衛生系統正式黨員考核階段個人總結

　　我于2xx-xx年6月由市衛校調入市衛生局，兩年來，在局領導的統一安排下，在局機關其他同志的幫助下，較好地完成了本職工作和領導交辦的各項工作任務。經過近兩年的努力工作，政治理論水平、思想覺悟以及業務工作能力都有了很大的提高，2xx-xx年12月光榮加入中國共-產-黨，20xx年12月任市衛生工作者協會秘書長，20xx年1月轉為正式黨員。

一、個人情況小結

　　縱觀我參加工作以來的經歷，特別是20xx年以來，無論是在思想上還是工作上，都是一個逐步成長的過程。在上級領導的正確領導下，我非常注重自身思想素質的提高。參加工作后，我就主動地向黨組織遞交了《入黨申請書》，并很快成為了入黨積極分子，為使自己早日成為一名合格的共-產-黨員，我充分利用業余時間自覺學習馬列主義、毛澤東思想、***理論和***同志“***”重要思想，參加了市直黨工委組織的入黨積極分子培訓班，局機關政治學習活動從不缺席，定期向組織做思想匯報，順利通過組織的考察，于20xx年12月加入中國共-產-黨。開展“保持共-產-黨員先進性教育活動”以來，我除了自身學習任務外，還承擔了局教育辦宣傳報道和資料收集的部分工作，進一步學到了更多更深入的理論知識。通過認真領會“***”的精神實質，深入剖析“***”深刻內涵，充分理解到“三個代表”是新的歷史條件下全面加強黨的建設的偉大綱領，是黨永保先進性、戰斗力和創造力的行動指南，是中國共-產-黨在新的歷史時期的指導思想;充分認識到“三個代表”集中體現了黨的根本性質，集中體現了社會主義的本質，是一個緊密聯系的整體。從而更加堅定了共-產主義信仰，堅定了建設***主義的信心，堅定了全心全意為人民服務的宗旨意識。在日常的工作中，時刻以一名共-產-黨員的標準嚴格要求自己，時刻以“三個代表”的要求為準則，在思想和行動上與黨中央保持一致。工作期間，嚴格遵守局機關制訂的各項規章制度，做到不遲到、不早退、積極工作，對于不能在班內時間完成的工作，主動加班加點，放棄休息日時間，保質保量地完成了領導交辦的各項任務，具體參與的行風評議組織工作連續三年被評為第一名，衛九項目艾滋病防治工作也取得了顯著的成績，得到了上級領導的好評。在工作中還充分發揮年紀較青、接受新事物較快的優勢，注重汲取新知識，主動適應新的形勢，為領導決策提出了一些具有新意的思路。積極主動學習醫學、外語、電腦知識，豐富自身的專業素養，努力使自己成為一名具備現代化辦公能力的新型公務員，同時運用所學的知識服務同志，主動為他人解決了許多電腦操作、外語翻譯等方面的難題，承當了局機關2xx-xx臺電腦的日常維護工作，建設了寬帶局域網和漳州衛生信息網，提高了局機關的現代化辦公水平。作為局機關的兼職紀檢監察員，堅持行風建設從自己抓起，嚴守紀律，依法行政，對來訪辦事群眾一視同仁，服務熱情，從不推諉扯皮，吃拿卡要，對行業中存在的不正之風現象予以堅決的抵制。

二、存在問題及根源

　　在近年來，我始終保持堅定的政治立場，接受指揮調動堅決，工作思路也很清晰、為人坦誠、處事公道、對自身要求也是很嚴格的。但是通過今年的保持共-產-黨員先進性教育活動的開展，通過這次系統學習和認識上的提高、通過認真的回顧與反思，用“三個代表”標準和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，使我深深的感到，我還存在很多的不足，主要有四個方面，現具體分析

　　(一)理論學習方面存在的問題。主要表現在：一是對政治學習不夠主動，學習不能經常化。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能主動的、經常的、系統的去認真學習和研讀，注重業務知識和計算機技術方面的學習，淡化了政治理論學習，學習的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學習當作提高個人素質和修養的第一條件。在具體的工作中總是感覺到理論學習是軟指標，學多學少無所謂，工作量才是硬指標，有時還把政治理論學習當成一種負擔，認為是占了自己的時間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學習放松。二是理論聯系實際不夠。沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來，自覺的運用馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論去認識事物、分析問題，用理論去指導解決在工作中出現的新問題、新情況。遇到問題有時無從下手或者工作結果與付出的努力有一定差距。

　　(二)理想信念方面存在的問題。站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的。雖然已經正式加入了中國共-產-黨，可作為一名年輕黨員我還是存在著具體能力不強和標準不高的問題，雖然在政治上我是不會出現什么問題的，但在加強自我改造和自身要求上仍有很大的不足。主要表現在：一、黨內出現的****現象，行業存在的不正之風，社會上出現的各種丑惡現象。在黨內政令不通，有令不行，有禁不止，在部分地區和部門時有發生。這些現象使我對黨能否消除****有些擔心。二、對反對民族分-裂和非法宗教活動的斗爭的長期性、復雜性認識不足。總以為自己是堅決反對民族分-裂主義和非法宗教活動的，但沒從思想深處去想。自從目睹了民族分-裂主義和非法宗教活動的種種表現和危害后，我才認識到這場斗爭是多么復雜，必須堅持長期斗爭。三、對“******”的危害性認識不足。黨中央英明果斷地做出的“關于取締******非法組織的決定”是深得人心的。以前我不知道“******”是什么，初聞時，認為練練功有什么問題。通過學習才知道******及其“******”是什么貨色，逐步認清了******的歪理邪說及“********”反科學、反-人-類、反-政-府的反動本質及危害。我才認識到這場斗爭的尖銳性、復雜性。

　　(三)工作作風不夠扎實，存在急于求進的情緒。一是接到任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態;三是對有關的衛生政策法規研究少，工作方法簡單，致使工作效果有時不是很理想。

　　(四)創新精神還有差距。思想不夠解放。缺乏突破框框的勇氣，究其原因主要是有不求有功，但求無過的思想。沒有深刻領會、準確把握鄧-小-平理論的精神實質，缺少以黨的事業為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯，有時敢于說真話的勇氣不足，遇到一些可能得罪人的事情往往裹足不前。工作責任心、事業心不強，遇到對外、對上方面的工作，有推的現象，推給主管領導;問題沒有得到解決，有等的現象，等問題解決了再說;還有看的思想，總是幻想著也許有一天一切問題都會迎刃而解。

三、今后的'努力方向

　　這次保持共-產-黨員先進性教育活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過一個月來與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

　　(一)加強學習，努力提高自身素質

　　1、加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論武裝自己頭腦，特別要在學習**理論的科學體系和精神實質上花大力氣，在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。

　　2、充分開展自學活動。除重點參加好黨組織布置的政治學習外，還要利用業余時間進行自學，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業知識水平有一個提高。

　　3、自覺加強黨性鍛煉。努力實踐全心全意為人民服務的宗旨是每個共-產-黨人的最高價值觀，也是檢驗共-產-黨員尤其是領導干部黨性強弱的試金石。在努力實踐黨的宗旨的過程中，要恪盡職守，解決好“人生為什么?入黨為什么?身后留什么?”這一重要課題。

　　(二)腳踏實地，進一步改進工作作風

　　要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。

　　(三)與時俱進，主動適應新的形勢

　　努力學習專業技術知識，刻苦鉆研業務，勤奮工作，開拓進取，勇于創新。隨著科技的不斷進步，辦公方式也日趨技術化，需要不斷的學習新知識充實自己，在工作鍛煉自己，虛心向領導學習，向身邊的同志學習，向書本學習，要不怕煩，不畏難，肯吃苦，努力培養愛崗敬業和求實，務實的工作作風，以使自己能夠適應工作發展的需要，做到干一行、愛一行、成一行、專一行。

　　(四)自律奉獻，牢固樹立宗旨意識

　　在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度，繼續發揚不怕苦，不怕累的工作精神，效牢固樹立全心全意為人民服務的思想。要想方設法提高辦事率，以良好的精神風貌接待來辦事的服務對像，耐心解答他們的疑問，絕不讓“門難進”、“人難找”、“臉難看”、“事難辦”的現象在自己身上發生。樹立衛生系統工作人員的良好形象。

篇2:區高中黨員考核辦法

區高級中學黨員考核辦法(初稿)

一、意義和目的

.為了進一步解放思想,用科學發展觀指導我們的工作,將我校的黨建工作提上一個新臺階,充分發揮黨員在師生中的先鋒模范作用,激勵自身,接受監督,特制訂本考核辦法。

二、黨員考核辦法

依據章程規定的黨員權利和義務,結合我校支部實際,特制定考核辦法如下:

1.總則

根據章程和學校管理的相關規定,針對黨員的政治素質、業務學習、行為規范、群眾基礎等方面,確定黨員的具體管理目標和考核內容。

本辦法規定的考核內容分20個項目,每個項目各為5分,總分為100分。

2.評議過程

黨員自評:各位黨員根據評議內容寫出詳細深刻的書面總結材料,并結合考核制度進行自我評定。

小組評議:召開黨小組會議,在自我總結的基礎上,按優秀(30%)、合格、不合格(考核評議特別差者)定出等次。

支部綜合評議:召開支部委員會,根據以上評議情況,對每一位黨員的行為進行全面分析,按優秀(20%)、合格、不合格(考核評議特別差者)定出等次,填寫評議表,并推薦產生支部優秀黨員。

黨員在日常的學習、生活和工作中,應自覺按照本辦法規定的考核內容嚴格要求自己,提高黨性修養,充分發揮黨員的先進性,并隨時接受廣大師生的監督。

三、支部黨員具體考核內容

見附表

四、具體考核標準

各項考核內容均分為優秀、良好、一般三等,分別為優秀(4分及以上)、良好(2.5分~3.5分)、一般(2分及以下),分值梯度為0.5分,酌情給分,要求公正合理。

1.思想建設

A.理論學習情況

優秀:深入學習馬列主義、*思想、*理論和"三個代表"重要思想,十七大精神,堅定共產主義信念,提高理論修養,增強自身黨性,保持黨員先進性。

良好:認真學習馬列主義、*思想、*理論和"三個代表"重要思想,十七大精神,堅定共產主義信念,保持黨員先進性。

一般:未能認真學習馬列主義、*思想、*理論和"三個代表"重要思想,理論修養不夠。

B.思想反思、總結情況

優秀:每次活動后能夠認真寫反思、總結;并能利用學校網站進行宣傳。

良好:大多數活動后能夠認真寫反思、總結;并能利用學校網站進行宣傳。

一般:每次活動后不能認真寫反思、總結;并能利用學校網站進行宣傳。

C.正確的人生觀、價值觀

優秀:理論聯系實際,樹立崇高理想和正確人生觀、價值觀。心中裝有學校,積極踐行**精神,起到表率作用。

良好:有正確的人生觀、價值觀,能夠踐行**精神。

一般:人生觀、價值觀認識不夠清楚。

2.專業學習

A.學習態度

優秀:積極學習新課程理念,積極研究和實踐新課程理念,學習態度端正,目標明確。

良好:學習態度較為端正,學習較為努力。

一般:學習態度不夠端正,目標不夠明確,學習不夠努力。

B.教育教學成績

優秀:所教學科均分位于同等班級中等以上水平,班主任工作有創新,有特色,班級穩定,班風正,學風濃厚。

良好:所教學科均分位于同等班級中等水平,班主任工作有創新,有特色,班級穩定。

一般:所教學科均分位于同等班級中等以下水平,班主任工作一般,班級穩定。

3.工作情況

A.支部工作

優秀:能主動做好黨支部所交給各項任務,主動找入黨積極分子談話,了解積極分子的思想動態和學習、工作、生活情況,并能對積極分子的成長和發展給予及時的指導和幫助;積極主動的做好支部布置的工作。

良好:做好黨支部所交給的各項任務,表現良好。

一般:責任性不強,工作拖沓,不能很好地完成黨支部所交給的任務。

B."三個一"工作

優秀:嚴格按照支部的要求,認真落實,幫扶對象進步大。

良好:能按支部要求做,但效果不明顯。

一般:主觀認識不夠,工作落實不到位,效果不好。

4.自身修養

A.師德,實踐"三個代表"

優秀:有優良師德,了解學情、國情,努力實踐"三個代表",成為師生學習的典范。

良好:有優良師德,基本了解學情、國情,實踐"三個代表"。

一般:有優良師德,了解學情、國情不夠。

B.批評與自我批評

優秀:認真參加各項組織活動,在黨組織的民主生活會上積極開展批評與自我批評,注意改進自身形象。

良好:能參加組織活動,在黨組織的民主生活會上開展批評與自我批評。

一般:很少參加各項組織活動,在黨組織的民主生活會上無法主動開展批評與自我批評。

C.個人與國家、學校、集體的關系

優秀:把黨和人民的利益放在首位,個人利益服從集體利益;能正確處理好個人與國家、學校、集體的關系。

良好:能基本處理好個人與國家、學校、班級集體的關系。

一般:不能正確處理好個人與國家、學校、班級集體的關系。

D.創新精神

優秀:在學習、工作中有意識地培養創新精神,并取得一定的成效。

良好:能在學習、工作中培養創新精神。

一般:在學習,工作中不注重培養自己的創新精神。

5.組織紀律

A.交納黨費情況

優秀:按時交納黨費。

良好:能基本按時交納黨費。

一般:不能按時交納黨費。

B.法制觀念

優秀:加強法制觀念,紀律性強,嚴于律己,自覺遵守黨和國家的各項法紀法規,自覺遵守學校的各項規章制度。

良好:能遵守黨和國家的各項法紀法規,遵守學校各項規章制度。

一般:法制觀念弱,紀律性不強,不能自覺遵守黨和國家的各項法紀法規,不能自覺遵守學校的各項規章制度。

C.堅持原則,敢于同各種不良傾向和違紀違法現象作斗爭

優秀:能很好地堅持原則,敢于同各種不良傾向和違紀違法現象作斗爭。

良好:能基本堅持原則,不積極地同各種不良傾向和違紀違法現象作斗爭。

一般:不能堅持原則,不敢于同各種不良傾向和違紀違法現象作斗爭。

D.支部會議的參加情況

優秀:按時參加支部會議,紀律良好,發言積極,內容具有建設性。

良好:按時參加支部會議,有紀律,能適時發表自己的言論。

一般:不能按時參加支部會議,紀律差。

E.遵守黨的紀律,保守黨的秘密

優秀:自覺遵守黨的紀律,保守黨的秘密。

良好:基本遵守黨的紀律,保守黨的秘密。

一般:無法很好做到遵守黨的紀律,保守黨的秘密。

6.群眾基礎

A.為人民服務,關心集體

優秀:堅持全心全意為人民服務的宗旨,關心集體,從學習、生活、思想等方面熱情幫助師生。

良好:能為人民服務,關心集體。

一般:為人民服務意識不強,關心集體不夠。

B.發揮橋梁紐帶作用

優秀:密切聯系群眾,發揮橋梁紐帶作用,及時向黨組織反饋群眾中的各種思想狀況及問題。

良好:向黨組織反饋群眾中的問題及各種思想狀況。

一般:不能很好得向黨組織反饋群眾中的問題及各種思想狀況。

C.為他人樹立榜樣

優秀:帶頭參加學校的各項集體活動和社會公益活動,自覺維護黨員形象,綜合表現突出,在師生中有較高的威信。

良好:能維護黨員形象,在工作中發揮模范作用,在師生中形成一定的威信。

一般:不能為他人樹立良好榜樣,無法在師生中樹立威信。

D.接受群眾批評

優秀:虛心接受群眾的監督與批評,并積極改正。

良好:能接受群眾的監督與批評。

一般:不能接受群眾的監督與批評。

五、考評時間

黨員考核每年度進行一次,時間安排在春節前。

篇3:廣電系統黨組落實黨員承諾制考核辦法

*黨組落實黨員承諾制考核辦法(廣電系統)

**黨組

落實黨員承諾制考核辦法

為認真落實黨員承諾制,充分發揮黨員的先鋒模范作用,保證黨員承諾制的有效實施,使黨員承諾制真正取得明顯成效,促進各項工作的健康發展,制定本考核辦法。

一、組織領導

成立落實黨員承諾制考核領導小組,種衍華任組長,周麗、翟中印、張永峰同志任付組長,負責黨員承諾制的落實、督查、考評獎懲兌現等事項,對黨員的承諾落實情況實行動態管理與定時定量考核,使黨員承諾落到實處,見到實效。

二、定期督查制度

每位黨員結合自已崗位職責作出承諾后,向社會公開。考核小組每月一次對黨員承諾的落實情況進行一次督查,通過聽取分管領導同志的匯報,查看工作實績,檢查黨員承諾的具體落實情況,檢查情況記錄在《黨員承諾踐行表》上,對發現的問題,填寫《黨員踐諾建議書》予以反饋,并督促黨員本人對照整改;對問題較多的,由黨員所在支部的書記對其批評教育,批評及整改情況記錄在案。

三、分析調度例會制度

根據每月督查結果,黨組每季度最后一個星期的周四下午召開黨員承諾踐行情況工作例會。調度黨員公開承諾的落實情況,總結好的經驗做法,好的典型,分析存在的問題和薄弱環節,并找出解決問題的辦法和措施。把黨員踐諾情況于會后及時反饋給各支部,并在一定范圍內進行公開,接受群眾監督。

四、總結考評考核制度

考評實行半年初評,年終總評,采取分類分層評諾的方式。考評結果分滿意、基本滿意、不滿意三個等次。

(一)召開黨員承諾兌現會

每個黨員對承諾踐行情況寫出個人書面總結,向黨支部和全體黨員、群眾代表逐項說明公開承諾的落實情況,并接受群眾質詢。考核領導小組根據黨員踐諾情況分層進行考核。

(二)對黨員領導干部的考評

實行“六評”。即由①所在支部;②分管部門;③基層單位;④群眾代表;⑤班子成員;⑥黨組分別評議。

①所在支部的考評。所在支部的全體黨員參加,實行無記名填表測評方式,由各支部匯總,負責組織。

②分管部門的考評。分管部門的正副職和主要技術骨干參加評議,實行無記名填表測評方式,由局工作領導小組組織實施。

③基層單位的考評:基層單位的正副職參加評議,實行無記名填表測評方式,由局考核領導小組組織實施。

④群眾代表的考評:群眾代表由局所屬各部門的10名非黨同志組成,實行無記名填表測評方式,由局工作領導小組組織實施。

⑤班子成員的考評:班子成員之間要在每年的民主生活會上根據各自承諾的內容開展認真的批評與自我批評,在考評中要形成正式的書面材料遞交黨組。

⑥黨組的考評:黨組召開黨組成員會,對領導干部進行評議,作出最后評價。

由局黨員承諾制考核領導小組根據以上六個方面的評議,對每位黨員落實承諾的情況作出最終評價,并在一定范圍內公開。

(三)對普通黨員的考評

對普通黨員實行“四評”,即①黨員自評;②群眾幫評;③領導點評;④組織總評。

①黨員互評。全體黨員參加,實行無記名填表測評方式,由局考核領導小組組織實施。

②群眾幫評。由各科室的群眾對本科室的黨員進行測評,由科室主任和局工作小組共同組織實施。

③領導點評。由黨員所在科室的分管領導,對黨員進行點評。

④組織綜評。由黨員所在支部根據公開承諾的落實情況,參照業務分管領導的評價,對黨員作綜合評價。

考評小組匯總以上四個方面的評議情況,對每位黨員落實承諾的情況作出最終評價,并在一定范圍內公開。

五、獎懲制度

兩次評議滿意率達到90%以上的,按照10%的比例確定為優秀黨員,上報機關工委進行表彰獎勵。獲優秀黨員稱號的,當季績效工資系數給予上浮2.0,并在年度先進工作者評選及中層干部競聘中優先考慮。

一次評議不滿意率達到30%以上的,提出批評教育,當季績效工資系數下浮2.0;兩次評議不滿意率仍在30%以上的,經調查核實有關問題后,定為不合格黨員,扣除當季全部績效工資,并實行內部待崗,學習提高;對問題嚴重的黨員,按照有關規定給予紀律處分。

****黨組

二OO五年五月三十日