教務(wù)管理師崗位職責(zé)

教務(wù)人員/班主任/學(xué)習(xí)管理師北京零點陸壹捌科技有限公司北京零點陸壹捌科技有限公司,零點陸壹捌職位描述:

1、對學(xué)生進行個性化的學(xué)習(xí)管理和服務(wù),指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績;

2、積級與家長溝通,反饋和溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況,助成家校教育的合力,幫助學(xué)生成長;

3、輔助和監(jiān)督教師的個性化教學(xué),確保學(xué)生學(xué)習(xí)計劃的實施,保證個性化輔導(dǎo)的良好效果;

4、與家長積極溝通,促進課時續(xù)費及家長轉(zhuǎn)介紹客戶。

任職要求:

1、大專及以上學(xué)歷,師范類專業(yè)優(yōu)先;

2、熱愛個性化教育行業(yè),有相關(guān)經(jīng)驗者優(yōu)先;

3、有較強的溝能力,責(zé)任心強,富有親和力,有良好的團隊合作精神。

教務(wù)管理師崗位

篇2:小學(xué)教務(wù)管理制度范本

小學(xué)教務(wù)管理制度(4)

一、明確學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,認真貫徹國家的教育方針。

二、認真制訂每學(xué)年(學(xué)期)教學(xué)工作計劃,包括學(xué)校的、教研組的、各年級(班)學(xué)科的。

三、備課堅持“五要素”:備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè);教案內(nèi)容要教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點與難點(包括處理方法)、教學(xué)步驟、問題設(shè)計、板書設(shè)計、課堂習(xí)題和作業(yè)題。

四、課堂教學(xué)力爭科學(xué)、規(guī)范,做到教學(xué)目的明確,教學(xué)內(nèi)容充實,教學(xué)方法靈活,教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。

五、教師上課要講授正確,語言形象、準(zhǔn)確、生動,要使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話組織教學(xué)。在組織上不遲到、不拖堂;注重師表,講究教態(tài)儀容;對學(xué)生要講究教學(xué)衛(wèi)生:站、坐、讀、寫、聽要經(jīng)常訓(xùn)練培養(yǎng),規(guī)范課堂紀(jì)律,要求引導(dǎo)學(xué)生在課上使用普通話。樹立良好的求知學(xué)風(fēng)。

六、布置作業(yè)要本著加強基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的原則,安排好基礎(chǔ)題、鞏固題、綜合題、必作題、選作題;批閱作業(yè)要有記載,要有批閱日期,作文寫有眉批和總批。

七、輔導(dǎo)學(xué)生要面向全體,承認差別,形式多樣,認真及時,多表揚少批評抓兩頭帶中間,整體推進。

八、成績考核要真實準(zhǔn)確,期中期末寫出試卷分析。

九、教師要嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,不能故調(diào)課和停課,保證作息時間。

十、教研組、實驗室、圖書室要制訂出各處的活動安排和管理辦法。

篇3:教務(wù)處實驗教學(xué)材料易耗品管理制度

教務(wù)處實驗教學(xué)材料、易耗品管理制度

易耗品一般指的是單價偏低、容易消耗或一次性使用的物品。對易耗品的管理應(yīng)當(dāng)遵循保證教學(xué)需要、防止積壓浪費的原則。

一.購置時,需要事先擬訂經(jīng)費計劃(包括物品的品名、規(guī)格、數(shù)量、單價、需用時間等),報各系(部)主管領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。

二.采購人員根據(jù)申請計劃購回的物品,經(jīng)使用管理人員一同驗收合格后,方能入庫保管。入庫后,應(yīng)當(dāng)建易耗品帳目。

三.對不同種類的物品應(yīng)當(dāng)分門別類保管,特別是對易燃、易爆、劇毒物品,更要嚴(yán)格管理。

四.使用人員應(yīng)按設(shè)備管理部門制定的統(tǒng)一格式做好登記,做到進、出帳相符(填寫領(lǐng)料單)每學(xué)年度設(shè)備管理人員應(yīng)向設(shè)備管理部門報明細帳。

五.凡不能回收的耗材必須注明使用去向,并上報庫房。任何人不能將耗材用于私人目的,或帶出實驗室。

六.對易耗品應(yīng)做好詳細的登記(見附表一)并在年底盤庫填寫報表(見附表二)。