幼兒園教師培訓制度

一、教師要積極的進行自我培訓,自我提高,形成在某一方面的教學特長。

二、鼓勵教師利用業余時間進修或學習,注重理論與實踐的反思和指導作用。

三、幼兒園提倡要有計劃地對保教人員進行專業化等方面內容培訓(做到一月至少有一次園內業務培訓),切實提高保教質量。

四、堅持走出去和請進來地方針,每學期邀請專家或同行來園講學或交流,并根據需要有計劃的選送教師外出學習,老師在培訓過程中不得請假。學習結束要有書面報告和經驗分享。、

五、堅持業務學習制度,有計劃地安排業務學習內容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發展動態。

六、每學期進行一次業務素質與能力的競賽,表揚先進,推廣經驗。

七、骨干教師帶頭進行教育科研,帶動幼兒園課題研究的有效開展。

篇2:培訓教師:安全生產責任制

(一)認真貫徹執行國家、上級部門、上級公司及公司有關安全生產培訓的方針、政策、法律、法規、標準及規章制度。

(二)按照國家規定培訓新上崗、轉崗人員及時辦理發放《安全資格證書》,對特殊工種人員持證上崗和證書有統計、有報表。

(三)嚴格執行《煤礦安全規程》關于安全培訓的規定、嚴肅安全培訓,不得降低標準。

(四)經常深入基層了解全礦安全生產狀況,了解各類人員安全生產動態,及時組織安全培訓。

(五)做好各類安全培訓開班前的準備工作,及時填寫開班報告,并認真做好培訓教案和講課工作。

十六、培訓科科員安全生產責任制

(一)認真貫徹執行國家、上級部門、上級公司及公司有關安全生產培訓的方針、政策、法律、法規、標準及規章制度。

(二)協助科長認真落實各項員工培訓計劃,對日常安全培訓進行檢查,督查各項指標的完成。

(三)參與制定、編制員工安全培訓和技術業務培訓年度計劃,認真組織落實計劃的完成并寫出完成情況小結。

(四)負責檢查教師的教案、聽課記錄,安排好崗位練兵活動,檢查開班前的準備工作,跟蹤檢查培訓過程,保證培訓質量。

(五)經常深入基層檢查督促持證上崗和轉崗及到期資格證等具體問題,提出整改方案。

(六)負責做好教師、學員思想政治工作和學習,根據教師和學員的思想動態,有針對性的開展工作,并抓好勞動紀律。

篇3:P校教師培訓制度

某校教師培訓制度

1.對新分配的青年教師入校后,用兩周時間進行上崗前的培訓。從備課、上課、寫教案、班級管理、培養小干部等方面進行講授,為幫助青年教師更快地過好備課關、課堂教學關、班級管理關打下堅實的基礎。

2.組織青年教師拜師活動。青年教師入校后要向他們引薦三師,即:領導師傅、黨員師傅、業務師傅。師傅要從思想上、業務上全面幫助與關懷青年教師。

3.每月組織一次青年教師業務培訓,由學校教研室組織有經驗的教師主講。

4.每學期初、末分別召開青年教師會議,宣讀青年教師工作計劃,總結青年教師工作,寒暑兩假期要適當布置學習內容。

5.組織青年教師積極參加校、區、市、省教委開展的各種類型的教學競賽活動,做到在活動中培養,在活動中幫助提高。

6.每學期在青年教師中開展積極的課堂教學賽、說課、粉筆字基本功比武活動,教研組強化平時幫練活動,"三師"不放松對青年教師的輔導、督促與檢查。

7.定期組織青年教師外出參觀學習,聽課和參加業務講座。

8.每學年召開一次青年教師家長座談會,匯報青年教師工作征求家長意見。

9.關心青年教師,提高青年教師的文化素質,鼓勵他們積極參加業余文化進修學習,學校在排課上給予支持,時間上給予保證。

10.對青年教師的教學工作、文化業務學習從嚴要求,每月檢查一次教案、作業批改及業務理論學習筆記。

11.按照學校聽課制度和要求,堅持對青年教師的聽課,并及時講評。

12.鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究,做研究課,寫實驗方案,寫實驗報告,總結實驗體會。