我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作六年來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

　　熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、教育教學(xué)方面

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

　　在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和-諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。

　　注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

　　幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，像珠心算、舞蹈等，不僅開(kāi)發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

三、家園聯(lián)系方面

　　教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。

　　孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

　　利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

　　召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

四、其他方面

　　在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

　　經(jīng)過(guò)自己的努力在工作中多次榮獲礦級(jí)、局級(jí)優(yōu)秀教師，并在省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)，所編排的節(jié)目在市“六一文藝”匯演中獲獎(jiǎng)。

　　幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧! 讓我們的孩子能成長(zhǎng)在快樂(lè)幸福中。

篇2:幼師實(shí)習(xí)生注意事項(xiàng)

幼師實(shí)習(xí)生注意事項(xiàng)

實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生既是學(xué)生，又是教師。教育實(shí)習(xí)是師范生的一門(mén)必修課，按照中等師范學(xué)校課程計(jì)劃要求，師范生的實(shí)習(xí)成績(jī)必須在良好以上，否則不準(zhǔn)予畢業(yè)。因此，大家要認(rèn)真做好這次實(shí)習(xí)工作，為保證每位同學(xué)都能取得優(yōu)異成績(jī)，必須注意做到以下幾點(diǎn)：

一。實(shí)習(xí)紀(jì)律與要求

1、珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，杜絕弄虛作假現(xiàn)象。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確目的，端正態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作的各項(xiàng)任務(wù)。

3、刻苦鉆研教材，認(rèn)真寫(xiě)好教案，反復(fù)進(jìn)行試講，積極參加評(píng)議，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)。

4、服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)工作的一切規(guī)定和實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。

5、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退。實(shí)習(xí)期間一般不請(qǐng)假，如有疾病或其它特殊情況必須請(qǐng)假者，應(yīng)先由指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，再報(bào)請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可不參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)上報(bào)我校教務(wù)科，在教務(wù)科備案。

6、實(shí)習(xí)期間無(wú)故缺勤一天者，實(shí)習(xí)成績(jī)降一等，病假、事假累計(jì)五天者，實(shí)習(xí)成績(jī)酌情降等。病假、事假累計(jì)十天者，無(wú)故缺勤一天以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)均以不及格論處。因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律造成不良影響以及在評(píng)定成績(jī)中爭(zhēng)等級(jí)、鬧事者，當(dāng)視其情節(jié)，給予成績(jī)降等，直至取消實(shí)習(xí)成績(jī)的處分。

7、尊重指導(dǎo)教師，虛心接受他們的指導(dǎo)。按規(guī)定日期和手續(xù)，把教案及實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃送交指導(dǎo)教師審批。

8、嚴(yán)格按照事先安排的課程表上課，不得漏課，不得私自調(diào)課、代課。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按曠課兩節(jié)處理，并降低實(shí)習(xí)成績(jī)。

9、實(shí)習(xí)生在上課或聽(tīng)課時(shí)不得隨便出入教室；上課時(shí)間或課間不得做影響教學(xué)的活動(dòng)。如打籃球、乒乓球、打撲克等。

10、要以人民教師應(yīng)有的風(fēng)范嚴(yán)格要求自己，做到衣帽整潔，儀表端莊，文明禮貌，以身作則，作小朋友的表率。注意保持師范生形象，與實(shí)習(xí)學(xué)校搞好關(guān)系，不允許有任何損壞新鄉(xiāng)幼師聲譽(yù)的言行。

11、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教職工要有禮貌，如有意見(jiàn)和建議，必須通過(guò)我校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教師有組織地提出，不得隨意議論。

12、注意搞好實(shí)習(xí)辦公室的衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔，物品擺放整齊，不得亂涂亂畫(huà)。

13、實(shí)習(xí)期間要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重小朋友，嚴(yán)格要求小朋友。對(duì)小朋友批評(píng)教育要注意分寸，不得傷害小朋友。實(shí)習(xí)生不但要注意個(gè)人安全，還必須重視小朋友的安全，不得組織小朋友到校外活動(dòng)，否則后果自負(fù)。

14、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約實(shí)習(xí)用品，愛(ài)護(hù)教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)、教具和學(xué)生作業(yè)本等。凡是借用的書(shū)籍、儀器、教具均應(yīng)妥善保管，按期歸還，如有損壞，應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。

15、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，生活上互相幫助，在小朋友面前彼此應(yīng)以“××老師”稱(chēng)呼。

16、利用課余時(shí)間，可以幫助實(shí)習(xí)學(xué)校做些有益的工作。如，辦黑板報(bào)、墻報(bào)、組織有益的文體活動(dòng)等。

17、熟悉實(shí)習(xí)介紹信和實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表的填寫(xiě)方法，明確實(shí)習(xí)各個(gè)階段的任務(wù)。

18、在實(shí)習(xí)期間，保證良好實(shí)習(xí)秩序、實(shí)習(xí)質(zhì)量和人身安全。

19、實(shí)習(xí)過(guò)程中如有特殊情況或問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校電話聯(lián)系。

20、凡違犯上述各項(xiàng)規(guī)定者，視其情節(jié)輕重，影響大小，給予批評(píng)教育，并將成績(jī)降等、停止實(shí)習(xí)、直至紀(jì)律處分。

二。實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

1、實(shí)習(xí)成績(jī)等級(jí)為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)，請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)，教務(wù)科將參考實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)及實(shí)習(xí)單位的評(píng)定意見(jiàn)科學(xué)合理的評(píng)定。

2、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表一式2份，并附語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)、游戲、主題班會(huì)等教案各5篇，聽(tīng)課記錄5篇，實(shí)習(xí)幼兒園的每周活動(dòng)計(jì)劃表（課表）一份（不低于10周）。

3、實(shí)習(xí)評(píng)定表及附屬作業(yè)于2013年12月31日前以班為單位交教務(wù)科。（請(qǐng)按學(xué)號(hào)順序排列，過(guò)期不予評(píng)定）

4、不交實(shí)習(xí)評(píng)定表及附屬作業(yè)者，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>

新鄉(xiāng)幼師教務(wù)科

二○一三年六月

篇3:幼師崗位考核自我總結(jié)

幼師崗位考核自我總結(jié)

　　經(jīng)過(guò)了一年緊張而又忙碌的工作，轉(zhuǎn)眼又到了歲末，回想走過(guò)的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實(shí)。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)年的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

德：

　　作為一名青年教師，在思想上我能積極要求上進(jìn)，認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，作到為人師表，樹(shù)立良好的師德形象。同時(shí)我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。我能熱愛(ài)每一位幼兒，對(duì)他們一視同仁，熱情接待每一位家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能放心的將孩子交到我們手中。

能：

　　隨著二期課改的不斷深入，通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的觀念，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動(dòng)中，針對(duì)我們本學(xué)期研究的“目標(biāo)的制定與設(shè)計(jì)有效提問(wèn)”，我在制定的目標(biāo)時(shí)盡量注意要適切、具體、可操作，同時(shí)要在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，具有一定的挑戰(zhàn)性。在活動(dòng)中能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)的方式調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。特別是在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)要注意到幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一些符合本班幼兒年齡特點(diǎn)，具有開(kāi)放性、遞進(jìn)性與挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，幫助幼兒

　　在二期課改理念的指導(dǎo)下，我們的活動(dòng)都以主題的形式展開(kāi)。在主題生成、開(kāi)展、深入的過(guò)程中努力做到：打破學(xué)科間界限，更多地關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求，以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。如這學(xué)期我們大班的孩子在學(xué)習(xí)主題活動(dòng)“動(dòng)物大世界”時(shí)，由于動(dòng)物是孩子們非常喜歡的，所以孩子們的興趣很高，他們回家找來(lái)了關(guān)于動(dòng)物的各種資料、圖片，有的是書(shū)上找到的，有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過(guò)自主活動(dòng)知道了動(dòng)物的名稱(chēng)、特征、習(xí)性;知道動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的;知道一些動(dòng)物的尾巴有什么用途等;我們還在教室里布置了有關(guān)動(dòng)物的圖書(shū)角和“動(dòng)物大世界”的墻面;區(qū)角活動(dòng)中我們還引導(dǎo)幼兒用手工紙折各種動(dòng)物，用圖畫(huà)紙畫(huà)出各種動(dòng)物等。通過(guò)活動(dòng)幼兒各方面的能力都得到了發(fā)展，如解決問(wèn)題的能力、交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。孩子從相對(duì)單調(diào)的課堂，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境，信息量得到充分的發(fā)展，從而使幼兒產(chǎn)生持續(xù)不斷的探索欲，激起了他們對(duì)世界的探索的需要。

　　家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此我首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置，經(jīng)常換位思考，了解家長(zhǎng)的要求。同時(shí)認(rèn)真、及時(shí)的寫(xiě)好每月的家園聯(lián)系冊(cè)內(nèi)容，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)們從中學(xué)到了很多育兒知識(shí)，在家長(zhǎng)中樹(shù)立了良好的教師形象。

　　在完成教師這一本職工作的同時(shí)，我能認(rèn)真開(kāi)展大教研組的工作。每次教研活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備好教研活動(dòng)的內(nèi)容，事先查詢(xún)相關(guān)的資料，積累相關(guān)的理論知識(shí)。我還積極參加區(qū)先導(dǎo)小組的培訓(xùn)，虛心地向姐妹園學(xué)習(xí)組織教研的經(jīng)驗(yàn)。在參加現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)中，我能認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在自己的實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行嘗試，帶領(lǐng)全園老師一起學(xué)習(xí)，分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的一些案例活動(dòng)，使老師的專(zhuān)業(yè)水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠，在擔(dān)任大教研組長(zhǎng)的過(guò)程中還存在著一些困難，今后還需要不斷的努力，提高自己的教研能力，使我園教師的業(yè)務(wù)水平得到大步提高。

勤：

　　作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的，而終身學(xué)習(xí)是教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專(zhuān)業(yè)雜志、書(shū)籍，瀏覽一些教育網(wǎng)站，每當(dāng)看到好的文章、內(nèi)容，我總會(huì)欣喜不已，不失時(shí)機(jī)地將有價(jià)值的內(nèi)容保存下來(lái)，以便提高自己的專(zhuān)業(yè)水平與技能，使自己的知識(shí)能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需要。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝?ldquo;學(xué)海無(wú)涯”，教師要在孩子心目中樹(shù)立良好的形象，成為孩子欣賞的榜樣，只有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常主動(dòng)加，。堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。

績(jī)：

　　在過(guò)去的一年中，我通過(guò)自己的努力取得了一些小成績(jī)。如：我指導(dǎo)幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫(huà)比賽獲得一等獎(jiǎng);指導(dǎo)幼兒參加節(jié)能主題繪畫(huà)比賽獲得三等獎(jiǎng);指導(dǎo)幼兒參加“愛(ài)滿天下”繪畫(huà)比賽獲得二等獎(jiǎng)等;我還多次被評(píng)為園內(nèi)文明之星;我們級(jí)組還被評(píng)為文明班組的稱(chēng)號(hào)等。

　　這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)更上一層樓!