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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合

企業安全管理要以人為本

0引言

隨著經濟的發展，新技術、新工藝、新材料的不斷出現，不安全因素和對人體有害因素的增加，都給安全管理增加了新的難度。在新形勢下如何以“人”為本進行安全管理？怎樣才能達到從“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”的轉變，筆者在此和大家一起探討。1以“人”為本安全管理的意義

1.1企業安全管理的需要

隨著企業的發展，生產環境不斷改變，生產工藝技術的不斷改進，過去管用的安全知識、安全經驗，在新的條件下就可能變得不再管用，這就需要把學習安全知識、培訓安全技能作為一項長期性、經常性、持續性工作來抓，以實現企業的安全生產和可持續發展。以“人”為本管理，就是著眼于“人”，通過提高企業全員的安全素質，減少生產過程中的事故隱患，預防事故的發生，保障企業安全生產。

1.2員工自身安全的需要

人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者，也是工傷事故的直接受害者。人人都知道愛惜生命，個個都愿意安全生產，這是全體員工的基本愿望。以“人”為本管理能幫助員工增強安全意識，掌握必要的安全技能，員工能主動遵守規章制度，嚴格執行操作規程，避免遭受人身傷害，保障自身安全。2安全管理的關鍵因素

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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合

2.1人是決定因素

人作為企業的一分子，在任何崗位都負有相應的安全責任；但人的性格各有不同，在情緒、愛好和家庭環境等方面也各不相同，而人的工作狀態是受心理、思想和技能等眾多因素影響的，不可能像控制物的不安全狀態那樣來控制人的不安全行為，必須通過教育培訓等活動使人的思想觀念發生從“要我安全”到“我要安全”的轉變，并且做到“我會安全”，從而圓滿地解決個體差異的問題，把人的內在潛能充分發揮出來，達到安全生產的目的。

2.2領導干部是企業安全管理的關鍵因素

企業領導對本單位的安全生產全面負責，負責建立健全企業的安全生產責任制，組織制定安全生產規章制度和操作規程，保證安全生產投入的有效實施，因此領導干部觀念意識是企業安全管理的關鍵因素。各級領導干部對安全工作的認識和重視與否，對企業安全生產工作的好壞有著密切關系。領導干部通過學習接受相關的安全管理理念和安全管理的基本知識，能夠正確地認識生產和安全之間的關系，這樣國家的安全生產方針、政策的就能得到貫徹執行，各項安全規章制度得到落實，安全設施的投入得到有效保證，及時消除生產安全事故隱患。領導干部意識到提高員工安全素質是安全工作之“本”，加強企業的安全教育和宣傳工作，企業范圍內形成人人關心安全的氛圍，員工就會被潛移默化，就會自覺參與安全工作，領導能夠以身作則，不違章指揮，把安全工作擺到重要議事日程上，這樣就能取得安全生產主動權，使企業安全管理工作有新的起色。

2.3安全管理人員是安全管理的重要因素

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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合專、兼職安全管理人員的職責是落實國家有關安全生產的法律法規，組織企業內部的安全檢查活動，負責日常檢查，及時整改各種事故隱患，從事具體的安全管理和組織工作，又是企業安全責任人的左右手和參謀，所以，對安全管理人員的要求比較高，不僅要有較廣泛的安全管理知識、較全面的安全技術和組織能力，而且要熟悉國家制定的安全法律法規以及一些強制執行企業標準和行業標準。因此必須對他們進行全面、系統、專門的培訓教育。平時加強日常生產管理學習和專業知識培訓，還要參加專門的安全管理人員培訓班，了解新發布的法規制度，學習安全生產技術和國內外先進的安全生產管理經驗，不斷提高專業素質和管理技巧；學習應急管理、應急處置的內容和要求，提高現場處理應急事件的能力。能深入現場正確指導基層班組的安全工作，及時發現生產現場存在的事故隱患并及時進行消除，督促教育職工按照安全操作規程進行操作，保障企業安全管理規章制度的落實，提高現場標準化管理水平，使安全管理水平再上新臺階。

篇2:以人為本抓好班組安全管理

以人為本抓好班組安全管理

強化班組安全管理多年來的實踐告訴我們，要使班組安全管理見成效、上水平，就必須以人為本，注重管理，旨在育人，做到從細入手，從嚴要求，抓思想、抓現場、抓過程，內外兼治，內要增強班長的監督和指導力，加強安全教育學習，外要嚴格執行規章制度，加強獎罰力度，加強現場監督，增強班組成員“我要安全”的自覺性，從而增強整個團隊的戰斗力。

一、選擇和培訓好班組長

（一）抓好一線管理，班組長要選好。班組長作為“兵頭將尾”，是班組安全生產的第一責任人，擔負著對班組的日常生產和各項工作進行統一指揮、統一安排的重責，其自身能力素質的高低直接影響班組的安全管理。要想抓好班組的安全建設和管理，就必須重點考慮班組長的人選，選好班組的直接管理者。第一，班組長要有較高的安全生產意識、安全知識素養和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要以身作則，帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度。第二，班組長要懂生產、精技術、通安全、熟管理，會抓、敢抓違章違紀。只有這樣的人，才能把班組的安全管好。

（二）加強培訓考核，保持班組長戰斗力。班組長一經批準聘用后，應該每年定期進行考核和再培訓，以不斷提高班組長的業務技術素質和管理水平。如發現班組長不勝任，應立即進行調換，絕不能由于某班組長的工作能力差，而影響其企業的整體安全生產工作。班長要以“四會”要求來鞭策自己，嚴格要求自己，即“會講，會寫，會做，會指揮”。

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二、強化班組安全教育

電力生產長期積累的經驗教訓證明，大多數事故都是由于人員思想造成的，安全生產三大敵人“違章、麻痹、不負責任”鉆的就是生產人員思想的空子。因此，必須加強班組安全教育，提高生產第一線職工的安全意識，努力把“安全第一，預防為主”“進入生產現場人人都是安全生產第一責任人”的思想貫穿于班組每個成員工作的始終，提高職工遵章守紀的自覺性。人的生命只有一次，各班員要對自己的生命負責。全體員工要樹立起“先想后干，想明白了再干，沒想明白不干“的安全思維意識。所以，我們必須通過不斷的教育學習，才能不斷增強安全意識，達到上級的要求，完成工作目標和任務。

（一）共同學習與個人學習相結合。班組可以利用班前班后會，每周安全學習日，不要宣讀，而且要發動班員進行討論，鼓勵班員說看法，談心得，達到人人講安全，人人學安全，人人議安全的效果。此外，班員也應該利用好業余時間，認真學習安全生產規定，使安全生產要求熟記于心，確保操作時安全無誤。

（二）組織培訓考試。每年對班組成員進行必要的安全技術培訓和安全綜合知識考試，要全面掌握和運用電力安全生產相關規程，以杜絕出現習慣性違章。開展崗位技術練兵，是實現安全生產的重要手段。一要通過技術練兵，使員工熟練地掌握正常生產的操作技能，防止因誤操作而引起事故，二要針對發生事故或發生異常情況時所應采取的緊急處理措施，進行事故應急的模擬訓練，努力提高員工的安全技術水平和對事故發生的應變處理能力。

（三）大膽創新安全學習形式。安全學習，只要有好效果，不應拘泥于固定的形式，而應該在學習形式方面大膽創新。

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