市普通小學學籍管理辦法

（試行）

一、總則

第一條為了加強學校管理，鞏固普及九年義務教育的成果，提高小學教育質量和辦學水平，根據《河北省普通小學學籍管理辦法》，特制定本辦法。

第二條本辦法適用于普通全日制公辦、民辦和進行辦學體制改革的完全小學（含九年一貫制學校的小學部）。教學點、簡易小學等其他初等教育學校參照執行。

二、入學

第三條小學實行“按時免試、就近入學”制度。學校在新學年開始前一個月將服務區內適齡兒童登記造冊，報鄉鎮人民政府，市直小學報市教育局普教科審核。經當地人民政府(或教育行政部門)批準的小學最遲應在新學年始業前15天，將應接受義務教育兒童的入學通知書發給其父母或者其他監護人。

凡年滿6周歲(截至當年8月31日)的兒童，按就近入學的原則，憑實際常住戶口簿到當地教育行政部門規定的小學辦理入學手續后，即取得學籍。小學普及初等義務教育的服務區由當地教育行政主管部門規定。認定學生實際常住戶籍所在地應堅持學生戶籍所在地與法定監護人戶籍所在地相統一、學生戶籍所在地與實際常住地相統一的原則。小學一般不接受不足齡的兒童入學。

適齡兒童如有特殊原因不能按時報到入學者，必須在學校規定報到時間內申述理由，并持證明向學校請假。無故逾期一周不報到入學者，由學校報請地當地人民政府和上級教育行政部門依法對其父母或其他監護人進行批評教育或處罰，并責令其送子女入學。

第四條適齡兒童需要免入學、緩入學的，由其父母或者其他監護人提出申請，經鄉鎮人民政府（市直經市教育局普教科）批準，學校出具免入學和緩入學證明。因身體原因申請免入學、緩入學的，應當附具縣級教育行政部門指定的醫療機構的證明。緩入學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩入學申請。

第五條凡年滿6周歲的流動兒童，其法定監護人在流入地居住并取得公安部門頒發的暫住證，同時取得就業證明或工商部門頒發的營業執照的，可由其法定監護人持戶籍所在鄉鎮（街道）戶籍證明和原就讀學校借讀聯系函（一年級新生入學需要戶籍所在地原指定就讀學校開具的聯系函）等材料，向流入地教育主管部門或學校申請借讀學校。

流出地教育主管部門和學校，要為流出學生建立并保留學籍。流出學生回流出地居住并要求回原學籍所在學校就讀，學校不得拒收。

流入地教育主管部門和學校要積極創造條件，招收符合條件的流動兒童入學借讀，并為借讀學生建立臨時學籍。

第六條小學應創造條件接收視力、聽力、智力等輕度殘疾兒童隨班就讀，并努力為其創造良好的教學環境。殘疾兒童隨班就讀的條件由當地教育行政主管部門制定。

第七條小學按40―45人編班。提倡有條件的地方開展小班教學。

小學入學分班應采取隨機分配的辦法進行，不得通過任何面試、筆試等方式為學生分配班級，更不得舉辦任何形式的重點班快慢班。

第八條小學新生入學后，學校要使用全省統一的學籍管理系統建立并管理學生檔案。

第九條學生學籍管理的號碼分為檔案號和學籍號，號碼實行全省統一編號。（參見附件四《河北省義務教育階段學生學籍號碼編制使用細則》）

三、考勤和綜合素質評定

第十條學生上課、自習、參加勞動實踐、社會實踐等各項活動都實行考勤。學生上學期間應按規定時間到校和離校。因故不能按時上課或參加學校組織的各項活動，必須請假，否則按曠課處理。對曠課和經常遲到、早退的學生，學校應及時了解情況，進行批評教育。

寄宿制學校應加強對寄宿學生的管理，實行寄宿生在校考勤制度，確保寄宿生在校安全。寄宿制學校要按國家和省有關規定實行寄宿生作息制度，確保學生足夠的休息和睡眠時間。

第十一條學校應按照課程計劃和課程標準（或教學大綱）的要求，遵循促進學生全面發展的原則，通過多種形式，測評學生素質發展狀況。綜合素質評定包括學業成績的考核和操行的評定。采用“等級+特長+激勵性評語”的評價方式，實行素質報告單制度。學校要建立學生成長檔案，按學期向家長或其他監護人報告學生素質發展的全面情況，并征求對學校工作的意識。

第十二條學業成績的考核分為考試和考查兩種，成績實行等級制，按優秀、良好、及格、待定四個等級評定。低年級也可以在綜合測評學生素質發展的基礎上，采用無等級評定，以定性描述的方式呈現評價結果，用鼓勵性的語言描述學生的學業成績。學生學期成績按平時學習成績和考試或考查成績綜合評定；學年成績以第二學期成績為主評定。學業成績被評為待定等級的學生，應在下一學期開學時補考相應科目，并按補考后的成績確定等級，作為測評成績。

第十三條德育考查主要根據學生本人的思想品德和行為習慣及遵守小學生守則和小學生日常行為規范的情況等作出全面的鑒定；文化課考試側重學生掌握課程標準或教學大綱所規定的基礎知識、基本技能的情況和自學能力、分析解決問題的能力；課外閱讀單獨設項考查，主要考查閱讀量；體育考

查側重學生的身體素質、健康狀況、體育課和課外體育活動的質量；勞動課考查主要看學生的勞動態度、勞動紀律及掌握勞動知識和技能的情況；研究性學習和綜合實踐活動主要考查學生的創新精神、動手能力和實際處理問題的能力。有條件的學校每學年要進行一次學生體質健康檢查。

第十四條嚴格控制考試次數，取消期中考試。期末考試和畢業考試由學校命題(農村地區小學畢業考試可在縣級教育行政部門指導下由鄉鎮教育行政部門或中心小學命題)，期末考試科目為語文和數學。畢業考試、考查科目由當地教育行政部門確定。英語課以平時學習成績為主，期末考核采用等級制。學校不得將學生的考試成績排名次或張榜公布。

少數學業成績優異的學生，經學生申請、任課教師提名、學校批準，可以免予參加一門或幾門課程的考試。

第十五條學生操行一般用評語的方式評定。評語以激勵性評價為主，用全面的、發展的觀點反映學生德智體等方面的情況，并對學生具有教育、指導意義。評語由班主任擬稿，征求任課教師、少先隊干部意見，學校領導審定。操行評定的結果應填入綜合素質評定報告單，通知學生及其家長。

第十六條學生的學業成績和操行要記入學生檔案。

四、轉學和借讀

第十七條學生有下列理由之一者，準予轉學：家庭住址跨省、市、縣(區)、鄉(鎮)遷移；在市、縣的城區內或農村鄉(鎮)內家庭住址遷離原校服務區，且路途遠不能在原校學習；由公辦小學要求進入民辦小學或進行辦學體制改革的小學學習。

第十八條學生轉學須由學生家長或其他監護人向學校提出書面申請，經轉出學校同意，家長持轉出學校函與轉入學校聯系，轉入學校同意接收后，應立即將復函函寄(或家長轉交)轉出學校，轉出學校收到復函后方可開具轉學證(跨省轉學除外)。經轉出地教育主管部門批準登記后，拷貝學生電子學籍檔案同紙質檔案一并交學生帶到轉入地教育管理部門，轉學申請和附件與轉學證明存根等一并存檔。學生監護人與轉入地教育主管部門或學校聯系，經轉入地教育主管部門審核批準，接收學生電子學籍檔案并為學生授予新的學籍號碼后，轉學學生憑原學校發給的轉學證、綜合素質評定報告單、家長單位證明和實際常住戶口簿到轉入學校辦理轉學手續。轉入學校收取學生檔案并按教育主管部門要求為其建立新學籍。

學生轉入或轉出均需統一上報上級教育主管部門審核批準后辦理，農村小學報鄉鎮教育管理機構，市區（含三個辦事處、開發區）小學報市教育局普教科。認定學生轉出必須具備學生家長或監護人申請、轉入學校復函和轉學證存根。認定學生轉入，必須有轉學證。畢業年級不允許轉學。

跨省轉學的要及時發送和收取紙質《學生學籍表》。轉入我市的，要建立學生學籍電子檔案信息。

第十九條學校對符合轉入條件的學生應及時安排插班學習。對因轉入學校額已滿轉學確有困難的學生，市直由市教育局普教科、農村由鄉（鎮）教育管理機構（或鄉鎮中心小學）統一安排。凡轉學學生不能轉入他校者，原校應允許該生回校學習。

第二十條公辦學校一般不收借讀生。如學校學額許可，學生在服務區內有居住條件和監護人，并具備下列條件之一者，可準予借讀：

1、父母雙方長期在國外工作，需由親屬照管的；

2、父母雙方從事野外或流動性較大的工作，需由親屬照管的；

3、父母雙方或一方不在學生戶口所在地工作，需隨父母居住的；

4、父母雙方均無法必履行或一方無法履行監護人職責，需由親屬撫養監護的。

5、流動兒童隨父母及其他監護人在流入地居住并取得公安部門頒發的暫住證，同時取得就業證明或工商部門頒發的營業執照的。

駐邊防和海島部隊干部、支邊干部、烈士的子女要求借讀的，應予以妥善安排；華僑、港澳臺籍同胞、在華工作的外籍專家的子女要求借讀的，應給予照顧；接受外國學生就讀按教育部《中小學接受外國學生管理暫行辦法》的有關規定辦理。借讀學生收費標準應按國家有關要求執行。

第二十一條適齡兒童借讀，應向原戶籍所在地學校申請，報鄉鎮人民政府(市直報市教育局普教科)批準，同時憑父母或其監護人所在單位證明和原校開具的初等義務教育適齡兒童在外地入學批準書、綜合素質評定報告單(一年級新生免)及在所要借讀學校服務區內有居住條件的證明等向新居住地鄉鎮人民政府(市直向教育局普教科)申請借讀，由鄉鎮人民政府(市直的由普教科)協調安排借讀學校；或按新居地人民政府和教育行政部門的有關規定，持上述證明向住所附近上學提出申請，經學校同意后辦理借讀手續。學期中途一般不辦理借讀手續。借讀生的審批權限由縣級教育行政部門規定。

第二十二條適齡兒童、少年在新居地借讀入學注冊后，所在學校應為其建立臨時學籍，發給《接受外地初等義務教育適齡兒童入學注冊證明》，注冊證明由家長或其他監護人交(或由接受學校函寄)常住戶籍所在地的小學作為已入學憑證。未入學的，由戶籍所在地的學校報告當地政府，并協同依法對其家長或其他監護人進行動員或處罰。學校應建立服務區內流動人口的適齡子女登記制度。

第二十三條借讀學生完成初等義務教育規定年限的教育，可在借讀學校領取完成初等義務教育

證書。

五、休學和復學

第二十四條因病需治療、休養，經鄉級以上醫院證明、學校核準者，或有其他正當理由者，經學校同意并報市教育局普教科核準后，將學生休學情況記入學生電子檔案方可辦理休學，由學校出具休學證。休學期限，一般不超過下一學年始業日期，屆時不能復學的，應再辦理審批手續。學生在一學期內，因病或特殊情況請假缺課時間超過三個月，跟班學習有困難，可根據具體情況給予休學，復學時學校可據其實際學歷程度并征求本人及家長或其他監護人意見后編入相應年級。

第二十五條在休學期間，其學籍予以保留，但不得轉入其他學校。休學期滿或休學期未滿請示復學者，持鄉級以上醫院康復證明，經學校審核批準后，可以復學。到期不辦理復學手續的，應動員其按時復學。畢業年級學生休學或復學均需報市教育局普教科核準。

六、退學、輟學

第二十六條小學屬義務教育階段，除因病或因故喪失學習能力者外，不允許學生退學。喪失學習能力必須退學的，其退學手續一律由市教育局普教科核準。

第二十七條小學應防止未受完規定年限義務教育的學生輟學。在校學生未經學校準假不到校，學校應及時進行家訪，查明原因，并采取適當措施，敦促其到校；經學校督促后，三日內仍不到校，學校應與其所在的村委會或居委會聯系，共同動員其到校；學生一周內還不到校，學校應報告鄉鎮人民政府和教育行政主管部門，并配合有關部門，依法使其復學，做好鞏固工作。每個月底，學校應向上級教育行政主管部門報告一次學生輟學情況，每一學期，學校應將學生輟學情況記入學籍表和學籍電子檔案，并報上級教育行政主管部門備案。

七、升級、跳級

第二十八條小學實行年限教育，學生每學年末自然升入高一年級。

第二十九條小學取消留級制度。隨班就讀的輕度視力、聽力和智力等殘疾的學生應列為特殊教育學生，另行登記造冊，填寫特殊教育學生學籍表，并安排其到相應年級學習。

第三十條少數智力超常、操行優良、身體健康、參加高一年級考核學業成績優秀的學生，經學生本人和其監護人申請，學校可準其提前升入相應年級學習，同時報縣級教育行政主管部門備案，由縣級教育行政主管部門確定其是否達到規定年限的義務教育。跳級應在學年度開學時進行。

八、畢業

第三十一條小學對修完規定年限，或經批準跳級，確已修完全部課程的學生，發給完成初等義務教育證書。少數智力超常、操行優良、身體健康、參加畢業考試成績優秀的學生，經本人和家長或其他監護人申請，報縣級教育主管部門批準后，學校可準予提前畢業，確定其達到了規定年限的義務教育。

九、獎勵和處分

第三十二條對德、智、體全面發展或某一方面有突出成績的學生，應給予獎勵。獎勵等級可分班級獎、學校獎和上級領導部門獎。學生受到校級以上獎勵，應記入學籍表。學校每學年評選一次德、智、體等方面全面發展的“三好學生”。

第三十三條學生嚴重違反《小學生守則》或學校有關規章制度以及社會治安條例，屢教不改者，應給予處分。處分學生需由班主任提出，經校務會議討論、校長批準，并報教育主管部門備案。

處分分為警告、嚴重警告、記過三種。學校不得開除或勸退學生。對學生處分要事實清楚，要告知、允許學生申辯。學生處分不得張榜公布、不得召開學生大會宣布；學生對處分不服可以申訴。

學生在受處分后滿一學期，確定已改正錯誤，進步顯蓍者，經校務會議討論、校長批準，可以撤銷處分。處分撤消后，應及時將處分記錄從學生個人學籍檔案中撤出。

十、管理職能

第三十四條普通小學學籍管理由地方政府所屬各級教育行政部門負責。普通小學教育階段學校的學籍管理工作由教育主管部門負責組織、指導、檢查、處理。各級教育行政部門和學校，都要指定專人負責學籍管理和從事學籍管理電子化工作。學校專門負責學籍管理的工作人員，要按照要求建立健全學生的電子檔案并妥善保存，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息。學籍管理信息要按所授權限進行管理。學籍資料以學校為單位建檔、管理，鄉鎮教育管理部門或中心小學負責全鄉鎮學籍管理。各小學應及時、認真地填寫學生學籍登記表、健康檢查表、體育合格情況登記卡等，并將其作為學生學籍檔案，由教導處永久保存；學生學籍電子檔案應及時報上級教育主管部門備案。小學生綜合素質評定報告單于新學期開學后由學校收回，存入學生學籍檔案。

學籍檔案實行全省統一表式，由市或縣(市、區)教育主管部門統一印制。具體要求由市教育主管部門確定。

學生學籍號一經編定，便不得變更，直至小學學段結束。除座位表外的各類表冊均應以學籍號為序。

學生姓名不得任意更改。確需更換，須持蓋有公安部門戶籍專用章的證明，到市教育局普教科辦理更名手續。

第三十五條學生學籍表、學籍注冊表均須在新生入學時建檔、造冊，由市教育局普教科驗印后一式三份，市教育行政部門、鄉鎮教育行政部門、學校各存一份。

各學校要確定專人負責

學籍檔案的建設和管理，填寫要認真、及時、完整，資料應齊全、規范、準確。

第三十六條各校新生名冊及學生轉學、休學、復學、借讀等學籍變動情況應于新學年開學一個月內報市教育局普教科審批、備案。學生入學情況學年統計應與教育年度統計工作同步進行，在學年開學后一個月內進行。學期統計應在學期開學后一個月內匯兌上報教育主管部門備案。

借讀學生學籍由原學籍所在學校管理，借讀學校建立臨時學籍(內容同正式學籍)，并注明借讀字樣，學生借讀終止時，轉原學籍所在學校登記、存檔。

學生轉學，由轉出地教育主管部門將學生個人學籍檔案直接交、郵寄或密封由學生自帶轉入地教育主管部門。

學校發生學生輟學、復學及轉學、借讀等情況，必須在一個月內報上級教育主管部門備案。

第三十七條學生死亡、因故喪失學習能力的，由學校向教育主管部門提出報告(需附有關證明材料)，教育主管部門批準后注銷其學籍，學校在學生電子檔案中注明并上報教育主管部門。

學?；蚪逃鞴懿块T所出具的紙質學籍材料，必須按規定加蓋學校和市教育主管部門公章方才生效。

任何單位和個人不得為轉學、休學、借讀的學生涂改或重新制作學生學籍的有關信息和材料。

第三十八條任何學校均不得私自接收沒有學籍證明和轉學、借讀等手續的學生。

第三十九條學生或監護人不按本規定辦理有關手續，一經發現由有關學校和教育主管部門立即糾正處置。

學校和教育行政部門如有違反本規定行為，要查清事實，分清責任，對相關責任人予以教育幫助，情節嚴重的給予行政處分。

違反第三十七條規定的，要對學校法人代表和相關責任人做出行政處分。

民辦學校接收沒有入學、轉學、借讀手續學生的，視做管理混亂，教育行政部門可依據《中華人民共和國民辦教育促進法》及實施條例等有關規定處理。

第四十條學生非正常死亡或發生重大事故，所在學校必須依據有關規定妥善處理，并立即向教育主管部門書面報告，同時在事件發生后24小時內上報省、市級教育行政部門。

第四十一條凡弄虛作假，亂開轉學證書、假初等義務教育證書、假三好學生證明、涂改學籍檔案的，對直接責任人應給予紀律處分，違法者要依法懲處。

第四十二條在執行本辦法過程中，各鄉(鎮)的教育管理機構和學校，可以根據實際情況，制訂相應的輔助性措施，但不能與《中華人民共和國義務教育法》和《小學管理規程》相抵觸，也不得違背本規定的基本原則。

第四十三條教育主管部門對學校的學籍管理工作要加強管理，及時總結分析，糾正和處理學籍管理中出現的問題。

十一、附則

第四十四條本辦法的解釋權屬市教育局普教科。

第四十五條本規定自2005年秋季新學期開學起執行

篇2:某某第一中學學籍管理辦法

某第一中學學籍管理辦法

第一章總則

第一條(目的和依據)

為全面貫徹黨和國家的教育方針,推進本市中小學校實施素質教育工作,保障學生身心健康,促進學生德、智、體全面發展,促進學生整體素質的提高,形成科學、完善的學業評價和管理制度,依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》以及其他有關法律、法規的規定,結合本校實際情況,制定本辦法。

第二條(適用范圍)

本辦法適用于本市全日制公辦、民辦普通中學及經市政府登記同意開設的以接受本市進城務工就業農民工子女為主的學校。

第三條(主要內容)

本校中學學制、入學、轉學;考核與評價、休學、復學、退學;畢業、結業、肄業;獎勵、處分和學籍管理等事項。

第二章學制

第四條

本市普通高中學制為3年,即高一年級、高二年級和高三年級。

第三章入學與注冊

第五條(入學與注冊)

學校最遲應在新學年開學前15天,向新生發出入學通知。新生須按學校有關要求和規定日期到校辦理入學手續,因故不能按期入學注冊者,應向學校請假并申請辦理延期手續。逾期1個月不辦理入學手續的,除不可抗拒的正當理由外,高中學生視作自動放棄學籍資格。

新生入學注冊后,學校應按有關規定為每一位在籍學生編制學籍號。

在籍學生每學期應按規定辦理注冊手續,因故不能如期注冊者,應辦理請假手續;無正當理由逾期兩周不注冊者,高中學生作曠課處理。

學校應主動關心家庭經濟困難的學生,要指導學生家長按有關幫困助學規定,申請屬地政府給予的資助,辦理注冊入學手續。

第六條(班級學額)

本市高中年級班級學額不得超過60人。

第四章轉學

第七條(適用對象)

全家遷居(本市遷往外省市、或由外省市遷回本市;本區縣遷往外區縣、或外區縣遷回本區縣)生。

本市戶籍在外省市就讀的高中學生申請回本市就讀,學校在有學額的前提下,經測試后,報區縣教育行政部門協調落實,方可辦理轉學手續。

本市范圍內高中學生一般不轉學。

學生受處分期間一般不予轉學。

第八條(申請時限)

申請轉學手續應在新學期開學前一周內辦理,最遲不得超過開學第一周。若因特殊情況(須提供相關證明)中途轉學,經區縣教育行政部門確認,方可辦理中途轉學。

第九條(申請材料)

申請轉學須提供學生的戶籍證明、原校開具的轉學申請表、學生成長記錄冊、健康卡、中學生檔案和學籍卡復印件等材料。

第十條(申請手續)

學生或監護人應先向原就讀學校提出轉學申請,并由原就讀學校開具“轉學申請表”,到所屬教育行政部門辦理手續。轉學申請經轉入區縣教育行政部門或學校核準并安排落實后,再到原校開具“轉學證明”,辦理轉出、轉入手續。

第十一條(學校責任)

接收學校不得拒收符合轉學條件的學生,因班級學額原因無法接納的,應報上級主管部門協調安排。學生聯系轉學未落實之前,原校不得出具轉學證明,對未申請轉學的學生不得迫使其轉學。

本市學生轉學,接收學校應將其編入原就讀年級。外省市轉入的學生,學?？砂雌鋵嶋H文化程度編入相應年級就讀。

第五章考核與評價

第十二條(考核評價要求)

學生應參加學校課程計劃所規定的課程和社會實踐等各項教育教學活動的考核,考核情況記入學生成長記錄冊。

評價要體現對學生的全面素質進行發展性評價的導向和要求,要有利于切實減輕學生過重課業負擔,促進學生整體素質提高和身心健康發展。

第十三條(考核評價內容)

考核評價內容應包括學生的思想品德與行為規范,社會實踐表現,基礎型課程、拓展型課程、研究型課程學習及擔任社會工作等方面的情況。

第十四條(考核評價方法)

考核評價要關注、發現學生成長過程中變化、進步,重視對學生的日常評價,全面、準確、科學的評價學生。評價結果不張榜、不排名次。

學業考核分為考試和考查兩種。不同年級學生根據學科要求進行形式靈活多樣的考查。

中學階段學生的期中學業考核,學?？筛鶕拘嶋H,確定需考試或考查的學科。期末評價具有階段總結性評價功能,每個學科都要進行,考試或考查科目按《課程標準》規定執行。

學期總評按日常評價、期中評價和期末評價綜合評定。

學年總評按兩個學期考核評價綜合評定。

學生學年總評不及格學科在4門及以下的,應準予補考。補考時間應事先書面通知學生本人及家長。

學生思想品德與行為規范評價每學期進行一次,采用學生自評、互評和教師、家長、社會評價相結合的方式。

第十五條(記錄方式)

學業評價結果根據《課程標準》規定和《陽江市一中學生成長手冊》中的具體要求進行記錄,日常評價、期中評價和期末評價的記錄方式要一致,便于學期、學年總評。

第六章畢業結業肄業

第十六條(畢業)

1、高中學生修業期滿,各科總評及格且思想品德與行為規范綜合評價合格的,準予畢業發給畢業證書。

2、實施學分制年級的學生修滿規定學分,且思想品德與行為規范綜合評價合格的,即可畢業發給畢業證書。

5、應屆高中畢業生名單由學校所屬區縣教育行政部門確認后,統一頒發高中畢業證書,并報市教育行政職能部門備案。

第十七條(結業)

小學、初中、高中學生修業期滿,不符合畢業要求的,準予結業發給結業證書。

第十八條(肄業,證書遺失)

高中學生學完三分之二以上課程中途退學或休學期滿未復學的,發給肄業證書。

畢業證書遺失,可向原證書頒發學校提出書面申請,學校經核實后可為其出具學歷證明。

第七章休學復學

第十九條(休學適用對象)

1、學生因傷病無法繼續學習或連續病假3個月以上的;

2、學生因出國探親或自費留學等原因需暫時中斷學習的。

第二十條(休學申請)

由學生和監護人持相關證明(區縣教育行政部門指定的醫療機構證明、出國護照等)向學校提出書面申請,學校核準后發給休學證明。

第二十一條

(休學時限)

因傷病休學的,一般不超過2年。

第二十二條(復學手續)

學生休學期滿復學或提前復學的,由其監護人向學校提出書面申請(因傷病休學的須附區縣教育行政部門指定的醫療機構證明),經學校批準,即可復學。

學生休學期滿復學,或經核準提前復學的,學?？筛鶕鋵嶋H學業程度,編入相應年級學習。

第二十三條(休學延期手續)

學生因病休學期滿仍不能復學的,須在休學期滿前半個月由其監護人向學校申請辦理繼續休學手續,經學校批準后可繼續休學。

第八章退學

第二十四條(適用對象)

1、學生因患不能治愈的重癥或患慢性疾病長期休學,不能堅持正常學習(須附市教育行政部門指定的醫療機構證明)。

2、學生在學習期間因意外傷害性事故導致嚴重的智力缺陷或生活不能自理(須有市二級甲等以上醫療單位證明)。

3、學生出國定居(須憑學生本人護照復印件,戶口簿復印件)。

4、年滿16周歲,并已受完九年義務教育,繼續學習確有困難的義務教育階段學生。

5、經司法部門判刑或送勞動管教的義務教育階段學生。

第三十一條(退學手續)

學生及監護人持相關證明向學校提出書面退學申請,學校審核同意并報市教育行政部門確認后,由學校發給肄業證書。

第三十二條(自動退學)

高中學生在一學期內連續曠課超過8周或累計曠課10周及以上,經學校與家長多次聯系幫助教育無效者;或休學期滿,經學校與家長聯系仍未復學或不按期辦理繼續休學手續的,經學校報請區縣教育行政部門確認,可按自動退學處理,由學校發給學歷證明,證明上要注明“自動退學”字樣。

第九章獎勵處分

第三十三條(獎勵對象和形式)

學校和有關部門應當對德、智、體、美、勞等全面發展或在思想品德、學業成績、鍛煉身體及參加社會服務等方面表現突出的學生,給予表彰和獎勵。

獎勵可采取當眾表揚、通報表揚、發給獎狀(章)、授予榮譽稱號等形式。

第三十四條(獎勵程序)

凡授予市級以上“優秀學生”、“三好學生”、“優秀學生干部”等稱號者,均需學生民主評議推選,校務會議或行政擴大會議討論通過,并在學校和社區張榜公示。

對學生的獎勵,學校應當真實完整地歸入學校檔案和本人檔案。

第三十五條(處分類別)

處分一般分為警告、嚴重警告、記過、留校察看。

高中學生在校期間被司法部門判刑、勞動管教,或在留校察看期間,有嚴重違法犯罪行為,可給予開除學籍的處分。

第三十六(處分程序)

學校對犯錯誤的學生應加強教育,促其認錯悔改;必須處分的,要堅持實事求是的原則,做到程序正當、證據充分、依據明確、處分適當。

學校對學生作出處分決定前,要與學生家長進行溝通,處分結論要同學生本人及家長見面。

警告、嚴重警告和記過處分,須經校務會議或行政擴大會議討論通過。留校察看和開除學籍處分,除上述手續外,還須報區、縣教育行政部門確認。

第三十七條(教育幫助)

學校要加強對受處分學生的幫助教育。受警告、嚴重警告、記過處分的學生在1學期后,受留校察看處分的學生在1年后,確有悔改表現的,可撤銷其處分。撤銷處分的權限和決定處分的權限相同。

已撤銷的處分不進入學生檔案。留校察看處分未撤銷者,不予畢業。

第十章學籍管理

第三十八條(學校學籍管理工作)

學校要建立健全各項學籍管理制度,確定專門機構和人員具體實施學籍管理工作,及時將學生各學段德、智、體諸方面的情況(包括入學注冊、學科學習評價,拓展型探究型學習成果,社會實踐鑒定,社會工作表現,紅領巾爭章活動,獎懲記錄,體質健康狀況和學籍變更等)完整、正確的分類歸檔,并要落實信息安全措施。

學校應允許學生查閱本人的學籍檔案,保障學生對自己學籍信息的知情權。

第三十九條(學生社保學籍卡)

新生入學后,學校應負責協助有關部門做好學生信息采集,指導學生填寫學籍卡。

第四十條(學生成長記錄冊)

《學生成長手守》是學生升學、轉學的依據之一,學校要有專人負責指導實施,具體記載工作由班主任牽頭管理,每學期分若干次組織有關教師、班級同學對有關的欄目作出評價并記載,定期發給學生、家長交流,每學年結束,發還學生保管。

篇3:某實驗小學學籍管理實施辦法

實驗小學學籍管理實施辦法

1.入學

(1)學生入學前進行面試,作為學生學前教育的了解。

(2)學校招收的新生,取得教育主管部門統一編發的學號后,方可錄取,并取得學籍。新生入學后,由各班班主任電腦打印《學生花名冊》,建立學籍卡、義務教育卡。學生學號小學階段一律不變,復學生、本縣轉學生一律使用原編學號,縣外轉入學生按規定編列新學號。

2.轉學

(1)學生因家庭住址遷移而戶籍更變,或確有特殊原因需要轉學者,準予轉學。

(2)學生轉學必須辦理轉學手續,轉學手續應在開學前辦理,最遲不得超過開學一周。學期中途、畢業年級最后一學期原則上不轉學,城區學校一般也不轉學。個別特殊情況,不轉學確實有困難,經申請獲教育行政部分批準者除外。

(3)本縣范圍內轉出,由學生家長持戶口簿等有關證件到居住地學校聯系,領取《轉學申請表》,經教育局初教股核準后,由原學校發給"轉學證明",連同學生學籍卡、義務教育卡、健康卡(學校留下學籍卡復印件),再到接受學校辦理轉入注冊手續,并將《轉學回執》交我校。

(4)縣內轉入,由學生家長持戶口簿等有關證件到我校,經我校同意后學生家長填寫《轉學申請表》,并經教育局核準審批,到戶口及住處所在地學校、教育行政管理部門辦理轉學手續。學生到原校領取學籍卡、義務教育卡、健康卡及轉學證明交給我校,我校開具轉學回執給原學校。

(5)轉入學生學校進行摸底測試,縣內學生將其編入相銜接的年級,縣外學生根據其學力編入相應年級。

3.休學、復學、輟學

(1)學生因病(有縣級以上醫院證明)或其它特殊情況(須有家長單位證明)無法堅持學習者,由家長向學校提出書面申請,經學校審核,報教育局初幼教股批準,發給休學證明。學生休學以一年為限,期滿不能復學的,申請延長休學時間。

(2)學生休學期間仍保留學籍。學生休學期滿,申請復學,應在復學前一周繳驗休學證明書,因病休學的學生,還須附上縣級以上醫院康復證明,經學校審核,報教育局初教幼股批準,即可復學。

(3)學生修學期滿,休學原因消失并具有證明的,可向學校申請提前復學。凡休學時間超過三個月,復學時學校根據其實際學力編入相應年級學習。

(4)如發現學生輟學,班主任馬上報告給教導處,學校配合社區、村委依法促使其復學。經做工作無效的,教導處填寫《輟學生登記表》,上報教育局初幼教股備案。

5.成績考核

(1)學校的學業成績考核,技能科每學期進行一次成績考核或根據平時成績考核。隨班就讀殘疾兒童的考試有別于正常兒童。

(2)成績考核分考查和考試兩種。除語文、數學、英語三門考試外,其它學科只進行考查,重視過程性評價,把評價表與考試結合,重在平時的考查、了解,力求全面、客觀評價學生。

(3)各科成績考核記分和評定辦法。屬考查科目的,采用優、良、及格、不及格四級評定制。屬考試科目的,可采用百分制記分法。學年總成績,原則上以第二學期為主,結合第一學期、平時成績進行綜合評價,注意用發展的眼光看待學生的成績。學期、學年各班、各年級要進行單科合格率、單科優秀率、全科合格率、全科優秀率的統計。全部用電腦錄入,建立檔案。

(4)學生第一學期成績不及格,不補考,學年總成績不及格,給予補考,每學年每學科只補考一次,補考成績以"及格"或"不及格"記載。畢業班的補考應在畢業前進行。

(5)學生因病、殘可以免修體育課或免除體育課考試,但必須持醫院證明,經學校體育教研組同意,報教導處備案,并記入學生健康檔案。

(6)班主任教師每學期要根據學生德、智、體全面發展狀況,做好學生素質發展水平的評定工作。語文、數學、英語要體現平時成績、期末成績和學年成績。要繼續深化評語改革,突出學生特點,用正面、積極和充滿情感的語言給學生寫評語,激勵學生奮發向上。

6.升級、留級

(1)學生各科學年成績及格(含補考及格)或學年綜合評價合格,準予升級。學年學科成績補考后仍不及格者,可帶科升級。

(2)原則上實行不留級制度,個別情況特殊確需留級,應由家長申請,班主任同意,學校審批,留級比例不得超過1%。

7.畢業、結業、肄業

(1)小學對修完規定課程、各科畢業考試成績及格(包括補考后及格)或綜合評價合格;或語文、數學兩門學科畢業考試成績均及格,其它不及格學科不超過兩門的學生,準予畢業,并發給畢業證書。

(2)小學對修完規定課程,但補考后語文、數學兩門學科畢業考試成績仍有一門不及格,或其它學科仍有三門不及格者,準予結業,并發給結業證書。

(3)雖未修完小學課程,但修業年限已滿規定的義務教育年限者,發給肄業證書。

(4)對準予畢業的學生,經教導主任審核,校長批準,學校編制畢業生名冊,報上級教育主管部門備案,并負責填寫由市教育行政主管部門統一監制的畢業證書,加蓋校章后發給學生。

8.獎勵與處分

(1)對做了突出的好事或有貢獻的學生;德、智、體諸方面全面發展或某一方面表現顯著的學生,學校可根據其不同情況,給予表彰獎勵,并載入學籍卡和學生檔案。

(2)獎勵應以精神鼓勵為主,堅持實事求是,反對平均分配輪流制。對校級以上"三好學生"、"優秀學生干部"的評選表彰,應由學生討論,班主任或其它教師提名,教導主任審核,校務會議或全體教師會議通過,校長批準公布,連續五年(或六年)被評為"三好學生"、"優秀學生干部"的,在畢業時,學校授予"優秀學生"證書。

(3)對嚴重違反校規校紀和《小學生守則》、《小學生日常行為規范》規定的學生,學?？梢暺淝楣澼p重和認識錯誤的態度,分別給予警告、嚴重警告和記過處分,不得勒令學生退學或開除學生。

(4)凡對學生進行處分,須由教導主任調查核實,經校務會議或全體教師會議審查通過校長批準。

(5)對受警告、嚴重警告和記過處分的學生要熱情幫助,不得歧視,受處分半年至一年后,確有悔改表現的,可由學生本人或班主任提出撤消處分要求,撤消處分的權限和決定處分的權限相同。

未構成處分的一般性錯誤和已撤消的處分,不記入學生檔案。

9.學籍檔案保管

(1)學校教導處一人負責學籍管理工作,健全學籍管理檔案,嚴格制度,妥善保管。

(2)學籍檔案按有關規定保存,每學年存檔入檔案室,進行電腦管理。每學期初上報快速報表,期末上報學額鞏固表,并將學籍變動名單上報教育局初幼教股。