教師在努力搞好教學“六認真”和教學科研的同時,必須大力加強對學生的安全教育和管理,切實做好以下工作。

1.任課教師負責本堂課全班學生的安全工作。

2.任課教師上課前應認真清點學生人數,對缺席、遲到學生應查詢原因,做好記錄,并及時向班主任、年級組或學校有關部門報告。

3.任課教師在上課期間應禁止學生擅自離開課堂(包括實驗室、微機室、體育場地等)。學生上課期間擅自早退的,要追究該堂任課教師的責任。

4.任課教師在上課時要嚴格管理學生,嚴禁學生攜帶有害安全的物品和器具,消除不安全隱患。

5.任課教師應維護課堂不受侵擾。上課期間,謝絕外客來訪。如無學校同意,禁止他人從課堂帶走學生。

6.任課教師不準私自調課,所有病、事、公假調課必須由請假教師本人書面申請,由年級組出具調課通知單報辦公室、教務處審核后才可調課。

7.任課教師不準隨意停學生的課,讓學生獨處某處。不準隨意把學生趕出教室和學校。

8.教學期間安全工作實行層層負責制,各班任課教師對班主任負責,班主任對本班的安全負總體責任,并同年級組一起,共同對學校教務處負責。

9.科任教師有責任及時向班主任、年級組或學校有關部門匯報各科安全隱患,若因未及時匯報而造成經濟或法律事故的,該科教師須負相應經濟或法律責任。

篇2:課堂教學安全制度

1、教師要努力提高職業道德水平,關心愛護學生,關心學生的健康成長。

2、落實“減負”的有關規定,嚴格控制學生在校時間,學生的作業量、作業時間符合上級有關規定。

3、各學科在教學中要滲透安全教育,對學生進行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全和受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。

4、在課堂教學中,安全工作實行任課教師課堂的責任制和責任追究制。

5、學校要對學生進行心理健康教育,針對小學生的心理特點,幫助學生解除心理障礙,培養良好的意志品質。

6、要關心愛護學生,嚴禁體罰、變相體罰學生。

7、在體育教學中,要根據學生心理、生理特點,遵循體育運動規律,精心安排教材,科學組織教學,合理安排運動量。學生活動要安排在教師的視線范圍內。

8、實踐活動課要有計劃、有組織、有指導教師,確保安全。

9、教學用的器材、場所要有安全保證。

篇3:學校課堂教學安全管理制度

為了加強學科課堂教學安全管理,確保學校教學秩序的正常進行,結合我校實際,特制定我校學科課堂教學安全管理制度。

一、按時上下課,做到不遲到、不早退,不中途離開,不拖堂,如不按時到崗、提前下課以及上課時教師無故離開教室(或活動場所)而造成學生傷害事故的教師負全部責任。

二、嚴格執行教學計劃,堅持按課表上課,未經教導處同意,不準私自調課。

三、循循善誘,不諷刺挖苦學生,不體罰和變相體罰學生,尊重學生人格。

四、在課堂教學中,任課教師要落實點名制度,對缺席的同學要查明去向,并及時向班主任老師通報,安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制。

五、上實驗課的教師要組織好學生實驗,保證實驗課的安全。

1、上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備,對所用藥品,器材要在課前檢查并進行預做,確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材、藥品進入課堂。

2、上課教師要認真組織實驗課的教學工作,必須做到:課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作;對存在一定安全問題的實驗,教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識;并對重要操作進行必要的示范和演示,實驗的整個過程進行認真指導和全面監控,確保學生安全。

3、所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規程,嚴格遵守操作規程及實驗步驟,不懂就問,有問題及時向老師匯報。

六、到專用教室上課或室外課,要求學生排隊前往,班主任教師必須親自將學生送到上課地點,下課后由任課教師將學生送回到教室交給班主任教師。任課教師必須在上課前對器材及設施進行安全檢查,發現安全隱患禁止使用。

七、教學中的安全隱患及時報告。嚴格執行學校提出的首遇責任制,即誰發現、誰教育、誰處理、誰匯報。