qiáng)抗壓能力,可以接受并適應(yīng)較高的工作強(qiáng)度。

教學(xué)督導(dǎo)老師崗位

篇3:教務(wù)督導(dǎo)老師崗位職責(zé)任職要求

教務(wù)督導(dǎo)老師崗位職責(zé)

工作內(nèi)容:1、負(fù)責(zé)對自己手中的學(xué)生課程的安排及調(diào)整課程的相關(guān)事宜;

2、負(fù)責(zé)了解老師教學(xué)風(fēng)格等特點(diǎn),維護(hù)正常教學(xué)環(huán)境,監(jiān)督教學(xué)過程,了解教學(xué)效果等;

3、與任課老師建立良好的溝通關(guān)系,及時了解學(xué)生上課情況,積極提出改善建議或者意見;

4、與家長及時有效的進(jìn)行溝通并建立良好的互信關(guān)系;

5、與學(xué)生進(jìn)行溝通,與學(xué)生建立好關(guān)系的同時要保障好在校的行蹤及各安全事宜;

6、維護(hù)好學(xué)生,溝通好家長后進(jìn)行后期的續(xù)費(fèi)工作;

7、積極與其他部門進(jìn)行工作上的配合;

8、建立好優(yōu)質(zhì)的學(xué)生檔案及及時準(zhǔn)確的完成各項(xiàng)數(shù)據(jù)報表的匯總;

9、按時參加校區(qū)及大區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),增加自己的專業(yè)技能;

10、負(fù)責(zé)完成上級領(lǐng)導(dǎo)交代的其他任務(wù)。

職位要求:1、有良好的溝通,商務(wù)談判能力;

2、工作踏實(shí)、敬業(yè)、勤奮、有責(zé)任心;

3、具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識;

4、具有教育理念,奉獻(xiàn)精神。

教務(wù)督導(dǎo)老師崗位