師范學校教育實習工作管理辦法

教育實習是教師培養過程的重要組成部分，是教師教育類專業的綜合性實踐環節，是對教師教育類學生進行職業技能訓練，培養獨立從事教育、教學能力的重要措施，它有助于學生將其所學的基礎理論、基本知識和基本技能綜合運用于教育和教學實踐活動之中，從而進一步提高教育、教學工作能力，為將來從事教育工作打下堅實的基礎。為了做好教師教育類專業的教育實習工作，加強對教育實習的領導和對實習學生的指導和管理，特制定本辦法。

一、實習目的與任務

（一）教育實習的目的

1.通過教育實習讓學生受到深刻的專業思想教育，樹立獻身教育事業的思想，認識中、小學、幼兒園教師擔負的任務，進一步樹立正確的教育觀、學生觀和質量觀，從而進一步鞏固專業思想，熱愛教育工作，奠定忠誠于人民教育事業的思想基礎，努力使自己盡早成為合格的人民教師。

2.通過教育實習，引導學生認真學習教育科學，在教育實踐中探索教育規律，初步了解中、小學、幼兒園教育管理的基本原則、方法和規律，為培養適應基礎教育、教學改革需要的新型教師進行初步訓練。

3.通過教育實習，全面檢查我校教師教育類專業辦學思想、培養規格、課程設置，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作，提高教學質量。

（二）實習任務

實習任務包括教學實習、班主任工作實習及教育調查。教育實習時間為一學期，安排在最后一學年上學期進行。

1.教學工作實習

根據教學大綱的要求和所教學科教研組的教學計劃，在實習學校任課教師的指導下，進行備課、編寫教案、試講、上課、指導實驗、批改和講評作業、課后輔導、考查與評定成績、聽課、評課、寫教學總結等各個教學環節的實踐。通過教學實習，使學生在教學設計、教學方法、教學組織方式等方面增強感性認識，掌握各個教學環節的基本要求和方法，培養獨立從事教學工作的能力。

2.班主任工作實習

在實習學校班主任指導下，根據學校的要求和實習班級的情況，完成班主任工作實習計劃、組織班級集體活動、對學生進行思想政治教育、處理班級日常工作、開展課外活動等各項活動。通過班主任工作實習，初步了解班主任工作的意義、基本內容和特點，學習班主任工作的基本方法，培養對學生的感情，運用教育科學方法指導班主任實習工作，培養獨立從事班主任工作的能力。

3.教育調查

調查了解實習學校的歷史和現狀、教育和教學思想、教學方法與手段的運用；學習優秀教師先進事跡和教育教學經驗；掌握學生的年齡特點、心理特點、知識積累、思想發展、思維能力等。通過調查研究，加深對中、小學、幼兒教育現狀與發展趨勢的了解，加深對教育方針的理解，掌握調查報告寫作的基本要求和方法，培養從事調查研究的能力。

二、實習內容及要求

（一）教學工作實習

1.內容：聽課、備課、編寫教案、預講、上課、指導實驗、課后輔導、作業批改與講評、考試與成績評定、組織課外學習活動、進行教學專題總結等。

2.具體要求：

（1）實習期間每個實習生必須講授不少于20節課（含實驗課），每堂課必須編寫教案，在上課前3天送指導教師審閱簽字。教案一經批準，實習生不得自行修改或變動。完不成教學時數最低限額者降低實習成績一等。實習結束后，實習生必須將至少20節課的實習教案交系（部）檢查，作為評定實習生實習成績的依據之一。

（2）實習生上課前，必須認真觀摩或聽課不少于40節課，可以聽指導教師的課、其他科任教師的課或實習生相互聽課，每個實習生必須交至少40堂課的聽課記錄，填寫《德宏師范高等專科學校實習學生聽課記錄表》，實習結束后交系（部）檢查，作為評定實習生實習成績的依據之一。

（3）實習生上課前，應在實習學校指導教師主持下進行試講，凡試講不合格，經過努力仍不能達到講課要求者，不能上課。

（4）講課時要貫徹講、練結合的原則，克服滿堂灌的現象，要注意語言及板書的規范化，要用普通話教學。條件容許，多使用多媒體教學。

（5）實習生講課的類型力求多樣，以增加鍛煉的機會，對指導實驗、課后輔導、作業批改和講評、考試與成績評定、組織課外學習活動等也應積極參加。

（6）實習期間，實習生應主動征求任課老師及聽課者的意見，重點關注教師在教學目標確定、教材處理、過程設計、方法選擇、手段運用、學法指導等方面的評價，以求不斷改進教學方法和提高教學質量。

（7）實習生在實習過程中，應至少保證有1次說課，對某節課的教學設計及理論依據向實習學校指導教師進行口頭說明，并形成書面的說課稿，并附有參評教師評語及簽字，實習結束后上交系（部）檢查。

（二）班主任工作實習

1.內容：在實習學校班主任指導下，學習掌握班主任工作的基本內容、特點，包括了解班級情況，制定班主任工作計劃，對學生進行思想品德教育，開展班級日常工作，進行家訪，作個別學生的轉化工作，組織主題班會，開展多樣化有實效的班級活動等；學習班主任工作基本方法，學習如何教育和引導學生成長。

2.具體要求：

（1）聽取實習學校班主任工作介紹，查閱學生學籍卡，深入到學生中去，了解學生的思想、學習和健康情況。

（2）根據實習學校班主任工作計劃，結合學校的中心工作及本班實際，擬定班主任工作實習計劃，送實習學校班主任批準后執行。

（3）實習生必須在實習學校班主任指導下開展共青團、少先隊和班會活動。學生的校外活動應在實習學校的統一組織下進行，實習生不得擅自帶領學生外出活動。班級活動限在當地進行，不得到實習點以外舉行。

三、實習計劃

教育實習計劃是組織和檢查教師教育類專業畢業實習的主要文件和依據。各系（部）應根據專業培養目標和教學計劃，認真編寫實習計劃，報送教務處審查、備案。實習計劃的內容包括以下幾個方面：

（一）實習的目的和任務

（二）實習工作的組織領導

（三）實習的基本要求

（四）實習地點和具體日程安排

（五）校內實習指導教師和外聘指導教師名單及所對應指導實習生名單（參與學校統一安排實習生注明學生聯系方式），每位校內實習指導教師指導實習生數原則不能超過20人。

（六）實習考核的內容和考核辦法

（七）本辦法所規定其他相關信息

四、實習的組織管理

全校各類實習生在主管實習工作校級領導的統一領導下進行，教務處統籌全校教育實習工作，各系（部）成立實習工作領導小組協調配合教務處工作。

（一）教務處工作職責

1.制定教育實習總體工作計劃和指導性文件

2.制定年度教育實習經費預算，根據學校相關要求，確定教育實習經費的具體分配。

3.審查各系（部）教育實習工作計劃、實習總結及相關上報材料。

4.組織各系（部）開展實習生實習前的崗前培訓工作。

5.聯系各系（部）確定赴教育實習基地實習學生名單，確定實習學校，安排實習工作日程。

6.按照教學計劃，檢查實習工作，研究和處理教育實習中出現的重大問題。

7.研究和總結教育實習工作，提出改革措施。

8.協調系（部）及學校相關部門為教育實習工作提供必需保障。

9.負責教育實習基地建設工作。

（二）各系（部）工作職責

各系（部）成立教育實習工作領導小組，負責本系（部）學生的教育實習工作，成員包括系（部）領導、教研室主任、校內實習指導教師、教學秘書、輔導員等。實習工作領導小組的主要職責是：

1.根據學校教育實習工作管理辦法及教務處相關要求，制定本系（部）實習計劃，并報送教務處審核。

2.傳達學校及教育實習工作領導小組對教育實習工作的具體要求。

3.負責上報參與學校統一安排實習學生名單，落實分散實習學生實習學校。

4.負責選派實習點帶隊教師，負責為實習生分配校內實習指導教師，并對實習指導教師做好監督檢查。

5.組織召開實習動員大會，做好實習生和實習指導教師思想動員和教育實習的各項準備工作。

6.深入實習學校檢查了解學生實習情況，搜集實習學校對實習工作的反饋意見，及時采取措施解決存在的問題，保證實習工作順利進行。

7.負責組織評定實習生的實習成績，分析實習生的實習質量。

8.寫出全系（部）實習工作總結。

（三）實習學校工作指導小組

實習學校工作指導小組成員建議由實習學校的校領導、教導主任、實習學科的教研組長、實習班級原任課教師、原班主任代表、實習點帶隊教師等組成。職責是：

1.制定實習學校的實習工作計劃。安排實習工作日程，確定實習班級，并選派有經驗的教師擔任實習指導教師。

2.為實習生提供必要的工作和生活條件，根據學校條件為實習生安排食宿和辦公地點。

3.向實習生介紹學校工作情況、工作紀律、教學工作和班主任工作經驗、實習學校學生學習思想情況，并組織有關報告會及觀摩活動。

五、實習點帶隊教師工作職責

各系（部）按照教務處要求選派實習點帶隊教師，選派工作責任心強、有一定組織和管理能力的專業任課教師擔任。實習點帶隊教師一經確定，不能隨意調整。因特殊原因需調整的，需及時報教務處備案。具體工作職責是：

（一）加強同實習學校各方面的聯系，反映實習生的合理意見和要求，協調和處理好與實習學校各方面的關系。

（二）從所帶隊實習生中選出正副組長各一人，協助帶隊教師管好實習生的思想、工作、生活和紀律。

（三）對實習生進行政治思想、師德、組織紀律教育，督促實習生嚴格遵守“實習生守則”。配合實習學校管理好實習生，全面關心實習生的思想、工作、生活和身體健康。

（四）根據學校的有關規定對在實習中違反規定或犯有其他錯誤的學生，應及時給予批評教育。對情節嚴重、影響極壞者，應及時與學校和系（部）聯系，給予該生相應的處理；

（五）嚴格學生請假，管理好學生實習期間實習紀律。

（六）在實習期間，實習點帶隊教師每周應前往實習點1-2次進行指導，并做好《德宏師專實習點帶隊教師工作記錄表》的填寫。學生實習結束后，帶隊教師需寫出工作總結一份，于當學期期末連同《德宏師專實習點帶隊教師工作記錄表》交教務處教學實踐科存檔，作為發放實習點帶隊教師工作報酬的依據。

六、校內實習指導教師工作職責

指導教育實習是我校教師的基本職責，所有教師應積極主動承擔指導任務。部分系（部）因特殊原因需外聘實習指導教師的，應選擇業務水平高、責任心強的教師擔任。各系（部）應根據教務處要求，上報實習指導教師名單及所指導學生名單。工作職責是：

（一）做好實習生的思想工作，教育督促實習生嚴格遵守組織紀律和社會公德。

（二）指導實習生的教育實習工作

1.與實習基地的指導教師聯系，確定實習內容，分配實習任務。

2.指導實習生鉆研教材，編寫教案，安排并聽取試講，幫助解決教學中的疑難問題。

3.及時審查并批準實習生的教案。

4.聽取實習生講課、主持評議。

5.指導實習生批改作業及課后輔導。

6.聽取實習學校任課教師對實習生的教學意見，及時幫助實習生分析研究問題，改進教學。

（三）指導實習班主任工作

1.與原班主任確定實習班主任工作內容，分配實習班主任工作任務。

2.指導實習生制訂實習班主任工作計劃，運用教育科學原理分析班集體和對典型問題進行分析，提出工作方法。

3.指導實習生擬訂班集體和團隊活動計劃、開展活動。

（四）指導實習生做好實習總結。

1.幫助實習生做好實習總結。

2.根據實習生的工作表現，與實習基地指導教師或班主任共同初評實習生實習成績，填寫實習鑒定表。

（五）對校內實習指導教師的其他要求：指導在芒市城內及周邊學校實習的教師，應深入學生所在學校進行指導，實習期間到校指導次數每生不少于2次，其中聽課節數每生不少于1節，并做好工作記錄，填寫《德宏師專校內實習指導教師工作記錄表》和《德宏師專校內實習指導教師聽課記錄表》；指導外縣市或外地州實習生的教師，指導教師應通過電話、短信、或網絡每周至少一次與實習生聯系了解學生實習期間學習、生活、安全等各方面情況，每月至少一次與實習生所在學校指導教師及校領導溝通了解了解學生實習狀況，杜絕出現學生實習脫序的現象，并填寫《德宏師專校內實習指導教師工作記錄表》。

七、實習生守則

（一）堅持四項基本原則，熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，嚴肅、認真、專心致志投入教育實習。

（二）刻苦鉆研教材，深入了解學生，工作認真負責，克服困難，始終如一，全面完成各項實習任務。

（三）為人師表，講究禮貌，儀表端莊，衣著大方；言行舉止，作風修養，應成為學生的表率，不準在實習期間酗酒，不準談情說愛。

（四）實習小組成員間要互相關心、團結友愛、互學互助。

（五）尊重實習學校教職工，虛心接受指導教師的指導，對實習學校工作的意見建議應向校內實習指導教師或實習點帶隊教師反映。

（六）不準私自外出游玩及參加其它與實習活動無關的活動。要特別注意學生人身安全，也要注意本人人身安全。

（七）在實習期間要遵守實習學校的規章制度，要遵守實習紀律。實習期間，一般不得請假，由于特殊原因必須請假的，請假1-2天的需雙方實習指導教師批準，超過三天需向系（部）教育實習領導小組請假，一周以上必須報學校教務處備案。學生擅自提前結束實習時間，視為實習不合格。

（八）凡缺勤時間超過20天者，畢業實習成績評為不合格。請假未經同意，實習生不得擅自離開實習學校。凡未經校、系主管負責人的批準擅自超假者，視其情況降低實習成績等次或取消實習資格。

（九）教師教育類專業學生必須參與教育實習，無教育實習成績，不授予相應教育實習學分。

（十）發揚艱苦樸素、勤儉辦學的優良作風，愛護公物，節約水電和實習用品。凡借用的儀器、資料及其他用具均應妥善保管，按時歸還，如有損壞和遺失，必須照價賠償。

八、實習總結與考核

（一）實習生要寫出個人的全面實習總結。包括實習階段所做工作、主要收獲、自身優缺點及今后努力方向等。

（二）實習成績的評定：教育實習成績的評定必須嚴格按照評定標準，根據實習生在實習期間的表現及完成實習任務的質量，全面綜合地按優秀、良好、中等、及格、不及格五級記分制予以考核和評定，學生實習成績“優”的比例每個專業班級控制在30%以內。

（三）實習成績評定程序：由實習學校指導老師、領導在實習結束時根據實習生的實習期間的表現及完成任務的質量寫出評語及評分建議；校內實習指導教師根據實習生的教學工作和班主任工作水平及其他材料寫出評語及評分建議；系（部）實習領導小組根據實習學校、校內實習指導教師的評分建議進行綜合評議，給出實習生的最終實習成績。實習生實習成績經系實習指導小組核定后記入實習生實習成績學期檔案。

（四）未參加教育實習、未經學校教務處同意擅自改變實習學校或實習成績不及格者必須補修（重新）實習，補（重）實習仍不及格者不能取得實習學分。

（五）系（部）實習工作領導小組在實習工作結束后，應寫出本系（部）實習工作總結，內容涵蓋實習各階段的主要工作，并交教務處教學實踐科一份存檔。

九、實習生實習材料的收集歸檔

（一）實習生應提交的實習材料

學生實習結束返校后，按學校規定時間將實習材料交校內實習指導教師檢查評閱，再由系（部）實習工作領導小組匯總評閱，給出終評成績。具體提交材料有以下幾項：

1.內容填寫規范完整的實習鑒定表一式二份，由系（部）實習工作領導小組給出終評成績后，交教務處教學實踐科審查。

2.不少于40節課的聽課記錄表和一份較詳細的聽課課堂實錄，并有所聽教師的簽字。

3.不少于20節課的授課教案祥案，教案須有實習指導教師的簽章，并選擇某一節課書寫教好的實習教案填寫在《德宏師范高等專科學校學生實習教案》表中，作為系（部）材料保存。

4.一份針對教學實習期間的教學反思表，能針對一學期的教學實習過程作全面反思，總結教學實習中好的方法和存在的不足。

5.撰寫至少一份說課稿，并附有相關參評教師的評語及簽章。

6.內容詳細完整的班主任工作記錄，需有實習學校指導教師的簽章。

7.其他與教育實習相關的材料。

（二）實習材料的歸檔

各系（部）在實習結束后，應組織專人收集整理歸檔實習工作相關材料，具體如下：

1.系（部）實習工作計劃

2.實習鑒定表

3.學生聽課記錄表、課堂實錄、實習教案、教學反思表、說課稿、班主任工作記錄和教育調查報告（教育調查報告根據學生情況完成，不作硬性要求）

4.系（部）實習工作總結

5.實習相關圖片錄像資料

德宏師專畢業生教育實習成績評定標準（暫行）

學生畢業實習成績根據學生提交的實習總結及相關材料，結合實習期間思想政治表現，組織紀律，任務完成等方面情況（實習態度20%、實習紀律10%、敬業精神10%、實習記錄15%、實習總結20%、實習成果25%）綜合評定。畢業實習成績分優秀、良好、中等、及格、不及格五級。實習成績評分標準如下：

優秀：能很好地完成實習任務，達到專業實習的全部要求，實習總結能對實習內容進行比較全面、系統的總結，并能運用所學的理論知識對某些問題加以分析，實習記錄表填寫完整規范。實習態度端正，實習期間無違紀行為。實習期間全勤，實習成果突出。

良好：能較好地完成實習任務，達到專業實習的全部要求，實習總結能對實習內容進行全面總結，實習記錄較完整。實習態度端正，實習期間無違紀行為。實習期間缺勤不超過3天，實習成果較突出。

中等：達到專業實習的主要要求，實習總結能對實習內容進行比較全面的總結，實習態度端正，實習中無重大違紀行為。缺勤不超過15天。實習記錄較完整，實習成果較好。

及格：實習態度基本端正，完成了實習的主要任務，達到專業實習的基本要求，能夠完成實習總結，內容基本正確，但不夠完整、系統。實習中無重大違紀行為。有實習記錄。缺勤不超過20天，實習成果一般。

不及格：有下列情況之一者，畢業實習總成績評為不及格。

1.無故不參加實習者；

2.實習態度不端正，未達到專業實習的基本要求；

3.實習總結馬虎潦草或內容有明顯錯誤；

4.缺勤超過20天以上者；

5.實習中有嚴重違紀行為，或因個人原因造成重大事故者；

6.無實習記錄的。

篇2:學院畢業頂崗實習管理辦法

技術學院畢業頂崗實習管理辦法

第一章總則

第一條畢業頂崗實習是高職教育教學過程中的重要環節,是其他各教學環節的繼續、深化、補充和檢驗,是畢業生走上社會和上崗前全面提高職業能力的必經階段。為了規范學生的頂崗實習,加強對我系畢業生頂崗實習的管理,全面提高實習教學質量,特制定本辦法。

第二條畢業頂崗實習的目的在于開闊學生的視野,使學生將所學知識及技能應用于崗位實踐,熟悉自己將要從事的行業運行情況,較全面地獲得本專業生產實際中最常用的技術知識、管理知識和實際操作技能;提高學生的職業素質和獨立工作能力,激勵學生的敬業、創業精神,為就業做好心理準備,為畢業后走向工作崗位打下扎實的基礎。

第三條生物工程系學生頂崗實習工作在學院相關畢業頂崗實習工作規劃和規定的制定的指導下具體負責生物工程系各專業學生畢業頂崗實習的組織管理和實施工作。如遇重大問題及時向學院主管部門匯報。

第二章組織管理

第四條生物工程系學生頂崗實習采取系部安排雙向選擇和個人自主聯系實習單位相結合。無論是系部安排還是學生自主聯系實習單位,學生均須與實習單位簽訂實習協議,實習協議內容應包括各方的權利、義務,實習期間的待遇及工作時間、勞動安全衛生條件等,實習協議應符合勞動法律法規規定。

第五條實習單位負責對實習學生的日常管理,并與學校保持聯系,定期接待學校實習指導教師的走訪,客觀真實地向學校實習指導教師反映學生在單位的實習情況。

第六條實習單位為頂崗實習學生提供對口的生產一線的專業技術崗位。實習期滿后,實習單位應對實習學生做出書面鑒定,作為評定學生實習成績的依據。

第七條無論是系部安排還是個人自主聯系實習單位,實習期間如發生違法違紀或人身意外傷害等事故的,由學生本人負責。

第八條系部負責學生頂崗實習的組織管理和實施工作,主要職責是:

(一)根據專業培養目標,組織制定實習大綱,組織指導教師制定學生實習計劃。實習計劃應在實習前發給學生;

(二)組織實施實習計劃,包括確定指導教師、學生的分組及實習過程的管理等。學生分組一般應在按就業去向分區分類的基礎上劃分;

(三)組織開展實習前的專題培訓,強化學生職業技能訓練,幫助學生明確實習目的、任務、方法和考核辦法等,加強實習紀律和安全教育,杜絕各種意外事故發生;

(四)實習經費的安排與開支的審核;

(五)實行頂崗實習每月檢查制度。檢查實習的進展情況,處理各種突發事件;

(六)組織實習的考核,制定實習成績的評定標準;

(七)組織學生實習成績的評定,實習材料的整理、歸檔和上報。

第九條指導教師的職責:對頂崗實習學生實行校內指導教師和在實習單位內聘請專業實習指導教師聯合指導的辦法進行。

(一)校內指導教師應由具有一定實踐經驗的助教以上職稱的教師擔任,實習單位指導教師應從具有豐富實踐經驗的專業人才中聘任;

(二)指導教師指導的學生人數原則上不超過15人,如有特殊情況確需超出的,應事先征得系領導和教務處的同意;

(三)依據實習大綱并結合學生頂崗實習崗位,制定每個學生具體的實習方案和計劃。實習計劃應包括:實習目的與要求、實習時間的安排、實習內容與任務、實習方法與步驟、實習紀律、實習總結與考核等。做好實習前的準備工作;

(四)指導教師要定期指導學生,檢查實習進度和質量。在業務指導的同時應注重培養學生良好的職業素質;

(五)指導教師在學生實習末期要指導學生撰寫實習總結,保證學生的實習質量和水平;

(六)校內指導教師應與實習單位指導教師密切溝通,加強對學生的過程指導,幫助解決實習中存在的問題。在實習期間至少一次到學生實習現場指導,其他形式的指導應保證每周一次以上,并定期形成階段考核意見。及時向系部通報學生實習異動情況;

(七)實習教學任務完成后,校內指導教師要聽取實習單位對實習工作的意見,做好實習總結,形成書面材料。

第三章實習紀律

第十條畢業頂崗實習是教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環節,對培養學生良好的職業素質和認真負責的工作態度,提高學生的綜合崗位能力具有重要的意義。

第十一條“頂崗實習”的學生具有雙重身份,既是一名學生又是實習單位頂崗的一名員工。因此,在頂崗實習中要努力做到:

(一)認真學習頂崗實習的有關管理規定,明確實習目的,端正實習態度;

(二)自主聯系落實實習單位的學生須填寫《生物工程系學生自主聯系畢業頂崗實習申請表》,并負責將頂崗實習委托書和實習計劃書送至實習單位;

(三)主動與校內指導教師保持聯系,保持通訊工具的暢通;

(四)強化職業道德意識,愛崗敬業,遵紀守法,做一個誠實守信的實習生和文明禮貌的員工;

(五)服從領導,聽從分配,自覺遵守學校的校紀校規和實習單位的各項規章制度,按時作息,不遲到,不誤工,不做有損企業形象和學校聲譽的事情,維護實習秩序和社會安定;

(六)認真做好崗位的本職工作,培養獨立工作能力,努力提高自己的專業技能;

(七)認真做好實習現場工作記錄,為撰寫實習報告積累資料,為實習考核提供依據;

(八)實習結束后,獨立完成實習報告。實習報告應包括以下幾個部分:

1、實習單位簡介(對實習單位的性質、總體發展狀態作簡要報告);

2、實習記錄(要具體真實的記錄實習過程、實習內容);

3、實習總結(對實習過程和內容的感受,應突出實習過程中本人在職業素質和崗位綜合能力等方面提高的內容);

4、實習鑒定(包括指導教師鑒定和實習單位意見)。

(九)按照頂崗實習計劃和各崗位特點,安排好自己的學習、工作和生活,按時按質完成各項實習任務;

(十)樹立高度的安全防范意識,牢記“安全第一”,嚴格遵守操作規程和勞動紀律。

(十一)嚴格遵守實習單位的考勤要求,特殊情況需請假時應征得實習單位的批準。請假3天以上時還應得到校內指導教師的同意,否則按曠課(工)處理;

(十二)實習期內如需變更實習單位,須征得原實習單位和校內指導教師同意,填寫頂崗實習單位鑒定意見和新實習單位接收意見后交系部備案。擅自離開實習單位的,嚴格按照學籍管理的有關規定處理,期間發生的一切問題由學生本人負責。

(十三)發生重大問題,要及時向實習單位和學校指導教師報告;

(十四)對嚴重違反實習紀律,被實習單位終止實習或造成惡

劣影響者,實習成績按不及格處理;

(十五)無故不按時上交實習報告或其它規定的實習材料者,實習成績按不及格處理;

(十六)凡參加頂崗實習時間不足學校規定時間三分之一者,不予評定實習成績。

第四章實習安排

第十二條畢業頂崗實習的時間安排在在校學習的最后一個學年,時間不少于8個月;

第十三條畢業頂崗實習的形式各系可根據實際情況采取以下方式:

(一)系部安排。各系依托學院既有的頂崗實習基地進行分類安排;

(二)學生自主聯系單位實習。學生自行聯系與所學專業相關的實習單位,以加強實習的針對性。實習前學生本人應向所在系提交由實習單位開具的書面證明,其實習一并納入學校的統一管理。

第五章成績考核

第十四條畢業頂崗實習成績分實習考核和畢業論文兩大塊進行考核,分別給出學生頂崗實習成績

(一)實習考核采取考查方式,成績分設優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。由指導教師根據學生在實習過程中崗位能力和職業素質提高的情況,結合實習表現、實習報告、實習鑒定和實習單位的意見,依據各系制定的學生頂崗實習成績評定標準,給出學生頂崗實習成績;

(二)學生畢業論文成績。畢業論文工作按生物工程系相關工作條例進行。

第十五條本辦法自公布之日起執行,如與學院相關文件相違背,以學院文件為準。

**職業技術學院生物工程系

篇3:控股地產公司應屆畢業實習生使用管理辦法

地產控股公司應屆畢業實習生使用管理辦法

1.目的

1.1通過畢業生實習計劃,為公司發展挑選合適的人才。

1.2應屆大學畢業生具有知識新、觀念新、心態積極等優點,可以為公司的管理帶來新的活力。

1.3應屆大學畢業生使用成本相對較低,能夠在一定程度上促進公司的人力資源成本合理化。

2.適用范圍

置業公司及各項目在正式架構編制以外使用應屆畢業實習生的管理。

3.管理職責

3.1行政中心負責置業公司應屆畢業實習生的使用管理,并對各項目使用應屆畢業實習生數量和效果進行把關。

3.2各項目人事部門負責所屬項目使用應屆畢業實習生的計劃、招聘、錄用、培訓、實習安排以及實習效果評估匯總、人事處理等管理工作。

3.3各用人部門負責所使用應屆畢業實習生的崗位輔導、任務安排以及實習效果評估工作。

4.應屆畢業實習生的使用管理

4.1置業公司按正式編制人員的10%、項目按正式編制人員的2%安排應屆畢業生實習;行政中心根據每年年末定編情況下達各項目下一年實習生指標,并對實習崗位予以把關審核。

4.2屬于指標內使用的實習生之工資、補貼等費用在目標責任書的人力資源成本預算中單列專項費用開支。

4.3所使用的應屆畢業實習生必須具有本科以上的學歷(物業系統可放寬至大專以上),學業成績優良,專業與實習崗位對口,并具有較好的發展潛力。

4.4實習時間限于每年的3月1日-6月30日,不得超期使用。

4.5使用應屆畢業實習生應簽訂實習協議。

4.6優秀應屆畢業實習生可免試用期轉為正式員工,并簽定勞動合同。

5.應屆畢業實習生實習期待遇

5.1應屆畢業生在實習期間按月發給實習津貼,標準為:碩士生1600元/月,本科生1400元/月,專科生1100/月。發放時間與公司員工發薪日一致。

注:行政中心定期根據人才市場情況對實習生的津貼標準進行評估。

5.2實習期間,節假日加班統一按40元/天支付加班費,不考慮超時加班費。

5.3食宿費用及補貼與公司員工一致。

5.4假期享受與公司員工一致,病事假按日扣減實習津貼;公司可因應實習生未完成學業的實際情況,根據學生需要給予必要的返校學習活動時間,并作為事假處理;但須事先向所屬部門請假。

5.5交通車使用權與公司員工一致。

5.6因公出差食宿補貼標準按公司普通員工標準執行。

5.7實習期間屬勞務關系,保險、工傷自理。

6.罰則

指標內使用應屆畢業生必須按照額定數量使用,且必須遵守使用期限。超額超期使用將按照目標責任書有關超編的管理規定處理。

7.附則

本辦法由行政中心負責解釋。自頒布之日起執行。

附件一:《應屆畢業生實習協議(樣本)》