瘦西湖第三小學學校課堂教育安全管理制度

1、為了加強學校教育管理,維護正常的教育秩序,保障學生人身安全,促進學

生身心健康發展,特制定本制度。

2、學校課堂教育管理要以預防為主,本著保護學生,教育先行,明確責任,教

管結合,實事求是,妥善處理的原則,做好教育管理和處理工作。

3、學校課堂教育管理,要建立和健全管理制度,落實學校管理責任人,具體落

實至每位任課教師,每位班主任,切實加強教育。

4、任課教師要認真做好課前一分鐘進任課教室,并做好點名工作,對發現缺課

學生,要問清情況后及時向所任班級班主任以及相關責任人匯報,所任班級班主

任要及時向缺課學生家長聯系反饋情況,并向相關責任人匯報備案。

5、任課教師對教學的實驗設備,體育器材等可能具有安全隱患的教學工具要及

時修理,避免學生受傷而出現安全事故;對容易造成學生傷害事故的體育課,活

動課要及時進行使用說明和安全教育;活動要求班主任做好組織管理工作,體育

教師要做輔導工作,要全程控制局面;對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做

輕微活動的學生,要求上操場,確實不能出操的學生,應安排留教師復習,預習

文化功課。學生在日常教學及各項活動中應遵守紀律和有關規定,聽從指導,服

從管理。

6、學生發生意外事故情況時,學校應迅速采取有效措施。

篇2:課堂教學安全制度

1、教師要努力提高職業道德水平,關心愛護學生,關心學生的健康成長。

2、落實“減負”的有關規定,嚴格控制學生在校時間,學生的作業量、作業時間符合上級有關規定。

3、各學科在教學中要滲透安全教育,對學生進行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全和受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。

4、在課堂教學中,安全工作實行任課教師課堂的責任制和責任追究制。

5、學校要對學生進行心理健康教育,針對小學生的心理特點,幫助學生解除心理障礙,培養良好的意志品質。

6、要關心愛護學生,嚴禁體罰、變相體罰學生。

7、在體育教學中,要根據學生心理、生理特點,遵循體育運動規律,精心安排教材,科學組織教學,合理安排運動量。學生活動要安排在教師的視線范圍內。

8、實踐活動課要有計劃、有組織、有指導教師,確保安全。

9、教學用的器材、場所要有安全保證。

篇3:學校課堂教學安全管理制度

為了加強學科課堂教學安全管理,確保學校教學秩序的正常進行,結合我校實際,特制定我校學科課堂教學安全管理制度。

一、按時上下課,做到不遲到、不早退,不中途離開,不拖堂,如不按時到崗、提前下課以及上課時教師無故離開教室(或活動場所)而造成學生傷害事故的教師負全部責任。

二、嚴格執行教學計劃,堅持按課表上課,未經教導處同意,不準私自調課。

三、循循善誘,不諷刺挖苦學生,不體罰和變相體罰學生,尊重學生人格。

四、在課堂教學中,任課教師要落實點名制度,對缺席的同學要查明去向,并及時向班主任老師通報,安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制。

五、上實驗課的教師要組織好學生實驗,保證實驗課的安全。

1、上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備,對所用藥品,器材要在課前檢查并進行預做,確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材、藥品進入課堂。

2、上課教師要認真組織實驗課的教學工作,必須做到:課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作;對存在一定安全問題的實驗,教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識;并對重要操作進行必要的示范和演示,實驗的整個過程進行認真指導和全面監控,確保學生安全。

3、所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規程,嚴格遵守操作規程及實驗步驟,不懂就問,有問題及時向老師匯報。

六、到專用教室上課或室外課,要求學生排隊前往,班主任教師必須親自將學生送到上課地點,下課后由任課教師將學生送回到教室交給班主任教師。任課教師必須在上課前對器材及設施進行安全檢查,發現安全隱患禁止使用。

七、教學中的安全隱患及時報告。嚴格執行學校提出的首遇責任制,即誰發現、誰教育、誰處理、誰匯報。